生物卷·2019届宁夏银川市育才中学学益校区高二上学期12月月考试题（解析版）

生物卷·2019届宁夏银川市育才中学学益校区高二上学期12月月考试题（解析版）

宁夏育才中学学益学区2017-2018学年高二上学期第二次月考试题 一、选择题 ‎1. 某动物消化道内可以完成下列反应式（其中◇、○代表不同的单糖），其中代表的二糖可能是（ ）‎ A. 麦芽糖 B. 乳糖 C. 蔗糖 D. B或 C ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：由图分析可知该二糖水解后形成的是不同的单糖，麦芽糖水解后形成的是2分子葡萄糖，A错误。乳糖水解后形成的是葡萄糖和半乳糖，蔗糖水解后形成葡萄糖和果糖，D正确，B、C错误。‎ 考点：本题考查细胞中的糖类相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。‎ ‎2. 人体内有20多种微量元素，它们的质量总和不到体重的千万分之一，但是对人的健康却起着重要的作用，下列各组元素全部是微量元素的是 A. Na、 K、Cl、 S、 O B. F、 I、 Fe、 Zn、 Cu C. N、 H、 O、 P、 C D. Ge、Ca、 Cu、 Mg、 C ‎【答案】B ‎【解析】细胞中的微量元素包括F、I、Fe、Zn、Cu，B正确。‎ ‎【考点定位】细胞中的元素。‎ ‎【名师点睛】构成细胞的元素有大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等。‎ ‎3. 已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么该氨基酸的R基是 A. —C7H7O B. —C7H7 C. —C7H7N D. —C7H5NO ‎【答案】B ‎【解析】氨基酸的结构通式为，即C2H4NO2R，又因为苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，因此该氨基酸的R基为-C7H7，故选B。‎ ‎4. 下列关于神经调节和体液调节的叙述，错误的是 A. 体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制 B. 人在紧张情况下，心跳与呼吸加速、血压升高属于神经-体液调节 C. 神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程 D. 短跑运动员听到枪声完成跑步和冲刺的过程，只是通过神经调节完成的 ‎【答案】D ‎【解析】神经调节和体液调节的关系是：一方面体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制，另一方面是内分泌腺所分泌的激素也可影响神经系统的功能，如甲状腺激素是大脑生长发育所必需的，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育，A正确；人在紧张情况下，大脑皮层就会兴奋，并通过支配肾上腺的神经促进肾上腺分泌较多的肾上腺素等，能促进心跳、呼吸加速，血压升高，这一过程属神经-体液调节，B正确；神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程，如下丘脑能释放促甲状腺激素释放激素，C正确；短跑运动员听到枪声完成跑步和冲刺的过程，是通过神经和体液调节共同完成的，D错误。‎ ‎5. 科研上鉴别死细胞和活细胞常用“染色排除法”。例如：用台盼蓝染色，死的细胞会被染成蓝色，而活的细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。此方法所利用的是细胞膜的哪种功能 A. 保护细胞内部结构的功能 B. 吸收功能 C. 控制物质进出的功能 D. 免疫功能 ‎【答案】C ‎【解析】活细胞具有控制物质进出的功能，一般不允许对细胞有害的物质进入细胞，所以进行染色时活细胞不允许染料进入细胞，不能被染色，而死细胞失去了控制物质进出的功能，染料能进入而被着色，C正确。保护细胞内部功能是细胞膜功能之一，主要防止外界对细胞的伤害，A错误。信息交流体现的是进行信息交流后可能发生的调节作用，B错误。细胞膜没有免疫功能，D错误。‎ ‎6. 下列关于细胞的结构和生理描述正确的是 A. 拍摄洋葱鳞叶表皮细胞显微照片就是构建了细胞的物理模型 B. 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 C. 运用台盼蓝染液能将死细胞染成蓝色，是因为死细胞的细胞膜选择透过性丧失，染液分子进入细胞内而着色 D. 新宰的畜、禽类的肉放置一段时间后口味变好，是因为细胞中的核糖体合成了新的蛋白质而引起的 ‎【答案】C ‎【解析】拍摄鳞叶表皮细胞显微照片就是构建了细胞的实物模型，A项错误；生物膜是对细胞内的各种膜即细胞膜、核膜与细胞器膜的统称，B项错误；生物膜具有选择透过性，细胞死亡后，生物膜的选择透过性功能丧失，因此台盼蓝染液能进入细胞内而使细胞着色，C项正确；畜、禽类的被宰杀后，细胞死亡，不能合成新的蛋白质，新宰的畜、禽类的肉放置一段时间后口味变好，是因为生物膜的选择透过性功能丧失，溶酶体中的水解酶发挥作用的结果，D项错误。‎ ‎【考点定位】生物膜的功能特性,细胞器中其他器官的主要功能,真核细胞的三维结构模型 ‎【名师点睛】阅读题干，准确定位该题涉及的知识点：生物科学研究中模型运用，生物膜的概念，生物膜的选择透过性，进而梳理相关知识点，分析选项进行解答。‎ ‎7. 交警为检测司机是否存在酒后驾驶的违章行为，用来检测司机呼出的气体的试剂是(　　)‎ A. 斐林试剂 B. 双缩脲试剂 C. 重铬酸钾的浓硫酸溶液 D. 苏丹Ⅲ溶液 ‎【答案】C ‎【解析】酒后驾驶的司机呼出的气体中含有酒精，检测酒精的试剂是重铬酸钾的浓硫酸溶液，C项正确，A、B、D三项均错误。‎ ‎【考点定位】酒精的检测 ‎8. 下图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的活种子。以下说法正确的是(　　)‎ A. 从C瓶导出的气体中，氧气的含量与空气相比没有变化 B. 种子不进行光合作用，检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的 C. 在黑暗条件下，种子不进行呼吸作用 D. 在光照条件下，澄清石灰水不会变浑浊 ‎【答案】B ‎【解析】空气中的O2依次通过A、B、C瓶的过程中，会被B瓶中的种子用于呼吸作用，因此与空气相比，从C瓶导出的气体中O2的含量减少，A项错误；种子不进行光合作用，由于空气中的CO2被A瓶中的NaOH溶液吸收，所以检测到的CO2是呼吸作用产生的，B项正确；在黑暗条件下，种子也进行呼吸作用，C项错误；在光照条件下，种子的呼吸作用仍在进行，因此澄清石灰水会变浑浊，D项错误。‎ ‎【考点定位】细胞呼吸 ‎9. 