2020生物同步新课标导学人教必修3精练：第3章第2节训练

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第三章 第 2 节 一、选择题 1．生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是( C ) A．根的向地性和茎的背地性 B．植物的向光性和顶端优势 C．茎的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和植物的向光性 [解析] 植物的向光性、茎的背地性体现的是生长素促进生长的作用；根的向地性和顶 端优势体现的是低浓度促进生长高浓度抑制生长(即两重性)。 2．为促进某种植物扦插枝条生根，一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(IBA)——一种 人工合成的生长素类似物溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况，如下图所 示。从实验结果来看，为促进枝条生根，在下列各项浓度值中，最好选用( D ) A．3 mg·mL－1 B．6 mg·mL－1 C．9 mg·mL－1 D．4.5 mg·mL－1 [解析] 据实验结果可先排除 C 项，因为 C 项显然是浓度过高抑制其生根。A 项和 B 项浓度相差很大，而生根情况几乎一样，则这两个浓度不可能都是“最适浓度”，所以最适 浓度在 3～6 mg·mL－1 之间。 3．对 4 株具有顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株侧芽长成枝条，请指出 是哪种处理( B ) A．去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块 B．去顶后在断口上放一琼脂小块 C．不去顶 D．不去顶，在侧芽涂以低浓度的生长素 [解析] 为保证侧芽长成枝条，要解除顶端优势，应去顶，去顶后在断口上放上富含生 长素的琼脂小块，生长素还会向下运输，而抑制侧芽的生长，但如果放置的是不含生长素的 琼脂小块，则侧芽的生长不会受影响，可以长成枝条。 4．种植油菜的目的是获得油菜种子，种植番茄的目的是获取番茄的果实。若在开花盛 期遭遇连续阴雨天气，影响了授粉，喷洒适量浓度的生长素类似物后( D ) A．油菜和番茄都不会减产 B．油菜和番茄都大量减产 C．油菜不减产，番茄减产 D．油菜减产，番茄不减产 [解析] 因油菜的产量取决于其种子，用生长素类似物喷洒未授粉的花蕾，获得的是无 子果实，故油菜会减产。番茄的食用部分属于果皮，用生长素类似物喷洒未授粉的花蕾，获 得的是无子果实，故番茄不会减产。故选 D。 二、非选择题 5．已有实验证明 NAA 对某种植物生根的影响情况如图所示。某同学为了验证不同浓 度 NAA 对该植物生根的影响，以确定促进生根的最适浓度，按照下表设置了浓度梯度： 组别 A B C NAA 浓度/(mol·L－1) 10－14 10－12 10－10 请回答下列问题： (1)已有实验相当于该同学进行实验之前的_预实验__。该同学的实验能否达到实验目 的？_不能__。原因是_浓度设置过小__，应该_再设置几个较大的浓度__。除该同学设置的 三 个浓度之外，还应设置的浓度有_10－8mol·L－1、10－6mol·L－1__。 (2)该实验中用 NAA 溶液对插条处理的方法有_浸泡法__和_沾蘸法__。但实验中选用处 理方法时，应该注意_只能用浸泡法或沾蘸法__，这样做的目的是_让各组中的无关变量相同 __。 (3)插条的形态学上端和下端具有不同的特性，即形态学上端长芽、下端生根，在用 NAA 溶液对插条处理时需要注意处理插条的_形态学下端__。 6．同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽 植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求：用乙图根、 茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)： (1)乙图_b 或 d__点浓度可表示甲图①处生长素浓度，_f__点表示②处生长素浓度。②处 结构长不出来的原因是_①处(顶芽)产生的生长素向下运输积累在②(侧芽)处抑制②生长__， 解决的办法是_去除顶芽__，此后②处生长素浓度将会低于_10－6__mol·L－1。 (2)将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图_g 或 k__点浓度可表示③侧生长素浓度； _c__点表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将_向右(向光)弯曲__生长。 (3)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中_e__点浓度， 表示⑧侧生长素浓度的是乙图中_a__点浓度，因此根将_向重力弯曲__生长。表示⑤侧浓度 的是_g 或 k__点浓度，表示⑥侧浓度的是_c__点浓度，所以_⑤__侧生长快，茎将_向上(背 重力)弯曲__生长。 (4)能够促进茎生长的浓度范围是_10－10～10－2__mol·L－1，能够同时促进根、茎、芽生长 的浓度范围是_10－10～10－8__mol·L－1。