【生物】2020届一轮复习人教版植物激素的调节作业

【生物】2020届一轮复习人教版植物激素的调节作业

‎2020届 一轮复习 人教版 植物激素的调节 作业 A卷　生长素的发现及生理作用 一、选择题 ‎1．下列关于生长素的叙述，不正确的是(　　)‎ A．在植物体内可以进行极性运输和非极性运输 B．在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位 C．既可以直接参与代谢，又可以给细胞传达调节代谢的信息 D．对于根和茎的生长都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长 答案　C 解析　在植物成熟组织中可进行非极性运输，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中生长素由形态学的上端向形态学的下端运输属于极性运输，A正确；生长素在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位，如根尖、茎尖等，B正确；生长素是生长调节物质，不能直接参与代谢，只给细胞传达调节代谢的信息，C错误；生长素的作用具有两重性，对于根和茎都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长，D正确。‎ ‎2．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是(　　)‎ A．a、b向光弯曲生长，c背光弯曲生长 B．a直立生长，b、c向光弯曲生长 C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长 D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长 答案　D 解析　生长素不能透过玻璃片，由于玻璃片的纵向插入，阻断了胚芽鞘尖端产生的生长素向背光侧运输，使得生长素均匀分布，因此a直立生长；生长素能透过琼脂片，胚芽鞘的尖端感受到单侧光的刺激，导致背光侧的生长素多于向光侧，所以b向光弯曲生长；琼脂块放置于切去尖端的胚芽鞘切面左侧，琼脂块中的生长素沿着接触面向下运输，导致胚芽鞘左侧生长素的含量高于右侧，所以c背光弯曲生长。综上分析，A、B错误；图中d，若固定植株，旋转纸盒，只有纸盒的开口朝向光源时，胚芽鞘的尖端才能感受到光的刺激，造成胚芽鞘左侧生长素的含量高于右侧，植株向右弯曲生长，C错误；如果将纸盒和植株一起旋转，光只是从开口进入，因此植株向纸盒开口方向弯曲生长，D正确。‎ ‎3．下列关于植物生长素的叙述，错误的是(　　)‎ A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B．成熟茎韧皮部中的生长素主要进行极性运输 C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 答案　B 解析　植物幼嫩叶片可产生生长素，生长素的化学本质为吲哚乙酸，是由色氨酸通过一系列变化形成的，A正确；生长素在成熟茎韧皮部中进行非极性运输，B错误；幼嫩细胞对生长素的敏感程度比成熟细胞高，C正确；低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯的含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用，因此豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响，D正确。‎ ‎4．下列实验中能够证明胚芽鞘的弯曲生长是因尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的是(　　)‎ 答案　C 解析　图A实验说明胚芽鞘的向光性与尖端有关，A错误；图B中左边的胚芽鞘向光弯曲，右边的胚芽鞘直立生长，说明感光部位可能是尖端，B错误；图C实验中通过分别将尖端放在左、右侧进行实验，并在黑暗条件下进行，说明胚芽鞘的弯曲生长与尖端产生的物质在其下部分布不均匀有关，C正确；图D实验不能体现尖端的影响，D错误。‎ ‎5．(2018·黑龙江齐齐哈尔市一模)下列与生长素有关的叙述正确的是(　　)‎ A．色氨酸合成生长素可发生在幼嫩细胞的核糖体上 B．不同浓度的生长素对某植物同一器官的作用一定不同 C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素的分布发生变化 D．