（新教材）2020生物同步导学人教第二册单元排查强化03

（新教材）2020生物同步导学人教第二册单元排查强化03

单元排查强化 【主干知识理脉络】 【易错易混早防范】 易错点 1 肺炎链球菌转化实验中的 4 个易错分析 点拨 (1)体内转化实验不能简单地说成 S 型细菌的 DNA 可 使小鼠致死，而是具有毒性的 S 型细菌，使小鼠致死。 (2)在转化过程中并不是所有的 R 型细菌均转化成 S 型细菌， 而是只有少部分 R 型细菌转化为 S 型细菌。 (3)在加热杀死的 S 型细菌中，其蛋白质变性失活，但不要 认为 DNA 也变性失活。DNA 在加热过程中，双螺旋解开，氢键 被打开，但缓慢冷却时，其结构可恢复。 (4)转化的实质是 S 型细菌的 DNA 片段整合到了 R 型细菌的 DNA 中，即实现了基因重组，转化后形成的 S 型细菌可以遗传 下去，说明 S 型细菌的 DNA 是遗传物质。 易错点 2 实验误差分析不到位而失分(上清液和沉淀物放 射性分析) 点拨 (1)用 32P 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放 射性的原因：①保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大 肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。 ②噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间 过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上 清液，也会使上清液中出现放射性。 (2)用 35S 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的 原因：由于搅拌不充分，有少量含 35S 的噬菌体吸附在细菌表面， 随细菌离心一同出现在沉淀物中。 误区 噬菌体侵染细菌实验中的标记误区 (1)该实验不能标记 C、H、O、N 这些 DNA 和蛋白质共有的 元素，否则无法将 DNA 和蛋白质区分开。 (2)35S(标记蛋白质)和 32P(标记 DNA)不能同时标记在同一噬 菌体上，因为放射性检测时只能检测到存在部位，不能确定是何 种元素的放射性。 【基础排查过三关】 第 1 关：基础知识——填一填 1．S 型细菌的 DNA 能使活的 R 型细菌转化为 S 型细菌。 2．噬菌体由蛋白质和 DNA 组成，在侵染细菌时只有 DNA 注入到细菌体内。 3．DNA 双螺旋结构的特点 (1)两条长链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。 (2)脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在 DNA 的外侧，构成基 本骨架，碱基排列在内侧。 (3)DNA 两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且遵循 碱基互补配对原则。 4．DNA 分子具有多样性、特异性和稳定性等特点。 5．基因的本质是有遗传效应的 DNA 片段。 6．基因的功能是遗传信息的传递和表达。 7．DNA 复制的特点是边解旋边复制和半保留复制。 第 2 关：切入高考——判一判 1．[2018·全国卷Ⅰ]线粒体 DNA 位于线粒体外膜上，编码参 与呼吸作用的酶。(×) 2．[2017·全国卷Ⅱ]在证明 DNA 是遗传物质的过程中，T2 噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相 关的叙述，正确的是 (1)T2 噬菌体也可以在肺炎链球菌中复制和增殖。(×) (2)T2 噬菌体病毒颗粒内可以合成 mRNA 和蛋白质。(×) (3)培养基中的 32P 经宿主摄取后可出现在 T2 噬菌体的核酸 中。(√) (4)人类免疫缺陷病毒与 T2 噬菌体的核酸类型和增殖过程相 同。(×) 3．[经典高考]富兰克林和威尔金斯对 DNA 双螺旋结构模型 的建立也作出了巨大贡献。