【生物】2021届新高考生物一轮复习人教版细胞呼吸作业

【生物】2021届新高考生物一轮复习人教版细胞呼吸作业

‎2021届 新高考生物 一轮复习 人教版 细胞呼吸 作业 一、单项选择题 ‎1.(2019四川泸州泸县一中高三三诊)下列关于人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸相同点的叙述,错误的是(　　)‎ A.都能生成三磷酸腺苷 B.都在生物膜上完成反应 C.都需要多种酶的催化 D.都能产生丙酮酸和NADH ‎1.答案　B　人体有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生ATP(三磷酸腺苷),A正确;无氧呼吸在细胞质基质中进行,有氧呼吸在细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜发生,B错误;人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸都需要一系列酶的催化,C正确;人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸都能产生丙酮酸和NADH,D正确。‎ ‎2.(2019陕西咸阳高三模拟)如图是酵母菌细胞呼吸实验示意图,相关叙述正确的是(　　)‎ A.条件X下葡萄糖中能量的去向有三处 B.条件Y下,葡萄糖在线粒体中被分解,并产生CO2和水 C.试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液 D.物质a产生的场所为线粒体基质 ‎2.答案　A　根据产物酒精判断条件X为无氧,无氧呼吸过程中葡萄糖中的能量去向有三处,储存在酒精中、储存在ATP中、以热能形式散失;线粒体不能利用葡萄糖;试剂甲为酸性重铬酸钾溶液;图中无氧呼吸产生CO2的场所为细胞质基质,有氧呼吸产生CO2的场所为线粒体基质。‎ ‎3.(2019山东临沂高三二模)在细胞有氧呼吸过程中,2,4-二硝基苯酚(DNP)能抑制ATP合成过程,但对水的生成没有影响。下列叙述正确的是(　　)‎ A.DNP不会影响有氧呼吸的第一阶段 B.DNP主要在线粒体基质中发挥作用 C.DNP作用于肌细胞时,线粒体内膜上散失的热能将增加 D.DNP能抑制人体血液中葡萄糖进入红细胞,进而抑制细胞有氧呼吸过程 ‎3.答案　C　有氧呼吸第一阶段能产生ATP,因此DNP会影响有氧呼吸第一阶段,A错误;根据题意,DNP主要在线粒体内膜中发挥作用,抑制有氧呼吸第三阶段中ATP的合成,B错误;DNP作用于组织细胞时,使线粒体内膜的酶无法催化形成ATP,结果以热能形式散失,故线粒体内膜上散失的热能将增加,C正确;葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散,不需要ATP,故DNP对葡萄糖进入红细胞过程无影响,D错误。‎ ‎4.(2019内蒙古集宁一中月考)如图表示某植物非绿色器官在不同O2浓度下,O2的吸收量和CO2的释放量的变化情况,根据所提供的信息,以下判断正确的是(　　)‎ A.N点时,该器官O2的吸收量和CO2的释放量相等,说明其之后只进行有氧呼吸 B.M点是贮藏该器官的最适O2浓度,此时无氧呼吸的强度最低 C.该器官呼吸作用过程中有非糖物质的氧化分解 D.L点时,该器官产生CO2的场所是细胞中的线粒体基质 ‎4.答案　C　N点之后,O2的吸收量大于CO2的释放量,说明该植物非绿色器官呼吸作用过程中还有非糖物质的氧化分解,不能说明该器官只进行有氧呼吸,A项错误,C项正确;M点时,细胞的总呼吸强度最低,B项错误;L点时,细胞只进行无氧呼吸,产生CO2的场所是细胞质基质,D项错误。‎ ‎5.为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入①~⑥试管中,加入不同的物质,进行了如表的实验。‎ 类别 细胞质基质 线粒体 酵母菌 ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ ‎⑥‎ 葡萄糖 ‎-‎ ‎+‎ ‎-‎ ‎+‎ ‎+‎ ‎+‎ 丙酮酸 ‎+‎ ‎-‎ ‎+‎ ‎-‎ ‎-‎ ‎-‎ 氧气 ‎+‎ ‎-‎ ‎+‎ ‎-‎ ‎+‎ ‎-‎ ‎(注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质。)‎ 下列有关叙述中,不正确的是(　　)‎ A.会产生酒精的试管有②⑥‎ B.会产生CO2和H2O的试管有③⑤‎ C.试管①③⑤的实验结果,可以判断酵母菌进行有氧呼吸的场所 D.