用生长素处理未受精的二倍体葡萄可获得四倍体无子葡萄 答案　C 解析　生长素的化学本质是吲哚乙酸，不属于蛋白质(或多肽)，所以生长素在细胞内的合成场所不在核糖体上，A错误；由于生长素的作用具有两重性，所以位于最适浓度两侧的不同浓度的生长素对同一植物的同一器官可能具有相同的作用，B错误；单侧光照射能使胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输(由向光侧运向背光侧)，使其生长素分布发生变化，C正确；生长素是一种植物激素，它的作用表现在对植物生长的促进，不会导致细胞内染色体加倍，秋水仙素的作用是抑制植物细胞有丝分裂中纺锤体的形成，使细胞染色体加倍，D错误。‎ ‎6．如图表示生长素浓度对某植物茎的生长的影响，下列叙述中，不正确的是(　　)‎ A．P点的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度 B．当生长素浓度高于P时，茎生长受到抑制 C．曲线表明生长素的作用具有两重性 D．当生长素浓度高于M时，该植物的茎生长受到抑制 答案　B 解析　由图可知，生长素浓度为P时，促进作用最强，小于M时，都为促进作用，大于M时为抑制作用。‎ ‎7．如图所示为对燕麦胚芽鞘做不同处理的实验，胚芽鞘生长情况相同的一组是(　　)‎ A．a与b B．c与d C．a与e D．c与e 答案　B 解析　据图逐一分析，图a中胚芽鞘尖端与尖端以下被玻璃片隔开，生长素无法向下运输，故胚芽鞘不生长也不弯曲；图b中胚芽鞘尖端与尖端以下被琼脂片隔开，生长素可以向下运输，在单侧光的照射下会向光弯曲生长，即向左弯曲生长；图c中胚芽鞘尖端已被含适宜浓度生长素的琼脂块替代，由于琼脂块中生长素不受单侧光的影响，生长素在胚芽鞘尖端以下均匀分布，故胚芽鞘直立生长；图d中胚芽鞘尖端被不透光的锡箔纸覆盖，其生长素在胚芽鞘尖端以下均匀分布，则胚芽鞘直立生长；图e中胚芽鞘尖端以下被不透光的锡箔纸覆盖，但尖端的生长素受单侧光影响会发生横向运输，故胚芽鞘向光弯曲生长，即向右弯曲生长；综上分析，图c与图d中胚芽鞘都是直立生长，B符合题意。‎ ‎8．某生物兴趣小组利用2,4－D进行了如下实验：①配制不同浓度的2,4－D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4－D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如下表：‎ 根据以上实验，可以得到的结论是(　　)‎ A．促进桂花枝条扦插生根的2,4－D最适浓度是10－11 mol/L B．一定浓度的2,4－D溶液对植物生根具有明显的促进作用 C．超过一定浓度的2,4－D溶液对植物生根有抑制作用 D．相同浓度的2,4－D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同 答案　B 解析　从表中看出在2,4－D浓度为0～10－11‎ ‎ mol/L范围内，随着2,4－D浓度的增大，插条生根数目增多，说明在此浓度范围内的2,4－D有促进生根的作用。从题干中不能获得与A、C、D相关的信息。‎ ‎9．下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是(　　)‎ A．在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组 B．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等 C．用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目 D．在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照 答案　B 解析　在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组，A正确；实验的因变量为插枝生根的数目或根的长度，实验的无关变量为生长素类似物处理的时间等，B错误；用处于最适浓度两侧的不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，促进效果可能相同，C正确；在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照，便于观察，得出结论，D正确。‎ ‎10．下列与植物生长素相关的叙述中，正确的是(　　)‎ A．达尔文的向光性实验得出生长素在背光侧分布比向光侧多 B．