2020-2021学年新教材生物人教版选择性必修第一册课后提升训练：第4章　第2节　特异性免疫

2020-2021学年新教材生物人教版选择性必修第一册课后提升训练：第4章　第2节　特异性免疫

第 2 节 特异性免疫 课后篇巩固提升 基础巩固 1.下列关于人体中几种信息分子的叙述,错误的是( ) A.激素可随血液运至全身,但一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活 B.抗体与抗原结合后可形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化 C.神经递质与突触后膜上的特异性受体结合并起作用后可被相应的酶水解 D.细胞因子可促进受刺激的 B 细胞全部分裂、分化为浆细胞并分泌特异性抗体 解析激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活,A 项正确;浆细胞产生的抗体与抗原结合后可形 成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化,B 项正确;神经递质与突触后膜上的特异性受体 结合并起作用后可被相应的酶水解,C 项正确;细胞因子可促进受刺激的 B 细胞分裂、分化为浆 细胞和记忆细胞,D 项错误。 答案 D 2.下列免疫反应中,属于体液免疫反应的是( ) A.泪液中的溶酶菌可破坏侵入人体的细菌 B.体液中的吞噬细胞可吞噬病原体 C.抗毒素与细菌外毒素结合,从而抑制病菌的繁殖 D.免疫细胞清除进入机体的麻风杆菌 解析眼泪中的溶菌酶可破坏侵入人体的细菌,这属于第一道防线,即非特异性免疫,A 项错误;体 液中的吞噬细胞可吞噬病原体,这属于第二道防线,即非特异性免疫,B项错误;抗毒素(抗体)与细 菌外毒素结合,这属于第三道防线,即特异性免疫中的体液免疫,C 项正确;免疫细胞清除进入机 体的麻风杆菌,这属于第二道防线,即非特异性免疫,D 项错误。 答案 C 3.研究发现两种现象:①动物体内的 B 细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可分裂、分化为 浆细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两 种物质中( ) A.甲是抗体,乙是抗原 B.甲是抗体,乙是细胞因子 C.甲是细胞因子,乙是抗原 D.甲是细胞因子,乙是抗体 解析在体液免疫过程中,辅助性 T 细胞能够分泌细胞因子,促进 B 细胞分裂、分化为浆细胞。某 种细菌体内的物质乙注入动物体内,引起免疫应答反应,推知物质乙属于抗原。 答案 C 4.引起中东呼吸综合征疫情的是一种名为 MERS 病毒的新型冠状病毒。下列关于人体对该病毒 免疫过程的叙述,正确的是( ) A.MERS 病毒侵入人体后,刺激辅助性 T 细胞分泌细胞因子与该病毒结合 B.经 MERS 病毒刺激后的 B 细胞全部分裂、分化为浆细胞 C.患者痊愈后,若再次感染该病毒,相应的记忆 B 细胞会直接产生抗体消灭该病毒 D.人体对 MERS 病毒的免疫过程属于特异性免疫 解析 MERS 病毒侵入人体后,刺激 T 淋巴细胞分泌细胞因子,细胞因子不能与该病毒结合,而是 促进 B 淋巴细胞发挥免疫效应;B 淋巴细胞经 MERS 病毒刺激后,大部分分裂、分化为浆细胞, 小部分形成记忆 B 细胞;患者痊愈后,若再次感染该病毒,记忆 B 细胞会分裂、分化产生浆细胞, 然后再产生大量的抗体消灭抗原;人体对 MERS 病毒的免疫过程是针对 MERS 病毒这一特定病 原体的,不是生来就具有的,因此属于特异性免疫。 答案 D 5.先后将抗原 a 和抗原 a、b 注射到小鼠体内,得到的抗体含量曲线如下图所示,该曲线图表明 ( ) A.