下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的叙述中，正确的是（　　）‎ A. [H]只在有氧呼吸过程中生成 B. 无氧呼吸因为分解糖类的效率低，所以释放的能量少 C. 若呼吸产物中有水生成，则一定进行了有氧呼吸 D. 若呼吸产物中有酒精生成，则只进行无氧呼吸 ‎【答案】C ‎【解析】有氧呼吸和无氧呼吸都有[H]生成，A错误；无氧呼吸因为分解糖类不彻底，所以释放的能量少，B错误；若呼吸产物中有水生成，则一定进行了有氧呼吸，无氧呼吸的产物只有酒精和二氧化碳或只产生乳酸，C正确；若呼吸产物中有酒精生成，可能是有氧呼吸和无氧呼吸都进行，D错误。‎ ‎【考点定位】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程 ‎【名师点睛】‎ 有氧呼吸的特点是：需要氧气，有机物彻底分解，产生大量能量，能量彻底释放。‎ 无氧呼吸的特点是：没有氧气参与反应，有机物不能彻底分解，而是生成酒精和二氧化碳或者乳酸。‎ ‎10. 有关光反应的叙述中，错误的一项是（　　）‎ A. 将光能转变成化学能 B. 需要光和叶绿素 C. 还原三碳化合物生成糖类 D. 分解水释放氧 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：光反应发生的物质变化有：水分解成氧和[H]、ATP合成；需要光照和叶绿素，将光能转变成化学能；还原三碳化合物生成糖类是暗反应的物质变化。‎ 考点：本题考查光反应的知识。‎ 点评：本题难度较小，属于考纲识记层次。解答本题的关键是熟记光反应的过程。‎ ‎11. 有甲乙两组等量的酵母菌，甲组酵母菌进行有氧呼吸，乙组酵母菌进行发酵，若它们消耗了等量的葡萄糖，则它们消耗的氧气总量与释放的二氧化碳总量的比为（　　）‎ A. 1：1 B. 1：2 C. 3：1 D. 3：4‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：假设有氧呼吸和无氧呼吸都消耗1mol的葡萄糖，反应式如下：‎ 由此可见，它们消耗的O2为6mol，放出的CO2之和为8mol，比例为3：4‎ 考点：细胞呼吸的过程和意义 ‎12. 如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是（　　）‎ A. CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能 B. CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类 C. 被还原的C3在有关酶的作用下，可再形成C5‎ D. 光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高 ‎【答案】C ‎【解析】CO2的固定是CO2与C5在酶的催化下合成C3的过程，没有ATP的消耗，C3的还原可以将ATP中的化学能转化为C5中的化学能A项错误；CO2必须先固定合成C3才能被[H]还原，B项错误；据图分析可知，被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5‎ ‎，C项正确；光照强度由强变弱时，产生的ATP和[H]减少，还原C3减少，C5生成减少，而短时间内C5去路不变，最终导致C5含量降低，D项错误。‎ ‎【考点定位】光合作用的基本过程 ‎【名师点睛】模型法分析物质的量的变化 特别提醒 （1）以上分析只表示条件改变后短时间内各物质相对含量的变化，而非长时间。‎ ‎（2）以上各物质变化中，C3和C5含量的变化是相反的，[H]和ATP含量变化是一致的。‎ ‎13. 探究细胞表面积与体积关系的实验原理不包括（　　）‎ A. 酚酞遇NaOH呈现紫红色反应 B. 以琼脂块的大小表示细胞大小 C. NaOH的扩散深度表示吸收速率 D. NaOH的扩散体积与整个琼脂块的体积比表示细胞吸收物质的速率 ‎【答案】C ‎【解析】NaOH的扩散深度对于体积不同的琼脂块都是相同的，不能用来表示细胞表面积与体积的关系。只有NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积比才可表示细胞吸收物质的速率，反映细胞表面积与体积的关系。‎ ‎14. 硝化细菌固定二氧化碳的过程与绿色植物的区别在于（　　）‎ A. 碳源不同 B. 还原剂不同 C. 能源不同 D. 产物不同 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：光合作用是植物在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的生化过程．同时将光能转变为有机物中化学能．‎ 自然界中存在某些微生物，它们能以二氧化碳为主要碳源，以无机含氮化合物为氮源，合成细胞物质，并通过氧化外界无机物获得生长所需要的能量．这些微生物进行的营养方式称为化能合成作用．‎ 解：A、硝化细菌的化能合成作用和绿色植物的光合作用的碳源相同，都来自二氧化碳，A不符合题意；‎ B、光合作用和化能合成作用的还原剂相同，都是[H]，B不符合题意；‎ C、光合作用利用的是光能，化能合成作用利用的是氧化外界无机物获得生长所需要的能量，C符合题意；‎ D、硝化细菌的化能合成作用和绿色植物的光合作用形成的产物都是葡萄糖，D不符合题意．‎ 故选：C．‎ 考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；化能合成作用．‎ ‎15. 对圆形滤纸中央点的叶绿体色素进行色素分离，会得到近似同心的四圈色素环，排在最内圈的色素对应的选项是（　　）‎ A. 橙黄色 B. 溶解度最大 C. 含量最多 D. 主要吸收红光和蓝紫光 ‎【答案】D ‎【解析】橙黄色对应的是胡萝卜素，溶解度最大，应该是第四个色素圈，即最外圈，A错误；橙黄色对应的是胡萝卜素，溶解度最大，应该是第四个色素圈，即最外圈，B错误；含量最多的是叶绿素a，应该是第二个色素圈，C错误；主要吸收红光和蓝紫光是叶绿素a和b，其中叶绿素b溶解度最小，排在最内圈，D正确．‎ ‎【考点定位】绿叶中色素的提取和分离实验 ‎【名师点睛】绿叶中色素的提取和分离实验中，分离色素的原理是：四种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的越快，反之则越慢．四种色素在层析液中的溶解度从大到小依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．‎ ‎16. 下列有关人体细胞生命历程的叙述，不正确的是（　　）‎ A. 细胞分化形成不同功能的细胞，但这些细胞也有相同的蛋白质 B. 衰老的细胞内多种酶活性降低，但有的基因还在表达 C. 癌细胞不能进行正常地分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关 D. 细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义 ‎【答案】D ‎ ‎ ‎17. 