2020版新素养同步人教版高中生物必修二练习：课后分层检测案1豌豆杂交实验过程及解释

2020版新素养同步人教版高中生物必修二练习：课后分层检测案1豌豆杂交实验过程及解释

课后分层检测案 1 豌豆杂交实验过程及解释 【合格基础练】 1．下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的叙述，正确的是 ( ) A．花开后人工去雄 B．去雄的豌豆为父本 C．正、反交结果相同 D．F1 出现性状分离 解析：去雄应在花粉未成熟时进行；去雄的豌豆为母本；F1 只表现显性性状，F2 出现性状分离。 答案：C 2．下列性状中属于相对性状的是( ) A．猫的蓝眼和白毛 B．棉花的细绒和长绒 C．兔的身高和体重 D．豌豆花位置的叶腋和茎顶 解析：相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。猫 的蓝眼和白毛、棉花的细绒和长绒、兔的身高和体重均不属于同 一性状的不同表现类型；豌豆花位置的叶腋和茎顶属于同一性状 的不同表现类型，属于相对性状。 答案：D 3．对豌豆而言，下列遗传因子组成中不是配子的是( ) A．D B．Dd C．d D．A 解析：豌豆体细胞中的遗传因子成对存在，配子中应该成单 存在，所以不是配子的是 B。 答案：B 4．遗传学上，将杂种后代中显现出不同性状的现象叫做( ) A．显性和隐性 B．相对性状 C．性状分离 D．分离定律 答案：C 5．根据孟德尔对分离现象的解释，子一代紫花豌豆 Aa 产生 的配子情况为( ) A．全是雄配子，或全是雌配子 B．雌配子 Aa，雄配子 Aa C．雄配子 A:a＝1:1，雌配子 A:a＝1:1 D．雄配子数量与雌配子数量大致相等 解析：根据孟德尔对分离现象的解释，Aa 产生配子时，A 遗 传因子与 a 遗传因子分离，分别进入到不同的配子中，所以每个 配子只含有成对遗传因子中的一个，其中雄蕊产生数量相等的 A 雄配子和 a 雄配子，雌蕊产生数量相等的 A 雌配子和 a 雌配子， 但雄蕊产生雄配子的能力强，雄配子数量远多于雌配子数量。 答案：C 6．下列杂交组合(E 控制显性性状，e 控制隐性性状)产生的后 代，依据孟德尔的假设会发生性状分离的是( ) A．EE×ee B．EE×Ee C．EE×EE D．Ee×Ee 答案：D 7．与纯合子相比较，杂合子的遗传行为是( ) A．能稳定遗传，后代出现性状分离 B．能稳定遗传，后代不出现性状分离 C．不能稳定遗传，后代可出现性状分离 D．不能稳定遗传，后代不出现性状分离 解析：纯合子的遗传因子组成是两个相同遗传因子，在形成 配子时，只产生一种配子，这样的雌雄配子结合后产生的仍是纯 合子，因此，纯合子能够稳定遗传，后代不会出现性状分离；杂 合子正好相反，其组成不能稳定遗传，后代出现性状分离。 答案：C 8．下列关于遗传学的基本概念的叙述，正确的是( ) A．杂合体的双亲至少一方是杂合体 B．猪的白毛和黑毛，马的长毛和卷毛都是相对性状 C．隐性性状就是指纯合子杂交产生的子一代没表现出来的性 状 D．杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分 离 解析：两纯合体(如 AA、aa)杂交，后代(Aa)是杂合体；马的 长毛与短毛是相对性状，马的卷毛与直毛是相对性状；具有一对 相对性状的纯合亲本杂交，F1 没有表现出来的亲本的性状称隐性 性状；在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，称为 性状分离。 答案：D 9．如图为豌豆的一对相对性状遗传实验的过程图解，请仔细 观察图后回答下列问题： (1)该实验的亲本中，父本是________，母本是________。 (2)操作①叫作________，操作②叫作________；为了确保杂 交 实 验 成 功 ， ① 的 操 作 过 程 中 应 注 意 ， 时 间 上 ________________________ ， 操 作 过 程 中 ______________________，操作后________________。 (3)红花(A)对白花(a)为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌 豆植株开的花为________色。 (4)若 P 皆为纯合子，让 F1 进行自交，F2 的性状中，红花与白 花之比为________，F2 的遗传因子组成有________，且比例为 ________，生物体的这种现象称为________。 解析：(1)(2)涉及植物杂交实验方法，要注意的重点是豌豆是 天然的自花传粉、闭花受粉植物，必须适时用合适的方法去雄。(3) 中得到的后代性状仍为显性，即红色花。(4)可根据孟德尔对分离 现象的解释进行推理计算。 