试管②④⑥的实验结果,可以判断酵母菌进行无氧呼吸的场所 ‎5.答案　C　酒精是在无氧情况下,在细胞质基质中产生的,故会产生酒精的试管是②⑥,A正确;有氧情况下,丙酮酸在线粒体中进行有氧呼吸的第二、三阶段产生CO2和H2O,故会产生CO2和H2O的试管只有③⑤,B正确;根据试管①③⑤的实验结果,不能判断酵母菌进行有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体,C错误;根据试管②④⑥的实验结果,可以判断酵母菌进行无氧呼吸的场所是细胞质基质,D正确。‎ ‎6.(2019湖南永州高三一模)某生物小组探究果实中不同浓度的乙烯对呼吸速率的影响,结果如图,下列相关叙述正确的是(　　)‎ A.乙烯能调节细胞的呼吸速率,从而促进果实发育 B.随着乙烯浓度增大,呼吸峰值不断增大 C.随着乙烯浓度增大,呼吸峰出现的时间提前 D.乙烯通过影响酶的活性来影响呼吸速率 ‎6.答案　C　乙烯能调节呼吸速率,但乙烯是促进果实成熟的激素,A错误;由图可知,随着乙烯浓度增大,呼吸峰值不变,B错误;由图可知,随着乙烯浓度的增大,呼吸峰出现的时间提前,C正确;乙烯通过什么方式影响呼吸速率从图中不能得出,D错误。‎ ‎7.(2019湘赣十四校高三联考)细胞呼吸的呼吸商为细胞呼吸产生的CO2量与细胞呼吸消耗的O2量的比值。现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,培养条件适宜。据此做出的相关分析,错误的是(　　)‎ A.若测得酵母菌呼吸商为1.0时,则混合液中的酵母菌只进行有氧呼吸,没有进行无氧呼吸 B.根据放出的气体使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,无法确定酵母菌的呼吸方式 C.若测得在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色,则一定存在无氧呼吸 D.若测得CO2产生量为15 mol,酒精的产生量为6 mol,可推测有2/3的葡萄糖用于无氧呼吸 ‎7.答案　C　据分析,若测得酵母菌呼吸商为1.0,则混合液中的酵母菌只进行有氧呼吸,没有进行无氧呼吸,A正确;根据放出的气体使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,说明产生了二氧化碳,但无法确定酵母菌的呼吸方式,B正确;若测得在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色,则一定产生了酒精,存在无氧呼吸,C错误;若测得CO2产生量为15 mol,酒精的产生量为6 mol,可计算有3 mol的葡萄糖用于无氧呼吸,1.5 mol的葡萄糖用于有氧呼吸,D正确。‎ ‎8.(2019宁夏石嘴山三中期末)如图中三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物,下列有关分析不正确的是(　　)‎ A.甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量 B.乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸 C.丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2‎ D.三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验 ‎8.答案　B　为排除微生物呼吸作用的影响,种子必须进行消毒处理,为排除无关变量(外界温度、气压等)对实验的影响,题述实验需要设置对照实验。若乙装置中种子进行有氧呼吸,就会有氧的消耗,产生的二氧化碳被NaOH溶液吸收,装置瓶内气体体积减小,液滴左移;若只进行无氧呼吸,则没有氧气的消耗,液滴不移动,故当装置乙有色液滴左移时,萌发的种子只进行有氧呼吸或同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。‎ ‎9.(2019湖南会同一中高三月考)下列有关细胞呼吸原理在生活、生产中的应用的叙述,正确的是(　　)‎ A.松土的目的是保证根的有氧呼吸,有利于无机盐的吸收 B.给含有酵母菌的发酵液连续通气,可提高产酒量 C.零下温度和低氧浓度,有利于果蔬的储藏保鲜 D.伤口要包扎是因为破伤风杆菌是需氧型生物,不利于其生长繁殖 ‎9.