正常情况下，在细胞分化过程中，遗传物质将（　　）‎ A. 发生改变 B. 部分改变 C. 不改变 D. 是随机的 ‎【答案】C ‎【解析】细胞分化的实质是因的选择性表达，遗传物质一般不会改变．故选：C ‎【考点定位】细胞的分化 ‎【名师点睛】细胞分化是起源相同的一种或一类细胞在形态结构和功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质没有改变 ‎18. 细胞在有丝分裂的前期染色体数为N，核内DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和核内DNA含量分别是（　　）‎ A. N和Q B. N/2和Q/2 C. N和Q/2 D. N/2和Q ‎【答案】C ‎【解析】进行有丝分裂后，染色体和正常细胞一样，在有丝分裂前期染色体数和正常细胞一样，所以每个子细胞中染色体数为N，B、D错误。前期核内DNA已经是正常细胞的两倍，所以正常细胞内DNA为Q/2，A错误，C正确。‎ ‎【考点定位】本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。‎ ‎【名师点睛】有丝分裂过程中，核DNA、染色体、染色单体数目变化（以二倍体生物为例，体细胞中染色体数目为2n）‎ 时期 项目 ‎ 分裂 间期 ‎ 分裂期 ‎ 前期 ‎ 中期 ‎ 后期 ‎ 末期 ‎ 着丝点 ‎ ‎2n ‎ ‎2n ‎ ‎2n ‎ ‎4n ‎ ‎2n ‎ 染色体 ‎ ‎2n ‎ ‎2n ‎ ‎2n ‎ ‎4n ‎ ‎2n ‎ 染色单体 ‎ ‎0→4n ‎ ‎4n ‎ ‎4n ‎ ‎0 ‎ ‎0 ‎ 核DNA分子 ‎ ‎2n→4n ‎ ‎4n ‎ ‎4n ‎ ‎4n ‎ ‎2n ‎ ‎19. 下列实验中，经处理后的细胞仍具有活性的是（　　）‎ A. 用解离液处理后的根尖分生区细胞 B. 用健那绿对线粒体进行染色后的细胞 C. 用吡罗红和甲基绿处理后的口腔上皮细胞 D. 用质量分数为30g/mL的蔗糖溶液处理过的洋葱表皮细胞 ‎【答案】B ‎【解析】用解离液处理后的根尖分生区细胞已经死亡，A项错误；健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，因此用健那绿对线粒体进行染色后的细胞仍具有活性，B项正确；观察DNA和RNA在细胞中的分布，其实验步骤为：制作装片→水解→冲洗涂片→染色（用吡罗红和甲基绿处理）→观察，在制作装片过程中，点燃酒精灯，将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干时，已导致细胞死亡，C项错误；用质量分数为30g/ml的蔗糖溶液处理过的洋葱表皮细胞，因细胞严重失水而死亡，D项错误。‎ ‎【考点定位】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂、用高倍显微镜观察线粒体、观察DNA和RNA在细胞中的分布、探究植物细胞的失水和吸水 ‎【名师点睛】本题以实验的客观事实呈现的形式，考查学生对教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。理解该实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举一反三。‎ ‎20. 如图示人体细胞的生命历程，图中①～⑤为细胞，a～d表示生理过程．据图分析，下列叙述正确的（　　）‎ A. ②比①的相对表面积大，物质运输效率更高 B. ④⑤的遗传信息相同，蛋白质的种类也相同 C. b过程中每个细胞内染色体数目最多时92条 D. d过程总是与机体的衰老同步进行 ‎【答案】C ‎【解析】②的表面积与体积的比值小，与外界环境进行物质交换的能力弱，A项错误；c过程的结果形成不同种类的细胞，但细胞数目不变，因此表示细胞分化，细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以④与⑤的遗传物质相同，蛋白质的种类不完全相同，B项错误；b过程表示细胞分裂，人体正常细胞中的染色体数目为46 条，处于有丝分裂后期的细胞内染色体数目最多，此时为92条，C项正确；对于多细胞生物而言，细胞的衰老和凋亡不等于个体的衰老和凋亡，即d过程不是与机体的衰老同步进行，D项错误。‎ ‎【考点定位】细胞分裂和细胞分化、细胞不能无限长大的原因。‎ ‎【名师点睛】本题以与“细胞的生命历程相关的生理过程图”为依托，综合考查学生对细胞的分裂、分化、衰老、凋亡的相关知识的识记和理解能力。解答本题的关键是对有关知识点做到准确记忆并系统地全面地构建知识网络。‎ ‎21. 下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（　　）‎ A. 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同 B. 细胞衰老时，细胞核的体积减小，核膜内折，染色质收缩、染色加深 C. 在成熟的生物体中，被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的 D. 癌细胞比正常细胞分裂周期长、生长快，细胞表面的糖蛋白少 ‎【答案】C ‎【解析】细胞分化导致细胞的形态、结构和功能发生了改变，是基因选择性表达的结果，其遗传物质不会改变，A项错误；细胞衰老时，细胞核的体积增大，B项错误；在成熟的生物体中，被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的，C项正确；癌细胞比正常细胞分裂周期短，D项错误。‎ 考点：细胞的分化、衰老和癌变 ‎22. 选择正确的实验试剂是实验成功的关键．下列实验与所用试剂对应正确的是（　　）‎ A. 观察洋葱表皮细胞质壁分离及其复原﹣﹣﹣﹣50%蔗糖溶液 B. 探究酵母菌的呼吸方式﹣﹣﹣﹣BTB（溴麝香草酚蓝）溶液 C. 叶绿体色素的分离﹣﹣﹣无水乙醇 D. 观察细胞有丝分裂中染色体行为﹣﹣﹣﹣苏丹Ⅲ染液 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：观察洋葱表皮细胞质壁分离，应选用0.3g/mL的蔗糖溶液，蔗糖溶液浓度过大会导致细胞失水过多而死亡，故A错误；探究酵母菌的呼吸方式，可选用BTB（溴代麝香草酚蓝）溶液或澄清石灰水鉴定二氧化碳，故B正确；叶绿体色素的分离用的是层析液，无水乙醇的作用是提取色素，故C错误；染色体易被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）染成深色，故D错误。‎ 考点：本题考查观察细胞质壁分离、探究酵母菌细胞呼吸、绿叶中色素的提取和分离、观察有丝分裂实验，考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。‎ ‎23. 在下列两种情形下，叶肉细胞内C3、C5、ATP短期含量应分别是（　　）‎ Ⅰ．