江苏省如皋中学2019-2020学年高一下学期教学质量调研（一）生物试题

江苏省如皋中学2019-2020学年高一下学期教学质量调研（一）生物试题

‎2019～2020学年度高一年级第二学期教学质量调研（一）‎ 生物学试题（选修）‎ 一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。‎ ‎1．下列有关种群的叙述，正确的是 A．一块农田中的所有的蛇和一片草原上所有的马都属于一个种群 B．一个物种在引进条件适宜的地区之后，种群会呈现出“S”型曲线增长 C．南海中的海马各年龄个体数目比例适中，则该种群正处于发展壮大阶段 ‎ D．海南岛的气候适合种植高产杂交水稻，合理密植水稻时，其数量可以大于K值 ‎2．下列有关水稻田群落的叙述，错误的是 ‎ A．水稻长势整齐，因此群落在垂直方向上没有分层现象 ‎ B．在群落水平上研究，要研究水稻田的范围和边界 ‎ C．除草等人为活动能影响群落的自然演替 D．水稻田内不规则分布的杂草，属于群落水平结构上的差异 ‎3．下列群落演替过程属于初生演替的是 A．火山岩上进行的演替 B．弃耕农田上进行的演替 C．森林大火后进行的演替 D．超载放牧后的草原进行的演替 ‎4．某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则 A．羊同化的能量为64%n B．贮存在羊体内的能量为52%n C．由羊流向分解者的能量为16%n D．由羊流向下一营养级的能量为64%n ‎5．生态系统的能量金字塔反映的是 A．营养级越高，生物个体数量越少 B．能量流动具有单向性的特点 C．能量流动具有逐级递减的特点 D．能量流动是随着物质循环进行的 ‎6．生态系统物质循环中的物质是指构成生物体的 ‎ A．碳元素 B．元素 ‎ C．无机物 D．有机物 ‎7．下列关于生态系统物质循环的叙述，错误的是 ‎ A．物质循环具有全球性的特点，所以又叫生物地球化学循环 B．物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落反复利用 C．生产者和分解者中缺少任何一个，物质循环都无法进行 D．二氧化碳中的碳元素进入生物群落，都是通过光合作用进行的 ‎8．下列不属于生态系统信息传递在生产中应用的是 A．利用昆虫的性外激素诱捕害虫 B．播放结群信号招引鸟类 C．控制光照时间，诱导植物开花 D．施用有机肥料提高作物产量 ‎9．热带雨林生态系统的自我调节能力比落叶阔叶林生态系统强，直接原因是 A．气温高 B．降雨量大 C．成分复杂 D．四季常绿 ‎10．下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是 A．北极苔原生态系统生物种类少，恢复力稳定性高 B．弃耕农田形成灌木林后，其恢复力稳定性提高 C．大量引进外来物种，有利于增强生态系统的稳定性 D．目前生态系统的稳定性的破坏，主要是人为因素的干扰 ‎11．矿山废弃地生态修复工程的关键是 A．优先选择农作物以提高经济效益 B．选择合适的养殖动物以增加物种多样性 C．植被恢复和土壤微生物群落的重建 D．尽可能依靠自然演替恢复其生态功能 ‎12．下列关于农业生态工程建设目的的叙述，错误的是 A．减少农药和化肥的使用，降低环境污染 B．增加农民经济收入，改善农村生态环境 ‎ C．促进人类社会和自然环境的和谐发展 D．促进农田生态系统中物质和能量循环利用 ‎13．对黄色（Y）圆粒（R）豌豆进行测交，后代中有两种类型：黄色圆粒和黄色皱粒，比例为1：1。亲本中黄色圆粒的基因型为 A．YyRr B．YyRR C．YYRr D．Yyrr ‎14．下列关于受精作用的叙述，正确的是 ‎ A．精子和卵细胞的相互识别与细胞膜上的磷脂类型有关 B．可以有多个精子进入卵细胞，但只有一个精子核与卵细胞核融合 C．非等位基因的自由组合定律发生受精作用过程中，产生多种类型的后代 D．受精作用使得前后代染色体数目稳定，对生物的遗传和变异都十分重要 ‎15．孟德尔用多种植物进行杂交，其中用豌豆做的实验最为成功，从而发现了生物的遗传规律。用豌豆做实验容易成功的原因主要是 A．豌豆是自花传粉植物 B．豌豆有相对性状 C．豌豆容易栽培 D．豌豆杂交容易产生后代 二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。‎ ‎16．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是 A．培养酵母菌之前，对培养液和培养用具需进行灭菌处理 B．从瓶中吸出培养液进行计数之前，应将培养瓶轻轻震荡几次 C．实验设计中，需设计空白对照试验，排除无关因素的干扰 D．该实验需在每天的同一时间点进行取样计数，减少误差 ‎17．