2017-2018学年陕西省黄陵中学高二（普通班）下学期期中考试生物试题（Word版）

2017-2018学年陕西省黄陵中学高二（普通班）下学期期中考试生物试题（Word版）

‎2017-2018学年陕西省黄陵中学高二（普通班）下学期期中考试生物试题 班级： 姓名：‎ 一、选择题：每小题只有一个选项最符合题意（包括30小题，每小题2分，共60分）。‎ ‎1．与“限制性内切酶”作用部位完全相同的酶是：（ ）‎ A．反转录酶 B．RNA聚合酶 C．解旋酶 D．DNA连接酶 ‎2．如图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，下面选项中能依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用顺序的是(　　)‎ A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③②‎ ‎3．如图是表达新基因用的质粒的示意图，若要将目的基因插入到质粒上的A处，则切割基因时可用的限制酶是(　　)‎ A．HindⅢ B．EcoRⅠ C．EcoB D．PstⅠ ‎4．下列关于载体的叙述中，错误的是(　　)‎ A．载体与目的基因结合后，实质上就是一个重组DNA分子 B．对某种限制酶而言，载体最好只有一个切点，但还有其他多种酶的切点 C．目前常用的载体有质粒、λ噬菌体的衍生物和动植物病毒 D．载体具有某些标记基因，便于对其进行切割 ‎5．在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“载体”分别是指( )‎ A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 B.噬菌体、质粒、DNA连接酶 ‎ C.限制酶、RNA连接酶、质粒 D.限制酶、DNA连接酶、质粒 ‎6．下列关于基因工程的叙述，正确的是：（ ）‎ A．目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变 B．细菌质粒是基因工程常用的运载体 C．通常用一种限制酶处理含目的基因的DNA,用另一种处理运载体DNA D.培育抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体 ‎7．下面图中a、b、c、d代表的结构正确的是：（ ）‎ A．a—质粒RNA B．b—限制性外切酶 C．c—RNA聚合酶 D．d—外源基因 ‎8．下列不是转基因工程的运载体必须具备的条件是：（ ）‎ A．能在宿主细胞中复制并保存 ‎ B．具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接 C．具有标记基因，便于进行筛选 ‎ D．是环状形态的DNA分子 ‎9．能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（ ）‎ A．单倍体育种 B．杂交育种 C．基因工程育种 D．多倍体育种 ‎10．科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”，可以携带DNA分子。把它注射入组织中，可以通过细胞的内吞作用的方式进入细胞内，DNA被释放出来，进入到细胞核内，最终整合到细胞染色体中，成为细胞基因组的一部分，DNA整合到细胞染色体中的过程，属于( ) ‎ A．基因突变 B．基因重组 C．基因互换 D．染色体变异 ‎11．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞是否已表达，应检测（ ）‎ A．是否有抗生素抗性 B．是否能检测到标记基因 C．是否有相应的性状 D．是否能分离到目的基因 ‎12．下列不能作为基因工程中的标记基因的是（ ）‎ A．抗性基因 B．发光基因 C．产物具有颜色反应的基因 D．贮藏蛋白的基因 ‎13．如果科学家通过转基因工程，成功地把一名女性血友病患者的造血干细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。那么，她后来所生的儿子中（ ）‎ A．全部正常 B．一半正常 C．全部有病 D．不能确定 ‎14．2003年我国科学工作者用基因工程迅速研制出“非典”诊断盒。其作用及机理是（ ）‎ A．治疗“非典”,利用的是抗原抗体反应 ‎ B．诊断“非典”,利用的是DNA分子杂交原理 C．诊断“非典”，利用的是抗原抗体反应 D．治疗“非典”，利用的是DNA分子杂交原理 ‎15.下表关于基因工程中操作名词及对应的内容，正确的组合是（ ）‎ 供体 剪刀 针线 运载体 受体 A 质粒 限制性内切酶 DNA连接酶 提供目的基因的生物 大肠杆菌等 B 提供目的基因的生物 的生物 DNA连接酶 限制性内切酶 质粒 大肠杆菌等 C 提供目的基因的生物 限制性内切酶 DNA连接酶 质粒 大肠杆菌等 D 大肠杆菌等 DNA连接酶 限制性内切酶 提供目的基因的生物 ‎ 质粒 ‎16．