河南省平顶山市郏县第一高级中学2019-2020学年高二上学期月考生物试题

河南省平顶山市郏县第一高级中学2019-2020学年高二上学期月考生物试题

郏县一高2019-2020学年上学期第二次月考 高二生物试卷 命题人： 校对人：‎ 考试时间：90分钟 满分：100分 第I卷（选择题)‎ 一、单选题（每题1.2分，共60分）‎ ‎1．下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是 A．淋巴管阻塞引起下肢水肿 B．腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失 C．肾脏病变，滤过能力下降，导致尿毒症 D．血液中钙盐过多引起肌无力 ‎2．下列关于植物激素及其作用的叙述中，错误的是 A．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 B．用赤霉素多次喷洒水稻种植株将导致水稻产量较低 C．用细胞分裂素处理侧芽，可解除生长素对侧芽生长的抑制 D．乙烯合成于植物的各个部位，主要作用是促进果实的成熟 ‎3．关于神经调节和体液调节之间的关系，错误的是（ ）‎ A．大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控 B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 C．生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节 D．调节人体生理活动的高级神经中枢是大脑皮层 ‎4．下列有关水对生命活动影响的叙述中，正确的是（ ）‎ A．膝跳反射过程中兴奋的传导不需要水 B．当人体缺水时，下丘脑产生渴觉从而使抗利尿激素分泌增多 C．生活在干燥米中的“米虫”，获得水分的主要来源是细胞代谢 D．在休眠的种子内自由水与结合水的比值较高，有利于提高种子的新陈代谢，以适应不利的环境条件 ‎5．下列各项中，只属于细胞免疫功能的是 A．抑制病菌的繁殖 B．使病毒失去感染人体细胞的能力 C．使细菌外毒素失去毒性 D．效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡 ‎6．有关人体内B淋巴细胞的叙述，不正确的是 A． B淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质发生了变化 B ．B淋巴细胞的凋亡是由基因控制的编程性死亡，受环境影响 C ．B淋巴细胞经抗原刺激后增殖分化形成的细胞，都能识别抗原 D ．B淋巴细胞若因某些理化因素导致膜结构改变，则可能患自身免疫病 ‎7．关于植物激素作用及其应用的叙述，正确的是（ ）‎ A、脱落酸在种子萌发的过程中逐渐增多 B、赤霉素可用于生产啤酒 C、乙烯的主要作用是促进果实的发育 D、细胞分裂素处理未授粉雌花获得无子果实 ‎8．下列关于兴奋在神经纤维上传导的叙述，正确的是 A．静息状态时神经纤维膜两侧电位为内正外负 B．兴奋时神经纤维膜内侧的电位为正电位 C．兴奋在神经纤维上以化学信号形式传导 D．兴奋的传导方向与膜外局部电流方向一致 ‎9．体液是人体内的液体，下列有关叙述正确的是 A．体液中绝大部分液体是细胞内液 B．体液包括血浆、组织液和淋巴 C．体液是体内细胞生存的液体环境 D．消化液是体液的重要部分 ‎10．下图是突触的(部分)结构模式图，下列说法正确的是 A．神经递质的释放需要消耗能量，属于主动运输 B．神经递质进入突触后膜后，引起突触后膜的兴奋或抑制 C．神经元轴突末梢多次分支，每个小枝末端膨大，形成突触小体 D．①表示一个神经元的轴突末梢膜，②表示另一个神经元的树突膜或细胞体膜 ‎11．在血液生化六项检查的化验单上，每种成分的参考值即正常值都有一个变化范围，对此，不正确的理解是（ ）‎ A．内环境稳态不是恒定的，可在一定范围内波动 B．内环境稳态是一种动态的、相对的稳定状态 C．年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分存在差异 ‎ ‎ D．该变化范围主要考虑了化验结果的误差 ‎12．乙酰胆碱的主要功能是从神经细胞携带信号到肌肉。一旦信号通过，立即发生乙酰胆碱乙酸＋胆碱。分解后的胆碱在NA＋协同下运入细胞重新合成乙酰胆碱，下列叙述不正确的是 A．该反应的发生能提高动物的适应能力 B．