如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。下列有关分析正确的是 A．细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物 B．第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺 C．若大米草死亡，一段时间后沼蟹数量可能增加 D．若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少 ‎18．下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是 A．孔雀开屏传递的是行为信息 ‎ B．信息传递发生在生物个体之间 C．信息传递能够调节生物的种间关系 ‎ D．植物能感受化学信息，不能感受物理信息 ‎19．有一种遗传病，在静止或运动时有舞蹈样动作，称为舞蹈症，由一对等位基因控制。下图为某家族舞蹈病的遗传情况。下列说法正确的是 ‎ ‎ ‎ A．控制该遗传病的基因为隐性基因 B．II3是致病基因携带者的可能性为1/2‎ C．III1和III2的基因型不可能相同 D．III1和一患病女性婚配，后代患病几率为1/2‎ 三、非选择题：本部分包括7题，共计58分。‎ ‎20．（8分）研究机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2 hm2(1 hm2＝10 000 m2)。在调查区内，放置100个捕鼠笼，在一夜间对布氏田鼠进行初捕，将捕获的鼠经标记后在原地释放。3日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼进行重捕，结果如下表所示。请回答下列问题：‎ 项目 捕获数(只)‎ 标记数(只)‎ 雌性个体数(只)‎ 雄性个体数(只)‎ 初捕 ‎32‎ ‎32‎ ‎14‎ ‎18‎ 重捕 ‎36‎ ‎4‎ ‎18‎ ‎18‎ ‎（1）调查布氏田鼠种群密度采用的方法是 ▲ ，所做标记不能太醒目的原因是 ▲ 。‎ ‎（2）该草地布氏田鼠的平均种群密度为 ▲ 只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏 ▲ 。‎ ‎（3）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄组成如右图所示。图的左侧是雄性所占比例，右侧是雌性所占比例。甲草原中的布氏田鼠种群中，4月龄及以下田鼠所占比例为 ▲ 。甲草原布氏田鼠种群属于 ▲ 型；乙草原的田鼠种群属于 ▲ 型。田鼠种群的性别比例为 ▲ 。‎ ‎21．（9分）下图是对某湖泊生态系统的能量流动的调查结果[单位：kJ/(cm2·a)]。请回答下列问题：‎ ‎（1）流经该生态系统的总能量是指 ▲ ，有 ▲ kJ/(cm2·a)。‎ ‎（2）能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为 ▲ %，这说明了生态系统能量流动具有 ▲ 的特点。营养级越高，同化的总能量越 ▲ 。‎ ‎（3）图中D(热能)是通过 ▲ 产生的能量。图中微生物在该生态系统的成分中属于 ‎ ▲ 。‎ ‎（4）生态系统的能量流动还具有 ▲ 特点，主要原因是由于生物不能在代谢中利用 ‎ ▲ 。‎ ‎22．（8分）下图是生物圈中的碳循环示意图，A、B、C、D构成生物群落。请回答下列问题：‎ ‎（1）图中的气体X是 ▲ 。‎ ‎（2）完成①过程的能量来源是 ▲ ；碳在无机环境与生物群落之间的循环是以 ▲ 形式进行的，碳在生物群落内的流动是以 ▲ 形式进行的。‎ ‎（3）图中的⑧过程是指 ▲ 。生态系统物质循环的维持，生物群落中的 ▲ （填图中的字母）是不可缺少的。‎ ‎（4）指出上图作为碳循环图解的不完整之处 ▲ 。‎ ‎23．（8分）某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，设计了如下图所示的实验：‎ ‎①取三个相同体积的无色透明瓶,分别标记为1、2、3号；‎ ‎②在1、2、3号瓶内加等量的水，3号加少许河泥；‎ ‎③选大小相似的同种小金鱼，在1、2、3号瓶中各加入1条，并在2、3号瓶中加入等量的金鱼藻，三个瓶子都用橡胶塞塞紧，然后放在散射光下。‎ ‎④实验结果：瓶中金鱼生存的时间分别是：1号瓶3天，2号瓶11天，3号瓶25天。‎ 请回答下列问题：‎ ‎（1）影响1、2、3号瓶中鱼生存的共同非生物因素有 ▲ 。 ‎ ‎（2）1号和2号相比，2号瓶中的金鱼存活的时间较长，说明 ▲ ‎ 是生态系统成分中不可缺少的；2号和3号瓶相比较，2号瓶中的金鱼存活的时间较短，说明 ▲ 是生态系统成分中不可缺少的。