2018-2019学年山东省微山县第二中学高一上学期第一次月考生物试题

2018-2019学年山东省微山县第二中学高一上学期第一次月考生物试题

‎2018-2019学年山东省微山县第二中学高一上学期第一次月考生物试题 注意：本试卷共8页，33题，满分100分，时间90分钟。‎ 第1卷（共60分）‎ 一、单项选择题：本题包括30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意。(请将答案填入答题卡上，否则不得分)‎ ‎1.熊猫是我国的国宝,在熊猫和熊猫宝宝之间充当遗传物质“桥梁”作用的细胞是（　　）‎ A.精子和卵细胞 B.胚胎 C.血细胞 D.骨髓细胞 ‎2.SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。2003年，我们亲历了与它斗争的过程。下列有关SARS的叙述中，错误的是（  ）。‎ A.SARS病毒只有依赖细胞才能生活 ‎ B.SARS病毒能在空气中代谢、传播，并不只依赖细胞 C.SARS病毒主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病 ‎ D.SARS病毒只有在活细胞内才能增殖 ‎3.埃博拉病毒，是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，有很高的死亡率，下列相关说法错误的是（　　）‎ A．病毒都是营寄生生活 ‎ B．埃博拉病毒具体细胞壁、细胞膜，但是没有核膜包裹的细胞核 C．病毒只由蛋白质和核酸组成 ‎ D．病毒的遗传物质是DNA或RNA ‎4.甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质﹣﹣血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示．下列叙述正确的是（　　）‎ A． 病毒属于生命系统的结构层次 ‎ B． B．甲型H1N1流感病毒仅含核糖体一种细胞器 C．病毒表面的两类蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成的 D．甲型H1N1流感病毒只能进行无氧呼吸 ‎5．手足口病是由肠道病毒EV71引起的传染病，多发生于5岁以下的婴幼儿，下列关于该病毒的说法正确的是（　　）‎ A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因而它不是生物 B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内 C．在人工配制的富含有机物的培养基上可以培养 D．通过细胞分裂繁衍后代 ‎6．据有关媒体报道，今后几年艾滋病在中国将会有进一步蔓延的趋势，几乎达到“谈艾色变”的地步，究其原因，是因为HIV直接破坏人体某种结构，导致人体免疫力下降，HIV破坏了人体的哪种结构？（ ） ‎ A．神经细胞 B．淋巴细胞 C．血细胞 D．呼吸器官 ‎7．榕树有“独木成林”之说。广西的阳朔大榕树（千年古榕）位于漓江风景区内，名“穿岩古榕”，为田园风光最佳处。下列各项中属于“最基本的生命系统”的是榕树的（　　）‎ A．叶 B．形成层细胞 C．花 D．根 ‎8．下列有关生命系统的叙述中，正确的是（　　）‎ A．生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命最基本的“生命系统”是“细胞”‎ B．蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，属于“生命系统”的层次 C．“生态系统”是生命系统的一个层次，指的是一定区域内，相互间有直接或间接联系的所有生物 D．生命系统中的”系统”层次，是每个生物个体都必须具备的 ‎9．下列有关生命系统的叙述正确的是（　　）‎ A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统 C．H1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞 D．肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的结构层次 ‎10.下列最能体现生命特征的细胞是（　　）‎ A．变形虫 B．神经细胞 C．口腔上皮细胞 D．叶肉细胞 ‎11.对生命系统认识错误的是（　　）‎ A．蛋白质、核酸等大分子不属于生命系统的一个层次 B．生态系统这个层次代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 C．生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，不是每种生物个体都具备的 D．