答案：(1)白花豌豆 红花豌豆 (2)去雄 传粉 要在花粉成 熟之前进行 要干净、全部、彻底 要外套罩子(袋子) (3)红 (4)3:1 AA、Aa、aa 1:2:1 性状分离 【等级提升练】 10．下列有关纯合子的叙述，错误的是( ) A．由相同遗传因子的雌雄配子结合发育而来 B．连续自交，性状能稳定遗传 C．纯合子的亲本不一定是纯合子 D．杂交后代一定是纯合子 解析：显性纯合子和隐性纯合子杂交得到的后代都是杂合子， 故 D 错误。 答案：D 11．玉米的紫粒和黄粒是一对相对性状，某一品系 X 为黄粒 玉米，若自花传粉，后代全为黄粒；若接受另一品系 Y 紫粒玉米 的花粉，后代既有黄粒，也有紫粒。下列有关分析正确的是( ) A．紫粒是显性性状 B．黄粒是显性性状 C．品系 X 是杂种 D．品系 Y 是纯种 解析：品系 X 自花传粉后代全为黄粒，说明品系 X 是纯种； 接受品系 Y 紫粒玉米花粉，后代有黄粒和紫粒，说明紫粒为显性 性状，黄粒为隐性性状，品系 Y 是杂种。 答案：A 12．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是( ) A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B．孟德尔研究豌豆花的构造时，无须考虑雌蕊、雄蕊的发育 程度 C．孟德尔根据亲本中不同个体的表现型来判断亲本是否纯合 D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 解析：本题考查孟德尔的豌豆杂交实验，意在考查学生对豌 豆杂交实验的理解。应在花蕾期去雄，花成熟后授粉，A 错误。 研究豌豆花的构造时，应考虑雌蕊、雄蕊的发育程度，B 错误。 表现型相同，但基因型不一定相同，孟德尔根据子代是否发生性 状分离来判断亲本是否纯合，C 错误。孟德尔以豌豆为实验材料， 利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性，这样可避免外来花粉的 干扰，D 正确。 答案：D 13．下列关于孟德尔遗传实验的描述，错误的是( ) A．自交实验不用进行图中的操作过程 B．该图所显示的实验，其高茎植株为母本 C．正交实验的子代和反交实验的子代表现型不同 D．①和②的操作过程中先进行①后进行② 解析：图示进行的是豌豆的人工授粉，豌豆是自花传粉、闭 花受粉的植物，在自交实验中不需要进行图中的传粉操作，A 项 正确；图示实验中，对高茎植株进行了去雄操作，将矮茎植株的 花粉传给了高茎植株，高茎植株为母本，B 项正确；豌豆的高茎 与矮茎这对相对性状是由细胞核中的遗传因子控制的，无论正交 还是反交，子代表现型相同，C 项错误；因为豌豆是自花传粉、 闭花受粉，杂交实验时应在未开花前将母本的雄蕊去掉，再进行 人工授粉，D 项正确。 答案：C 14．在豚鼠中，黑色皮毛对白色皮毛为显性，如果一对杂合 的黑毛豚鼠交配，一胎产下 4 仔，此 4 仔的表现类型可能是( ) ①全都黑色 ②3 黑 1 白 ③2 黑 2 白 ④1 黑 3 白 ⑤全部 白色 A．② B．②④ C．②③④ D．①②③④⑤ 解析：杂合子在交配产仔时，一胎虽然产了 4 仔，但每一仔 都是由卵细胞和精子分别受精形成的，是独立的。每一仔的性状 都是 3/4 的可能性为黑色，1/4 的可能性为白色。综上所述，在子 代数量较少时各种可能性都有可能出现。 答案：D 15．已知羊的毛色由一对常染色体上的基因 A、a 控制。某牧 民让两只白色羊交配，后代中出现一只黑色羊。判断一只白色公 羊是纯合子还是杂合子的实验方案有如下图所示的两种，已知方 案一中母羊的基因型为 Aa，方案二中母羊的基因型为 aa，下列判 断错误的是( ) A．①全为白色 B．②黑色:白色＝3:1 C．③全为白色 D．④黑色:白色＝1:1 解析：根据题意可知，羊的毛色遗传中白色为显性，方案一 的母羊的基因型为 Aa，如果亲本公羊为纯合子(AA)，则①应该全 为白色；如果亲本公羊为杂合子(Aa)，则②应该是白色:黑色＝3:1； 方案二的母羊的基因型为 aa，如果亲本公羊为纯合子(AA)，则③ 应该全为白色；如果亲本公羊为杂合子(Aa)，则④应该是白色:黑 色＝1:1。 答案：B 16．水稻的非糯性和糯性由一对遗传因子控制，据图回答下 列问题。 (1)在水稻的非糯性和糯性中，显性性状是__________。 (2)非糯性水稻自交产生的后代中出现糯性和非糯性两种水 稻，这种现象在遗传学上称为__________。 (3)已知非糯性花粉遇碘变蓝黑色，糯性花粉遇碘变橙红色。 若取 F1 的非糯性水稻的花粉加碘液染色，在显微镜下观察，呈蓝 黑色的花粉和呈橙红色的花粉的比例约为__________。 (4)请写出亲本(P)的遗传因子组成：非糯性________，糯性 __________。(用 A、a 表示) 解析：(1)由图可知，F1 中非糯性水稻自交产生的后代中出现 糯性性状个体，因此非糯性为显性性状，糯性为隐性性状。(2)同 种性状的个体自交产生不同性状后代的现象叫做性状分离。