该酶的作用是降低反应的活化能 C．乙酰胆碱经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋 D．神经毒气与该酶结合可扰乱心肌信息传递 ‎13．下表为IAA和H+对燕麦胚芽鞘切段伸长的影响．基于这样的实验结果，雷利和克莱兰于1970年提出了生长素作用机理的酸生长理论．在酸性条件下，一方面使细胞壁中对酸不稳定的键（如氢键）断裂，另一方面（主要方面）使细胞壁中的某些多糖水解酶（如纤维素酶）活化或增加，从而使细胞壁松弛．下列相关叙述错误的是（ ）‎ A．细胞膜上存在着运输H+的载体，生长素使其活化 B．生长素作用于细胞后，细胞将H+通过协助扩散运出细胞 C．给植物细胞提供酸性环境，不需生长素也可生长 D．应用生长素处理切段后，溶液中H+浓度会增加，即被酸化 ‎14．冬天的漓江,常常看到冬泳爱好者，游泳爱好者入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。此时，机体不会发生的反应是 A．抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少 B．通过神经调节减少汗腺分泌 C．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 D．兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩 ‎15．下图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程。据图分析，下列叙述不正确的是（ ）‎ A．该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能 B．若A、B、C分别是胰岛素、葡萄糖、糖原，则该细胞一定是肝细胞 C．若该细胞是垂体细胞，则A可以是促甲状腺激素释放激素 D．若人体免疫反应过度造成D损伤从而引起信息传递中断，人会患自身免疫病 ‎16.下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是（ ）‎ A．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同 B．每根枝条上应保留有相同数量的芽 C．可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标D．不同的生长素类似物浓度作用可能产生相同的生根效果 ‎17．如果将人脑比成森林，那么神经元就是一棵棵大树，有趣的是，这些大树都只有一根“树根”——细长的轴突；但都拥有许许多多的“树枝”——树突，而神经元之间就是通过树突来连接成网络的。为什么会只有一根“树根”？中科院上海神经研究所的研究，证明了蛋白质的局部降解与神经元“长相”之间的关系。下列有关说法不正确的是（ ）‎ A．神经元含有线粒体，能进行有氧呼吸 B．轴突末端含有大量线粒体 C．树突末端含有神经递质 D．蛋白质的局部降解与只有一根“树根”有关 ‎18．如图所示为人体的生命活动调节示意图。下列有关叙述中，不正确的是(　　)‎ A．血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现，属于体液调节 B．当人的手被针扎时，其调节过程可通过A→B→E来实现，属于神经调节 C．水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节 D．若该图表示体温调节过程，则体温调节属于神经—体液调节 ‎19．下列关于神经调节和激素调节的叙述中，错误的是（ ）‎ A．神经调节和激素调节密不可分 B．神经调节主导激素调节 C．激素调节能反作用于神经调节 D．激素调节不受神经调节的控制 ‎20．某人腰椎部位受外伤导致右侧下肢运动障碍， 受伤的腰椎部位与右侧下肢的反射弧如图所示，其中③④分别表示腰椎部神经中枢的背部侧和腹部侧，下列分析错误的是 ‎ A．若受伤部位是②，刺激右侧下肢无感觉 B．若受伤部位是③，刺激右侧下肢有感觉 C．若受伤部位是④，刺激右侧下肢有感觉 D．若受伤部位是⑤，刺激右侧下肢有感觉 ‎21．将要成熟的大豆豆荚加工成的菜肴，俗称“毛豆”‎ ‎。在栽培过程中因某种因素引起花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是 A．喷洒适宜浓度的生长素类似物 B．