小鼠对抗原 a 更敏感 B.抗原 a 的破坏性更大 C.二次免疫反应比初次反应更强 D.小鼠对抗原 b 反应较慢 解析由坐标曲线纵轴“抗体浓度”可知,同一种抗原 a 再次进入机体产生的免疫反应比第一次更 强。 答案 C 6.下图为人体体液免疫的部分过程,下列相关叙述错误的是( ) A.M 细胞被同种抗原再次刺激时能分化形成 E 细胞 B.图中“某物质”最可能是细胞因子 C.人乳头瘤病毒侵入人体后,也需要体液免疫对其发挥作用 D.E 细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解 解析 E 细胞为浆细胞,其功能在于分泌抗体,而不是使靶细胞裂解。 答案 D 7.下列关于人体免疫的叙述,正确的是( ) A.巨噬细胞只参与人体特异性免疫反应 B.浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原 C.辅助性 T 细胞只参与细胞免疫,不参与体液免疫 D.二次免疫的特点是更快、更强,原因主要是记忆细胞会快速产生抗体 解析巨噬细胞既能参与人体非特异性免疫反应,也能参与人体的特异性免疫,A 项错误;浆细胞 分泌的抗体能特异性识别抗原,B项正确;辅助性T细胞既参与细胞免疫,也参与体液免疫,C项错 误;二次免疫的特点是更快、更强,原因主要是记忆细胞会快速分裂、分化产生浆细胞,浆细胞产 生大量的抗体,D 项错误。 答案 B 8.PM2.5 是粒径小于 2.5 μm(相当于细菌大小)的颗粒物,被认为是造成雾霾天气的“元凶”。 PM2.5 进入人体后,会被吞噬细胞吞噬,导致其生物膜通透性改变,引起吞噬细胞死亡。下列叙述 错误的是( ) A.吞噬细胞吞噬 PM2.5,属于人体免疫的第三道防线 B.空气中的部分 PM2.5 可被人体免疫的第一道防线阻挡 C.当病菌随 PM2.5 进入人体,会导致机体出现免疫反应 D.PM2.5 引起细胞死亡的原因可能与溶酶体水解酶的释放有关 解析吞噬细胞吞噬 PM2.5,属于人体免疫的第二道防线,A 项错误;吞噬细胞内不含分解 PM2.5 的酶,导致生物膜通透性改变,引起细胞死亡,B 项正确;PM2.5 可携带病菌进入人体,机体出现炎 症反应,防御病菌,C 项正确;PM2.5 进入机体,溶酶体不能分解 PM2.5,溶酶体膜通透性改变,水解 酶的释放导致细胞死亡,D 项正确。 答案 A 9.下图表示免疫反应的某一环节,X 代表的细胞是( ) A.细胞毒性 T 细胞 B.浆细胞 C.造血干细胞 D.癌细胞 解析图示为细胞毒性 T 细胞与被病毒侵入的宿主细胞密切接触并将其裂解的过程。 答案 A 能力提升 1.下图所示实验能够说明( ) A.病毒抗原诱导 B 细胞分化的作用 B.浆细胞产生抗体的作用 C.病毒刺激淋巴细胞分裂的作用 D.细胞毒性 T 细胞的作用 解析当小鼠感染病毒后,由于病毒寄生在宿主细胞内,所以进行细胞免疫,产生细胞毒性 T 细胞。 把细胞毒性 T 细胞与被病毒感染的小鼠细胞混合培养,测定上清液的放射性,最终能说明细胞毒 性 T 细胞能与靶细胞密切接触,诱导靶细胞裂解,最终使病毒暴露在细胞外。 答案 D 2.将小鼠 B 细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠 T 细胞凝集成细胞集团。而 未经免疫的家兔血清不能使小鼠 T 细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为( ) A.小鼠 B 细胞诱导家兔产生细胞免疫 B.小鼠 T 细胞诱导家兔产生体液免疫 C.小鼠 B 细胞和小鼠 T 细胞有相同抗原 D.