DNA探针能检测到标本上的（ ）‎ A．遗传信息 B．遗传密码 C．蛋白质序列 D．细胞结构 ‎17．随着转基因技术的发展,基因污染也逐渐产生。下列有关基因污染的说法不正确的是（ ）‎ A．转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上，从而污染生物基因库 B．杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性 C．基因污染是一种不能增殖的污染 D．基因污染较难清除 ‎18．基因治疗是指（ ）‎ ‎ A．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变而恢复正常 ‎ B．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的 ‎ C．把健康的外源基因导人到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的 ‎ D．对有缺陷的基因进行修复，使其恢复正常，达到治疗疾病的目的 ‎19．蛋白质工程中直接需要进行操作的对象是（ ）‎ A、氨基酸结构 　　 B、蛋白质空间结构 ‎ C、肽链结构  　 D、基因结构 ‎20．科学家将β干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高β-干扰素的抗病性活性，并且提高了储存稳定性，该生物技术为（ ）‎ A、基因工程 　　 B、蛋白质工程 ‎ C、基因突变  　 D、细胞工程 ‎21．用动、植物体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是(　　)‎ A．都需用CO2培养箱 B．都必须用液体培养基 C．都要在无菌条件下进行 D．都可体现细胞的全能性 ‎22．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，不正确的是(　　)‎ A．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒 ‎23.单克隆抗体的制备操作至少要进行几次筛选（ ）‎ A.1次 B.2次 C.3次 D.4次 ‎24.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织过程中不需要下列哪项（ ）‎ A.消毒灭菌 B.适宜的温度 ‎ C.充足的光照 D.适宜的养料和激素 ‎ ‎25.克隆羊“多利”的产生，番茄-马铃薯的创造，单克隆抗体的制备，依次用到的生物工程技术为（ ）‎ A.基因工程 细胞工程 基因工程 B.细胞工程 细胞工程 细胞工程 C.基因工程 细胞工程 细胞工程 D.细胞工程 基因工程 基因工程 ‎26.动物细胞融合和植物原生质体融合决定于（ ）‎ A.细胞膜的流动性 B.细胞膜的选择透过性 ‎ C.细胞质的流动性 D.细胞质中酶的活性 ‎27.为了使培养的动物组织细胞分散开，以便制成一定浓度的细胞悬浮液，选取的动物组织应用下列哪种物质处理（ ）‎ A.胃蛋白酶 B.胰蛋白酶 C.盐酸 D.胰脂肪酶 ‎28.在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导产生出细胞壁，参与这一过程的细胞器是（ ）‎ A.叶绿体 B.线粒体 C.高尔基体 D.内质网 ‎29.关于单克隆抗体下列叙述不正确的是（ ）‎ A.可以制成诊断盒，用于疾病的诊断 ‎ B.可以在生物体内生产，不能体外生产 C.可以利用基因工程技术生产 ‎ D.可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗 ‎30.要将胡萝卜韧皮部培养成完整植株，不需要（ ）‎ A.具有完整细胞核的细胞 B.离体状态 ‎ C.导入外源基因 D.一定的营养物质和激素 ‎31.用植物组织培养技术不能培养或生产出（ ）‎ A.杂交水稻 B.无病毒植物 ‎ C.人工种子 D.食品添加剂 ‎32.为保持某名贵花卉的优良性状，且快速繁殖，可以利用该植物的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株。应采用该植株的（ ）‎ A.花粉 B.幼叶 C.种子 D.胚珠 ‎33.能分泌单克隆抗体的细胞是（ ）‎ A.杂交瘤细胞 B.浆细胞 C.效应B细胞 D.效应A细胞 ‎34.当卵细胞成熟到哪个时期时，才具备与精子受精的能力（ ） 　　　　　　　　　 ‎ A．减数第二次分裂后期 B．减数第一次分裂末期 C．减数第二次分裂中期 D．减数第二次分裂结束成熟 ‎35．下列关于精子的说法，不正确的是(　　)‎ A．精子的发生从初情期开 B．它与卵细胞的受精发生在子宫内 C．精子细胞变形为精子时保留的细胞器主要是线粒体 D．精子细胞变形为精子时细胞内的一些物质最后脱落 ‎36．一个卵原细胞正常情况下可以形成的卵子数目是(　　)‎ A．1个　　　　　B．2个 C．3个 D．4个 ‎37．