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文档介绍
河南省郑州市中牟县第一高级中学2019-2020学年高一下学期限时练考试生物试题
生物试卷 一、选择题(30小题,每题2分,共60分) 1.“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体,而传入神经元及神经中枢未受到侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢( ) A.能运动,对刺激有感觉 B.运动障碍,对刺激有感觉 C.能运动,对刺激无感觉 D.运动障碍,对刺激无感觉 2.下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述错误的是( )。 A: 某人花粉过敏时B的含量将会增多 B: 某人一次摄入较多的食醋,不会引起内环境PH明显下降,原因是A中含有缓冲物质 C: 在A、B、C三种液体中,C中蛋白质含量最多 D: E表示泌尿系统、皮肤等 3.如图是反射弧模式图,下列有关叙述正确的是 A.若切断②处,刺激④处,⑤处仍能出现反射活动 B.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→① C.在②所在的神经元上,完成了电信号→化学信号的转换 D.发生反射时,神经冲动在④上以局部电流的形式双向传导 4.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是( ) A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋 C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制 5.如图为突触结构模式图,下列有关说法正确的是( ) A. ③处静息电位的维持主要是钾离子外流的形成的 B.①中内容物以被动运输的方式释放至②中 C. 兴奋传递时②处的组织液含有特异性受体 D. ①中内容物使b兴奋时③的外表面带正电荷 6.突触后膜受体与相应神经递质相结合后,使突触后神经细胞兴奋。在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中 A.Na+通过被动运输到突触后膜内 B.K+通过被动运输到突触后膜内 C.Na+通过主动运输到突触后膜内 D.K+通过主动运输到突触后膜外 7.如图为两个神经元之间的联系,下列有关叙述中错误的是( ) A.A可能与感受器连接 B.b的末端膨大形成突触小体 C.刺激c点a、b、d、e点都会测到电位变化 D.a点兴奋时的膜电位变为内正外负 8.组织液生成增多,大量积累在组织细胞间隙就会导致组织水肿。下列各项中不能引起水肿的是( ) A.营养不良,血浆蛋白含量减少 B.花粉过敏,使毛细血管通透性增大 C.饮食过咸导致血浆渗透压过高 D.淋巴结发炎,淋巴回流受阻 9.下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解,不正确的是( )。 A. 图中X与Y分别是下丘脑和垂体 B. 图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C. 甲状腺活动只受垂体促激素的调节 D. 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 10.一个年轻女孩,由于车祸损伤了脑垂体,这将对它所控制的所有功能产生严重影响。据此推测对该女孩的生命活动影响最小的是( ) A.代谢速率 B.血糖平衡 C.生长 D.水平衡调节 11.给正常大鼠静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后,其体内发生一定变化,一段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是( ) A.红细胞失水减少 B.胰高血糖素分泌增加 C.肝糖原的合成减少 D.血浆渗透压迅速升高 12.下列有关人体水盐平衡调节的叙述,正确的是( ) A.大量饮水,则细胞外液渗透压升高 B.细胞外液中渗透压下降,则尿量减少 C.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少 D.该调节的过程中存在负反馈调节 13.如图为水盐平衡调节机理,请据图判断依次是( ) A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管 B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管 C.抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢 D.渴觉中枢、肾小管和集合管、抗利尿激素 14.人在饥饿状态下,体内血液中( ) ①葡萄糖浓度大幅度下降 ②葡萄糖浓度相对稳定 ③胰岛素含量减少 ④胰岛素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量减少 A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑥ 15.当人体从25℃的环境中进入到5℃的环境中,一段时间后,会发生的生理现象是( ) A.产热和散热量均比25℃时增加 B.甲状腺激素的分泌量减少 C.细胞呼吸耗氧量减少 D.抗利尿激素分泌量增多 16.下列关于神经调节和体液调节的叙述,正确的是( ) A.体液调节就是激素调节 B.体液调节中发挥作用的化学物质是通过血液传送的 C.体液调节比神经调节的作用时间长但范围有限 D.