2017-2018学年江苏省东台市创新学校高二10月月考生物（选修）试题

2017-2018学年江苏省东台市创新学校高二10月月考生物（选修）试题

‎2017-2018学年江苏省东台市创新学校高二10月月考 生物试卷（选修）‎ 第I卷 一、单项选择题：（包括35小题，每题2分，共70分。每小题只有一个选项符合题意。）‎ ‎1．人体血浆中不可能出现的是 ‎ A．葡萄糖 B．激素 C．氨基酸 D．血红蛋白 ‎2．与人体青春期生长发育关系不大的激素是 ‎ ‎ A．性激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．甲状腺激素 ‎3. 饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑 ②小脑 ③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是 ‎ A.③②① B.②①③ C.③①② D.①②③‎ ‎4．人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会： ‎ A.大于7.35～7.45 B.远小于7.35～7.45‎ C.维持在7.35～7.45 D.稳定在3～4‎ ‎5．下列疾病与人体激素分泌异常无关的是 ‎ ‎ ①水俣病 ②镰刀型贫血症 ③糖尿病 ④呆小症 ⑤夜盲症 ⑥巨人症 A. ①②⑤ B. ④⑤⑥ C. ③④⑥ D. ①⑤⑥‎ ‎6．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 ‎ A．突触前膜与后膜之间有间隙 B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的 ‎7．当切除某动物的垂体后，血液中 ‎ A. 生长激素减少，甲状腺激素也减少 B. 生长激素减少，甲状腺激素增加 C. 生长激素增加，甲状腺激素也增加 D. 生长激素增加，甲状腺激素减少 ‎8． 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是： ‎ ‎9．下列关于甲状腺、垂体和下丘脑关系的描述，错误的是 ‎ A．甲状腺的活动受下丘脑和垂体的控制 ‎ B．血液中甲状腺激素过多时，会抑制下丘脑和垂体的活动 ‎ C．甲状腺分泌的甲状腺激素过少时，会促进下丘脑和垂体的活动 ‎ D．下丘脑和垂体能控制甲状腺的活动，但甲状腺不能影响下丘脑和垂体的活动。‎ ‎10．科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加．据此判断激素A、B、C的化学名称依次是 ‎ A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 ‎11．下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为 ‎ A.人在②中兴奋传导是单一方向的 B．在③中兴奋传递是单一方向的 C．在④中兴奋传导是单一方向的 D．以上说法都对 ‎12．右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是 ‎ A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位 D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 ‎13．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。 下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 ‎ ‎①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 ‎②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 ‎③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 ‎④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④‎ ‎14．神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是 ‎ ‎①膜外由正电位变为负电位 ②膜内由负电位变为正电位 ‎ ‎③膜外由负电位变为正电位 ④膜内由正电位变为负电位 A．①② B．③④ C．②③ D．①④‎ ‎15．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是 ‎ A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致 B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位 C、突触小体完成“化学信号—电信号”的转变 D、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 ‎16．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过突触实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，不正确的是 ‎ A．兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号 ‎ B．神经元的兴奋是同时发生的 ‎ C．兴奋在突触处只能单向传递 D．构成突触的两个神经元之间是有间隙的 ‎ ‎17．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻 醉剂后，痛觉消失了，而其它大部分神经的传递功能正常。这一事实说明： ‎ A.不同的神经纤维是以不同的递质传递 B.不同神经元之间的递质可能不同 C.所有的神经之间的递质可能相同 D.麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊 ‎18．给小鼠第二次注射一定剂量的绵羊红细胞后，小鼠体内抗体含量快速大量增加，这是因为初次反应使机体产生了一定量的 ‎ A. 记忆细胞 B．绵羊红细胞 C．浆细胞 D.效应T细胞 ‎19．今春，东南亚及其他国家爆发了大规模的禽流感，与前两年欧洲地区的疯牛病和口蹄疫一样，引起世界性的肉类食品进出口贸易恐慌。下列关于对禽流感的免疫学的看法，错误的是 ‎ A．抗体只能作用于细胞外的抗原，而不能作用于细胞内的抗原 B．人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体 C．体液免疫对病原体通过血液循环的散播起抵制作用 ‎ D．效应T细胞能激活靶细胞中的溶酶体和释放淋巴因子 ‎20．若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的后果是 ‎ A．体内没有B细胞而仅有T细胞 B．几乎丧失一切免疫作用，各种传染病乘机而入 C．只保留非特异性免疫功能 D．有免疫功能的球蛋白合成能力减弱 ‎21．下丘脑感受到细胞外液渗透压升高的刺激后 ‎ A．在下丘脑产生渴觉，进而调节对水的摄人量 B．垂体后叶分泌并释放的抗利尿激素增加 C．下丘脑分泌，并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加 D．在下丘脑的调节下，肾上腺分泌的醛固酮增加 ‎22．给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中加入5％的二氧化碳气体，可以维持呼吸中枢的兴奋，这属于 A．神经调节 B．内分泌调节 C．激素调节 D．体液调节 ‎23．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起：‎ A 发高烧 B 细胞内化学反应速率减慢 ‎ C 白血病 D 细胞内的新陈代谢紊乱 ‎24．下列化学物质中，不是植物激素的是 ‎ A．2，4—D B．吲哚丁酸 C．吲哚乙酸 D．乙烯 ‎25． 