自然条件下生长素在植物体内不只是进行极性运输 C．顶端优势和茎的背地性都能体现生长素作用的两重性 D．植物体内生长素的运输不需要载体蛋白的协助 答案　B 解析　达尔文根据实验提出，单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种物质，这种物质传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲，但结论中没有说明是生长素，A错误；自然条件下生长素在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，可以进行极性运输，在成熟组织的韧皮部，也可以进行非极性运输，B正确；顶端优势和根的向地性体现生长素作用的两重性，茎的背地性没有体现生长素作用的两重性，C错误；植物体内生长素的极性运输是主动运输，需要载体蛋白的协助，D错误。‎ ‎11．(2018·广东二模)下列事例与生长素的作用无直接关系的是(　　)‎ A．台风吹倒的树苗，茎背地生长 B．扦插枝条时保留芽，易于枝条生根成活 C．盆栽花卉放置在阳台一段时间，茎会弯向光源生长 D．刚摘下的青色香蕉放置一段时间后会自然变黄成熟 答案　D 解析　台风吹倒的树苗，茎的向地侧生长素高于背地侧，促进向地侧生长的作用大于背地侧，因此茎背地生长，A正确；扦插枝条时保留部分芽，芽可以产生生长素，促进扦插枝条生根，易于枝条生根成活，B正确；盆栽花卉放置在阳台一段时间，由于单侧光的作用，导致背光侧生长素浓度高于向光侧，所以茎会表现出弯向光源生长的现象，C正确；刚摘下的青色香蕉放置一段时间后会自然变黄成熟，是由于乙烯的作用，与生长素没有直接的关系，D错误。‎ ‎12．在研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象(如图)，经研究该现象也是由于生长素分布不均引起的。下列叙述正确的是(　　)‎ A．B侧生长素浓度>A侧，D侧生长素浓度>C侧 B．单侧光决定生长素的横向运输和极性运输的方向 C．根背光、胚芽鞘向光生长现象都体现了生长素作用的两重性 D．植物不同器官对生长素的敏感程度不同 答案　D 解析　受单侧光照，生长素由向光侧运输到背光侧，使得背光侧生长素浓度高，即B侧生长素浓度>A侧，C侧生长素浓度>D侧，A错误；单侧光可导致生长素由向光侧横向运输到背光侧，但生长素极性运输是指生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输，与单侧光无关，B错误；根的背光生长是由于背光侧高浓度的生长素抑制了根的生长，向光侧低浓度的生长素促进了根的生长，体现了生长素作用的两重性，但胚芽鞘向光生长是由于单侧光照射，胚芽鞘背光侧生长素含量多于向光侧，导致背光侧生长快于向光侧，没有体现生长素作用的两重性，C错误；植物不同器官对生长素的敏感程度不同，最敏感的是根，其次是芽，最后是茎，D正确。‎ 二、非选择题 ‎13．(2018·广东佛山市质检)一株植物水平放置时，根部表现为向地生长，茎部表现为背地生长。‎ ‎(1)根部和茎部的弯曲生长是因为____________________，造成生长素分布不均匀。‎ ‎(2)欲探究生长素的极性运输是否受重力影响，请利用相关材料在常规实验室条件下完成实验，要求简要写出①实验思路、②结果分析。‎ ‎(实验材料：放射性强度相同的含14C－IAA琼脂片，不含IAA的空白琼脂片，新鲜枝条。材料充足，不考虑重力对琼脂片中IAA扩散的影响。回答实验思路时可用图辅助说明。)‎ 答案　(1)重力使生长素由远地侧向近地侧运输 ‎(2)取生长状态相同的枝条若干，随机分成两组。将一组枝条的形态学上端朝上垂直放置，并在上方放置一块含有14C－IAA的琼脂片，在下方放置一块空白琼脂片。将另一组枝条的形态学上端朝下垂直放置，并在下方放置一块含有14C－IAA的琼脂片，在上方放置一块空白琼脂片。一段时间后测定两组空白琼脂片的放射性。若两组空白琼脂片放射性相同，则生长素的极性运输不受重力影响；若两组空白琼脂片的放射性不同，则生长素的极性运输受重力的影响。‎ 解析　(1)由于重力作用，生长素在近地侧的浓度高。对于植株的茎来说，这个浓度的生长素能促进生长，因而近地侧的生长较快，植株的茎就向上弯曲生长。同样的生长素浓度，对于植株的根来说，却会抑制生长，因而，根部近地侧的生长比远地侧的慢，根就向地弯曲生长。因此根部和茎部的弯曲生长是因为重力使生长素由远地侧向近地侧运输，造成生长素分布不均匀。‎ ‎(2)生长素只能由形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输，也就是只能单向运输，称为极性运输。