喷洒N肥 C．喷洒P肥 D．以上措施都不行 ‎22．在如图所示结构中，兴奋传导(传递)的方向不能是( )‎ A．①→② B．③→④ ‎ ‎ C．②→① D．④→③‎ ‎23．甲状腺激素是人体中的重要激素，下列说法正确的是 A．甲状腺激素的调节是分级的，其中下丘脑分泌TSH，垂体分泌TRH B．当血液中的甲状腺激素含量下降时，又反过来促进下丘脑和垂体的相关分泌，说明甲状腺激素的调节存在正反馈调节 C．甲状腺激素随血液运到全身，催化体内细胞代谢加快，使机体产生更多热量 D．甲状腺激素能影响神经系统的发育 ‎24．下列关于植物激素的叙述，正确的是（ ）‎ A．用一定浓度的赤霉素溶液处理小麦幼苗，能使植株增高和增产 B．将促进根生长的最适浓度的生长素溶液作用于该植物的芽，不一定表现为促进生长 C．细胞分裂素促进叶片细胞的分裂，延缓叶片衰老 D．乙烯存在于多种植物组织，主要作用是促进果实发育 ‎25．下列关于内分泌腺细胞的叙述中，正确的是 A．内分泌腺细胞不可能是激素的受体细胞 B．内分泌腺细胞分泌的激素都要进入血浆 C．胰岛B细胞受损引起的糖尿病可口服胰岛素制剂治疗 D．垂体中既有调节中枢又能分泌激素，所以是内分泌系统的中枢 ‎26.免疫包括特异性免疫和非特异性免疫。下列过程属于特异性免疫的是 A．胃酸杀灭食物中的病原微生物 B．血浆中溶菌酶的抑菌、杀菌作用 C．记忆细胞增殖分化为浆细胞的过程 D．皮肤、黏膜对病原微生物的阻挡作用 ‎27．下列关于激素的阐述，不正确的选项是 A．激素是有机分子 B．激素是信息分子 C．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞。‎ D．激素不能直接参与细胞内多种生命活动 ‎28．下图是与人体内尿液形成与排出相关的部分调节简图。图中①②表示大脑与脊髓之间的神经通路，下列说法错误的是（ ）‎ A．不同于③，⑤的作用途径为体液运输 B．若损伤①②，则不能产生尿意，能完成排尿反射 C．若损伤②③，则不能产生尿意，不能完成排尿反射 D．若损伤③④，则不能产生尿意，不能完成排尿反射 ‎29．某种致病细菌能产生由A和B两个亚单位组成的外毒素，其中A亚单位无毒性，但能促进B亚单位发挥其毒性。研制疫苗时应选择 ‎①外毒素 ②减毒外毒素 ③外毒素A亚单位 ④外毒素B亚单位 A．②或③ B．①或③ C．②或④ D．③或④‎ ‎30．某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（ ）‎ ‎①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓 A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤‎ ‎31．下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，错误的是 A．生长素在植物体内只能进行极性运输 B．顶端优势能够说明生长素作用具有两重性 C．适于茎生长的生长素浓度往往抑制根的生长 D．可利用生长素类似物防止落花落果 ‎32．控制人体排尿的初级中枢位于(   )‎ A．脊髓 B．垂体 C．下丘脑 D．大脑皮层 ‎33．胰岛素和胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系如图。下列叙述错误的是（ ）‎ A．激素①是由胰岛A细胞分泌的 B．激素②能促进肌肉细胞中糖原的分解 C．激素②能促进葡萄糖和氨基酸运进细胞 D．腺泡细胞的分泌物不会进入内环境发挥作用 ‎34．病毒侵入机体细胞后，细胞免疫将会发挥作用。在细胞免疫中，与靶细胞密切接触，并使靶细胞裂解死亡的细胞是 A．B细胞 B．效应T细胞 C．T细胞 D．浆细胞（效应B细胞）‎ ‎35．关于激素和神经递质的叙述，错误的是 A．胰岛素发挥作用后被灭活 B．乙酰胆碱贮存于突触小泡中 C．胰高血糖素可为靶细胞提供能量 D．二者均可以存在内环境中 ‎36．B淋巴细胞在免疫系统中会发生两次选择：在骨髓中分化时经历第一次选择，凡是能识别自身抗原的B淋巴细胞会凋亡，保留下来的B淋巴细胞一般不会对自身抗原产生免疫应答；在外周免疫系统中，B淋巴细胞识别特异性外来抗原后发生第二次选择，凡是能表达高亲和力抗原识别受体的保留下来，其余的几天后死亡。下列有关叙述错误的是 A．B淋巴细胞经过第二次选择后保留下来的是浆细胞 B．淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质成分发生了变化 C．自身组织如果因为某些理化因素导致其抗原性改变，则可能导致机体产生免疫应答 D．B淋巴细胞的凋亡是受环境影响并由基因控制的编程性死亡 ‎37．关于人体激素的叙述，不正确的是 ‎①激素在人体内作为信号分子发挥作用 ②激素作为细胞的结构物质，具有微量和高效的调节特点 ‎③促胰液素是由胰腺合成的，促进胰液分泌 ④正常人体内激素的分泌受反馈调节 A．①② B．②③ C．②③④ D．③④‎ ‎38．下列有关叙述，不正确的是(　　)‎ A．短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关 B．激素不能组成细胞结构，但可以提供能量和直接参与代谢。‎ C．调查土壤中小动物类群丰富度时采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可放入试管中 D．在低温诱导植物染色体数目的变化的实验中，用卡诺氏液固定细胞形态后，再用体积分数为95%的酒精冲洗2次 ‎39.下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。相关叙述不正确的是 ‎ A．激素C直接参与靶细胞的物质氧化分解过程，使机体产热量增加 B．激素C的合成量过多时，通过反馈调节使激素A、B含量下降 C．寒冷刺激时；激素B分泌量增加，作用于靶细胞后立即失活 D．激素A是促甲状腺激素释放激素，在毛细血管I、Ⅱ均有分布 ‎40．下图表示正常人体内血糖调节的部分示意图，下列相关叙述错误的是（ ）‎ A．X表示食物中糖类的消化吸收 B．Y细胞为胰岛B细胞，在高尔基体中合成胰岛素 C．血糖升高既可直接刺激Y细胞，又可引起某些神经元的兴奋 D．图示说明血糖调节中存在反馈调节 ‎41.下列与人体血糖调节有关的说法，正确的是 A．胰岛B细胞分泌的胰岛素通过导管进入血液 B．胰高血糖素可直接参与肝脏中葡萄糖的代谢 C．胰岛素的作用结果会影响胰高血糖素的分泌 D．胰高血糖素经靶细胞接受后会持续发挥作用 ‎42.甲为某反射弧结构，乙为图甲中某一结构的显微结构模式图，下列说法正确的是（ ）‎ A．将抑制递质释放的药物放在b处，刺激e点时，a正常收缩 B．兴奋在b处传导是双向的，所以兴奋在整个反射弧中的传递也是双向的 C．图乙是图甲g处的放大示意图 D．图乙中⑤释放的物质一定能使③的电位转变为外负内正 ‎43.下图为植物生长过程中的两种现象，下列有关叙述正确的是 A．造成这两种现象的环境因素相同 B．右图中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分 C．右图中茎的背地生长体现了生长素作用的两重性 D．左图中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象 ‎44．甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。关于甲、乙两地群落演替的叙述，正确的是 （ ）‎ A．甲地和乙地发生的演替类型相同 B．若没有外力干扰，甲地可重现森林 C．苔藓会比地衣更早地出现在乙地火山岩上 D．甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐降低 ‎45.下列关于人体内环境稳态与生命活动调节的叙述，错误的是（ ）‎ A．体温受到神经和体液的双重调节 B．内环境中丙酮酸的氧化分解给细胞提供能量 C．下丘脑既能传导兴奋，又能分泌激素 D．正常人体内各种激素的含量能保持相对稳定，属于内环境的稳态 ‎46．下列关于下丘脑的叙述，正确的是 A．与体温调节有关但与生物节律控制无关 B．大量出汗后下丘脑分泌的抗利尿激素减少 C．缺碘会引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的活动减弱 D．可作为感受器和效应器 ‎47．下列关于生物学实验的叙述，错误的是（ ）‎ A．探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验和探究酵母菌细胞呼吸的方式实验都需要用显微镜观察 B．洋葱的根尖细胞可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布实验和观察细胞的有丝分裂实验 C．