答案　A　松土能够增加土壤的通气量,有利于植物的根系进行有氧呼吸,并能促进其吸收土壤中的无机盐,A正确;酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸,产生酒精,所以给含有酵母菌的发酵液连续通气,酵母菌不能进行无氧呼吸,因而不产生酒精,B错误;果蔬保鲜一般采用零上低温,低温能降低细胞中酶的活性,使细胞代谢降低,有机物的消耗减少,低氧条件下,有氧呼吸较弱,又能抑制无氧呼吸,细胞代谢缓慢,有机物消耗少,C错误;在包扎伤口时,可选用透气的纱布进行包扎,以抑制破伤风杆菌的无氧呼吸,从而抑制厌氧菌的大量繁殖,D错误。‎ 二、不定项选择题 ‎10.(2019安徽宣城调研)如图是外界条件对植物呼吸速率的影响曲线图,以下分析正确的是(　　)‎ A.从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度 B.乙图中曲线Ⅰ表示无氧呼吸速率,曲线Ⅱ表示有氧呼吸速率 C.乙图中曲线Ⅰ表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖 D.乙图中曲线Ⅱ最终趋于平衡,可能是受到温度或呼吸酶数量的限制 ‎10.答案　ABCD　甲图中B点温度下植物呼吸作用相对速率最大,说明该温度下细胞呼吸最旺盛;随氧气浓度增大有氧呼吸增强,无氧呼吸减弱,故乙图中曲线Ⅰ表示无氧呼吸,曲线Ⅱ 表示有氧呼吸;细胞呼吸利用的有机物主要是葡萄糖;有氧呼吸需要酶的参与,温度会影响酶的活性,故有氧呼吸还受温度或呼吸酶数量限制,使曲线Ⅱ最终趋于平衡。‎ ‎11.(2018福建质量检查)在锥形瓶中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌,密闭瓶口,置于适宜条件下培养,用传感器分别测定溶解氧和二氧化碳含量。实验结果如图:‎ 下列分析错误的是(　　)‎ A.酵母菌属于自养兼性厌氧生物 B.100 s时,O2的吸收量等于CO2的释放量 C.200 s后,丙酮酸分解主要发生在细胞质基质中 D.300 s后,抽取培养液与重铬酸钾反应呈橙色 ‎11.答案　ABD　酵母菌属于异养兼性厌氧生物;题图中曲线交点处O2的减少量和CO2的增加量是不同的,可知酵母菌O2的吸收量不等于CO2的释放量;300 s后,酵母菌无氧呼吸产生酒精,酒精在酸性条件下与重铬酸钾反应呈灰绿色。‎ ‎12.(2019广东江门一模)如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述错误的是(　　)‎ A.番茄果实细胞产生CO2的场所是细胞质基质 B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用2 ℃时比15 ℃时更强 C.低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实 D.贮藏温度下降时果实呼吸减弱,可能与细胞内酶的空间结构被破坏有关 ‎12.答案　ACD　番茄果实细胞有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质,无氧呼吸产生CO2的场所是细胞质基质,故产生CO2的场所是线粒体基质和细胞质基质,A错误;由题图可看出,2 ℃时,黑暗条件下与光照条件下呼吸强度差值比15 ℃时大,即2 ℃‎ 时光照对番茄果实呼吸的抑制作用更强,B正确;低温条件下呼吸强度较低,但黑暗条件下比光照条件下呼吸强度高,所以低温、光照条件下更利于番茄果实的贮存,C错误;低温仅抑制酶的活性,不破坏酶的空间结构,D错误。‎ 三、非选择题 ‎13.(2019山东实验中学一诊)如图表示酸雨对大豆种子萌发时能量代谢影响的实验结果,请回答:‎ ‎(1)该实验的目的是:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(2)种子中ATP含量属于该实验研究的　　变量。为了排除无关变量的干扰,各组种子的实验应在　　　　　　　　　　　　　　环境中进行。 ‎ ‎(3)分析5~7天种子中ATP含量降低的原因:　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎(4)由图可知,酸雨可能通过　　　　　　　　　　　　　　　　阻碍大豆种子的萌发。 ‎ ‎13.答案　(1)探究不同pH的酸雨对大豆种子ATP含量和呼吸速率的影响　(2)因　其他条件相同且适宜的黑暗　(3)ATP的消耗量增加　(4)抑制种子呼吸速率,降低ATP含量 解析　(1)实验的自变量为不同pH的酸雨,因变量为ATP含量和呼吸速率,该实验的目的是探究不同pH的酸雨对大豆种子ATP含量和呼吸速率的影响。(2)种子中ATP含量属于该实验研究的因变量。