如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会： ‎ A．甲向右侧弯曲生长 B．乙直立生长 C．丙向左侧弯曲生长 D．甲、乙、丙都弯向光源生长 ‎26．科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐步揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因果相关事件顺序排列的是 a、胚芽鞘尖端合成生长素 b、胚芽鞘尖端感受光刺激 c、胚芽鞘向光弯曲生长 ‎ d、生长素在背光一侧分布较多 e、背光一侧细胞生长较快 f、单侧光照射胚芽鞘尖端 ‎27．用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后 探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置 如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 ‎ ‎ A．处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在 ‎ B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在 ‎ C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在 ‎ D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在 ‎28．某小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。‎ ‎2，4—D浓度( mg／L)‎ ‎0‎ ‎5‎ ‎10‎ ‎15‎ ‎20‎ ‎25‎ ‎30‎ ‎35‎ 无籽番茄平均重量(g／个)‎ ‎0‎ ‎13.5‎ ‎26.2‎ ‎46.5‎ ‎53.6‎ ‎53.7‎ ‎43.0‎ ‎30.2‎ 据表得出的正确结论是 ‎ A．2，4—D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用 ‎ B．2，4—D与生长素的作用效果相同 ‎ C.2，4—D可以促进扦插枝条生根 D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25 mg／L ‎29．根据右图所示，分析a、b、c、d四个琼脂块中生长素含量，正确的结论是 A．a > b > c ‎ B．c > b > d ‎ C．b > a > c ‎ D．a = b = c ‎ 30．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 ‎ A．a B．b C．c D．d ‎31．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是 ‎ A．芽和幼叶生长迅速．容易成活 B．芽和幼叶储存较多的营养物质 C．芽和幼叶能产生生长素，促进生根 D．去除成熟叶片可降低蒸腾作用 ‎32．为防止棉花脱铃，可以喷洒一定浓度的溶液，这个溶液是 ‎ A．萘乙酸 B．细胞分裂素 C．脱落酸 D．乙烯 ‎33．把成熟苹果与未成熟香蕉密封在一起可促使香蕉成熟，是由于苹果放出了 ‎ A．乙烯 B．赤霉素 C．脱落酸 D．细胞分裂素 ‎34关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究中说法错误的是 A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 B．找准枝条的上下端，防止颠倒 ‎ C．所用每个枝条都应留3～4个芽 ‎ D．此探究活动中不存在对照实验 ‎35．下列实验中，甲、乙表示用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁表示用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后．胚芽鞘的生长情况是 ‎ ‎ A．甲向右生长 B．乙向右生长 C．丙向左生长 D．丁向左生长 ‎2017-2018学年度第一学期2016级10月份 生物检测试卷（选修）‎ 第Ⅱ卷 二．非选择题：（每空1分，共30空，共30分）‎ ‎1．（共8分）下图为脊髓反射模式图，请回答： ‎ 乙 甲 ‎（1）甲图中M所代表的结构名称是 ，乙图是甲图中 （填标号）的亚显微结构模式图。请用箭头在图甲下面的方框中表示出兴奋在该反射弧中的传导方向。‎ ‎（2）图乙中，当a神经元的轴突末梢有兴奋传来时，突触前膜产生的电位变化是：‎ 由 变为 。‎ ‎（3）假设M是一块肌肉，现切断a处。分别用阈值以上的电流刺激Ⅱ、Ⅲ两处，则发生的情况是：刺激Ⅱ处，肌肉 ；刺激Ⅲ处，肌肉 。‎ ‎（4）在离肌肉5毫米的Ⅰ处给予电刺激，肌肉在3.5毫秒后开始收缩，在离肌肉50毫米的Ⅱ处给予电刺激，肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为： 毫米/毫秒 ‎ ‎2．（8分）根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：‎ ‎（1）写出以下激素的名称：TRH是 激素， A是 激素。‎ ‎（2）寒冷环境中 A和B激素在血液中的含量 ，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热的原因是 。‎ ‎（3）常温下，当TRH和TSH的分泌量增加时，A的分泌量将 。而当A的分泌量升高到一定值之后，又会使TRH和TSH的分泌量 ，这种调节的方式称 调节。‎ ‎（4）体内各种激素的含量保持在一定范围，高于或低于都会对生命活动造成影响，称为激素失调症。如果幼儿时期缺乏激素A，则表现为 症。 ‎ ‎3．（8分）右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回 答： ‎ ‎（1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，‎ 此浓度对根的生长的效应是 。‎ ‎（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应 依次是 。‎ ‎（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是 。‎ ‎（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性 有差异，三者敏感程度依次增强是 。‎ ‎（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为 。‎ ‎（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的 不同，单独看一条曲线表明生长素具有 。‎ ‎4.(6分)人体体液免疫过程如右图，若数字表示过程，字母表示细胞或物质，请据图内容回答：‎ 大多数抗原经过［A］ 细胞的摄取和处理，可将其内部隐蔽的抗原暴露出来，然后呈递给［B］ 细胞，再呈递给［C］ 细胞。‎ ‎［C］受刺激后可形成［D］ 细胞，在这个过程中，有一小部分 ‎［C］形成［E］ 细胞，［D］的大部分能产生物质［F］ 。‎ ‎2017-2018学年度第一学期2016级10月份 生物检测试卷（选修）‎ 参考答案 一 选择题 ‎1-5 DBDCA 6-10DACDC 11-15BBAAA 16-20BBABD ‎21-25 CDDBD 26-30 DDDBD 31-35CAADB 二 非选择题 ‎1 （1） 效应器 ③ ‎ ‎ (2) 外正内负 外负内正 ‎ （3） 收缩 不收缩 ‎ （4）30‎ ‎2 (1) 促甲状腺激素释放 甲状腺 ‎ （2）升高 骨骼肌战栗 氧化分解 ‎ （3） 升高 降低 负反馈 ‎ （4）呆小症 ‎3 （1） 10 -4 抑制 ‎（2） 促进 促进 抑制 ‎ （3）既不促进 也不抑制 ‎ （4）茎 芽 跟 ‎ （5）10-8 mol/L ‎ （6）作用效果 两重性 ‎4 吞噬 T B 浆 记忆 抗体