2020生物新教材同步导学提分教程人教必修二测试：第1章第1节第2课时　对分离现象解释的验证和分离定律课时精练

2020生物新教材同步导学提分教程人教必修二测试：第1章第1节第2课时　对分离现象解释的验证和分离定律课时精练

[基础对点] 知识点一 对分离现象解释的验证 1.孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有 1∶1 比例的有( ) ①子一代产生的不同类型配子的比例 ②子二代的性状分离比 ③子一代测 交后代表现类型之比 ④子一代产生的雌、雄配子数目比例 ⑤子一代产生的不 同类型的雌配子比例 ⑥子一代产生的不同类型的雄配子比例 A．①②④⑤⑥ B．①③⑤⑥ C．①③④⑤ D．①③④⑥ 答案 B 解析 孟德尔杂交实验中子一代的遗传因子组成为 Dd，则子一代产生的配子 及比例为 D∶d＝1∶1，①正确；子二代的性状分离比为 3∶1，②错误；子一代 Dd 测交后代表现类型之比为 1∶1，③正确；子一代产生的雌配子数少于雄配子数， 二者比例不是 1∶1，④错误；子一代产生的不同类型的雌配子比例及不同类型的 雄配子比例都是 1∶1，⑤⑥正确。故选 B。 2．用黄色公鼠 a 分别与黑色母鼠 b 和 c 交配，在几次产仔中，母鼠 b 产仔为 9 黑 6 黄，母鼠 c 产的仔全为黑色(假设 c 产仔足够多)。那么亲本 a、b、c 中为纯 合子的是( ) A．b 和 c B．a 和 c C．a 和 b D．只有 a 答案 B 解析 根据黄色公鼠 a×黑色母鼠 c→后代全为黑色可知，黄色为隐性性状， 黑色为显性性状，黄色公鼠 a 为隐性纯合子，黑色母鼠 c 为显性纯合子；又根据黑 色母鼠 b 与黄色公鼠 a 交配，后代中有两种性状表现可知 b 为杂合子。 3．测交后代的种类和比例是由下列哪一项来决定的( ) A．亲本的遗传因子组成 B．F1 配子的种类和比例 C．隐性个体的配子 D．显性基因 答案 B 解析 测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式，测交后代的 种类和比例可以反映 F1 产生的配子类型及其比例，进而可确定 F1 的遗传因子组成。 因此，测交后代的种类和比例是由 F1 配子的种类和比例来决定的。 4．某水稻品种茎秆的高矮是一对相对性状，对两个纯合亲本杂交产生的 F1 进行测交，其后代中杂合子的概率是( ) A．0 B．25% C．50% D．75% 答案 C 解析 假设高矮性状受一对遗传因子 A、a 控制，根据题意可知，F1 的遗传因 子组成为 Aa，则测交实验表示为：Aa×aa→Aa∶aa＝1∶1，可见后代中杂合子占 50%。 知识点二 分离定律、假说—演绎法 5.孟德尔一对相对性状的实验结果及其解释被后人归纳为孟德尔第一定律，又 称分离定律。下列关于分离定律的叙述，错误的是( ) A．生物体遗传的不是性状本身，而是控制性状的遗传因子 B．遗传因子在杂合子里是成对的，在纯合子里是成单的 C．分离定律在生物的遗传中具有普遍性 D．分离定律的提出和验证过程体现了假说—演绎法 答案 B 解析 遗传因子在体细胞里是成对的，在配子里是成单的，B 错误。 6．下图是遗传因子组成为 Aa 的生物自交产生后代的过程，分离定律发生于 ( ) Aa――→① 1A∶1a ――→② 配子间的 4 种结合方式――→③ 子代中 3 种遗传因子组成 类型、2 种表现类型 A．① B．② C．③ D．①② 答案 A 解析 分离定律发生在形成配子的过程中。 7．假说—演绎法的一般程序是( ) A．观察实验、发现问题→分析问题、提出假说→设计实验、验证假说→归纳 综合、总结规律 B．个案研究→综合比较→提出假说→归纳结论 C．发现问题、分析问题→提出假说、设计实验→观察实验、验证假说→归纳 综合、总结规律 D．个案研究→发现问题→提出假说→归纳综合 答案 A 解析 假说—演绎法是在观察实验的基础上发现问题、分析问题，通过推理 和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理 的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假 说是错误的。 8．