小鼠 T 细胞和家兔 T 细胞有相同抗原 解析小鼠 B 细胞没有进入到家兔的细胞内部,不会诱导家兔产生细胞免疫,A 项错误;注射的是 小鼠 B 细胞,所以材料中能得出的是小鼠 B 细胞诱导家兔产生体液免疫,B 项错误;根据分析可 知,小鼠 B 细胞和小鼠 T 细胞有相同抗原,C 项正确;小鼠和家兔属于不同的生物,小鼠 T 细胞和 家兔 T 细胞不具有相同抗原,D 项错误。 答案 C 3.人体感染乳头瘤病毒(HPV)后容易诱发宫颈癌等恶性肿瘤。目前,HPV 疫苗有预防性和治疗性 两大类:预防性疫苗主要通过诱导有效的体液免疫抵抗 HPV 感染,而治疗性疫苗主要通过刺激 细胞免疫应答以清除病毒感染或已变异的细胞。下列相关叙述正确的是( ) A.体液免疫和细胞免疫都属于非特异性免疫 B.疫苗会刺激 B 细胞产生细胞因子,促进免疫细胞的分裂、分化 C.细胞免疫应答是通过产生记忆细胞来清除靶细胞 D.有效的体液免疫是通过浆细胞产生对应抗体抵抗 HPV 感染 解析体液免疫和细胞免疫均属特异性免疫,A 项错误;疫苗会刺激辅助性 T 细胞产生细胞因子, 进而促进 B 细胞的分裂、分化,B 项错误;免疫应答是免疫系统各部分生理功能的综合体现,包括 了抗原递呈、淋巴细胞活化、免疫分子形成及免疫效应发生等一系列的生理反应,C 项错误;有 效的体液免疫是通过 B 细胞增殖分化后形成的浆细胞产生的抗体抵抗 HPV 感染的,D 项正确。 答案 D 4.下列关于辅助性 T 细胞作用的叙述,全部正确的一组是( ) ①处理抗原 ②参与体液免疫 ③识别抗原 ④分化成记忆 T 细胞 ⑤分化成细胞毒性 T 细 胞 ⑥激活 B 细胞 ⑦分泌细胞因子 ⑧产生抗体 ⑨参与细胞免疫 A.①②③④⑤ B.①②③④⑨ C.②③⑥⑦⑨ D.②④⑤⑥⑨ 解析辅助性 T 细胞在体液免疫中能识别抗原,与 B 细胞结合激活 B 细胞,并能产生细胞因子作 用于 B 细胞;在细胞免疫中,辅助性 T 细胞能产生细胞因子作用于细胞毒性 T 细胞,促进其分裂、 分化形成细胞毒性 T 细胞和记忆 T 细胞。 答案 C 5.下图为人体某免疫过程的示意图,下列关于此图的叙述,正确的是( ) A.能产生抗体的是细胞③ B.通过过程Ⅴ产生的“某物质”是细胞因子 C.细胞①和细胞③分别为抗原呈递细胞和 T 细胞,均能特异性识别抗原 D.当同一种抗原再次侵入机体时,细胞⑤会迅速分裂、分化 解析图中细胞①为抗原呈递细胞,细胞②为辅助性 T 细胞;细胞③为 B 细胞,在抗原刺激下分裂、 分化为④浆细胞;通过过程 V 产生的“某物质”是抗体;细胞⑤为记忆 B 细胞,当同一种抗原再次 侵入机体时,记忆细胞会迅速分裂、分化,形成大量的浆细胞。 答案 D 6.(多选)为探究某种药物 Q 对细菌性疾病的治疗是否与机体免疫力的增强有关,某科研小组将 患细菌性疾病的小鼠随机分为 a、b、c 组,a 组注射一定量的药物 Q,b 组注射等量的生理盐水,c 组注射等量的免疫增强剂,实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是( ) A.吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用 B.药物 Q 能够增强小鼠的非特异性免疫功能 C.药物 Q 可通过促进小鼠 T 细胞数量的增加来增强特异性免疫功能 D.免疫增强剂可增强吞噬细胞的吞噬能力 解析吞噬细胞在特异性免疫中参与抗原的处理、呈递过程,A 项正确;吞噬细胞参与非特异性免 疫的第二道防线,a 组与 b 组比较说明,药物 Q 能增强吞噬细胞的吞噬能力,增强小鼠的非特异性 免疫功能,B 项正确;T 细胞参与特异性免疫,a 组与 b 组比较说明,药物 Q 能增加 T 细胞数量,增 强特异性免疫功能,C 项正确;b 组与 c 组的比较说明,免疫增强剂可增强吞噬细胞的吞噬能力,D 项正确。 