要证明极性运输是否受重力的影响，应该设置一组把胚芽鞘倒过来放置，其他条件都相同的对照实验。故欲探究生长素的极性运输是否受重力影响的实验设计思路为：取生长状态相同的枝条若干，随机分成两组。将一组枝条的形态学上端朝上垂直放置，并在上方放置一块含有14C－IAA的琼脂片，在下方放置一块空白琼脂片。将另一组枝条的形态学上端朝下垂直放置，并在下方放置一块含有14C－IAA的琼脂片，在上方放置一块空白琼脂片。一段时间后测定两组空白琼脂片的放射性；结果分析：若两组空白琼脂片放射性相同，则生长素的极性运输不受重力影响；若两组空白琼脂片的放射性不同，则生长素的极性运输受重力的影响。‎ ‎14．请回答下列与生长素有关的问题。‎ ‎(1)从图甲中可以看出，对茎促进最合适的生长素浓度，对根表现为________，说明生长素的作用特点为______________________________________________。‎ ‎(2)从图乙中可以读到的信息，在生产实践中有什么应用？请举一例：_____________________________________________________________。‎ ‎(3)从图丙中可以读到以下信息：曲线中H点表示促进生长的最适生长素浓度为g，在OH段随生长素浓度增高，______________，HC段随着生长素浓度增高，________________。‎ ‎(4)若植物幼苗出现向光性，且测得其向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度范围应为________。‎ ‎(5)若植物水平放置，表现出茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为________。‎ ‎(6)若植物水平放置，如果图丙表示作用于根的生长素浓度，根的近地侧生长素浓度范围是________，远地侧生长素浓度为________。‎ 答案　(1)抑制作用　不同植物器官对生长素的敏感性不同 ‎(2)可以在水稻田里面使用适宜浓度的生长素或生长素类似物，促进水稻的生长，抑制双子叶杂草生长 ‎(3)促进作用增强　促进作用减弱 ‎(4)大于m，小于2m ‎(5)小于m　(6)大于i　小于i 解析　(1)由图甲可知，促进茎生长的最适生长素浓度是10－4mol·L－1，在此浓度下，对根表现为抑制作用，说明生长素的作用特点是不同植物器官对生长素的敏感性不同。‎ ‎(2)图乙反映的是不同植物对生长素的敏感程度的差异，是生长素类似物作为除草剂的除草原理。‎ ‎(3)图丙中OC段对应的生长素浓度都表现为促进作用，生长素浓度大于i(C点以后)才表现为抑制作用，所以曲线中H点表示促进生长最适浓度为g，在OH段随生长素浓度增高，促进作用增强，HC段随生长素浓度增高，促进作用减弱。‎ ‎(4)背光侧生长素浓度高于向光侧，且促进生长效应强于向光侧，故向光侧的生长素浓度为m时，背光侧生长素浓度范围应大于m，小于2m，以保证背光侧的促进生长效应强于向光侧。‎ ‎(5)由于受重力影响，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，且促进生长效应强于远地侧，故近地侧的生长素浓度为2m时，远地侧的生长素浓度范围应小于m，以保证远地侧的促进生长效应弱于近地侧。‎ ‎(6)植物水平放置，由于受重力影响，根的近地侧生长素浓度过高，抑制生长，远地侧浓度低，促进生长，故根的近地侧生长素浓度范围是大于i，远地侧生长素浓度为小于i。‎ ‎15．请完成下列有关植物激素的实验。‎ ‎(1)验证生长素的横向运输发生在尖端的实验操作如图所示：‎ 则上述实验现象应该为：__________________。‎ ‎(2)验证生长素在果实发育中的作用及合成部位的原理如下图：‎ ‎①如果切断________的自然来源(不让其受粉或除去正在发育着的种子)，果实因缺乏________而停止发育，甚至引起果实早期脱落。‎ ‎②在没有受粉的雌蕊柱头上涂上________溶液，子房正常发育为果实，因为没有受精，果实内没有种子。‎ ‎(3)探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度的实验过程如图甲所示：‎ 根据实验结果绘制的曲线图如图乙。请完成下列问题：‎ ‎①图甲中正式实验之前的实验称为__________实验，这是在进行科学研究时，为避免造成人力、物力和财力的浪费而采取的必要步骤。