2019秋金版学案生物必修3（人教版）练习：第3章 第1节 植物生长素的发现

2019秋金版学案生物必修3（人教版）练习：第3章 第1节 植物生长素的发现

1．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”这是由于生长素分布不 均造成的，引起生长素分布不均的主要原因是( ) A．温度 B．湿度 C．空气 D．阳光 解析：植物产生向光性的原因是单侧光引起顶芽产生的生长素在 背光一侧分布多，向光的一侧分布少，这样背光一侧细胞纵向伸长生 长得快，结果使得茎朝向生长慢的一侧弯曲，也就是朝向光源的一侧 弯曲。 答案：D 2．下列有关生长素发现过程中的胚芽鞘实验的叙述，不正确的是 ( ) A．生长素产生的部位是胚芽鞘的尖端 B．生长素发挥作用的部位是胚芽鞘尖端下部 C．感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 D．生长素发生横向运输的部位是胚芽鞘尖端下部 解析：生长素的产生部位是胚芽鞘尖端，感受光刺激的部位也是 胚芽鞘尖端，生长素发挥作用的部位是胚芽鞘尖端下部。生长素发生 横向运输的部位是胚芽鞘的尖端。 答案：D 3．下列利用胚芽鞘所做的实验中，能说明胚芽鞘尖端确实产生了 “生长素”的是 ( ) 解析：温特的实验设计证明胚芽鞘尖端确实产生了某种化学物质 促进切去尖端的胚芽鞘弯曲生长。 答案：D 4．根据所学知识判断，下列说法错误的是( ) A．图中能直立生长的是①④和⑥ B．若探究植物的向光性，可设置①③进行对照 C．若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置④⑥进行对照 D．图中弯曲生长的是③⑤ 解析：根据生长素的有无和分布是否均匀可以判断：①直立生长， ②不生长不弯曲，③向光弯曲生长，④直立生长，⑤向光弯曲生长， ⑥直立生长。设计实验时要遵循单一变量原则，若探究植物的向光性， 可设置①③进行对照；若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置④⑤进 行对照，④⑥不符合要求。 答案：C 5．科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上， 几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼 脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。 但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不 生长也不弯曲。该实验证明了 ( ) A．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 B．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 C．生长素的化学本质是吲哚乙酸 D．胚芽鞘会弯向光源生长 解析：1928 年，荷兰科学家温特在实验中，把切下的胚芽鞘尖端 放在琼脂块上，几小时以后，移去胚芽鞘尖端，并将这块琼脂切成小 块，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧，结果发现这个胚芽鞘会向放 琼脂小块的对侧弯曲生长。如果把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块， 放在切去尖端的胚芽鞘切面的一侧，结果发现这个胚芽鞘既不生长， 也不弯曲。由此说明，胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质 从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。 答案：B 6．下图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，请据图完成下列问题： (1)不生长也不弯曲的是________________；生长且向光弯曲的是 ______________；生长但不弯曲的是________________；生长且向左 弯曲的是__________________。 (2)据此实验分析，生长素的合成部位应该在____________。 (3)植物的向光性是单侧光引起____________而造成的。 解析：(1)图中 A 尖端用不透光的锡箔罩住，接受不到单侧光的刺 激，直立生长；B 尖端单侧照光，向光弯曲生长；C 没有尖端，不生 长也不弯曲；D 无尖端，但琼脂块中含生长素，直立生长；E 无尖端， 含生长素的琼脂块放在右侧，向左弯曲生长。 (2)实验说明，生长素的合成部位在尖端，生长部位在尖端以下， 尖端是感光部位。 (3)植物的向光性是由于单侧光照射使生长素向背光侧运输，背光 侧生长素多，生长快，向光侧生长素少，生长慢。 答案：(1)C B A、D E (2)尖端 (3)生长素分布不均匀 [A 级 基础巩固] 1．