答案 ABCD 7.(多选)下列关于免疫调节的叙述,正确的是( ) A.吞噬细胞能够特异性识别入侵机体的病原体 B.细胞毒性 T 细胞可攻击靶细胞,使靶细胞裂解死亡,病原体释放 C.浆细胞具有记忆能力,使得二次免疫反应更迅速 D.溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁,因而具有消炎的作用 解析吞噬细胞能够识别病原体,这种识别作用不具有特异性,A 项错误;细胞毒性 T 细胞可攻击 靶细胞,使靶细胞裂解,病原体暴露出来,B 项正确;记忆细胞具有记忆能力,使得二次免疫反应更 迅速,C 项错误;细菌细胞壁的成分是肽聚糖,溶菌酶能够溶解大多数细菌的细胞壁,D 项正确。 答案 BD 8.下图所示为某种免疫过程示意图,据图回答下列问题。 (1)b 细胞为 ,溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于 免疫。 (2)d 细胞为 ,在机体中该细胞可由 分裂、分化而来。 (3)若用大剂量的 X 射线杀死 c 细胞,对机体免疫会造成什么影 响? 。 (4)由该抗原刺激机体产生以上免疫过程的同时,还刺激机体产生其他特异性免疫, 即 。 解析 b 细胞能吞噬入侵的抗原,是吞噬细胞。溶酶体中有多种水解酶,能水解多种抗原,属于非特 异性免疫。d 细胞能与靶细胞接触,使靶细胞裂解,因此是细胞毒性 T 细胞。c 细胞是辅助性 T 细胞,在细胞免疫和体液免疫中有重要作用,辅助性 T 细胞死亡,细胞免疫丧失,体液免疫能力下 降。在该抗原刺激机体产生图中所示细胞免疫过程时,抗原进入靶细胞之前也刺激机体产生体 液免疫。 答案(1)吞噬细胞(或抗原呈递细胞) 非特异性 (2)细胞毒性 T 细胞 细胞毒性 T 细胞或记忆 T 细胞 (3)c 细胞被大量杀死,细胞免疫丧失,体液免疫能力下降 (4)体液免疫 9.下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。请分 析并回答下列问题。 (1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为 a、b、c 等细胞的过程被称为 。a、b、 c 等细胞在形态、结构、生理功能上出现差别的根本原因 是 。 (2)③过程是在 X 的刺激和 a 细胞等的参与下共同完成的,这属于 。与③过程 相比,④过程的应答特点是 。 (3)⑤过程的产物 Y 的化学本质是 ,参与其合成分泌的具膜结构的细胞器有 等。 (4)若 X 是禽流感病毒,则患者彻底消灭 X 必须依靠 a 分裂、分化的细胞毒性 T 细胞去裂 解 。 解析(1)造血干细胞转变为其他类型细胞的过程是细胞分化。分化后的细胞在形态、结构和功 能上出现差别的根本原因是基因的选择性表达。(2)由图可知 a 是 T 细胞,c 是 B 细胞,X 是抗原,e 是记忆细胞,d 是浆细胞,Y 是抗体,在抗原和 T 细胞分泌的细胞因子的作用下 B 细胞增殖、分化 产生浆细胞和记忆细胞,这属于体液免疫。④可表示二次免疫过程,较③过程的应答特点是反应 更快、更强。(3)Y 是抗体,化学本质是蛋白质,属于分泌蛋白,是在核糖体上合成,经内质网进行 初步加工,然后进入高尔基体进行再加工,全程需要线粒体供能,核糖体是无膜的细胞器,所以参 与抗体合成分泌的有膜细胞器是内质网、高尔基体、线粒体。(4)禽流感病毒入侵到细胞内,需 要细胞毒性 T 细胞将靶细胞裂解掉,使抗原失去寄生的场所,最终与抗体结合。 答案(1)细胞分化 基因的选择性表达 (2)体液免疫 反应更快、更强 (3)蛋白质(球蛋白) 内质网、高尔基体、线粒体 (4)靶细胞(被病毒入侵的宿主细胞)