‎ ‎②对图乙曲线进行分析，可知生长素浓度为10－10时，是______________的最适浓度，在A点两侧，存在____________的两个不同生长素浓度。‎ 答案　(1)装置a中胚芽鞘直立生长，装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长 ‎(2)①生长素　生长素　②一定浓度的生长素 ‎(3)①预　②促进扦插枝条生根　促进扦插枝条生根效果相同 解析　(1)本实验是验证实验，单侧光会使生长素在尖端发生横向运输，a装置中因为尖端纵向插入云母片，阻挡了单侧光照射引起的生长素的横向运输，所以装置a中胚芽鞘直立生长；装置b因云母片插在胚芽鞘的尖端下部，所以不影响生长素在胚芽鞘尖端的横向运输，装置c没有做处理，所以装置b和c中胚芽鞘均弯向光源生长。‎ ‎(2)正常发育的果实需种子提供生长素，若不让雌蕊受粉或除去正在发育着的种子，果实会因缺乏生长素而停止发育。在没有受粉的雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素，子房可正常发育为果实，但因为没有受精，果实内没有种子。‎ ‎(3)在正式实验之前做预实验是科学研究中常采用的步骤。分析曲线可知A点扦插的枝条生根最多，其对应的生长素浓度是促进扦插枝条生根的最适浓度，在A点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度。‎ B卷　其他的植物激素及应用 一、选择题 ‎1．(2018·吉林市第二次调研)下列关于植物激素的叙述，正确的是(　　)‎ A．植物激素大多是蛋白质 B．用赤霉素处理可以使水稻疯长，比正常植株高50%以上，从而提高水稻产量 C．去掉顶芽能抑制侧芽部位生长素的合成，进而解除顶端优势 D．植物体各个部位均能合成乙烯 答案　D 解析　目前发现的植物激素都不是蛋白质，A错误；用赤霉素处理可以使水稻疯长，导致发育期大大延迟，而不能正常传粉受精，所以产量反而降低，B错误；去掉顶芽，会解除顶芽产生生长素继续运输到侧芽，使侧芽部位生长素不会积累过多而出现抑制现象，进而解除顶端优势，C错误；植物体各个部位均能合成乙烯，D正确。‎ ‎2．(2018·山东烟台二模)“先春抽出黄金芽”的诗句形容早春茶树发芽的美景。研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是(　　)‎ A．生长素的极性运输需要消耗细胞释放的能量 B．生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要在侧芽合成 C．施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育 D．光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成 答案　B 解析　生长素的极性运输属于主动运输，需要消耗细胞释放的能量，A正确；生长素主要合成部位为幼嫩的芽、叶和发育中的种子，细胞分裂素合成部位主要是根尖，B错误；顶芽产生的生长素通过极性运输到达侧芽部位，引起侧芽部位生长素浓度过高，进而抑制侧芽的生长，而外源多胺能抑制生长素的极性运输，所以施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育，C正确；植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调控，D正确。‎ ‎3．关于植物生命活动的调节，下列叙述正确的是(　　)‎ A．高浓度生长素溶液可防止落花落果 B．成熟的果实采摘后仍可能产生乙烯 C．植物激素控制植物的所有生命活动 D．不同激素分别调节生长发育的不同阶段 答案　B 解析　低浓度的生长素溶液能够在农业生产过程中用于防止落花落果，高浓度的生长素溶液可以疏花疏果，A错误；像苹果、香蕉等成熟的果实采摘后仍然可以产生乙烯，B正确；植物激素只能对生命活动进行调节，不能控制植物的生命活动，C错误；植物生长发育的某一阶段，可以由多种激素共同调节，D错误。‎ ‎4．赤霉素促进植物生长的原理可能是：①只促进细胞数目增加；②只促进细胞长度增加；③既促进细胞数目增加也促进细胞长度增加。当用药物完全抑制DNA复制后，赤霉素诱导的茎芽的生长被抑制了54%，这说明赤霉素促进茎芽生长的原理是(　　)‎ A．① B．② C．③ D．无法判断 答案　C 解析　当用药物完全抑制DNA复制后，赤霉素诱导的茎芽的生长被抑制了54%，说明赤霉素是通过促进细胞伸长和细胞分裂影响茎芽生长的，C正确。‎ ‎5．