2018-2019学年湖南师范大学附属中学高二上学期期末考试 生物文科 Word版

2018-2019学年湖南师范大学附属中学高二上学期期末考试 生物文科 Word版

湖南师大附中2018－2019学年度高二第一学期期末考试 生　物(文科)‎ 时量：60分钟　满分：100分 得分：____________‎ 一、选择题(本题共30小题，每小题2分，共60分)‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎1．杂交育种依据的主要遗传学原理是 A．基因突变 B．染色体变异 C．基因重组 D．染色体交叉互换 ‎2．太空育种是指利用太空综合因素，如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是 A．太空育种产生的突变总是有益的 B．太空育种产生的性状是不定向的 C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的 D．太空育种与其他诱变育种方法在本质上是不一样的 ‎3．将某种海鱼的抗冻基因导入西红柿细胞中，培育成耐低温的西红柿新品种。这种导入外源基因的方法属于 A．单倍体育种 B．多倍体育种 C．杂交育种 D．转基因技术 ‎4．下列各项措施中能够产生新基因的是 A．高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交 B．用花药离体培养得到单倍体植株 C．用X射线处理获得青霉素高产菌株 D．用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体 ‎5．基因工程的操作步骤包括以下几步，正确的操作顺序是 ‎①目的基因与运载体结合　②将目的基因导入受体细胞　③目的基因的检测与鉴定　④提取目的基因 A．④①②③ B．②④①③‎ C．③②④① D．③④①②‎ ‎6．某种兰花有细长的花矩，花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是 A．蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向 B．花矩变长是兰花新种形成的必要条件 C．口器与花矩的相互适应是共同进化的结果 D．蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长 ‎7．地球上最丰富的基因库位于 A．草原 B．荒漠 C．热带雨林 D．苔原 ‎8．生物多样性是指下列哪三个层次 A．基因、染色体、细胞 B．细胞、物种、生物圈 C．基因、物种、生态系统 D．物种、种群、生态系统 ‎9．在一个种群中，随机抽出一定数量的个体，其中基因型为BB的个体占14%，Bb个体占80%，bb个体占6%，则基因B的频率是 A．94% B．54%‎ C．86% D．17.2%‎ ‎10．下列不属于达尔文自然选择学说的主要内容是 A．生存斗争 B．获得性遗传 C．过度繁殖 D．适者生存 ‎11．如图a、b、c表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。a地区物种甲某些个体迁移到b、c地区，经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。下列叙述正确的是 A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志 B．留居a地区甲种群的基因频率不再发生改变 C．甲、乙两个种群间存在生殖隔离，它们的基因库组成完全不同 D．乙、丙两个种群间不能进行基因交流 ‎12．现代生物进化理论认为，生物进化的实质是 A．种群基因频率的改变 B．个体基因的改变 C．种群密度的改变 D．个体性状的改变 ‎13．在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是 A．唾液 B．消化酶 C．纤维素 D．血浆蛋白 ‎14．红细胞生活的直接内环境是 A．组织液 B．淋巴 C．血浆和组织液 D．血浆 ‎15．下图表示内环境成分间的关系，正确的是 ‎16．体温调节、身体平衡、水平衡、呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于 A．脊髓、小脑、脑干、下丘脑、大脑、大脑 B．下丘脑、小脑、下丘脑、脑干、脊髓、大脑 C．下丘脑、小脑、小脑、大脑、脊髓、大脑 D．脑干、小脑、下丘脑、下丘脑、脊髓、大脑 ‎17．如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是 A．神经递质是从①处释放的 B．兴奋传递需要的能量主要来自④‎ C．兴奋可以在①和③之间双向传递 D．由①、②、③构成突触 ‎18．下列有关神经调节的叙述，错误的是 A．神经调节的基本方式是反射 B．正常机体的神经冲动在反射弧中不能双向传导 C．维持身体平衡的中枢位于下丘脑中 D．脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控 ‎19．神经纤维受刺激时，下列哪项能表示受刺激部位(箭头处)细胞膜两侧的电位变化 ‎20．通常治疗糖尿病时，给病人注射以下哪种激素 A．肾上腺素 B．胰岛素 C．抗利尿激素 D．甲状腺激素 ‎21．当大脑皮层的某语言中枢受到损伤造成表达性失语症时，病人将出现什么症状 A．能看懂文字，但不能听懂别人谈话 B．不能看懂文字，但能听懂别人谈话 C．能听懂别人谈话，但自己不会讲话 D．能够讲话，但不会书写 ‎22．下列不属于免疫系统功能的是 A．防卫 B．监控 C．清除 D．运输 ‎23．如图为人的体液免疫图解，下列说法正确的是 A．细胞②为B细胞 B．细胞⑤为效应T细胞的靶细胞 C．细胞⑤产生的物质化学本质为蛋白质 D．细胞③为效应T细胞 ‎24．完成反射的结构基础是 A．感受器 B．效应器 C．神经中枢 D．反射弧 ‎25．下列关于人体非特异性免疫的叙述，错误的是 A．皮肤、黏膜属于保卫人体的第一道防线 B．人体的非特异性免疫功能是生来就具有的 C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞 D．非特异性免疫对病原体的防御不具有特异性 ‎26．在右侧单侧光照射下，下图中胚芽鞘会弯曲生长的是 ‎27．“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。这里的“气”是指 A．细胞分裂素 B．赤霉素 C．乙烯 D．脱落酸 ‎28．下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，不正确的是 A．用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实成熟 B．用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇，可提高产量 C．