(3)F1 的非糯性水稻为杂合子，产生两种比例相等的花粉。(4)具有一对 相对性状的亲本杂交，后代性状不同，因此亲本的杂交组合为 Aa×aa。 答案：(1)非糯性 (2)性状分离 (3)1:1 (4)Aa aa 17．已知豌豆种子中子叶的黄色与绿色由一对遗传因子 Y、y 控制，现用豌豆进行如下表所示实验，请分析并回答下列问题。 (1) 用 豌 豆 做 遗 传 实 验 容 易 取 得 成 功 的 原 因 之 一 是 ________________。 (2) 从 实 验 ________ 可 判 断 这 对 相 对 性 状 中 ____________________是显性性状。 (3)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为 1:1，其主 要 原 因 是 黄 色 子 叶 甲 产 生 的 配 子 种 类 及 其 比 例 为 ________________。 (4)实验二黄色子叶戊的基因型为__________，其中能稳定遗 传的占__________，若黄色子叶戊植株之间随机交配，所获得的 子代中绿色子叶占__________。 (5)实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得 的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占______。 解析：(1)豌豆有许多稳定的易于区分的相对性状，由于豌豆 是自花传粉、闭花受粉植物，且自然状态下都为纯合子，因此是 良好的遗传杂交实验材料。(2)根据实验二中后代的性状分离现象 可判断子叶黄色对绿色为显性。(3)根据题意知，黄色子叶甲的基 因型为 Yy。(4)黄色子叶戊的基因型及比例为 YY:Yy＝1:2，黄色 子叶戊随机交配，由于黄色子叶戊产生 y 配子的概率是 2/3×1/2 ＝1/3，所以子代中绿色子叶 yy 的比例为 1/3×1/3＝1/9。(5)黄色 子叶丙(Yy)与黄色子叶戊(1/3YY、2/3Yy)杂交，子代中 YY 所占的 比例为 1/3×1/2＋2/3×1/4＝1/3，Yy 所占的比例为 1/3×1/2＋ 2/3×1/2＝1/2，这两种黄色子叶 YY:Yy＝2:3，所以黄色子叶中不 能稳定遗传的(Yy)占 3/5。 答案：(1)豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，自然状态下为纯 合子；有许多易于区分的性状(任选其中一项即可) (2)二 黄色子 叶 (3)Y:y＝1:1 (4)YY 或 Yy 1/3 1/9 (5)3/5 【素养达成练】 18．黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物，果皮颜色(绿色和黄 色)受一对遗传因子的控制。为了判断这对相对性状的显隐性关系， 甲、乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验， 请回答下列问题。 (1)甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交，观 察 F1 的表现型。请问这样做能不能判断显隐性？__________，为 什么？________________________________________________。 (2)乙同学做了两个实验，实验一为绿果皮植株自交；实验二 为用实验一中绿果皮植株作父本、黄果皮植株作母本进行杂交， 观察 F1 的表现型。 ①若实验一后代有性状分离，即可判断__________为显性性 状。 ②若实验一后代没有性状分离，则需通过实验二进行判断。 若实验二后代______________________，则绿色为显性性状；若 实验二后代__________，则黄色为显性性状。 解析：(1)正交与反交实验可以判断果皮颜色是细胞质遗传还 是细胞核遗传，或者判断是常染色体遗传还是伴性遗传。如果显 性亲本为杂合子，则后代的表现型既有绿果皮又有黄果皮，因此 无法判断性状的显隐性。(2)①绿果皮植株自交，若后代有性状分 离，可推知新产生的性状为隐性性状，即可判断绿色为显性性状。 ②若实验一后代没有性状分离，则说明亲本中绿果皮植株是纯合 子，既可能是显性纯合子(AA，用 A 表示显性基因，a 表示隐性基 因)，也可能是隐性纯合子(aa)，还需通过实验二进行判断，即用 实验一中绿果皮植株作父本、黄果皮植株作母本进行杂交，观察 F1 的表现型。若绿色为显性性状，即父本基因型为 AA，杂交后代 都是绿色果皮。若黄色是显性性状，母本基因型为 AA 或 Aa，则 实验二后代果皮全部为黄色或黄色：绿色＝1：1。 答案：(1)不能 因为当显性亲本为杂合子时，后代的表现型 有绿果皮和黄果皮，因此无法判断显隐性 (2)①绿色 ②果皮全部为绿色 果皮全部为黄色或黄色：绿 色＝1：1