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，下列关于孟德尔的研究过程 的分析不正确的是( ) A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和 F1 自交遗传实验基础上的 B．“形成配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离”是孟德尔所做的假 设内容之一 C．孟德尔预测矮茎豌豆与 F1 高茎豌豆杂交，其子代高茎∶矮茎＝1∶1，这 属于演绎推理 D．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 答案 B 解析 孟德尔是在对豌豆纯合亲本杂交和 F1 自交遗传实验的观察和分析的基 础上提出的问题，A 正确；孟德尔时期还没有提出基因及染色体的概念，B 错误。 知识点三 性状分离比的模拟实验 9.在做性状分离比的模拟实验时，分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球 30 次 以上，统计小球组合为 DD 的比例为( ) A．1/3 B．1/4 C．1/2 D．1/5 答案 B 解析 在做性状分离比的模拟实验时，每个小桶内的两种颜色小球数目相等， 即 D∶d＝1∶1，该实验从两个小桶内随机抓取小球放在一起，模拟的是雌雄配子 的随机组合，因此分别同时从甲小桶和乙小桶抓取小球 30 次以上，统计小球组合 为 DD 的比例为1 2 ×1 2 ＝1 4 ，B 正确。 10．某同学做了性状分离比的模拟实验：在 2 个小桶内各装入 20 个等大的方 形积木(红色、蓝色各 10 个，分别代表“配子”D、d)。分别从两桶内随机抓取 1 个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果 DD∶Dd∶dd＝12∶6∶2，他感到失望。 下列给他的建议和理由中不合理的是( ) A．把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差 B．每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶，保证每种配子被抓取的概率相等 C．重复抓 30 次以上，保证实验统计样本数目足够大 D．将某桶内的 2 种配子各减少到一半，因为卵细胞的数量比精子少得多 答案 D 解析 使用方块可能使两种积木混合不均匀，因此应把方形积木改换为质地、 大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差，A 正确；如果每次抓取后没有 将抓取的积木放回原桶，会使每种配子被抓取的概率不相等，所以每次抓取后， 应将抓取的配子放回原桶，B 正确；重复抓取 30 次以上，保证足够大的样本数， 以减少实验误差，C 正确；小桶中配子的数目若过少，误差将会增大，不能保证两 种配子结合的机会均等，且该实验不需要保证雌配子数量比雄配子数量少，D 错 误。 [能力提升] 11．下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是( ) A．具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状 B．最能说明分离定律实质的是 F2 的表现类型比为 3∶1 C．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 D．若要鉴别纯合的抗锈病小麦，最简便易行的方法是自交 答案 D 解析 具有隐性遗传因子的个体不一定表现出隐性性状，如杂合子，隐性纯 合子才表现出隐性性状，A 错误；最能说明分离定律实质的是子一代产生的配子 的种类及比例，不是子二代表现类型之比，B 错误；通过测交可以推测被测个体产 生配子的种类及比例，不能推测出产生配子的数量，C 错误；若要鉴别纯合的抗锈 病小麦，可以采用测交的方法也可以采用自交的方法，最简单的方法就是自交， 通过自交，观察后代中是否有性状分离就可以判断其是纯合子还是杂合子，D 正 确。 12．番茄果实的颜色由一对遗传因子 A、a 控制，下表是关于番茄果实颜色的 3 个杂交实验及其结果。下列分析正确的是( ) A．番茄的果实颜色中，黄色为显性性状 B．实验 1 的亲本遗传因子组成：红果为 AA，黄果为 aa C．实验 2 的后代中红果番茄均为杂合子 D．