用适宜浓度细胞分裂素处理大麦，可抑制细胞分裂 D．用适宜浓度2，4D处理插条，可促进插条生根 ‎29．如图是某研究小组进行的“某除草剂对玉米幼苗及玉米地杂草生长影响研究”的结果图。根据该实验结果你认为该除草剂建议使用的最佳浓度是 A．a B．b C．c D．d ‎30．引起植株产生顶端优势的植物激素主要是 A．乙烯 B．生长素 C．赤霉素 D．脱落酸 答题卡 题 号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ 答 案 题 号 ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ 答 案 题 号 ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 得分 答 案 二、非选择题(共5题，共40分)‎ ‎31．(7分)开始使用杀虫剂时，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，该种害虫表现出越来越强的抗药性。请回答下列问题：‎ ‎(1)这片农田中全部的该种害虫的总和称为________，该种害虫全部个体含有的全部基因，称为该种群的________。‎ ‎(2)害虫抗药性变异产生于农药使用__________(填“前”或“后”)。由于农药的反复使用，害虫的抗药性状逐代积累并加强，从这个过程可以看出，虽然生物的__________是不定向的，但__________是定向的。‎ ‎(3)现代生物进化理论认为，在自然选择的作用下，种群的__________会发生定向改变，导致生物朝一定方向进化；__________是物种形成的必要条件。‎ ‎32．(7分)如图为人体某组织的示意图，请根据图回答下面的问题：‎ ‎(1)内环境主要由图中______(填字母)组成，毛细淋巴管管壁细胞直接生活的内环境是______(填字母)。‎ ‎(2)图中a细胞生活的内环境是[______]______，血液中的氧气进入细胞的途径是______(用字母和箭头表示)。‎ ‎(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切联系，又有一定区别。一般情况下，c与b成分上的主要区别是________。‎ ‎(4)正常人c内的pH通常维持在7.35～7.45，直接起调节作用的是血浆中的______物质。‎ ‎33．(10分)图甲表示缩手反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：‎ ‎(1)从反射弧的组成分析，图甲中a结构是________， c结构是________。图乙是图甲中________(填字母)的亚显微结构放大模式图，该结构名称为________，兴奋在该结构处的传递方向是________。‎ ‎(2)当b处受刺激产生兴奋时，细胞膜内的电位变化过程为____________。‎ ‎(3)A中小泡内含有的信号物质称为________，该物质排出细胞的方式为________。‎ ‎(4)假设f是一块肌肉，现阻断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉________(填“收缩”或“不收缩”)；刺激b处，肌肉________(填“收缩”或“不收缩”)。‎ ‎34．(8分)下图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，图中的TRH表示促甲状腺激素释放激素。请据图回答：‎ ‎(1)图中①表示的激素是________(填“促甲状腺激素”或“胰高血糖素”)，它起作用的靶部位是________(填写器官名称)。‎ ‎(2)腺体2合成甲状腺激素时需要的无机盐是________(填“碘离子”或“钠离子”)。‎ ‎(3)从调节方式来看，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，反过来________(填“促进”或“抑制”)下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式叫做________(填“反馈”或“拮抗”)调节。‎ ‎(4)甲状腺的分泌活动除受到下丘脑和垂体分泌的激素调节外，还受到________调节。‎ ‎(5)下列叙述中，不属于激素调节特点的是__________(填字母序号)。‎ A．微量和高效 　B．通过体液运输 C．作用于靶器官、靶细胞 　D．供能和催化作用 ‎(6)目前普遍认为，内环境稳态的实现是由____________调节机制共同完成的。‎ ‎35．(8分)甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。‎ ‎(1)甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为______mol/L、________mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是____________(填“促进生长”或“抑制生长”或“既不促进也不抑制”)，c点生长素浓度对于芽来说是________(填“高”或“低”)浓度。‎ ‎(2)乙图中b侧生长素浓度__________(填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于____________引起的，a侧生长素对根生长的效应是__________________________，这体现了生长素的____________。‎ 湖南师大附中2018－2019学年度高二第一学期期末考试 生物(文科)参考答案 一、选择题(本题共30小题，每小题2分，共60分)‎ 题 号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答 案 C B D C A C C C B B D A D D C 题 号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 答 案 B C C B B C D C D C C C C D B 二、非选择题(共5题，共40分)‎ ‎31．(7分，每空1分)‎ ‎(1)种群　基因库 ‎(2)前　变异　自然选择 ‎(3)基因频率　隔离 ‎32．(7分，每空1分)‎ ‎(1)b、c、d　b、d ‎(2)b　组织液　c→b→a ‎(3)c有血浆蛋白，b没有 ‎(4)缓冲 ‎33．(10分，每空1分)‎ ‎(1)感受器　神经中枢　d　突触　单向的(或A→B)‎ ‎(2)由负电位变为正电位 ‎(3)神经递质　胞吐 ‎(4)收缩　不收缩 ‎ ‎34．(8分，每空1分)‎ ‎(1)促甲状腺激素　甲状腺 ‎(2)碘离子 ‎(3)抑制　反馈 ‎(4)神经 ‎(5)D ‎(6)神经－体液－免疫 ‎35．(8分，每空1分)‎ ‎(1)10－10　10－8 　即不促进也不抑制　低 ‎(2)小于　重力　抑制　两重