【生物】2018届一轮复习人教版光与光合作用教案

【生物】2018届一轮复习人教版光与光合作用教案

讲考纲 考纲概要 考纲解读 高考真题 ‎1．光合作用的基本过程（Ⅱ）；‎ ‎2．影响光合作用速率的环境因素（Ⅱ）。‎ ‎1．了解光合作用的全过程；‎ ‎2．理解影响光合作用速率的环境因素。‎ ‎1．2017海南卷（5）、2017海南卷（10）、2017新课标Ⅲ卷（3）、2017新课标Ⅱ卷（29）、2016上海卷（24）、 2016海南卷（10）、2016天津卷（2）、2016新课标Ⅱ卷（4）、2016四川卷（1）、2016浙江卷（30）、2015安徽卷（2）‎ ‎2．2017北京卷（2）、2017天津卷（6）、2017新课标Ⅰ卷（30）、2017江苏卷（29）、2016四川卷（5）、2016北京卷（5）、2016新课标Ⅲ卷（29）、2016新课标Ⅰ卷（30）、2016新课标Ⅱ卷（31）、2015福建卷（3）、2015重庆卷（4）‎ 讲考点 考点一　光合作用的基本过程 ‎1．叶绿体的结构与功能 ‎（1）结构模式图 ‎（2）结构：①外表双层膜；②基质：含有与暗反应有关的酶；③基粒：由类囊体堆叠而成，分布有色素和与光反应有关的酶。‎ ‎（3）功能：进行光合作用的场所。‎ ‎2．叶绿体中的色素及色素的吸收光谱 ‎（1）叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等不吸收。‎ ‎（2）叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大，类胡萝卜素对蓝紫光的吸收量大，对其他波段的光并非不吸收，只是吸收量较少。‎ ‎3．光合作用的探究历程：‎ ‎4．光合作用的过程 ‎（1）反应式：‎ ‎（2）过程：‎ ‎【例1】（2017海南卷，10）将叶绿体悬浮液置于阳光下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是（　　）‎ A．离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气 B．若将叶绿体置于红光下，则不会有氧气产生 C．若将叶绿体置于蓝紫光下，则不会有氧气产生 D．水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量 ‎【答案】A ‎【跟踪训练1】荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化如下表。叙述不正确是（）‎ 叶片 发育情况 叶面积（最大面积的%）‎ 总叶绿素含量（mg/g•fw）‎ 气孔相对开放度（%）‎ 净光合速率（μmolCO2/m2•s）‎ Ⅰ 新叶展开前 ‎19‎ ‎—‎ ‎—‎ ‎-2．8‎ Ⅱ 新叶展开中 ‎87‎ ‎1．1‎ ‎55‎ ‎1．6‎ Ⅲ 新叶展开完成 ‎100‎ ‎2．9‎ ‎81‎ ‎2．7‎ Ⅳ 新叶已成熟 ‎100‎ ‎11．1‎ ‎100‎ ‎5．8‎ 注：“—”表示未测数据。‎ A．Ⅱ的净光合速率较低是因为叶绿素含量低、气孔相对开放程度小 B．将Ⅰ置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，其叶肉细胞中将开始积累酒精 C．将Ⅳ置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，其叶肉细胞中的ATP含量将降低 D．与Ⅲ相比，Ⅳ的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是基粒 ‎【答案】A 光温恒定的密闭容器中，一段时间后，容器内二氧化碳越来越少，暗反应消耗的ATP减少，故其叶肉细胞中的ATP含量将增加，C正确；与Ⅲ相比，Ⅳ的叶肉细胞的叶绿体中叶绿素含量明显较多，叶绿素分布在基粒上，故数量明显增多的结构是基粒，D正确。‎ 考点二　影响光合作用的环境因素 ‎1．光合作用强度 ‎（1）含义：植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。‎ ‎（2）两种表示方法 ‎①一定时间内原料的消耗量。‎ ‎②一定时间内产物的生成量。‎ ‎2．影响光合作用强度的因素 ‎（1）光照强度 ‎①A点：光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，CO2释放量表示此时的细胞呼吸强度；‎ ‎②AB段：光照强度加强，光合速率逐渐增强，但细胞呼吸强度大于光合作用强度；‎ ‎③B点：光补偿点，即光合作用强度＝细胞呼吸强度，细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用；‎ ‎④BC段：随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，光合作用强度大于细胞呼吸强度。‎ ‎（2）CO2的浓度 ‎①A点：光合速率等于细胞呼吸速率时的CO2浓度，即CO2补偿点；‎ ‎②A′点：进行光合作用所需CO2的最低浓度；‎ ‎③B和B′点：CO2饱和点，即继续增加CO2的浓度，光合速率不再增加；‎ ‎④AB段和A′B′段：在一定范围内，光合速率随CO2浓度增加而增大 ‎（3）温度 ‎①AB段：在B点之前，随着温度升高，光合速率增大；‎ ‎②B点：酶的最适温度，光合速率最大；‎ ‎③BC段：随着温度升高，酶的活性下降，光合速率减小，50℃左右光合速率几乎为零。