2020版新素养同步人教版高中生物必修二练习：单元排查强化07

2020版新素养同步人教版高中生物必修二练习：单元排查强化07

单元排查强化 【主干知识理脉络】 【易错易混早防范】 易错点 1 误以为环境的改变会使生物产生适应性的变异 点拨 达尔文认为变异是不定向的，但环境对变异的选择是 定向的，虽然随着环境的改变，适应环境的变异也会改变，但这 个变异是原来就有的，而不是环境改变后产生的。 易错点 2 将“生物进化”与“物种形成”混淆，分辨不清 点拨 生物进化和物种形成的区别 内 容 物种形成 生物进化 标 志 生殖隔离出现 基因频率改变 变化后的生物与原 生物的关系 新物种形成，生殖隔 离，质变 生物进化，基因频率 定向改变，量变 二者联系 ①只有不同种群的基因库产生了明显差 异，出现生殖隔离才形成新物种；②进化 不一定产生新物种，新物种产生一定存在 进化 易错警示 物种形成与两种隔离的关系 物种的形成必须经过生殖隔离，但不一定要经过地理隔离。 仅有地理隔离不能产生新的物种，生殖隔离才是物种形成的标志。 易错点 3 对种群和物种的内涵与外延界定不清 点拨 ①物种是自然状态下能够自由交配并产生可育后代的 一群生物，一个物种可能在不同地点和时间形成不同的种群。 ②种群是同一种生物、同一地点、同一时间形成的一个群体。 种群“小”，不同种群间有地理隔离；物种“大”，不同物种间 有生殖隔离。 ③判断生物是不是同一物种，如果来历不明，形态结构相似， 可靠依据是：看是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，则不是同 一物种。 【基础排查过三关】 第 1 关：基础知识——填一填 1．各种各样的抗生素对治疗细菌感染造成的疾病发挥着重要 作用，一种抗生素使用一段时间后，杀菌效果就会下降，其原因 是细菌产生了抗药性。试用达尔文的自然选择学说解释细菌为什 么 产 生 抗 药 性 ？ ________________________________________________________ ________________ ____________________________________________________ ____________________。 答案：细菌在繁殖过程中会产生各种可遗传的变异，其中就 有抗药性强的变异。在未使用抗生素时，抗药性强的变异不是有 利变异，这样的个体在生存斗争中不占优势，使用抗生素后，抗 药性弱的个体大量死亡，抗药性强的个体有机会产生更多的后代， 一段时间后，抗生素的杀菌效果就会下降 2．一个种群，若要遵循遗传平衡定律。必须满足的条件有哪 些？ ____________________________________________________ ____________________ ____________________________________________________ ____________________。 答案：(1)种群数量足够大；(2)雌雄个体之间都能自由交配并 且产生后代；(3)没有迁入和迁出；(4)没有自然选择；(5)没有基因 突变 3．在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？请举 例 说 明 ？ ________________________________________________________ ________________。 答案：是表现型，比如，在桦尺蠖中，天敌看到的是桦尺蠖 的体色而不是控制体色的基因 4．a 发生在生物体内的基因突变，有可能使种群的基因频率 发生变化。b 两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于 两个物种。c 物种大都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离 而 形 成 的 。 上 述 三 个 说 法 是 否 正 确 ？ ________________________________________________________ ________________。 答案：全部正确 5 ． 突 变 的 有 利 和 有 害 是 不 是 绝 对 的 ？ ________________________________________________________ ________________。 答案：并不是绝对的，往往取决于生物的生存环境 6．地球上最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什么环 境中？最早登陆的生物是植物还是动物？为什么？ ____________________________________________________ ____________________ ____________________________________________________ ____________________。 答案：最早出现的生物是厌氧型的单细胞生物，它们生活在 海洋中。最早登陆的生物是植物，否则动物登陆后就会饿死 7．论述捕食者的存在是否对被捕食者有害无利？ ____________________________________________________ ____________________ ____________________________________________________ ____________________。 答案：实际上，捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病 弱或者年幼的个体，客观上起到了促进种群发展的作用，此外， 捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存，这就 是所谓的“精明的捕食者策略” 8．关于捕食者在进化中的作用，请简述“收割理论”的内容 及 意 义 。 ________________________________________________________ ________________ ____________________________________________________ ____________________。 答案：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出 现一种或少数几种生物在生态系统中占据绝对优势的局面，为其 他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加生物的多样性 9．在下图中空白框和问号处填写适当的名词 答案：自然选择 导致 导致 物种形成 第 2 关：切入高考——判一判 1．