调查某种遗传病的发病率和调查某双子叶植物的种群密度都必须随机取样且要求样本量足够大 D．模型构建法可用于研究血糖的调节机制和减数分裂中染色体的变化 ‎48．一个完整的生态系统的结构应包括（ ）‎ A．生物群落及其无机环境 B．生态系统的成分，食物链和食物网 C．能量流动和物质循环 D．群落中生物的垂直结构和水平结构 ‎49．以下成语和人的神经活动的对应关系，错误的是( )‎ A．“期期艾艾”有大脑皮层的参与 B．“气喘吁吁”主要与下丘脑调节有关 C．“踉踉跄跄”主要是小脑调节异常 D．“过目成诵”涉及脑内神经递质的作用 ‎50．下列有关人体内环境成分的归类，错误的是（ ）‎ A．细胞代谢废物类：尿素、二氧化碳等 B．有机大分子类：血浆蛋白、呼吸酶等 C．免疫物质类：抗体、淋巴因子等 D．营养小分子类：葡萄糖、氨基酸等 第II卷（非选择题)‎ 二、非选择题（51题每空2分，52--55题每空1分，共40分）‎ ‎51．对某种植物种子进行甲、乙、丙、丁四种处理，将每种处理后的种子分成两组：一组用于在不同温度和水分等条件下进行萌发实验并测定发芽率；另一组用于测定种子中脱落酸、赤霉素两种激素的含量，结果见下表和下图。请回答下列问题。‎ ‎（1）请结合表分析，有利于该种子萌发的外界条件是______________。‎ ‎（2）结合表和图分析，有同学提出了两种激素对种子的萌发作用不同的观点，为了验证两种激素对种子萌发所起的不同作用，现用白菜种子为材料，以白菜种子萌发率为指标进行实验，请完善下列实验步骤，并预测结果，得出结论。‎ 实验步骤：‎ ‎①配制适宜浓度的________________________溶液。‎ ‎②取600粒颗粒饱满的白菜种子，均分为________组，并编号。‎ ‎③分别用________和________处理A组和B组的白菜种子适宜的相同时间后，将各组都置于相同且适宜的温度下培养，并保证萌发时有充足的等量的水分。‎ ‎④一段时间后，统计各组的_____________________。‎ ‎⑤预测结果： ____________________________________________________。‎ ‎⑥得出结论： ____________________________________________________。‎ ‎52．艾滋病被称为“超级癌症”，极难治愈，2018年第二季度我国新增4万艾滋病人. 据透露，近年来全国艾滋病疫情不断上升，青年大学生正成为受艾滋病影响的重点人群。今年艾滋病日(‎12月1日)的主题是:知晓自己的HIV感染状况。‎ ‎（一）（1）下列图标中，与宣传预防艾滋病相关的是（______）‎ ‎（2）从免疫学角度分析，艾滋病是一种________病，艾滋病患者直接死因是___________。‎ ‎（3）青年大学生传播艾滋病的主要途径是________，因此要加强教育青少年遵守性道德，洁身自爱，正确使用安全套。‎ ‎（二）‎2004年12月12日，我国首次开展艾滋病疫苗临床研究，有8名志愿者接种了艾滋病疫苗（或安慰剂），这次他们从18岁到50岁非感染健康人群中选择49名志愿者接受长期临床研究，分8批进行，采取双盲对照、随机分组的方法。请回答：‎ ‎（1）假设实验结束时发现，由于疏忽，某志愿者无接种试剂编号记录（其他志愿者的结果表明，该疫苗有效），如何确定该志愿者接种的是疫苗还是安慰剂？其方法是检测其血清中是否存在________________。‎ ‎（2）为什么不对所有志愿者均接种艾滋病疫苗？_________________________________。‎ ‎（3）8名志愿者接种后，为何还要进行多批接种？______________________________。‎ ‎53．现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，并把具有生物活性的甲状腺激素放在‎50℃‎的温水中处理10 min。根据这些现有的条件，请你设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。‎ ‎(1)实验方案的设计 第一步，取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙；‎ 第二步，分别加入等量的清水和20只蝌蚪；‎ 第三步，如果甲缸每天饲喂饲料，丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料，则乙缸怎样饲喂? ； ‎ 最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。