夏季中午光照最强时Ⅱ．将植物由光下移到荫处 ‎①C3含量升高②C3含量降低③C5含量升高④C5含量降低⑤ATP含量降低 ⑥ATP含量升高⑦ATP含量不变 A. ②③⑥，①④⑦ B. ①④⑤，②③⑥ C. ②③⑦，①④⑤ D. ②③⑥，①④⑤‎ ‎【答案】D ‎【解析】夏季中午光照最强时，首先光反应过程中的[H]、ATP增加，进而促进暗反应过程中三碳化合物的还原，因此导致C3减少，C5增加，即②③⑥；‎ 将植物由光下移到荫处，光反应减弱，首先导致[H]、ATP生成量减少，这将抑制暗反应中三碳化合物的还原，从而使因此导致C3增加，C5减少，即①④⑤．‎ ‎【考点定位】 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 ‎【名师点睛】影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等．‎ 光照强度主要影响光合作用的光反应阶段，首先导致光反应中[H]和ATP的含量变化，进而影响暗反应过程；‎ 二氧化碳浓度主要影响暗反应阶段，二氧化碳首先参与暗反应中二氧化碳的固定，首先导致三碳化合物含量的变化，进而影响光反应产生的[H]和ATP的含量变化．‎ ‎24. F1测交后代的表现型及比值主要取决于 ( )‎ A. 环境条件的影响 B. 与F1相交的另一亲本的基因型 C. F1产生配子的种类及比例 D. 另一亲本产生配子的种类及比值 ‎【答案】C ‎【解析】C项，F1测交，即把F1与隐性纯合子杂交，隐性纯合子只提供隐性基因，不能够决定后代的表现型， F1提供的配子若为显性，则子代为显性，若为隐性，子代亦为隐性。因此 F1产生的配子的种类及比例决定了测交后代的表现型及比例，故C项正确。‎ A项，生物体在整个发育过程中，不仅要受到内在因素基因的控制，还要受到外部环境条件的影响，但后代的表现型主要取决于基因型的控制，环境条件只是其影响因素，故A项错误。‎ B项和D项，F1测交，与之杂交的为隐性纯合子，提供的配子只携带隐性基因，不能影响表现型。因此与F1杂交的亲本的基因型和其产生的配子种类及比例都不能对子代的表现型起决定性作用，故B项和D项均错误。‎ ‎【考点】测交的意义 ‎25. 下列说法不正确的是 ( )‎ A. D和d分别控制豌豆的高茎和矮茎，是一对等位基因 B. 两个杂合子杂交后代既有杂合子又有纯合子 C. 基因型为AAbb的生物个体不是纯合子 D. 显性性状不一定稳定遗传 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：D和d是一对等位基因，A正确；父母双亲传给子代v核DNA数量相同，细胞质DNA主要来自母方，B错误；孟德尔进行豌豆v杂交实验，进行了正交与反交实验，实验结果相同，C正确；表现显性性状v7体可能是纯合子，也可能是杂合子，杂合子不能稳定遗传，D正确。‎ 考点：本题考查遗传的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。‎ ‎26. 下列基因型中不是二倍体配子的是 ( )‎ A. YR B. Dd C. BV D. AB ‎【答案】B ‎【解析】配子是由减数分裂产生，由于减数分裂过程中同源染色体分离，则同源染色体上的等位基因随之分离，最终分别进入不同的配子，所以配子一般不含有等位基因，故Dd最可能不是配子的基因组成，选B。‎ ‎【考点定位】减数分裂——配子的产生 ‎【名师点睛】注意等位基因的判断和行为的发生：‎ ‎①等位基因的概念：位于同源染色体上相同位置且控制一对相对性状的基因，通常用同一英文字母的大小写或者加角标进行区分，如A与a、A1、A2等。‎ ‎②等位基因发生的行为，在减数分裂产生配子的过程中，等位基因随同源染色体分开而分离，进入不同的配子中。正常情况下不考虑等位基因的发生组合进入同一配子中。‎ ‎27. 基因型为MmNn的个体自交，后代与亲本基因型完全相同的有（ ）‎ A. 9/16 B. 1/16 C. 1/8 D. 1/4‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：可每对相对性状分别分析：Mm与Mm，后代中Mm个体占1/2；Nn与Nn，后代中Nn个体占1/2；根据乘法原理，自交后代中MmNn 的比例为1/2×1/2 ＝1/4 。‎ 考点：本题考查基因的分离定律与自由组合定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎28. 某植物的花色受非同源染色体上的的两对基因A／a、B／b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是（   ）‎ A. 白：粉：红，3：10：3‎ B. 白：粉：红，3：12：1‎ C. 白：粉：红，4：3：9‎ D. 白：粉：红，6：9：1‎ ‎【答案】C ‎【解析】由题意知，亲本基因型是AABB和aabb，杂交获得子一代的基因型是AaBb，子一代自交子得二代，其基因型可表示为，A-B-：A-bb：aaB-：aabb═9：3：3：1。观察题图可知，基因型为aaB-和aabb的个体为白色，又知a基因对于B基因的表达有抑制作用，所以红花的基因型为AABB和AAB-，其余的为粉花，综上所述三种花的比例为白：粉：红═4：9：3。‎ ‎【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用 ‎29. 香豌豆中，只有两个显性基因C、R同时存在时，花为红色，这两对基因是独立分配的。某一红花植株与另一植株杂交，所得结果如下（ ）‎ ‎（1）与ccRR杂交，子代中的50%为红花 ‎ ‎（2）与CCrr杂交，子代中的100%为红花。该红花植株的基因型为 A. CcRR B. CCRr C. CCRR D. CcRr ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：根据题意分析可知：某一红花植株的基因型为C-R-，与ccRR杂交，子代中的50%为红花，说明其基因型为CcR-；又与CCrr杂交，子代中的100%为红花，说明红花植株的基因型中必含RR．因此，该红花植株的基因型为CcRR，故A正确。‎ 考点：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．‎ ‎30. 用纯种高茎豌豆和矮茎豌豆做杂交实验时需要（ ）‎ A. 高茎豌豆作父本，矮茎豌豆作母本 B. 高茎豌豆作母本，矮茎豌豆作父本 C. 对母本去雄，授予父本的花粉 D. 母本不去雄，授予父本的花粉 ‎【答案】C ‎【解析】孟德尔遗传实验中，既进行了正交实验，也进行了反交实验，因此不一定要以高茎作父本，矮茎作母本，A错误；孟德尔遗传实验中，既进行了正交实验，也进行了反交实验，因此不一定要以高茎作母本，矮茎作父本，B错误；用豌豆做杂交实验时，要对母本去雄，授予父本的花粉，C正确；用豌豆做杂交实验时，要对母本去雄，授予父本的花粉，D错误．