达尔文自然选择学说不仅能解释生物进化的原因，也能很 好地解释生物界的适应性与多样性，但不能解释遗传与变异的本 质，且对生物进化的解释仅限于个体水平。(√) 2．种群是生物繁殖的基本单位，也是生物进化的基本单位。 (√) 3．一个符合遗传平衡的群体，无论是自交还是相互交配，其 基因频率及基因型频率都不再发生改变。(×) 4．现代生物进化理论认为，自然选择决定生物进化的方向， 生物进化的实质是种群基因频率的改变。(√) 5．隔离是物种形成的必要条件。生殖隔离的形成必须要有地 理隔离，地理隔离必然导致生殖隔离。(×) 6．生物进化过程一定伴随着基因频率的改变。(√) 7．突变、基因重组、自然选择都会直接导致基因频率的改变。 (×) 8．长期使用农药后，害虫会产生很强的抗药性，这种抗药性 的产生是因为农药诱导害虫产生了抗药性突变之故。(×) 9．某校学生(男女各半)中，有红绿色盲患者 3.5%(均为男生)， 色盲携带者占 5%，则该校学生中的色盲基因频率为 5.67%。(√) 10．生物的变异是不定向的，但在自然选择的作用下，种群 的基因频率会发生定向的改变，从而使生物向着一定的方向进化。 (√) 第 3 关：做高考——攀顶峰 1．[2018·江苏卷]下列关于生物进化的叙述，正确的是( ) A．群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例 B．有害突变不能成为生物进化的原材料 C．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种 D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在 各代保持不变 解析：群体中的近亲携带相同基因的可能性较大，因此近亲 繁殖可以提高后代纯合子的比例，A 正确；突变包括基因突变和 染色体变异，大多数是有害的，可以为生物进化提供大量的选择 材料，B 错误；某种群生物产生新基因后改变了种群的基因频率， 说明生物进化了，而新物种形成的标志是生殖隔离，C 错误；虽 然没有其他因素的影响，但是由于群体数量较少，因此小群体的 基因频率在各代可能会发生改变，D 错误。 答案：A 2．[2019·天津卷]囊鼠的体毛深色(D)对浅色(d)为显性，若毛 色与环境差异大则易被天敌捕食。调查不同区域囊鼠深色表现型 频率，检测并计算基因频率，结果如图。 下列叙述错误的是( ) A．深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影 响 B．与浅色岩 P 区相比，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低 C．浅色岩 Q 区的深色囊鼠的基因型为 DD、Dd D．与浅色岩 Q 区相比，浅色岩 P 区囊鼠的隐性纯合体频率 高 解析：据图分析可知，深色囊鼠在深色熔岩床区表现型频率 高，而在浅色岩 P 区和浅色岩 Q 区频率较低，因此，深色囊鼠与 浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响，A 正确；浅色 岩 P 区，囊鼠的杂合体频率(Dd)＝2×0.1×0.9＝0.18，而深色熔岩 床区囊鼠的杂合体(Dd)频率＝2×0.7×0.3＝0.42，与浅色岩 P 相 比，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率高，B 错误；囊鼠的体毛深 色(D)对浅色(d)为显性，因此，浅色岩 Q 区的深色囊鼠的基因型为 DD、Dd，C 正确；浅色岩 Q 区隐性纯合体(dd)的频率＝0.7×0.7 ＝0.49，而浅色岩 P 区囊鼠的隐性纯合体(dd)的频率＝0.9×0.9＝ 0.81，因此，与浅色岩 Q 区相比，浅色岩 P 区囊鼠的隐性纯合体 频率高，D 正确；因此，本题答案选 B。 答案：B 3．[2018·浙江卷]下列关于自然选择的叙述，错误的是( ) A．自然选择是生物进化的重要动力 B．自然选择加速了种群生殖隔离的进程 C．自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累 D．自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状 解析：自然选择是指在生存斗争中适者生存、不适应者被淘 汰的过程，使种群基因频率发生定向改变，导致同一物种不同种 群间的基因库出现差异，当这种差异变得显著时可导致种群间产 生生殖隔离，进而形成新物种，可见，自然选择是生物进化的重 要动力，加速了种群生殖隔离的进程，A、B 正确；自然选择获得 的性状，若为可遗传变异，则可以通过遗传进行积累，C 错误； 自然选择直接作用的是生物个体，而且是生物个体的表现型，使 具有有利变异的个体存活的机会增加，进而通过繁殖，使有利变 异在后代中积累，因此自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响 的变异性状，D 正确。 答案：C 4．[2018·海南卷]为判断生活在不同地区的两个种群的鸟是否 属于同一物种，下列做法合理的是( ) A．了解这两个种群所在地区之间的距离后作出判断 B．观察这两个种群个体之间是否存在生殖隔离现象 C．将两个种群置于相同环境条件下，比较其死亡率 D．将两个种群置于相同环境条件下，比较其出生率 解析：根据现代生物进化理论，若两个种群之间形成了生殖 隔离，即两者不能交配，或交配后产生的后代不育，则这两个种 群属于不同物种，B 正确。 答案：B 5．[2018·海南卷]甲、乙两物种在某一地区共同生存了上百万 年，甲以乙为食。下列叙述错误的是( ) A．甲、乙的进化可能与该地区环境变化有关 B．物种乙的存在与进化会阻碍物种甲的进化 C．若甲是动物，乙可能是植物，也可能是动物 D．甲基因型频率改变可能引起乙基因频率的改变 解析：根据共同进化的观点，物种乙的存在与进化会促进物 种甲的进化，有利于提高生物多样性，B 错误。 答案：B 6．[2017·江苏卷]下列关于生物进化的叙述，错误的是( ) A．某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种 的全部基因 B．虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间并没有 生殖隔离 C．无论是自然选择还是人工选择作用，都能使种群基因频率 发生定向改变 D．古老地层中都是简单生物的化石，而新近地层中含有复杂 生物的化石 解析：种群中不同个体含有的基因可能不同，每个个体不会 含有该物种的全部基因，A 错误；亚洲人和澳洲人之间存在地理 隔离，但二者婚配后可产生可育后代，因此不存在生殖隔离，B 正确；自然选择和人工选择都可决定生物进化的方向，使种群基 因频率发生定向改变，C 正确；生物进化的特点为由简单到复杂， 即古老地层中都是简单生物的化石，新近地层中含有复杂生物的 化石，D 正确。 答案：A