2018-2019学年生物同步苏教版必修3课时跟踪检测（二十） 人类影响环境

2018-2019学年生物同步苏教版必修3课时跟踪检测（二十） 人类影响环境

课时跟踪检测（二十） 人类影响环境 一、选择题 1．下列不属于我国人口问题的表现是( ) A．人口基数过大 B．人口增长过快 C．人口还在继续增长 D．人口出现了负增长 解析：选 D 在未来的几十年里，尽管我国人口出生率有所下降，但是人口基数过大， 人口还在继续较快增长。 2．缓解我国人口问题的最佳途径是( ) A．实行计划生育 B．提高人口素质 C．提高我国科技水平 D．大力发展经济，提高综合国力 解析：选 A 实行计划生育控制人口数量，是解决人口问题的根本办法。 3．下列现象与人口过多不相关的是( ) A．雾霾天气的出现 B．城市交通的严重堵塞 C．化石燃料的大量消耗 D．地震引起的山体滑坡 解析：选 D 地震与人口过多不相关，而选项 A、B、C 所述均与人口过多相关。 4．下列不属于由于人口增长而引发的环境问题是( ) A．水资源危机日趋严重 B．土地荒漠化严重 C．酸雨和温室效应 D．太阳黑子活动频繁 解析：选 D 人口增长引发的环境问题主要指在人口剧增的过程中，人类不恰当的活 动引起的人类与环境不协调发展而产生的各种问题。如水资源紧张、森林破坏、水土流失、 土壤荒漠化、大气污染等。太阳黑子活动频繁与人口问题无关。 5．环境污染已成为人类社会面临的重大威胁。下列各项中，与环境污染均无关的是 ( ) ①温室效应 ②赤潮 ③酸雨 ④水华 ⑤臭氧空洞 ⑥水俣病 ⑦潮汐 ⑧白化病 A．②④ B．⑦⑧ C．③⑥ D．④⑧ 解析：选 B 温室效应、酸雨及臭氧空洞都属于大气污染，水华和赤潮属于水体污染， 而水俣 病是由于重金属污染引起的。潮汐和白化病与污染无关，潮汐属于自然现象，而 白化病则属于遗传病。 6．下列关于人口数量与环境的叙述，正确的是( ) A．自然环境是决定人口出生率和死亡率的唯一因素 B．环境污染完全是由于人口数量增长过多、过快造成的 C．科技越发达，地球所能容纳的人口数量越多 D．一个地区的环境人口容纳量是由该地区的资源状况所决定的 解析：选 D 影响人口出生率和死亡率的因素是多方面的。环境污染主要是由于人类 对自然资源不合理的利用造成的。一个地区的环境人口容纳量是由该地区的资源状况所决 定的。 7．近期我国频繁出现雾霾天气，地球以其特有的方式警示我们：以牺牲环境为代价的 发展不可持续。下列措施中，不利于减少雾霾天气发生的是( ) A．减少汽车使用 B．大力发展火力发电 C．提高绿化面积 D．提高汽车尾气排放标准 解析：选 B 雾霾天气是由于大气污染造成的，火力发电加剧环境污染。 8.右图为“PPE 怪圈”(“贫困—人口—环境”怪圈)，它是指 贫困(Poverty)、人口(Population)和环境(Environment)之间形成的 一种互为因果的关系，更确切地说，是“贫困—人口增长—环境退 化”的恶性循环。它表明( ) A．贫困、人口和环境之间没有必然的因果关系 B．贫困、人口和环境之间相互影响、相互作用 C．部分的性能状态制约着整体的性能状态 D．质变是量变的必然结果 解析：选 B 人口的增长导致环境退化，人均占有资源量减少，这样又导致人们由于 缺乏资源而不能更好地发展经济，使生活贫困，生活贫困导致向自然界索取更多的资源， 使环境更进一步恶化。由此可见贫困、环境和人口之间是相互影响、相互作用的。 二、非选择题 9.每年的 7 月 11 日被定为“世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会的 重视，右图表示三种可能的人口增长曲线，请回答： (1)16 世纪以来世界人口增长表现为图中 a 曲线，人口剧增带来的严重后果有 _____________________________。 (2)按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中的____曲线，该曲线与 a 曲线产生差 别的原因是___________。 (3)我国现阶段实行计划生育政策，这一政策能有效的控制人口增长过快的趋势，原因 是_______________________________________________________________________。 解析：人口增长造成人均耕地减少和燃料量增加，造成植被破坏；人口增长还会加剧 对环境的污染。