‎ ‎(2)结果分析 ‎①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是蝌蚪状态，说明 ；‎ ‎②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明了 。‎ ‎③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明了 。‎ ‎(3)该实验设置甲、丙两组实验的目的是 。‎ ‎54．神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如下图所示。据图分析回答：‎ ‎（1）若甲模式中，靶腺体为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌＿＿＿＿＿＿＿＿激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中＿＿＿＿模式，其分泌量增加的适宜刺激是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎（3）血糖升高，一方面可以直接刺激＿＿＿＿＿，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是＿＿＿＿。‎ ‎（4）在寒冷的环境中，能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎55． 图5–1为几组胚芽鞘向光性实验的示意图。试分析各级实验的结论（①～⑦），将编号填在适当的括号中。‎ 图注：1.不透光罩；2.切去尖端；3.不透水云母片；4.不透光锡纸小帽；5.不透光锡纸筒；6琼脂块；7胚芽鞘尖端处理过的琼脂块。‎ ‎①胚芽鞘的向光生长是具有尖端的缘故；‎ ‎②胚芽鞘是合成生长素最旺盛的部位；‎ ‎③胚芽鞘的生长具有向光性；‎ ‎④胚芽鞘感受光刺激的部位在尖端；‎ ‎⑤生长素的化学本质是吲哚乙酸；‎ ‎⑥胚芽鞘尖端产生了某种物质，并向下运输，促进下部的生长；‎ ‎⑦胚芽鞘的尖端可能向下传递了某种物质。‎ A．（______） B．（_______） C．（_______） D．（_______） E.（_______）‎ 郏县一高2019--2020学年上学期第二次月考 高二生物答案 一、单选题（每题1.2分，共60分）‎ ‎1．B2．A3．A4．C5．D 6.C 7．B8．B9．A10．C 11．D12．C13．B14．A15．B 16.A17．C18．C19．D20．B 21．D22．D23．D24．C25．B 26．C27．C28．C29．A30．D 31．A32．A33．B34．B35．C 36．A37．B38．B39．A40．B 41．C42．A43．D44．B45．B 46．D47．A48．B49．B50．B ‎ 二、非选择题（51题每空2分，52--55题每空1分，共40分）‎ ‎51．(1)低温和较高的湿度 (2).① 脱落酸和赤霉素 ② 3 ③ 适量的赤霉素水溶液 等量的脱落酸水溶液 ④ 萌发率 ⑤ 赤霉素组>对照组>脱落酸组 ⑥ 赤霉素能促进种子的萌发，脱落酸对种子的萌发有抑制作用 ‎ ‎52．(一)、(1)B (2) （获得性）免疫缺陷 多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤 (3) 性传播 （二）、（1）抗HIV的抗体 （2） 便于对照，使结果准确可靠 （3） 增加实验对象的数量，提高实验结果的可信度 ‎ ‎53.⑴、每天饲喂用放在‎50℃‎的温水中处理10min的甲状腺激素相拌的饲料 ‎⑵、①甲状腺激素经过‎50℃‎的温水处理后，对其生物活性没有影响 ‎ ‎ ②甲状腺激素经过‎50℃‎的温水处理后，完全丧失了生物活性 ‎ ‎③甲状腺激素经过‎50℃‎的温水处理后，使生物活性有所降低 ‎ ‎ ⑶对照作用 ‎ ‎54．（1）促甲状腺激素释放 神经－体液调节（或神经调节和体液调节）‎ ‎（2）乙 细胞外液渗透压升高 ‎（3）胰岛B细胞 单向传递 ‎（4）冷觉（温度）感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→甲状腺 ‎55．③ ① ⑦ ④ ⑥ ‎ ‎ ‎