‎ ‎【例2】（2017天津卷，6）某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。叙述错误的是（　　）‎ ‎　　　　　　　　　‎ A．光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型 B．光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型 C．光照强度低于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度 D．光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度 ‎【答案】D ‎【跟踪训练2】下图的纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化。下列说法正确的是（　　）‎ ‎　　‎ A. 若A代表O2吸收量，E点时光合作用积累的有机物量是12‎ B. 若A代表O2吸收量，可以判断D点开始进行光合作用 C. 若A代表CO2释放量，C点时植物根部释放的CO2—定来自线粒体 D. 若A代衰CO2释放置，提高大气中的CO2浓度，E点向右下移动 ‎【答案】D ‎【解析】若A代表O2吸收量，E点时光合作用积累的有机物量是8，A错误；若A代表O2吸收量，D点表示光补偿点，光合作用从D点以前已经开始，B错误；若A代表CO2释放量，C点时植物根部释放的CO2来自细胞质基质和线粒体，C错误；若A代表CO2释放量，提高大气中的CO2浓度，光饱和点（E点）增大，向右下移动，D正确。‎ 讲方法 ‎1．影响叶绿素合成的三大因素 ‎（1）光照：是影响叶绿素合成的主要条件，一般植物在黑暗中不能合成叶绿素，因而叶片发黄。‎ ‎（2）温度：温度可影响与叶绿素合成有关的酶的活性，进而影响叶绿素的合成。‎ ‎（3）必需元素：叶素中含N、Mg等必需元素，缺乏N、Mg将导致叶绿素无法合成，叶片发黄。‎ ‎2、光反应和暗反应之间的联系 ‎（1）光反应为暗反应提供两种重要物质：H］（NADPH）和ATP，H］既可作还原剂，又可提供能量；暗反应为光反应也提供三种物质：ADP、Pi以及NADP＋，注意产生位置和移动方向。‎ ‎（2）暗反应有光无光都能进行。若光反应停止，暗反应可持续进行一段时间，但时间不长，故晚上一般认为只进行呼吸作用，不进行光合作用。‎ ‎（3）相同光照时间内，光照和黑暗间隔处理比一直光照有机物积累得多，因为H］、ATP基本不积累，利用充分；但一直光照会造成H］、ATP的积累，利用不充分。‎ 例如：若同一植物处于两种不同情况下进行光合作用，甲一直光照10分钟，黑暗处理10分钟；乙光照5秒，黑暗5秒，持续20分钟，则光合作用制造的有机物：甲＜乙（暗反应时间长）。‎ ‎3．利用模型法分析光合作用中物质的量的变化 ‎（1）以上分析只表示条件改变后短时间内各物质相对含量的变化。‎ ‎（2）以上各物质变化中，C3和C5含量的变化是相反的，H］和ATP含量变化是一致的。‎ ‎（3）具体分析时只有理清C3、C5的“来源”与“去路”（C3产生于CO2的固定，消耗于C3的还原；C5产生于C3的还原，消耗于CO2的固定），才能避开试题陷阱。‎ 讲易错 ‎1．细胞呼吸与光合作用过程图解 ‎（1）物质名称：b：O2，c：ATP，d：ADP，e：NADPH（H］），f：C5，g：CO2，h：C3。‎ ‎（2）生理过程及场所 序号 ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ 生理过程 光反应 暗反应 有氧呼吸第一阶段 有氧呼吸第二阶段 有氧呼吸第三阶段 场所 叶绿体类囊体薄膜 叶绿体基质 细胞质基质 线粒体基质 线粒体内膜 ‎2．植物“三率”间的内在关系 ‎（1）呼吸速率：植物非绿色组织（如苹果果肉细胞）或绿色组织在黑暗条件下测得的值——单位时间内一定量组织的CO2释放量或O2吸收量。‎ ‎（2）净光合速率：植物绿色组织在有光条件下测得的值——单位时间内一定量叶面积所吸收的CO2量或释放的O2量。‎ ‎（3）真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。‎ ‎3．光合速率与植物生长 ‎（1）当净光合速率＞0时，植物因积累有机物而生长。‎ ‎（2）当净光合速率＝0时，植物不能生长。‎ ‎（3）当净光合速率＜0时，植物不能生长，长时间处于此种状态，植物将死亡。‎ ‎4．光合作用与细胞呼吸的“关键点”移动 ‎（1）曲线中补偿点和饱和点的移动规律 CO2（或光）补偿点和饱和点的移动方向：一般有左移、右移之分，其中CO2（或光）补偿点B是曲线与横轴的交点，CO2（或光）饱和点C则是最大光合速率对应的CO2浓度（或光照强度），位于横轴上。‎ ‎①呼吸速率增加，其他条件不变时，CO2（或光）补偿点B应右移，反之左移。‎ ‎②呼吸速率基本不变，相关条件的改变使光合速率下降时，CO2（或光）补偿点B应右移，反之左移。‎ ‎③阴生植物与阳生植物相比，CO2（或光）补偿点和饱和点都应向左移动。‎ ‎（2）曲线上其他点（补偿点之外的点）的移动方向 在外界条件的影响下，通过分析光合速率和呼吸速率的变化，进而对曲线上某一点的纵、横坐标进行具体分析，确定横坐标左移或右移，纵坐标上移或下移，最后得到该点的移动方向。‎ ‎ ‎