能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞 ‎ ‎12．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ）‎ ‎①某池塘中的一条鲫鱼 ②某池塘中的全部鱼类 ③某池塘中的全部鲫鱼 ④鲫鱼的表皮细胞 ⑤表皮细胞中的蛋白质分子和核酸分子 ⑥整个池塘 ⑦某池塘中的所有生物 ⑧鲫鱼的心脏 ⑨鲫鱼的血液 ⑩鲫鱼的循环系统 A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥‎ C．④⑨⑧⑩①③⑦⑥ D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥‎ ‎13．下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是：（ ）‎ ‎①苹果 ②呼吸道上皮 ③神经元 ④柳树 ⑤细胞内蛋白质、水等化合物 ‎⑥甲型H1N1病毒 ⑦某池塘中的所有的鱼 ⑧一片森林中的全部山毛榉 ⑨一片草地 ⑩某片森林中所有的生物 A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑧⑩⑨‎ C.③②①④⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨‎ ‎14．大雁是出色的空中旅行家。每当秋冬季节，它们就从老家西伯利亚一带，成群结队、浩浩荡荡地飞到我国的南方过冬。科研人员研究大雁的迁徙，其研究对象属于生命系统的哪个结构层次（　　） ‎ A．个体 B．种群 C．群落 D．生态系统 ‎15.一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的”生命结构层次”水平相当的是（ ）‎ A．一块稻田里的全部害虫 B．一间充满生机的温室大棚 C．一片松林里的全部生物 D．一个池塘中的全部鲤鱼 ‎16．下列实例中，不能构成群落实例的是         （   ）‎ A．亚马逊河谷的热带雨林        B．大兴安岭的红松林 ‎ C．无菌培养基污染后长出的共生菌落   D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 ‎17．钓鱼岛是中国的固有领土！我国美丽富饶的钓鱼岛和钓鱼岛周围海域中所有的巴浪鱼，在生命系统的结构层次中分别属于（　　）‎ A．生态系统和群落 B．群落和种群 C．生态系统和种群 D．群落和个体 ‎18．“春天到了，公园里空气新鲜、草色青翠、绿柳垂帘，树枝上黄鹂欢唱，碧空中燕子起舞，粉红的桃花林(一个品种的桃树)灿烂如云”‎ ‎，根据此段文字，分别符合生态系统、种群、个体、器官的描述是（ ）‎ A．整个公园、一片桃花林、一只黄鹂、一株绿柳 ‎ B．整个公园、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花 C．整个公园、所有青草、一只黄鹂、一朵桃花 D．整个公园、所有桃树、一只燕子、一朵桃花 ‎19.在一块草原上有8户牧民，每户牧民养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（ ）‎ A．一个群落 B.一个种群 C.两个种群 D.八个种群 ‎20．赣县区第三中学的所有学生构成了以下 （     ）‎ A．种群       B．群落 C．生态系统       D．以上都不是 ‎21．下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（ ）‎ A．转动转换器——换用不同放大倍数的目镜B．调节细准焦螺旋——调节视野亮度 C．调节光圈——调节视野的大小 D．调节反光镜——调节视野的亮度 ‎22.下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤．要把显微镜视野下的图象从如图中的甲转为乙，规范的操作步骤是（　　）‎ ‎①移动载玻片 ②调节光圈和反光镜 ‎ ‎③转动转换器 ④转动细准焦螺旋 ‎ ‎⑤转动粗准焦螺旋．‎ A． ‎①③②④ B．②③④① ‎ C．④③①⑤ D．③②①⑤‎ ‎23．据报道，科学家正在打造可适用于火星环境的“地狱细菌”，下列关于此类细菌特征的叙述，错误的是（　　）‎ A．具有叶绿体，可以独立完成光合作用 ‎ B．具有耐寒、耐热、抗干旱以及抗辐射等特征 C．进行无性生殖，不遵循孟德尔遗传规律 ‎ D．无染色体，只能在分子水平上产生可遗传的变异 ‎24．水华和赤潮分别是淡水水域和海水水域长期被污染，使水体富营养化而产生的，都会给水产养殖业造成极大的经济损失。与此现象关系最大的生物是（　　）‎ A．蓝藻类 B．苔藓类 C．草履虫 D．细菌类 ‎25．细胞具有多样性，下面对细胞形态结构及功能关系的理解有偏差的是（　　）‎ A．