图中 b 曲线与 a 曲线产生差别的原因来自环境阻力；实行计划生育可控制 人口的出生率。 答案：(1)环境污染(环境破坏、生态破坏)、资源短缺(生物多样性降低、可耕地减少) (2)b 环境阻力(资源或空间有限) (3)减少新生儿个体数(或控制人口出生率) 10．下图为 1982 年某省人口的年龄结构(按 1982 年全国人口普查数据绘制)。图中各横 柱表示不同年龄段个体的数目，纵轴由下向上表示年龄由小到大。请根据图示回答问题： (1)图中显示人类的性别比例为____________________________________________。 (2)总体上看，人口种群年龄结构基本是________型，因而控制人口的任务长期而艰巨， 因为从总体趋势来说，出生率________死亡率。 (3)图中Ⅰ的两个年龄组成的横柱较狭窄，说明此时人口发展的特点是______________， 从社会角度看是因为________________________。 (4)图中Ⅲ(35～45 的年龄)减少的历史原因是_________________________________。由 此可见，人口动态受各种________因素的影响，将在年龄锥体中反映出来，并保持得相当 持久，影响以后的发展趋势。 (5)从生态系统角度来看，________________________________直接影响人口种群密度 大小，图示可见，________是预测未来人口发展趋势的主要信息。 (6)人口政策的制定以________________为科学依据。 解析：通过读图分析其消长的原因，与其他生物种群的消长规律有相同之处，因为人 类就是生态系统中的一员，也遵循自然种群消长规律，受自然因素制约；也有不同之处， 人口数量变化还受人口政策及社会因素的制约。人类制定人口政策，应以生态学的发展规 律为科学依据。 答案：(1)男∶女＝1∶1 (2)增长 大于 (3)出生率低 受计划生育政策的限制 (4) 战争导致出生率下降，死亡率上升 社会 (5)出生率和死亡率、迁入率和迁出率 年龄结 构 (6)生态学原理 一、选择题 1．下列关于我国人口现状与前景的叙述错误的是( ) A．我国人口急剧增长的主要原因是出生率较高和逐渐降低的死亡率 B．我国人口发展正处于低增长率低增长量的态势 C．计划生育是我国采取的控制人口增长的政策 D．人口发展的最终目标是实现人口与经济、社会、环境和资源的协调发展 解析：选 B 我国人口由于基数大，还将长期处于低增长率高增长量的态势。 2．下列有关人口增长与开垦土地关系的叙述，正确的是( ) A．人口增长→人均耕地较少→开垦土地→植被破坏→自然灾害频繁 B．人口增长→人均耕地较少→植被破坏→自然灾害频繁→开垦土地 C．人口增长→开垦土地→人均耕地较少→植被破坏→自然灾害频繁 D．人口增长→人均耕地较少→开垦土地→自然灾害频繁→植被破坏 解析：选 A 人口增长要满足衣食住行各方面需求，人均耕地减少，需开垦土地，导 致植被破坏，自然灾害频繁，耕地退化，粮食减产，继续开垦土地，形成恶性循环。 3．下列有关环境问题的分析，错误的是( ) A．人口数量增多，给资源和环境带来了巨大的压力 B．人口数量增多，生活排污量增大，易造成对环境的侵害 C．人口数量增多，工农业生产的规模扩大，造成的污染更严重 D．人口数量的增长是环境污染的主要原因 解析：选 D 人口数量增多，在一定程度上会加剧人与耕地之间的矛盾，也会在某种 意义上给资源、环境带来巨大压力，容易引起或加重环境问题，但只要人们提高环保意识， 进行科学生产发展，就会消除因人口增多带来的负面效应。所以，不能说人口数量的增长 是环境污染的主要原因。 4．下列有关环境污染和破坏的叙述，正确的是( ) ①造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧 ②造成臭氧层空洞的主 要原因是人们大量使用氟利昂制冷剂 ③酸雨形成的主要原因是森林大量破坏 ④水体富 营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩 A．①②③④ B．①②④ C．①② D．②③④ 解析：选 C 酸雨形成的主要原因是由于污染大气中的 SO2 等气体过多，而使雨水的 酸性增强。水体富营养化、藻类大量繁殖，主要原因是水体中 N、P 等矿质元素增多。 