实验的无关变量包括温度、氧气浓度、光照等,实验应在其他条件相同且适宜的黑暗环境中进行。(3)5~7天时种子代谢旺盛,细胞的分裂、分化需要消耗较多的ATP。(4)由图可知,酸雨pH越低,大豆种子ATP含量和呼吸速率越低,说明酸雨可能通过抑制种子呼吸速率,降低ATP含量来抑制种子萌发。‎ ‎14.(2019河北石家庄高三一模)华北驼绒藜是北方常见的优质牧草,某研究小组想探究其种子保存的适宜条件。将种子随机均分为若干组,分别进行超干燥和低温(4 ℃)处理,测定脱氢酶活性,实验结果如图,请回答:‎ ‎(1)种子的胚根、胚芽未突破种皮时,由于种皮的隔离作用,胚细胞进行无氧呼吸。在酸性条件下,用橙色的重铬酸钾检测,颜色会变成　　　　。 ‎ ‎(2)脱氢酶的作用是催化有机物脱去氢离子,形成NADH,脱氢酶作用的场所有　　　　　　　　,形成的NADH与　　　　　　反应。 ‎ ‎(3)低温组的脱氢酶活性低于超干燥组,可以推测其种子的发芽能力　　　　(填“高于”或“低于”)超干燥组。若低温组种子保存一个月后,将温度升高到适宜温度,其发芽能力 ‎　　　　(填“能”或“不能”)恢复,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ‎ ‎14.答案　(1)灰绿色　(2)细胞质基质、线粒体　氧气　(3)低于　能　脱氢酶在低温情况下活性暂时被抑制,随温度升高到适宜温度,活性恢复 解析　(1)种子胚根、胚芽未突破种皮时,胚细胞无氧呼吸产生酒精、二氧化碳,在酸性条件下,橙色重铬酸钾溶液与酒精发生化学反应变为灰绿色。‎ ‎(2)脱氢酶的作用是催化有机物脱去氢离子,形成NADH([H]),细胞呼吸形成NADH([H])的场所在细胞质基质及线粒体基质中,细胞质基质中葡萄糖氧化分解产生丙酮酸及NADH([H]),线粒体基质中丙酮酸与水反应产生二氧化碳与NADH([H]),在前两个阶段产生的NADH([H])在有氧呼吸第三阶段与氧气反应产生水,同时释放大量能量。‎ ‎(3)由题图可知,低温组的脱氢酶活性低于超干燥组,则细胞呼吸形成的NADH([H])低于超干燥组,所以低温组细胞呼吸强度低于超干燥组,代谢弱,发芽能力弱。低温组脱氢酶活性没有丧失,温度升高到适宜温度,酶活性可以恢复,所以其发芽能力能恢复。‎ ‎15.某小组开展对贮存期分别为一年、三年和五年的三种花生种子活力鉴定实验,某亲脂染料(活体染料,可以使活细胞呈现染色反应的物质,氧化型为黄色,还原型为红色)可用于种子活力的鉴定。请根据所给条件回答有关问题。‎ 实验材料:贮存期分别为一年、三年和五年的花生种子。‎ 试剂与用具:略 ‎(1)实验依据:种子代谢过程中会产生　　　　　　,使染料变　　　　色。 ‎ ‎(2)实验思路:    　。 ‎ ‎(3)分析与讨论 ‎①从细胞膜组成和结构的角度来推测,染料可经过细胞膜中的　　　　　　　从细胞外进入细胞内。 ‎ ‎②经鉴定,贮存期为一年的种子活力最强,现将该种子放在氧气充足的装置中进行实验,发现着色液滴向左移动(图甲),若改变氧气浓度,测定O2的吸收速率如图乙,请补充CO2的产生速率(a浓度下为种子贮存的最佳条件)。‎ ‎ ‎ ‎　　　　　　图甲　　　　　　　　　　　　 图乙 ‎15.答案　(1)[H]　红　(2)①随机选取三种种子各50颗分别加入含有一定量且等量水的三个烧杯,浸泡一段时间,标为A、B、C组,另取50颗种子煮沸,标为D组;②取出种子,剥去种皮,分别放在培养皿中,加入适量且等量的染料(以淹没种子为宜);③一段时间后,倒去染料,观察各组胚的颜色(种子的颜色,子叶的颜色),统计数量,计算染色率;④对实验数据进行比较分析　(3)①磷脂双分子层 ‎②‎ 解析　(1)种子代谢过程中会产生[H]使染料变红色。(2)实验思路如下:①随机选取三种种子各50颗分别加入含有一定量且等量水的三个烧杯,浸泡一段时间,标为A、B、C组,另取50颗种子煮沸,标为D组;②取出种子,剥去种皮,分别放在培养皿中,加入适量且等量的染料(以淹没种子为宜);③一段时间后,倒去染料,观察各组胚的颜色(种子的颜色,子叶的颜色),统计数量,计算染色率;④对实验数据进行比较分析。‎ ‎(3)①由于该染料为亲脂性染料,故以自由扩散方式通过细胞膜,需要经过细胞膜中的磷脂双分子层才能进入细胞内。‎ ‎②装置中着色液滴向左移动,说明装置内部O2的消耗量大于CO2的释放量,由于脂肪中C、H比例较高,吸收的O2量大于释放的CO2量,着色液滴向左移动,推测该种子发芽过程中所消耗的能源物质包含脂质。而脂质代谢中细胞吸收的O2量大于释放的CO2量,因此图中CO2的产生速率曲线比O2的吸收速率曲线要低一些,但总体趋势与呼吸作用曲线类似。‎