‎ ‎【考点定位】孟德尔遗传实验 ‎【名师点睛】1、孟德尔杂交实验过程（人工异花授粉过程）为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋．‎ ‎2、孟德尔遗传实验中，既进行了正交实验，也进行了反交实验．‎ ‎31. 孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。下列有关分离定律的几组比例中，能说明分离定律实质的是（ ）‎ A. F2的性状表现比为3∶1 B. F1产生配子的比为1∶1‎ C. F2的遗传因子组成比为1∶2∶1 D. 测交后代的比为1∶1‎ ‎【答案】B ‎【解析】遗传的分离定律的实质：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。据此判断：孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，杂种自交后代即F2的性状表现为3:1，遗传因子组成比为1∶2∶1，是由于F1产生的雌雄配子随机结合导致的，不能说明分离定律的实质，A、C项错误；F1产生配子的比例为1:1，是由于F1在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中导致的，能说明分离定律实质，B项正确；测交后代的比为1∶1，是由于F1产生的两种配子与隐性纯合子产生的配子随机结合的结果，不能说明分离定律的实质，D项错误。‎ ‎【考点定位】基因的分离定律 ‎【名师点睛】理解基因的分离定律的内涵是正确解答此题的关键。‎ ‎32. 将基因型为Aa的豌豆连续自交，在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例得如右所示曲线图，据图分析，错误的是（ ）‎ A. a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例 B. b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例 C. 隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小 D. c曲线可代表后代中杂合子所占比例 ‎【答案】C ‎【解析】杂合子自交n代，后代纯合子所占的比例为1-（1/2）n，自交代数越多，该值越趋向于1，A正确；‎ 纯合子包括显性纯合子和隐性纯合子，并且它们各占一半，因此显性纯合子=1/2[1-（1/2）n]，自交代数越多，该值越趋向于1/2，B正确；显性纯合子和隐性纯合子所占比例相等，因此隐性纯合子的比例也可用b曲线表示，C错误；杂合子的比例为（1/2）n，随着自交代数的增加，后代杂合子所占比例越来越小，且无限接近于0，即C曲线，D正确．‎ ‎【考点定位】基因的分离定律 ‎【名师点睛】学生对两种自交类型的解题技巧理解不清 两种自交类型的解题技巧 ‎（1）杂合子Aa连续自交n次，不淘汰相关基因型个体，杂合子比例为（）n，纯合子比例为1－（）n，显性纯合子比例＝隐性纯合子比例＝[1－（）n]×。‎ ‎（2）杂合子Aa连续自交，且逐代淘汰隐性个体，自交n代后，显性个体中，纯合子比例为，杂合子比例为。‎ ‎33. 现有一组杂交品种AaBb×aaBb，各对基因之间是自由组合的，则后代(F1)有表现型和基因型各几种（ ）‎ A. 2种，6种 B. 4种，9种 C. 2种，4种 D. 4种，6种 ‎【答案】D ‎【解析】Aa×aa交配,后代2种表型、2种基因型,Bb×Bb,后代2种表型、3种基因型,所以杂交品种是AaBb×aaBb交配,后代是4种型、6种基因型,正确选项是D．‎ ‎【考点定位】基因的分离规律 ‎34. 番茄的红果(A)对黄果(a)是显性，圆果(B)对长果(b)是显性，且遵循自由组合定律。现用红色长果与黄色圆果番茄杂交，从理论上分析，其后代的基因型数不可能是 （ ）‎ A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：因为两对等位基因遵循自由组合定律，故可分别来研究。先看果色，红与黄色杂交，A_ X aa ,后代的基因型为可能为两种；长果与圆果杂交，B_ X bb ，后代的基因型为可能为两种，根据数学自由组合定律得，后代的基因型数不可能是C。‎ 考点:本题主要考查基因的自由组合定律。‎ ‎35. 孟德尔的遗传规律不能适用于哪些生物（ ）‎ ‎① 噬菌体 ② 乳酸菌 ③ 酵母菌 ④ 蓝藻 ⑤ 食用菌 A. ①②③ B. ②③⑤ C. ②③④ D. ①②④‎ ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：孟德尔的遗传定律的实质是在减数分裂过程中，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以只有能进行减数分裂的真核生物，其细胞核遗传才遵循遗传定律。①噬菌体属于病毒，没有细胞结构，所以不能适用；②乳酸菌属于原核生物，不进行减数分裂，所以不能适用；③酵母菌属于真核生物，能进行减数分裂，所以适用；④蓝藻属于原核生物，不进行减数分裂，所以不能适用；⑤食用菌属于真核生物，能进行减数分裂，所以适用。综上所述，D正确。‎ 考点：基因的分离定律和自由组合定律 ‎【名师点睛】易错点 孟德尔遗传定律是细胞核遗传的规律，细胞质遗传和原核生物的遗传不遵循此规律。‎ ‎36. 普通小麦中有高秆抗病和矮秆易感病两个品种，控制两对相对性状的遗传因子独立遗传。现用显性纯合子高秆抗病小麦和矮秆易感病小麦杂交得F1，F1自交或测交，预期结果不正确的是（ ）‎ A. 自交结果中高秆抗病与矮秆抗病比例为9:1‎ B. 自交结果中高秆与矮秆比例为3:1，抗病与易感病比例为3:1‎ C. 测交结果为矮秆抗病:矮秆易感病:高秆抗病:高秆易感病比例为1:1:1:1‎ D. 自交和测交后代出现四种相同的表现型 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：自交结果中高秆抗病与矮秆抗病比例为3：1，A错误；控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上，因此这两对基因的遗传都遵循基因的分离定律，所以自交结果中高秆与矮秆比例为3：1，抗病与易感病比例为3：l，B正确；测交是指F1（AABB）与隐性个体（AABB）杂交，其结果是矮秆抗病：矮秆易感病：高秆抗病：高秆易感病比例为l：l：l：l，C正确；由以上分析可知自交和测交后代出现四种相同的表现型，D正确，所以选A。‎ ‎【考点定位】本题考查自由组合的的相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。‎ ‎【名师点睛】基因型类型及概率的问题 ‎（1）一对任何基因型的亲本相交配，产生的子代基因型的类型数等于亲本各对基因单独相交所产生的基因型种类数的乘积。‎ ‎（2）子代某一基因型的概率是亲本每对基因杂交所产生相应基因型概率的乘积。