(2018·沈阳铁路实验中学月考)下列关于植物生命活动调节的叙述，正确的是(　　)‎ A．乙烯的增加能加速果实内有机物的转化，从而促进果实的成熟 B．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发 C．根的向地生长能说明细胞分裂素的作用具有两重性 D．顶端优势是由于侧芽产生的生长素过多引起的 答案　A 解析　乙烯能加速果实内有机物的转化，从而促进果实的成熟，A正确；脱落酸具有抑制种子萌发的作用，赤霉素能促进种子的萌发，所以播种前应用一定浓度的赤霉素浸泡种子，B错误；根的向地生长即体现了生长素的作用具有两重性，C错误；顶端优势是由于顶芽产生的生长素逐渐向下运输，导致枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高引起的，D错误。‎ ‎6．(2018·山东青岛期末)下列使用植物生长调节剂的做法中，不正确的是(　　)‎ A．施用青鲜素抑制大蒜发芽 B．用赤霉素类处理大麦种子，可使其无须发芽就可产生α－淀粉酶 C．温室种植的番茄开花后，喷洒乙烯利可促进果实的形成 D．用一定浓度的NAA(生长素类似物)可促进黄杨、葡萄枝条生根 答案　C 解析　施用青鲜素可抑制大蒜发芽，A正确；用赤霉素类处理大麦种子，可使其无须发芽就可产生α－淀粉酶，B正确；乙烯利可促进果实的成熟，不能促进果实的形成，C错误；用一定浓度的NAA(生长素类似物)可促进黄杨、葡萄枝条生根，D正确。‎ ‎7．(2018·辽宁抚顺模拟)下图所示为五大类植物激素的部分生理效应。下列相关叙述错误的是(　　)‎ A．高浓度生长素可以促进落花落果 B．在器官脱落的调节中，生长素表现出两重性的特点 C．赤霉素与生长素在植物体内表现为协同关系，因此它们的作用特点是相同的 D．果实生长过程中起协同作用的是细胞分裂素、生长素、赤霉素 答案　C 解析　高浓度生长素可以促进器官脱落，促进落花落果，A正确；低浓度生长素可以抑制器官脱落，高浓度生长素促进器官脱落，故在器官脱落的调节中，生长素表现出两重性的特点，B正确；赤霉素作用特点不具有两重性，与生长素的作用特点不同，C错误；果实生长过程中细胞分裂素、生长素、赤霉素均可以促进生长，起协同作用，D正确。‎ ‎8．(2018·吉林长春质检)下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是(　　)‎ A．从细胞水平看，适宜浓度的赤霉素可以促进细胞的伸长 B．在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输 C．2,4－D可用于麦田除草，原理是单子叶植物对生长素敏感 D．“瓜熟蒂落”的过程中，乙烯和脱落酸均起调节作用 答案　C 解析　适宜浓度的赤霉素可以促进细胞的伸长，A正确；生长素在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中只能从形态学上端向形态学下端运输，称为极性运输，而在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，B正确；2,4－D是生长素的类似物，可用于麦田除草，原理是双子叶杂草对生长素更敏感，C错误；乙烯能促进果实成熟，脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落，所以“瓜熟蒂落”的过程中，乙烯和脱落酸均起调节作用，D正确。‎ ‎9．瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败。下图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述错误的是(　　)‎ A．蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用 B．蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物 C．同时添加蔗糖和细胞分裂素不利于插花保鲜 D．第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最高 答案　C 解析　由清水组在第3天鲜重累积增加率下降而蔗糖和细胞分裂素在第5天下降可知：蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用，A正确；添加蔗糖，目的是提供营养，同时糖类是主要的能源物质，可以作为呼吸底物，B正确；由四条曲线对比可知，同时添加蔗糖和细胞分裂素的鲜重累积增加率下降时间最晚可知，同时添加更利于插花保鲜，C错误；第5天清水组鲜重累积增加率最低，最易衰败，可见第5天花中脱落酸的含量最高的应该是只加清水的组，D正确。