所有动物都有体液调节和神经调节 17.体免疫包括非异性免疫和特异性免疫两个方面,特异性免疫又分体液免疫和细胞免疫。免疫系统完善的结构和多方面功能,可以清除外来抗原和机体异变细胞,以维持内环境稳态。下列对免疫的有关叙述中,正确的有几项 ① 体液免疫中,能直接识别抗原的有B细胞、浆细胞、记忆细胞和抗体 ② 浆细胞的特征之一是具有相对发达的高尔基体 ③ 记忆B细胞能快速识别抗原,以便产生更多的抗体参与免疫 ④ 分泌溶菌酶杀灭病原体是特异性免疫的重要功能 ⑤ T淋巴细胞分泌的淋巴因子可以增强免疫效应 ⑥ 切除胸腺的实验动物,细胞免疫完全丧失,体液免疫能力减弱 A.一项 B.二项 C.三项 D.四项 18.效应T细胞具有短期保护作用,记忆T细胞具有长期保护作用。两类T细胞带有不同的蛋白质分子标记。下列有关叙述中,正确的是( ) A.效应T细胞和记忆T细胞都能特异性识别抗原 B.效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合,将其杀死 C.记忆T细胞参与的免疫为非特异性免疫 D.记忆T细胞再次接触相同抗原时,能够迅速产生大量抗体 19.如图所示为体液免疫示意图,关于体液免疫的叙述中不正确的是( ) A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B.乙可以分泌淋巴因子,抗体是由丁细胞分泌的 C.2一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒 D.在二次免疫反应中,丙发挥了重要作用 20.下列有关说法正确的是( ) A.呼吸道粘膜产生黏液溶解微尘和杀灭部分病菌的过程属于体液免疫 B.病毒侵入肺细胞后,免疫系统通过效应T细胞可导致靶细胞凋亡 C.一些微粒引起的过敏反应比较强烈,所以容易引起组织严重损失 D.肺部癌变的细胞表面糖蛋白等物质增多是其容易扩散的主要原因 21.下列关于免疫失调的说法正确的是( ) A. 过敏是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺引起一系列反应 B. 艾滋病、类风湿、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病 C. 因为过敏不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤,所以不危及生命 D. 艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤 22.下图是免疫细胞之间相互作用的部分模式图,相关描述正确的是( ) A. 物质II属于免疫活性物质,主要存在于细胞表面 B. 物质I具有促进细胞D增殖分化的作用 C. 细胞B和C在体液免疫和细胞免疫中都发挥作用 D. 图中细胞B和细胞C能够对病菌进行特异性识别 23.如图为体液免疫示意图,下列叙述中正确的是( ) A.①过程体现了细胞膜的流动性 B.⑤过程主要发生在细胞质基质中 C.浆细胞能特异性识别抗原,并产生抗体 D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程 24.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状,严重者发生休克。以下有关叙述,正确的是( )。 A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性 C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子 D.机体初次接触青霉素后就会发生过敏反应 25、非特异性免疫和特异性免疫在抗原特异性方面显著不同,此外,这两者的主要区别还表现在( ) 区别 非特异性免疫 特异性免疫 ① 具有免疫持久性 具有免疫短促性 ② 对抗原缺乏记忆功能 对抗原具有记忆功能 ③ 涉及吞噬细胞的吞噬作用 不涉及吞噬细胞的功能 ④ 包含抗原诱导的细胞增殖与分化 不存在免疫细胞的增殖与分化 A.① B.② C.③ D.④ 26.下列关于植物生长素发现的叙述,正确的是( ) A.达尔文通过实验发现了生长素分布不均导致植物向光性生长 B.温特的实验证明胚芽鞘弯曲生长是化学物质引起的 C.拜尔的实验证明单侧光导致尖端产生的影响在其下部分布不均匀 D.鲍森.詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部 27.琼脂块a、b经图甲处理后,进行乙图操作,则图乙中胚芽鞘的生长方向是( ) A.直立生长 B.不生长 C.弯向a侧生长 D.弯向b侧生长 28.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息是( ) A. a、b、c点对应的生长素浓度依次是促进根、茎、芽生长的最适宜浓度 B. d点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了芽的生长 C. 生长素对三种器官的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长 D. 幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏 29.下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是( )。 A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根 B. 