卵细胞营养丰富、体积大与其早期胚胎发育相适应 ‎ B．精子具有鞭毛与其运动功能相适应 C．神经元有长的突起与其神经传导功能相适应 ‎ D．红细胞无细胞核与其强大的再生功能相适应 ‎26．下列生物中属于原核生物的一组是 ( )‎ ‎①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵 ‎⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌 A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧‎ ‎27．观察水绵细胞时，将低倍物镜换成高倍物镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是（　　）‎ A．变大、变多、变亮 B．变大、变少、变暗 ‎ C．变小、变多、变亮 D．变小、变多、变暗 ‎28．小明用显微镜观察人血的永久涂片时，发现视野的右上方有一个较大的淋巴细胞如图，他想将此细胞移至视野中央，则涂片应（　　）‎ A．向右上方移动 B．向左上方移动 ‎ C．向右下方移动 D．向左下方移动 ‎29.下列关于细胞学说的叙述，错误的是（　　）‎ A．1665年，英国科学家罗伯特•虎克发现了细胞，并创立了细胞学说 B．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 C．细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 D．新细胞可以从老细胞中产生 ‎30.如图所示:甲图中①②表示目镜.③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是( )‎ A.观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合 B.从图中的乙转为丙.正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋 C.若丙是由乙放大10倍后的物像.则细胞的面积增大为原来的10倍 D.若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时.应向右上方移动装片 第Ⅱ卷 非选择题(共40分) ‎ ‎ 二、非选择题：本题包括2小题。(请将答案填入答题卷上，否则不得分)‎ ‎31.（14分，每空2分）1． 从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？（填序号）‎ ‎（1）受精卵 （2）血液 （3）一个酵母菌 （4）某农场的所有水稻 （5）市场上卖的一只西瓜 （6）一只小白鼠 （7）某山上的所有生物 （8）池塘中的所有金鱼 （9）一片森林（10）肝脏 A．细胞: ； B．组织: ； ‎ C．器官: ；‎ E．个体: ； F．种群: ； ‎ G．群落: ； H．生态系统: 。‎ ‎32.（10分）下图是蓝藻和细菌和的结构模式图。请据图回答下面的问题。‎ （1） 属于 生物，构成它们的细胞在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有 。细菌和蓝藻具有唯一的细胞器是 ‎ ‎（2）蓝藻细胞内含有_________________和_______________，因而可以进行光合作用。‎ ‎33.（14分）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（A为口腔上皮细胞，B为蓝藻细胞，C为小麦叶肉细胞，D中细胞取自猪的血液，E为细菌细胞），请据图回答：‎ ‎（1）科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是 （填标号）。真核细胞DNA的主要成分是____________。‎ ‎（2）图中能表示生命系统个体层次的是 （填标号）。‎ ‎（3）在图中五种细胞中, 它们都有的结构有_________ 、细胞质、核糖体和__________,这体现了不同类细胞之间的_____________性。 ‎（4）生活在湖水中的蓝藻, 当水质富营养化时会形成 现象。‎ 高一生物答案 ‎ ‎ ‎1-5、ABBCB 6-10、BBACA 11-15、BCCBB ‎ ‎16-20、DCDCD 21-25、DAAAD 26-30、ABAAD ‎ ‎ ‎31‎ A．（1）（3） B．（2） C．（5）（10） ‎ E．（3）（6） F．（4）（8） G．（7） H．（9）‎ ‎ ‎ ‎32.（1）原核 成型的细胞核 核糖体 ‎ ‎（2）藻蓝素 叶绿素 ‎ ‎33.（1）有无以核膜为界限的细胞核 B、E DNA和蛋白质 ‎（2）B、E （3）细胞膜 遗传物质DNA 统一性 ‎（4）水华 ‎ ‎ ‎ ‎