‎ ‎10．(2018·黑龙江大庆二模)下图表示不同浓度赤霉素对花生长(以花的直径表示)的影响。据图分析，下列叙述正确的是(　　)‎ A．赤霉素对花生长的作用表现为低浓度抑制生长，高浓度促进生长 B．赤霉素浓度越高，对花生长的促进作用越强 C．图中不同浓度的赤霉素对花的生长均有促进作用 D．若改赤霉素为生长素，则不可能出现与图示相似的趋势 答案　C 解析　据图所示，与对照组相比，50 mg/L、100 mg/L、150 mg/L浓度的赤霉素均对花的生长起促进作用，没有表现出抑制作用，其中100 mg/L的促进作用比另两种强，并不是浓度越高，促进作用越强，因生长素促进生长的浓度有最适浓度，故也可能出现与图示相似的趋势，因此A、B、D错误，C正确。‎ ‎11．(2018·黄山“八校联考”)植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用。下列叙述错误的是(　　)‎ A．甲、乙最可能代表脱落酸、赤霉素 B．丙的生理作用具有两重性的特点 C．甲、乙、丙均具有微量、高效的特点 D．丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响 答案　D 解析　分析题图可知：甲的作用是促进种子休眠而抑制生长，乙是抑制种子休眠而促进生长，故甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素，A正确；分析图中丙的作用可知，丙为生长素，具有两重性的特点，B正确；植物激素都具有微量而高效的特点，C正确；生长素的极性运输是从形态学上端向形态学下端运输，与重力、光照无关，D错误。‎ ‎12．(2018·山东德州一模)研究人员将某植物幼苗切段经缓冲液处理一段时间后分组，在黑暗条件下分别置于低浓度IAA、高浓度IAA、乙烯利(ETH)、低浓度IAA＋ETH溶液中培养，每隔一段时间测定幼苗切段伸长率如下图所示，下列分析正确的是(　　)‎ A．该实验的目的是探究不同浓度IAA对幼苗切段生长的影响 B．促进幼苗生长的IAA最适浓度在低浓度IAA和高浓度IAA之间 C．低浓度IAA和ETH对幼苗切段生长的调控具有拮抗作用 D．若另设清水组，其曲线应在高浓度IAA和ETH组之间 答案　C 解析　据图分析，该实验的自变量有IAA的浓度、激素种类(IAA和乙烯利)，因变量是伸长率，因此该实验的目的是探究不同浓度IAA以及ETH对幼苗切段生长的影响，A错误；无法估计最适浓度，B错误；低浓度IAA和ETH对幼苗切段生长的调控具有拮抗作用，C正确；若另设清水组，其曲线应在高浓度IAA和低浓度IAA＋ETH组之间，D错误。‎ 二、非选择题 ‎13．(2018·四川双流中学月考)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示。回答下列问题：‎ ‎(1)科学家在研究生长素促进植物生长的机理时，将胚芽鞘弯曲的部位纵切制成装片，用显微镜观察，可以观察到向光侧和背光侧细胞的区别是_______________。植物向光生长的原因是______________________________。‎ ‎(2)据图可知生长素和乙烯的关系是____________________。‎ ‎(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素营养液中，并加入少量蔗糖作为能源，结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。‎ ‎①对照组的处理方法是：__________________________________________。‎ ‎②据此实验结果推测，水平放置的植物的根向重力生长的原因是__________________________________。‎ 答案　(1)向光侧的细胞长度较背光侧短　单侧光的刺激导致顶端产生的生长素向背光一侧横向运输，导致背光侧生长素浓度高于向光侧，使其生长速度更快 ‎(2)生长素浓度增加到一定值后可促进乙烯含量增加，但乙烯浓度增加到一定值后又会使生长素含量降低 ‎(3)①取等量、发育状况相同的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中　②重力使根近地侧生长素浓度比远地侧高，使其诱导近地侧根细胞合成大量乙烯，从而抑制根近地侧生长 解析　(1)在单侧光的作用下，顶端产生的生长素向背光一侧横向运输，导致背光侧生长素浓度高于向光侧，使其生长速度更快，因此向光侧的细胞长度较背光侧短。