(√) 4．[经典高考]RNA 和 DNA 都是 T2 噬菌体的遗传物质。(×) 5．[经典高考]1953 年沃森和克里克构建了 DNA 双螺旋结构 模型，其重要意义在于发现 DNA 如何存储遗传信息，为 DNA 半保留复制机制的阐明奠定了基础。(√) 6．[经典高考]用 35S 标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存 在少量放射性可能是搅拌不充分所致。(√) 第 3 关：做高考——攀顶峰 1．[2019·江苏卷]赫尔希和蔡斯的 T2 噬菌体侵染大肠杆菌实 验证实了 DNA 是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是 ( ) A．实验中可用 15N 代替 32P 标记 DNA B．噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的 C．噬菌体 DNA 的合成原料来自大肠杆菌 D．实验证明了大肠杆菌的遗传物质是 DNA 解析：本题考查噬菌体侵染细菌的实验，意在考查考生的实 验分析能力。蛋白质和 DNA 都含有 N，所以不能用 15N 代替 32P 标记 DNA，A 错误；噬菌体外壳蛋白是由噬菌体体内控制噬菌 体外壳蛋白合成的相关基因编码的，B 错误；DNA 的复制为半 保留复制，噬菌体侵染大肠杆菌后，会利用大肠杆菌体内的物质 来合成噬菌体 DNA，C 正确；该实验证明了 T2 噬菌体的遗传物 质是 DNA，D 错误。 答案：C 2．[2019·浙江 4 月选考]为研究 R 型肺炎链球菌转化为 S 型 肺炎链球菌的转化物质是 DNA 还是蛋白质，进行了肺炎链球菌 体外转化实验，其基本过程如图所示： 下列叙述正确的是( ) A．甲组培养皿中只有 S 型菌落，推测加热不会破坏转化物 质的活性 B．乙组培养皿中有 R 型及 S 型菌落，推测转化物质是蛋白 质 C．丙组培养皿中只有 R 型菌落，推测转化物质是 DNA D．该实验能证明肺炎链球菌的主要遗传物质是 DNA 解析：本题考查肺炎链球菌体外转化实验，意在考查考生的 实验探究能力。高温加热会破坏转化物质 DNA 的活性，甲组培 养皿中应该只有 R 型菌落，A 错误。乙组中 S 型菌提取物中的 蛋白质被蛋白酶催化水解了，所以转化物质不是蛋白质，B 错误。 丙组培养皿中只有 R 型菌落，推测转化物质是 DNA，C 正确。 该实验能证明肺炎链球菌的遗传物质是 DNA，D 错误。 答案：C 3．[2019·浙江 4 月选考]在含有 BrdU 的培养液中进行 DNA 复制时，BrdU 会取代胸苷掺入到新合成的链中，形成 BrdU 标 记链。当用某种荧光染料对复制后的染色体进行染色，发现含半 标记 DNA(一条链被标记)的染色单体发出明亮荧光，含全标记 DNA(两条链均被标记)的染色单体荧光被抑制(无明亮荧光)。若 将一个细胞置于含 BrdU 的培养液中，培养到第三个细胞周期的 中期进行染色并观察。下列推测错误的是( ) A．1/2 的染色体荧光被抑制 B．1/4 的染色单体发出明亮荧光 C．全部 DNA 分子被 BrdU 标记 D．3/4 的 DNA 单链被 BrdU 标记 解析：本题考查 DNA 复制和有丝分裂的知识，意在考查考 生的理解能力和综合运用能力。DNA 复制方式是半保留复制， 第一次分裂结束后所有染色体的 DNA 分子中一条链不含 BrdU， 另外一条链含有 BrdU；第二次分裂结束后有 1/2 的染色体上的 DNA 分子两条链均含有 BrdU,1/2 的染色体上的 DNA 分子中一 条链不含 BrdU，另外一条链含有 BrdU；到第三次有丝分裂中期， 全部 DNA 分子被 BrdU 标记，所有染色体均含有姐妹染色单体， 其中有 1/2 的染色体上的 2 个 DNA 分子的两条链均含 BrdU(荧 光被抑制)，有 1/2 的染色体上的 2 个 DNA 分子中的 1 个 DNA 分子的两条链中的 1 条含 BrdU、1 条不含，另 1 个 DNA 分子的 两条链均含 BrdU，所以有 1/4 的染色单体会发出明亮荧光，综 上所述，本题选 D。 答案：D