5．下图是反映人与环境关系的三种模式图，按照人与环境关系的理想程度排列，由好 到差的顺序依次为( ) A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B．Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ C．Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ 解析：选 A 人与环境的关系最理想的模式是人口数量不超过环境容纳量，人有足够 的环境、资源可以利用，如图Ⅰ；即使在某一段时期超过环境容纳量，也可以通过控制人 口增长、充分开发和利用自然资源来增大环境容纳量，如图Ⅱ；如果人口数量得不到有效 控制，造成环境、资源严重破坏而无法承载增长的人口数量，势必会造成人口的数量剧烈 下降，最终形成新的人口与环境平衡关系，如图Ⅲ。 二、非选择题 6．[实验探究]水体污染已是世界性问题。为探究菖蒲(一种湿地植物)对污水的净化作用， 某研究小组进行了以下实验： ①从 4 个不同地点采集生活污水(1 号)、工业污水(2 号)、混合污水(3 号)、人工池塘水(4 号)。 ②分别测定 4 种水样的 BOD(即水中有机污染物经微生物分解所需要的氧量)和总氮含 量。 ③取等量的上述 4 种水样，分别加入到 4 个相同的透明玻璃容器中，再将等重量的 4 份菖蒲分别放在 4 个容器中水培 15 d，定期观察、记录。结果表明菖蒲在各种水样中生长 良好。 ④取经过菖蒲处理的 4 种水样，再次测定其 BOD(单位：mg/L)和总氮含量(单位：mg/L)， 数据整理后如图所示： 请回答下列问题： (1)4 种水样中，有机污染物浓度最高的是________。4 号在实验中起________作用。 (2)该实验中，可以通过观察菖蒲的________、________等生理指标来比较其在各种水 样中的生长态势。 (3)其他研究发现，水浮莲、水花生、金鱼藻等湿地植物对污水的净化效果与菖蒲相似。 但在实际操作中，对水浮莲、水花生这类外来物种的应用必须谨慎，以防止它们对当地生 态系统的危害。原因是这些物种___________________________________________。 (4)酸雨是指 pH 小于 5.6 的酸性降水。以小麦种子为实验材料尝试设计，探究两种不同 pH 的酸雨对种子萌发率的影响的实验。 ①作出假设：______________________________________。 ②实验设计思路：_______________________________________________________。 ③实验预期结果与分析：(实验预期结果多种多样，写出 3 种即可) 第一种：_______________________________________________________________。 第二种：______________________________________________________________。 第三种：________________________________________________________________。 解析：从图一中可以看出 1 号水样 BOD 最大，所以 1 号水样有机污染最严重。做生物 实验时要遵循对照原则、单一变量原则。由于探究实验可以出现不同的结果(甚至是意想不 到的结果)，在进行结果预测时，要从促进、抑制、无影响三个方面考虑。 答案：(1)1 号 对照 (2)根数 根长 节长 叶数(写出两项即可) (3)适应性强，繁殖 率高，如当地缺乏天敌和强有力的竞争者，则容易泛滥成灾 (4)①不同 pH 的酸雨对小麦种子萌发率的影响程度不同(或相同) ②采用两种 pH＜5.6 的“酸雨”进行实验，设置清水对照；在 3 个花盆中播种同样数 量(如 50 粒)的小麦种子；在相同且适宜的环境中培养；一段时间(7 d)后，分别统计 3 个装 置中种子的萌发率 ③第一种：三个装置中种子萌发率没有差异，说明酸雨对小麦种子的萌发率无影响 第二种：三个装置中，pH 越小，种子萌发率越低；说明酸雨对小麦种子的萌发有抑制 作用，且随着 pH 的减小，抑制作用增大 第三种：三个装置中，pH 越小，种子萌发率越高；说明酸雨对小麦种子的萌发有促进 作用，且随着 pH 的减小，促进作用增大