‎ ‎(2)据图分析可知，生长素浓度增加到一定值后可促进乙烯含量增加，但乙烯浓度增加到一定值后又会使生长素含量降低。‎ ‎(3)①为了使实验更严谨，还需将另一些等量、发育状况相同的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照组。‎ ‎②根据此实验结果可推知，水平放置的植物的根向重力生长的原因是重力使根近地侧生长素浓度比远地侧高，使其诱导近地侧根细胞合成大量乙烯，从而抑制根近地侧生长。‎ ‎14．棉花幼铃(幼果)获得光合产物不足，会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按以下步骤进行实验：激素处理24 h→用放射性物质喂饲叶片30 min→24 h后测定该叶片和幼铃等的放射性强度。激素处理方式和实验结果如下图所示(上述处理不影响叶片光合作用强度与呼吸强度)。注：数字分别为叶片和幼铃的放射性强度占全株总放射性强度的百分比。‎ ‎(1)该放射性物质中被标记的元素是________。由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是________组。‎ ‎(2)B组幼铃放射性强度百分比最低，是因为B组叶片的光合产物________。为优化实验设计，增设了D组(激素处理叶片)，则各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是________。由此可知，正确使用该激素可改善光合产物调配，减少棉铃脱落。‎ ‎(3)若该激素不能促进插条生根，却可促进种子萌发和植株增高，该激素最可能是________。‎ 答案　(1)碳　C　(2)输出减少　C＞A＞B＞D ‎(3)赤霉素 解析　根据题意可知，实验为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，因此实验的自变量为是否利用外源激素处理，因变量为叶片和幼铃的放射性强度。图中A组不用激素处理，作为空白对照，而B、C作为实验组，并且B、C之间又可以进行相互对照。‎ ‎(1)题中研究外源激素对棉花光合产物调配的影响，光合作用产物一般用碳元素标记，首先标记CO2，CO2被固定为C3，C3被光反应提供的[H]还原为糖类和C5，由题干可知，幼铃脱落是光合产物不足导致，对比A、B、C三组，发现C组幼铃中有机物占比最高，因而幼铃脱落显著减少。‎ ‎(2)B组中叶片的放射性强度的百分比较高，说明有机物占比较多，输出较少。由题中数据可知，激素可抑制叶片有机物的输出，有利于幼铃有机物的输入，因而用激素处理叶片，导致叶片有机物输出明显较少，且小于B组，因而幼铃的放射性强度百分比由高到低依次为C＞A＞B＞D。‎ ‎(3)赤霉素能够促进种子萌发和植株增高，但不能促进扦插枝条生根。‎ ‎15．科学家研究甲、乙两个品种豌豆，甲品种豌豆为矮化突变体，乙品种豌豆为野生型植株。请回答下列问题：‎ ‎(1)科学家推测甲品种较矮的原因是缺乏赤霉素，该假说的依据是赤霉素具有__________________的作用。‎ ‎(2)为了检验上述假说，科学家用不同浓度的赤霉素处理________品种豌豆幼苗作为实验组，对照组设置为____________________________。如果技术条件满足，还可测定甲品种和乙品种豌豆体内的________含量来检验该假说。‎ ‎(3)上述实验结果支持该假说。科学家随后测定了甲、乙品种的生长素含量，发现甲品种的生长素含量低于乙品种，通过测定用赤霉素处理过的________品种豌豆幼苗体内的生长素含量，可推测赤霉素可能通过影响生长素的含量来完成其功能。‎ 答案　(1)促进植株生长(或促进细胞伸长)‎ ‎(2)甲　用等量的配制赤霉素溶液的溶剂处理的甲品种豌豆幼苗　赤霉素 ‎(3)甲 解析　(1)甲品种豌豆为矮化突变体，科学家推测甲品种较矮的原因是缺乏赤霉素，依据的是赤霉素具有促进植株生长的功能。‎ ‎(2)要探究题述假说，可以设置两组实验，对照组为用等量的配制赤霉素溶液的溶剂处理的甲品种豌豆幼苗，实验组为用不同浓度赤霉素处理的甲品种豌豆幼苗，最后测量矮化突变体豌豆的高度。如果技术条件满足，也可以通过直接测定甲品种和乙品种豌豆体内的赤霉素含量来判断。‎ ‎(3)通过测定用赤霉素处理过的甲品种豌豆幼苗体内的生长素含量，可推测赤霉素可能通过影响生长素的含量来完成其功能。‎