‎ ‎（3）为了使生态瓶中的生物能生存较长的时间，设计时需要考虑的生物因素有 ▲ 。 ‎ ‎（4）利用上面的装置继续设计实验探究光对生态系统的影响。请完善下面的实验：‎ ‎①取相同体积的无色透明瓶作为4号瓶和5号瓶，在其中加入与上面的 ▲ 号瓶相同的成分。 ‎ ‎②4号瓶应置于 ▲ 条件下，5号瓶置于 ▲ 条件下。 ‎ ‎③观察记录瓶中金鱼生存的时间。‎ ‎④推测最可能的实验结果： ▲ 。‎ ‎24．（8分）豌豆花着生的位置有顶生和腋生两种，下表是有关豌豆花着生位置的四组杂交实验结果(相关基因用A、a表示)。据表分析作答：‎ 组合序号 杂交组合类型 后代表现型及植株数 腋生 顶生 A 腋生×腋生 ‎108‎ ‎0‎ B 顶生×顶生 ‎0‎ ‎102‎ C 腋生×腋生 ‎123‎ ‎40‎ D 腋生×顶生 ‎152‎ ‎141‎ ‎（1）根据组合 ▲ 的结果可以推断，显性性状为 ▲ 。‎ ‎（2）组合 ▲ 中的两亲本肯定都是纯合子。组合 ▲ 的杂交方法称为测交。‎ ‎（3）写出A组合中两亲本的可能基因型： ▲ 。‎ ‎（4）组合C产生的花腋生后代植株中，杂合子大约有 ▲ 株。如果让这些花腋生的豌豆植株自交，则自交后代中花腋生的植株所占比例为 ▲ 。‎ ‎25．（8分）香豌豆能利用体内的前体物质经过一系列代谢过程逐步合成蓝色中间产物和紫色色素，此过程是由B、b和D、d两对等位基因控制（如下图所示），两对基因不在同一对染色体上。其中具有紫色素的开紫花，只具有蓝色中间产物的开蓝花，两者都没有则开白花。现用纯种紫花植株和白花植株进行杂交，产生F1，再将F1自交的F2。请回答下列问题：‎ ‎ 基因B 基因D ‎ ↓ ↓‎ ‎ 酶B 酶D ‎ ↓ ↓‎ ‎ 前体物质→ 中间产物 →紫色素 ‎ （白色） （蓝色） （紫色）‎ ‎（1）亲本中紫花植株的基因型是 ▲ ，白花植株的基因型是 ▲ 。‎ ‎（2）F1的表现型是 ▲ ，F2的表现型有 ▲ ，比例为 ▲ 。‎ ‎（3）F2中的蓝花植株的基因型有 ▲ ，其中纯合子占 ▲ 。‎ ‎26．（9分）下图是一种体细胞中只有4条染色体的动物体内处于不同细胞分裂时期的示意图。请回答下列问题：‎ ‎（1）图中细胞处于有丝分裂时期的是 ▲ ，处于减数分裂第一次分裂时期的是 ▲ ，处于减数分裂第二次分裂时期的是 ▲ 。‎ ‎（2）图中可能正在发生同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换的细胞是 ▲ 。等位基因正在分离的细胞是 ▲ 。‎ ‎（3）图中具有同源染色体的细胞是 ▲ ，具有染色单体的细胞是 ▲ 。‎ ‎（4）有同学判断该动物是雄性动物，他是根据图中 ▲ 细胞的情况进行判断的。该细胞分裂产生的子细胞的名称是 ▲ 。‎ 答案 一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。‎ ‎1．B 2．A 3．A 4．A 5．C 6．B 7．D 8．D 9．C 10．D ‎ ‎11．C 12．D 13．C 14．D 15．A ‎ 二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。‎ ‎16．ABD 17．ACD 18．AC 19．AD 三、非选择题：本部分包括7题，共计58分。‎ ‎20．（8分，每空1分）‎ ‎（1）标重捕法 标记太醒目，易被天敌发现，使结果不准确 ‎（2）144　高　‎ ‎（3）80% 增长 稳定　 1:1‎ ‎21．（9分，每空1分）‎ ‎（1）生产者固定的太阳能的总量　 0.46　‎ ‎（2）13.5　 逐级递减 少 ‎（3）呼吸作用　 分解者 ‎（4）单向、不循环的 呼吸放出的热能 ‎22．（8分，除特别注明的外，每空1分）‎ ‎（1）CO2‎ ‎（2）太阳能 CO2 有机物 ‎（3）分解者的分解作用（分解者的呼吸作用） A、D（2分）‎ ‎（4）A、B、C应都有箭号指向大气中的气体X ‎23．（8分，每空1分）‎ ‎（1）光、水、温度、空气　‎ ‎（2）生产者 分解者　‎ ‎（3）物种组成、营养结构（生物的种类和数量、营养结构的复杂程度）‎ ‎（4）①3　 ②光照 黑暗（两空顺序可以颠倒）　④ 4号瓶内的金鱼生存时间长于5号瓶（或5号瓶内的金鱼生存时间长于4号瓶）（答案必须与②的顺序对应）‎ ‎24．（8分，除特别注明的外，每空1分）‎ ‎（1）C　 腋生 ‎（2）B　 D ‎（3）AA×Aa或AA×AA（2分） ‎ ‎（4）82 5/6‎ ‎25．（8分，除特别注明的外，每空1分）‎ ‎（1）BBDD bbdd ‎（2）紫花 紫花、蓝花、白花 9:3:4‎ ‎（3）BBdd、Bbdd（2分） 1/3‎ ‎26．（9分，每空1分）‎ ‎（1）③⑤ ①④ ②‎ ‎（2）① ④ ‎ ‎（3）①③⑤ ①③④‎ ‎（4）④ 次级精母细胞