即某一具体子代基因型或表现型所占比例应等于按分离定律拆分，将各种性状及基因型所占比例分别求出后，再组合并求乘积。‎ 如基因型为AABBCC与AABBCC的个体相交，求：‎ ‎①子代基因型为AABBCC的概率。‎ ‎②子代基因型为A_BBC_的概率。‎ 先拆分为AA×AA、BB×BB、CC×CC，分别求出AA、BB、CC的概率：依次为1/2、1/2、1/2，则子代基因型为AABBCC的概率应为1/2×1/2×1/2＝1/8；分别求出A_、BB、C_的概率：依次为3/4、1/2、1，则子代基因型为A_BBC_的概率应为3/4×1/2×1＝3/8。‎ ‎37. 南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如图所示。下列说法不正确的是 ‎ A. 由①②可知黄果是隐性性状 B. 由③可以判定白果是显性性状 C. F2中，黄果与白果的理论比是5∶3 D. F2中白果都是纯合子 ‎【答案】D ‎【解析】由①或②不能判断显隐性关系，A错误；由③可以判定白果是显性性状，B错误；F1中黄果（aa）：白果（Aa）=1：1，即黄果占1/2，其自交后代不发生性状分离，而1/2白果自交后代会发生性状分离（1/4AA、1/2Aa、1/4aa），因此黄果所占比例为1/2+1/2×1/4＝5/8，所以F2中黄果：白果=5：3，C正确；由以上分析可知，F1中白果的基因型是Aa，D错误．‎ ‎【考点定位】基因的分离规律的实质及应用 ‎【名师点睛】分析题图：根据③白果 自交 后代出现黄果，及发生性状分离，说明白果相对于黄果为显性性状（用A、a表示），则图中黄果的基因型均为aa，F1中白果的基因型是Aa，F2中白果的基因型为AA或Aa；①属于测交，则P中白果的基因型为Aa．‎ ‎38. 对某一植物进行测交，测交后代出现四种表现型且比例为1：1：1：1，则该植株的基因型应是（　　）‎ A. AABb B. AaBB C. Aabb D. AaBb ‎【答案】D ‎【解析】对某一植物进行测交，测交后代出现四种表现型且比例为1∶1∶1∶1，说明该植物可以产生四种比例相等的配子，只有基因型为AaBb的植物可以产生四种比例相等的配子。基因型为AABb、AaBB、Aabb的植物均只产生2种比例相等的配子。‎ ‎39. 纯合黄圆豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，F1全是黄色圆粒，F1自交得到F2，在F2中杂合的绿色圆粒有2000个，推测纯合的绿色圆粒有（　　）‎ A. 500个 B. 1000个 C. 2000个 D. 4000个 ‎【答案】B ‎【解析】根据基因自由组合定律的规律，纯合的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F1全是黄色圆粒。 F1自交得F2，在F2中杂合的绿色圆粒（yyRr）占2/16，共有个2000，则F2中纯合的绿色圆粒（yyRR）占1/16，其个数应有2000÷2=1000个，故选B。‎ ‎40. 下图能正确表示基因分离定律实质的是 A. B. C. D. ‎ ‎【答案】C ‎【解析】DD是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律实质，A错误；dd是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律实质，B错误；Dd是杂合体，含等位基因，在减数第一次分裂后期，等位基因分离，产生D和d两种配子，比例1：1，能正确表示基因分离定律实质，C正确；D选项表示D和d两种雌雄配子随机结合，完成受精作用，不能正确表示基因分离定律实质，D错误．‎ ‎【考点定位】 基因的分离规律的实质及应用 ‎【名师点睛】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．据此答题．‎ ‎41. 假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种（易倒伏）杂交，F2中出现既抗倒伏又抗病类型的基因型及比例为 A. ddRR，1/8‎ B. ddRr，1/16‎ C. ddRR，1/16和 ddRr，1/8‎ D. ddRR，1/8和 ddRr，1/16‎ ‎【答案】C ‎【解析】由题意用一个纯合易感病的矮秆品种（ddrr）与一个纯合抗病高秆品种（DDRR）杂交，则F1为双杂合子DdRr，让F1子代自交，其后代产生性状分离比例为高秆抗稻瘟病（D-R-）：高秆易感稻瘟病（D-rr）：矮秆抗稻瘟病（ddR-）：矮秆易感稻瘟病（ddrr）=9：3：3：1。F2代中出现既抗病又抗倒伏的个体占得比例为 3÷（9+3+3+1）=3/16，在这之中基因型为ddRR与ddRr的个体的表现型都是既抗病又抗倒伏，他们在后代中所占的比例分别为1/4×1/4=1/16、1/4×1/2=1/8，故选C。‎ ‎42. 豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性、圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性，用黄色圆粒和绿色圆粒作亲本进行杂交，对后代性状的统计结果如图所示，则亲本的基因型是 A. YyRr×yyRr B. YYRr×yyRr C. YyRr×yyRR D. YyRr×Yyrr ‎【答案】A ‎【解析】根据题意和图示分析可知：黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒：皱粒=3：1，说明亲本的基因组成为Rr和Rr；黄色：绿色=1：1，说明亲本的基因组成为Yy和yy。所以亲本的基因型是YyRr和yyRr，故选A。‎ ‎43. 种植基因型为AA和Aa豌豆，两者数量之比是1:3。自然状态下（假设结实率相同），其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为 A. 7：6：3 B. 5:2:1 C. 3：2：1 D. 1:2:1‎ ‎【答案】A ‎【解析】由于两者数量比例为1：3，则AA占1/4，AA自交后代仍然为AA，因此AA自交后代占所有后代的1/4AA；Aa占3/4，Aa自交后代基因型有三种：1/4AA、1/2Aa、1/4aa，则整个后代中比例分别为3/16AA、3/8Aa、3/16aa，因此其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量比为：7：6：3。‎ ‎【考点定位】基因的分离规律的实质及应用 ‎44. 下列为一对相对性状的杂交实验中性状分离现象的假设性解释，其中错误的是 A. 生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的 B. 体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合 C. 在配子中只含有每对遗传因子中的一个 D. 