下列关于生长素及其发现实验的叙述，正确的是( ) A．鲍森·詹森实验是将胚芽鞘尖端切下，并移至一侧，置于黑暗 中培养 B．拜尔实验的结论是证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片 传递给下部 C．温特实验的结果证实：造成胚芽鞘弯曲的化学物质是吲哚乙酸 D．1931 年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物 质 解析：鲍森·詹森实验的结论是胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼 脂片传递给下部。拜尔实验是将胚芽鞘尖端切下，并移至一侧，置于 黑暗中培养，证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部 分布不均匀。温特实验结果证实确实存在某种物质——生长素引起胚 芽鞘弯曲生长。1931 年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的 化学物质，并确定是吲哚乙酸。 答案：D 2．下列关于植物激素的叙述，不正确的是 ( ) A．在植物体内含量极少 B．由某些部位产生，运输到特定部位发挥作用 C．直接参与细胞代谢 D．化学本质是有机物 解析：植物激素是由植物的一定部位产生，且由产生部位运输到 作用部位，对植物体的生命活动起显著调节作用的微量有机物，C 错 误。 答案：C 3．下列与生长素的产生、运输和分布相关的叙述，正确的是 ( ) A．生长素只能在幼嫩的芽、叶和发育的种子中产生 B．生长素是在核糖体中经氨基酸的脱水缩合形成的 C．生长素在植物体内只能进行极性运输 D．生长素在植物体的各器官中都有分布 解析：生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子， 在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，A、B 错误；在 成熟组织中，生长素可通过韧皮部进行非极性运输，C 错误；生长素 在植物体的各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位， D 正确。 答案：D 4．如图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘尖端的不同部 位，给予不同方向的光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是( ) A．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 B．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲 C．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯 D．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯 解析：单侧光照会引起生长素在胚芽鞘尖端的横向运输。但甲图 中，云母片从胚芽鞘尖端插入后，阻止了生长素从向光侧向背光侧的 运输，胚芽鞘两侧生长素分布均匀，直立生长；乙图云母片阻止了生 长素从尖端向下运输，胚芽鞘不生长也不弯曲；丙图光照均匀，但云 母片阻断了胚芽鞘右侧生长素的向下运输，使胚芽鞘左侧生长素分布 多、生长快，向右弯曲生长。 答案：D 5.(2019·江苏卷)下图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧 的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是( ) A．甲为背光侧，IAA 含量低于乙侧和对照组 B．对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲 C．若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致 D．IAA 先极性运输到尖端下部再横向运输 解析：甲为背光侧，IAA 含量高于乙侧和对照组，A 错误；由图 可知，对照组的胚芽鞘可以生长，B 错误；没有尖端的胚芽鞘，既不 能感受光刺激也没有生长素来源，所以既不生长也不弯曲，甲、乙两 侧的生长状况基本一致，C 正确；单侧光处理会使 IAA 先发生横向运 输，再极性运输到尖端下部，D 错误。 答案：C 6．如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块 上，并做不同的处理，一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并 分别用 a～f 表示。下列有关叙述错误的是( ) A．若向光侧的生长素会被分解，则 a>b、cb，c”“＝”或“<”)。 (4)________和________是引起生长素分布不均匀的重要因素，其 中后者也是植物向光性形成的原因。 解析：(1)由于生长素的横向运输只发生在胚芽鞘的尖端，所以甲 图中 A 的生长素多于 B 的，由于乙图中载玻片阻止了生长素的横向运 输，所以 C、D 两侧的生长素浓度是相同的。(2)要证明生长素的含量 多少，可以用去除尖端的胚芽鞘为实验材料，用胚芽鞘生长的快慢或 弯曲程度来衡量生长素的多少。(3)将甲组放在匀速旋转的转盘中央则 使胚芽鞘尖端受到了均匀光照，所以 A、B 两侧生长素浓度相同。(4) 影响生长素分布不均的因素有重力和单侧光照，根据题目后面的叙述， 单侧光照一定是出现在第二个空。 答案：(1)A>C＝D>B (2)②A、B、C、D 四块琼脂块分别置于去 除尖端的胚芽鞘上 ③四个胚芽鞘均生长，它们的高度是 A>C＝D>B (3)＝ (4)重力 单侧光照 [B 级 能力训练] 9．用燕麦幼苗做如图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖 端③水平放置，分别取两个琼脂块①②紧贴在③的切面上，数小时后 做如图甲所示处理。乙组：将附有琼脂块 X 和 Y 的胚芽鞘顶端放在旋 转器上匀速旋转，数小时后做如图乙所示处理。以下错误的是( ) A．去尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长 B．去尖端的胚芽鞘⑤将直立生长 C．④的右侧生长素多，右侧生长快 D．⑤的两侧生长素浓度不相等 解析：由于重力的影响，生长素浓度②>④，而 X、Y 相当于是在 等强度光照下，所以生长素浓度 X＝Y。胚芽鞘④右侧生长快于左侧， ⑤的两侧生长一样快。 答案：D 10．如图所示是生长素发现过程示意图。请据图回答： (1)综合图 1 和图 2 可以证明胚芽鞘具有___________________。 (2)综合图 2 和图 3 可以证明与生长和弯曲有关的部位是_____。 (3)综合图 4 和图 5 可以证明感受光刺激的部位是__________，而 仔细观察可以发现发生弯曲的部位是尖端____________________。 (4)综合图 6 和图 7 可以证明__________________能够产生某种 ________的物质并且向下部运输。 (5)经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的 化学本质是__________________。 解析：(1)本题考查生长素发现过程中的几组对照实验。1 与 2 相 比，单一变量为单侧光，有光时向光弯曲生长，而无光时直立生长， 说明胚芽鞘具有向光弯曲生长的现象。(2)2 与 3 相比，单一变量为有 无胚芽鞘尖端，3 去尖端不生长不弯曲，2 有尖端向光弯曲生长，说明 胚芽鞘生长和弯曲与尖端有关。(3)4 与 5 相比，单一变量为有无锡箔 帽遮住尖端，5 未遮住，向光弯曲生长，4 直立生长，说明感光部位在 尖端，弯曲部位在尖端下面一段。 (4)6 与 7 相比，单一变量为琼脂 块是否接触过胚芽鞘尖端，放置接触过胚芽鞘尖端的琼脂块的胚芽鞘 弯曲生长，放置未接触过胚芽鞘尖端的琼脂块的胚芽鞘不弯曲不生长， 说明胚芽鞘尖端可产生促进其下部生长的物质。(5)生长素的化学本质 为吲哚乙酸。 答案：(1)向光弯曲生长现象 (2)胚芽鞘尖端 (3)胚芽鞘尖端 下 面的一段 (4)胚芽鞘尖端 促进生长 (5)吲哚乙酸 11．对燕麦胚芽鞘做如下处理：①放在暗盒里；②胚芽鞘尖端的 下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂 片；⑤切去胚芽鞘的尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有 一定浓度生长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓 度生长素的琼脂小块并放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。 上述装置均用相同的单侧光照射。 请仔细分析图，并回答下列问题： (1)有单侧光照射时仍能直立生长的有________。 (2)弯向光源生长的有________。 (3)不生长、不弯曲的有________。 (4)如把④放在匀速转盘中央，给予右侧光照，它的生长情况是 ________。 (5)植物向光弯曲生长的原因是__________________________。 (6)以上实验说明，植物的茎具有________，感受光刺激的部位在 ________，向光弯曲生长的部位在________，胚芽鞘尖端能够产生 ________，从尖端运输到下部，能________。 答案：(1)①⑥⑦ (2)②④ (3)③⑤⑧ (4)直立生长 (5)单侧光使生长素在背光一侧分布多，结果茎朝向生长慢的一侧 弯曲，即朝向光源一侧弯曲 (6)向光性 胚芽鞘尖端 尖端下面一段 生长素 促进下部生长