实验 3 的后代中黄果番茄的遗传因子组成可能是 AA 或 Aa 答案 C 解析 由实验 2 或 3 可知红果为显性性状，黄果为隐性性状，A 错误；实验 1 亲本中红果为 Aa，黄果为 aa，后代才会出现红果(Aa)∶黄果(aa)＝1∶1，B 错误； 实验 2 亲本红果为 AA，黄果为 aa，后代红果为 Aa，C 正确；实验 3 亲本红果为 Aa，后代红果为 AA 或 Aa，黄果为 aa，D 错误。 13．下表是有关豌豆种子形状的四组杂交实验结果(相关遗传因子用R、r表示)。 据表分析作答： (1)根据组合________的结果能推断出显性性状为________。 (2)组合________中的两亲本肯定都是纯合子。 (3)组合________的杂交方法称为测交。 (4)写出 A 组合中两亲本的可能遗传因子组成：____________________。 答案 (1)C 圆粒 (2)B (3)D (4)RR×Rr 或 RR×RR 解析 (1)C 组合中，圆粒×圆粒的后代出现了皱粒，即发生了性状分离，则 亲代的圆粒个体为杂合子，皱粒为隐性性状，圆粒为显性性状。 (2)B 组合：皱粒×皱粒，都为隐性性状，隐性性状的个体肯定为纯合子。 (3)D 组合中，圆粒与皱粒杂交，后代性状表现类型比例接近 1∶1，则为测交。 (4)A 组合中两亲本均为圆粒，子代也为圆粒，则两亲本的遗传因子组成为 RR×Rr 或 RR×RR。 14．豌豆子叶黄色、绿色受一对遗传因子(Y、y)控制，现将子叶黄色豌豆与子 叶绿色豌豆杂交，F1 为黄色。F1 自花受粉后结出 F2 种子，共 8003 粒，其中子叶黄 色豌豆种子为 6002 粒。试分析完成： (1)________为显性性状，________为隐性性状。 (2)亲本的遗传因子组成为________和________。 (3)F1 产生配子的类型是________，其比例是________。 (4)F2 的性状表现是________和________，其比例约为________，其中子叶绿 色为________粒。理论上，子叶黄色中能稳定遗传的约为________粒。 (5)F2 的遗传因子组成是______________，其比例是________。 答案 (1)子叶黄色 子叶绿色 (2)YY yy (3)Y 和 y 1∶1 (4)子叶黄色 子叶绿色 3∶1 2001 2001 (5)YY、Yy、yy 1∶2∶1 解析 (1)(2)子叶黄色与子叶绿色杂交，F1 为黄色，说明黄色对绿色是显性。 又因为豌豆子叶黄色与绿色受一对遗传因子(Y、y)控制，因此亲本的遗传因子组成 为 YY(子叶黄色)、yy(子叶绿色)，F1 的遗传因子组成为 Yy。 (4)F1 自花受粉后结出 F2，F2 会发生性状分离，子叶黄色∶子叶绿色＝3∶1； 子叶黄色种子 6002 粒，则子叶绿色种子是 8003－6002＝2001(粒)；理论上，子叶 黄色中能稳定遗传的占1 3 ，约为 2001 粒。 (5)F2 的遗传因子组成是 Yy×Yy→YY∶Yy∶yy＝1∶2∶1。 15．水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，受 B、b 这对遗传因子控制。非糯 性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘液变蓝黑色，而糯性花粉中所含的淀粉为 支链淀粉，遇碘液变橙红色。请回答下列问题： (1)用非糯性水稻与隐性个体测交，子代中非糯性∶糯性＝1∶1，且该株水稻 的遗传因子组成为________。 (2)为进一步验证 B、b 这对遗传因子控制的性状的遗传遵循分离定律，可用该 株非糯性水稻作为材料进行________实验，实验结果为__________；还可以取该 植株的花粉，滴加碘液，染色结果为_______________，也可证明该对遗传因子控 制的性状的遗传遵循分离定律。 答案 (1)Bb (2)自交 子代中的非糯性水稻∶糯性水稻＝3∶1 蓝黑色花粉∶橙红色花粉 ＝1∶1 解析 (1)由测交结果子代中非糯性∶糯性＝1∶1，可知该水稻的遗传因子组 成为 Bb。 (2)为进一步验证 B、b 这对遗传因子控制的性状的遗传遵循分离定律，可以让 该株非糯性水稻自交，自交子代中的非糯性水稻∶糯性水稻＝3∶1；还可以采用 花粉鉴定法，即取该植株的花粉，滴加碘液，染色结果为蓝黑色花粉∶橙红色花 粉＝1∶1，也可证明该对遗传因子控制的性状的遗传遵循分离定律。