生物的雌雄配子数量相等，且随机结合 ‎【答案】D ‎【解析】孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的，A正确；遗传因子在体细胞中成对存在，且互不融合，B正确；配子中只含每对遗传因子的一个，C正确；生物减数分裂产生的雄配子的数量远远多于雌雄配子，D错误。‎ ‎45. 基因的自由组合定律发生在下图中哪个过程 ‎ A. ① B. ② C. ③ D. ④‎ ‎【答案】A 二、简答题 ‎46. 绿色植物是主要的能量转换者，是因为它们均含有叶绿体（图甲）这一能完成能量转换的细胞器，图乙是图甲中的色素分离结果，图丙是在图甲④结构中进行的生化反应，①～④分别代表图甲中叶绿体的结构．请回答相关问题．‎ ‎（1）图乙中的色素带3应是__，这些色素存在于图甲__（填序号）中．‎ ‎（2）光照条件下，图甲中的②上能进行光反应，产生__、ATP、__．‎ ‎（3）图丙所示为光合作用的__阶段，当该阶段缺少CO2供应时__（能、不能）影响②中ATP的生成．‎ ‎（4）环境条件相对稳定的条件下，图甲④中C3的含量__（多于、少于、等于）C5的．‎ ‎【答案】 (1). 叶黄素 (2). ② (3). [H] (4). O2 (5). 暗反应 (6). 能 (7). 多于 ‎【解析】试题分析：（1）图乙中的色素带3应是叶黄素，这些色素存在于图甲②的类囊体薄膜中。‎ ‎（2）光照条件下，图甲中的②上能进行光反应，产生[H]、ATP和O2。‎ ‎（3）图丙所示为光合作用的暗反应阶段，当该阶段缺少CO2供应时会影响②中ATP的生成。‎ ‎（4）环境条件相对稳定的条件下，图甲④中C3的含量多于C5的。‎ 考点：光合作用的过程。‎ ‎47. 如图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①～⑤代表不同的物质．请据图回答问题 ‎（1）写出以下结构或物质的名称：物质③______，结构a______．‎ ‎（2）①在b内参与的反应是有氧呼吸的第______阶段．反应场所是______．‎ ‎（3）②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及______．‎ ‎（4）该细胞吸收K+，需要膜载体协助和⑤，其中⑤的结构简式为______．‎ ‎（5）图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果C、F时间点合成葡萄糖的速率相等，则C、F两点的呼吸强度的比较结果是______．‎ ‎【答案】 (1). O2 (2). 叶绿体 (3). 二 (4). 线粒体基质 (5). ATP、[H] (6). A﹣P～P～P (7). F＞C ‎【解析】试题分析：本题以图文结合的形式，综合考查学生对光合作用、细胞呼吸及其关系等相关知识的熟记和理解能力。解答此题需从图示中提取信息，准确定位图一中数字所代表的物质名称和字母所示的细胞结构，理解图二横、纵坐标的含义，重点分析起点、拐点、交点、落点这“四点”以及把握曲线走势。在此基础上结合题意并围绕光合作用、细胞呼吸的知识对各问题情境进行分析解答。‎ ‎(1)分析图示可知：①表示H2O，②表示CO2，结构b表示线粒体。在H2O和③的参与下，线粒体中的丙酮酸被彻底分解为H2O和CO2，说明物质③为O2。结构a可利用光能，表示叶绿体。‎ ‎(2)在线粒体基质中进行的有氧呼吸第二阶段，其过程是丙酮酸与水一起被彻底分解生成CO2和[H]，释放少量的能量，即①在b内参与的反应是有氧呼吸的第二阶段，反应场所是线粒体基质。‎ ‎(3)②所示的CO2在a所示的叶绿体内变为④所示的葡萄糖的过程属于光合作用的暗反应阶段，所需的直接条件是需要多种酶及ATP、[H]。 ‎ ‎(4)该细胞吸收K+的方式为主动运输，需要膜载体协助和⑤所示的ATP提供能量，ATP结构简式为A﹣P～P～P。‎ ‎(5) 图二的纵坐标所示的CO2吸收量表示净光合速率，C、F时间点的净光合速率依次为36 、32 。如果C、F时间点合成葡萄糖的速率相等，说明C、F时间点的实际光合速率相等，依据净光合速率＝实际光合速率－呼吸速率和C时间点的净光合速率大于F时间点的净光合速率，从而推知：F时间点的呼吸速率大于C时间点的呼吸速率，即C、F两点的呼吸强度的比较结果是F＞C。‎ ‎48. 如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图．请回答下列问题．‎ ‎（1）观察根尖有丝分裂时应选择__ 区细胞（填字母），请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的正确顺序：__（用字母和箭头表示）‎ ‎（2）细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是__．‎ ‎（3）某同学在显微镜下观察到了A图象，发现了赤道板，请你评价他的观察结果__（正确/不正确）‎ ‎（4）观察染色体的最佳时期是__图，③④过程称为细胞__．‎ ‎（5）C图细胞中染色单体数目是__条．‎ ‎【答案】 (1). b (2). B→A→D→C (3). 制作装片标本时细胞已经死亡 (4). 不正确 (5). A (6). 生长、分化 (7). 0‎ ‎【解析】试题分析：依题意和图示分析，明辨图甲中a、b、c、d所示某植物根尖的结构名称（依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区），各数字所示过程（①为细胞生长、②为细胞分裂、③④均为细胞分化）；依据染色体的行为特点，准确定位图乙中A、B、C、D细胞所处的有丝分裂时期（依次为中期、前期、末期、后期）。在此基础上，对各问题情境进行解答。‎ ‎(1)观察根尖有丝分裂时应选择b所示的分生区细胞。依据A至D细胞中的染色体的行为特点可推知：A、B、C、D分别处于有丝分裂的中期、前期、末期、后期，所以细胞有丝分裂过程正确的排列顺序是B→A→D→C。‎ ‎(2) 由于在制作临时装片标本的解离环节，解离液已导致细胞死亡，所以不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程。 ‎ ‎(3)赤道板是细胞中央与纺锤体的中轴垂直的一个平面，只表示一个位置，不是真实存在的实际结构，在显微镜下观察不到，因此某同学的观察不正确。‎ ‎(4) A所示的有丝分裂中期的细胞，其染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，是观察染色体的最佳时期。在③④过程中，细胞的形态逐渐出现差异，据此可判断：③④过程称为细胞分化。‎ ‎(5) C图细胞处于有丝分裂的末期，不含有染色单体，即染色单体数目是0。‎ ‎49. 家蚕结黄茧和结白茧由一对等位基因Y、y控制，并受另一对等位基因R、r 影响。请据杂交实验图解，回答下列问题：‎ ‎（1）根据实验结果，可判断家蚕结苗性状中白茧对黄茧为____________性，控制蚕茧颜色的两对基因的遗传遵循____________定律。