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4-D可防止落花落果 D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 30.下列生产措施与预期结果对应一致的是( ) A. 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子--促进种子萌发 B. 用适当浓度的生长素处理未成熟的果实--可以获得无子果实 C. 生长期喷洒适宜浓度的乙烯利--促进种子的形成和果实的发育 D. 成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液--加速叶片的黄化速度 二、非选择题(4小题,共40分) 31.(10分,除标明外每空1分)屈反射是一种保护性反射,它使肢体从伤害性刺激上缩回,以保护肢体不受伤害性刺激损伤.图1表示屈反射的反射弧,图2为图1中神经元A和B相互接触部分的放大.请根据信息分析并回答问题. (1)图2中④⑤⑥共同构成_____. (2)③④和⑥都属于细胞的_____系统,但它们执行不同的功能,从其组成成分上分析,原因是_____不同. (3)图1中神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中,信号转换是_____;请用箭头和图2中的数字表示神经递质的运动路径_____(2分). (4)皮肤感受器在钉子扎了后,经过_____(填写字母)将兴奋传入中枢,经过中枢的分析处理之后将信息传出,①处神经纤维膜外的电位情况是_____,②处神经纤维膜外的电位变化情况是_____(2分). 32.(10分,除标明外每空1分)图中,乙为甲方框内的放大示意图,请回答问题: (1)人在饮水不足时,会导致细胞外液渗透压______(2分),刺激_______________(2分),一方面促使垂体释放相应激素,增强肾小管和集合管对水的重吸收,尿量减少;另一方面兴奋传至________(2分),形成渴觉,促使人主动补水。 (2)在剧烈运动状态下,支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强,此时,②的膜内电位变化为____________,紧接着,末梢内①中的__________释放到③内,与④ 上的__________结合,导致肾上腺素分泌增多,促进肝糖原分解,并抑制______(激素)分泌,引起血糖浓度升高,以满足运动时能量需求。 33.(10分,除标明外每空1分)请据示意图回答下列问题: (1)正常情况下,生长激素的分泌受下丘脑产生的生长激素释放素(GHRH)和生长激抑制激素(GHIH,也称生长抑制素SS)的调节,还受性别、年龄和昼夜节律的影响,睡眠状态下分泌明显增加。那么GHRH对应于上图中的激素是________。若生长激素分泌过多,反过来会抑制神经分泌细胞乙的活动,这是一种_____________调节机制。 (2)生长激素的主要生理功能之一是抑制葡萄糖利用而使血糖升高,由此看出生长激素和__________在调节血糖方面具有拮抗作用,能使血糖升高的激素还有____________。 (3)从图中可以看出,运动能提高机体的免疫功能,原因之一是生长激素可作用于胸腺,从而促进________(2分)细胞的分化。激素D是由于下丘脑的神经分泌细胞丙合成、分泌、并由垂体细胞释放的,那么激素D的名称是_____________(2分),此激素作用于_____________(2分)细胞,从而减少尿量的排出。 34.(10分,除注明外,每空1分)内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现。下图甲表示埃博拉病毒入侵人体后,免疫细胞做出应答的部分过程(埃博拉病毒是一种单链RNA病毒,具有极强的感染性);图乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。 (1)甲图所示过程为病毒未侵入人体细胞内所引起的免疫反应,一旦病毒进入人体细胞内,就需要通过_____________(2分)方式共同将其清除。图中细胞②可以通过产生__________,来增强淋巴细胞的免疫功能。 (2)甲图具有识别抗原功能的细胞有____________(填序号)(2分),细胞④受到抗原刺激后其细胞周期会缩短,进一步分化为_________细胞。 (3)由图乙可知,对免疫细胞或免疫器官的调节,既可通过突触前膜释放的神经递质直接进行调节,还可通过内分泌细胞分泌有关________进行调节。免疫细胞能接受这二者的调控,是因为其细胞表面具有_______________。 (4)人体感染埃博拉病毒后,体温维持在39℃,此时人体产热量________散热量,人体还会出现呼吸速率加快等临床症状,调节此过程的中枢位于__________部位。 生物答案 一、选择题(30小题,每题2分,共60分) 1-10 BCCBA ACCCB 11-20 DDCBA BCACB 21-30 DDABB BCCAA 二、非选择题(4小题,共40分) 31.(10分)(除注明外,每空1分) (1)突触 (2)生物膜 蛋白质的种类、数量 (3)电信号→化学信号→电信号 ③→④→⑤→⑦(2分) (4)F 保持正电位 正电位→负电位→正电位(2分) 32.(10分)(除注明外,每空1分) (1)升高(2分) 下丘脑渗透压感受器(2分) 大脑皮层(2分) (2)由负变正 神经递质 (特异性)受体 胰岛素 33.(10分)(除注明外,每空1分) (1)A 负反馈 (2)胰岛素 胰高血糖素(肾上腺素) (3)T(2分) 抗利尿激素(2分) 肾小管和集合管(2分) 34.(10分)(除注明外,每空1分) (1)细胞免疫和体液免疫 淋巴因子 (2)①②④(2分) ④ 浆细胞和记忆 (3)激素 相应的受体 (4)等于 脑干查看更多