‎ ‎（2）F1的基因型为_____，当家蚕体内存在______基因时，会抑制Y基因的表达，结白茧。‎ ‎（3）亲本结黄茧家蚕的基因型是____________，F2的白茧中纯合子的基因型有____________种。F2中结黄茧个体与纯种黄茧个体交配，后代中纯合子所占比例为____________。‎ ‎（4）基因型为YyRr、yyrr的雌雄个体交配，子代的表现型及比例为____________。‎ ‎【答案】 (1). 显 (2). 基因的自由组合 (3). YyRr (4). R (5). YYrr (6). 3 (7). 2/3 (8). 白茧：黄茧=3:1‎ ‎【解析】试题分析：根据遗传图解分析，亲本是黄茧与白茧，子一代全部是白茧，说明白茧对黄茧为显性性状；子二代性状分离比是白茧：黄茧=13:3，是9：3：3：1的变形，说明该性状受两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律，且子一代的基因型为YyRr，结合以上分析可知黄茧的基因型为Y_rr，其余基因型都是白茧,则亲本白茧是yyRR，黄茧是YYrr。‎ ‎（1）根据以上分析可知，白茧是显性性状，受两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律。‎ ‎（2）根据以上分析已知，子一代的基因型为YyRr，黄茧的基因型为Y_rr，其余基因型为都是白茧，说明R会抑制Y基因的表达，表现为白茧。‎ ‎（3）根据以上分析已知，亲本白茧是yyRR，黄茧是YYrr，子一代基因型为YyRr，则子二代白茧纯合子的基因型为YYRR、yyRR、yyrr三种。结黄茧个体Y_yy与纯种黄茧个体YYrr交配，后代中纯合子所占比例为1-2/3×1/2=2/3。‎ ‎（4）基因型为YyRr、yyrr的雌雄个体交配，子代黄茧的比例为1/2×1/2=1/4，所以子代白茧：黄茧=3:1。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是根据亲本与子一代的故选判断显隐性关系，再根据子二代的性状分离比确定表现型与基因型之间的关系，进而推出亲本和子一代的基因型。‎ ‎50. 下图是一个人类白化病遗传的家庭系谱．6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体．8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育而成的两个个体．‎ ‎（1）该病是_____基因控制的（填“隐性”或“显性”）．‎ ‎（2）若用A和a表示控制相对性状的一对等位基因，则3号、7号的基因型分别为_____．‎ ‎（3）6号是纯合体的几率是_____，9号是杂合体的几率是_____．‎ ‎（4）7号和8号再生一个孩子有病的几率是_____．‎ ‎【答案】 (1). 隐性 (2). Aa、Aa (3). 0 (4). 2/3 (5). 1/4‎ ‎【解析】试题分析：从图示中提取信息，找出系谱图中“表现型相同的双亲所生的子女中出现了不同于双亲的表现型”的家庭，以此为切入点并结合题意，准确定位该种遗传病的遗传方式，进而围绕基因的分离定律的知识，根据亲子代的表现型确定有关个体的基因型，进行相关问题的解答。‎ ‎(1) 系谱图显示，3号和4号均正常，其女儿子10号患病，据此可判断，该病是隐性基因控制的常染色体隐性遗传病。‎ ‎(2) 若用A 和a表示控制相对性状的一对等位基因，则患者10号和11号的基因型均为aa，进而推知：3号、7号的基因型分别为Aa、Aa。 ‎ ‎(3) 6号和7号为同卵双生，说明二者的基因型相同。因7号的基因型为Aa，所以6号的基因型也为Aa，即6号是纯合体的几率是0。因10号的基因型为aa，所以3号和4号的基因型均为Aa，他们所生子女的基因型及其比例为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1；因9号表现为正常，所以9号的基因型为AA或Aa，是杂合体的几率是2/3。‎ ‎(4) 因11号的基因型为aa，所以7号和8号的基因型均为Aa，7号和8号再生一个孩子有病的几率是1/2a×1/2a＝1/4aa。‎ ‎【点睛】遗传系谱图题的解题技巧 ‎(1)遗传系谱图的解题思路 ‎ ‎①寻求两个关系：基因的显隐性关系；基因与染色体的关系。‎ ‎②找准两个开始：从子代开始；从隐性个体开始。‎ ‎③学会双向探究：逆向反推(从子代的分离比着手)；顺向直推(已知表现型为隐性性状，可直接写出基因型；若表现型为显性性状，则先写出基因型，再看亲子关系)。‎ ‎(2)对于系谱图中遗传病概率的计算。首先要以系谱图中“表现型相同的双亲所生的子女中出现了不同于双亲的表现型”的家庭为切入点，依据“无中生有”为隐性(无病的双亲，所生的孩子中有患者) 、“有中生无”为显性(有病的双亲，所生的孩子中有正常的) 判断出该病的遗传方式，再结合系谱图写出双亲的基因型，最后求出后代的表现型及比例。‎ ‎51. 已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y、y控制的．请分析下列杂交实验并回答有关问题：‎ ‎（1）豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对_____性状，根据实验二可以判断，豌豆子叶_____色是显性性状．‎ ‎（2）实验一中，亲本黄色子叶（甲）的基因型是_____，绿色子叶（乙）的基因型是_____．‎ ‎（3）实验二中，F1黄色子叶（戊）的基因型有两种，即YY和Yy，这两种基因型中，YY所占的比例是_____．‎ ‎（4）实验二中，F1出现黄色子叶与绿色子叶比例为3：1，主要原因是亲本黄色子叶（丁）中的等位基因Y与y在减数分裂时随同源染色体分开而分离的结果，丁产生的配子Y：y=_____，体现了基因分离定律的实质．‎ ‎【答案】 (1). 相对 (2). 黄 (3). Yy (4). yy (5). 1/3 (6). 1：1‎ ‎【解析】试题分析：本题考查基因的分离定律，考查基因分离定律的应用。解答本题，应熟练掌握显隐性状的判断方法，掌握根据表现型推断基因型的方法。‎ ‎(1)豌豆种子子叶的黄色与绿色是一对相对性状，根据实验二，子代出现亲代没有的绿色，则亲本豌豆的子叶黄色是显性性状。‎ ‎(2)根据实验一的后代出现绿色子叶，可判断亲本黄色子叶(甲)的基因型是Yy，绿色子叶(乙)一定是隐性纯合子，基因型是yy。‎ ‎(3)实验二中，亲本基因型为为Yy，自交后代中基因型比例为YY∶Yy∶yy=1∶2∶1，YY和Yy均表现为黄色子叶，黄色子叶中YY所占的比例是1/3。 ‎ ‎(4) 实验二中，亲本基因型为为Yy，等位基因Y与y在减数分裂时随同源染色体分开而分离，丁产生的配子Y∶y＝1∶1。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