在受精过程中，体现受精实质的是(　　)‎ A．同类生物的精卵互相识别 B．精子的头部进入卵细胞 C．卵细胞膜增厚并形成受精卵膜 D．精核与卵核互相融合 ‎38．受精完成的标志是(　　)‎ A．雌、雄原核形成 B．精卵相遇，发生顶体反应 C．精子接触透明带 D．卵黄膜和透明带间出现两个极体 ‎39．关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法不正确的是(　　)‎ A．桑椹胚的各细胞结构功能基本相同 B．囊胚期细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变 C．囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的 D．囊胚期内细胞团和滋养层细胞的差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的 ‎40．在牛的胚胎发育过程中，将来能发育成胎儿各种组织的是(　 　)‎ A．透明带 B．囊胚的内细胞团 ‎ C．囊胚的滋养层 D．原肠胚的内胚层 二、填空题：（共40分，包括4个小题）‎ ‎41.（6分）下面为大肠杆菌及质粒载体的结构模式图，据图回答下列问题：‎ ‎(1)a代表的物质和质粒的化学本质都是______________________。‎ ‎(2)基因工程常用的工具酶有______________和 ________。基因工程的核心步骤是 。‎ ‎(3)氨苄青霉素抗性基因在质粒DNA上称为________________， ‎ ‎(4)下列常在基因工程中用作载体的是(　　)‎ A．苏云金芽孢杆菌抗虫基因 B．土壤农杆菌环状RNA分子 C．大肠杆菌的质粒 D．动物细胞的染色体 ‎42.（12分）回答下列有关动物细胞培养的问题：‎ ‎(1)在动物细胞培养过程中，当细胞贴壁生长到细胞表面______________时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为____________。此时，瓶壁上形成的细胞是________层。要使贴壁生长的细胞从瓶壁上脱落下来，需要用____________酶处理。‎ ‎(2)随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现__________________现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成________细胞，该种细胞的黏着性________，细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量________。‎ ‎(3)动物细胞培养的过程包括______________和______________。‎ ‎(4)在细胞培养过程中，通常在________条件下保存细胞。因为在这种条件下，细胞中________的活性降低，细胞的新陈代谢速率降低。‎ ‎43．（9分）下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。‎ ‎(1)__________技术是单克隆抗体制备的基础。‎ ‎(2)根据培养基的用途分类，图中HAT培养基属于 __________ 培养基。‎ ‎(3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优点是______________ ___。‎ ‎(4)动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采用________________。‎ ‎(5)选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞__________的特点，又具备淋巴细胞__________的特点。‎ ‎(6)淋巴细胞是由动物__________中的__________细胞分化而来的。‎ ‎(7)杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是___ ____。 ‎ ‎44.（13分）下图为海星胚胎发育过程中某时期的示意图，请据图完成问题：‎ ‎(1)受精卵的有丝分裂，称__________，所产生的子细胞构成的实心胚称_________ ___。‎ ‎(2)该时期为胚胎发育过程的________期，其表面是单层扁平的细胞，称________ ____，将来发育成_________________，其内的空腔称为__________，随着胚胎发育的进行，该腔的容积将逐渐________。在腔的一端有一团细胞，称__________，将来发育成__________。‎ ‎(3)该图上一时期为________，该图下一时期为________________。‎ ‎(4)在该图的下一时期，a细胞最可能成为________胚层的一部分，b细胞最可能成为________胚层的一部分。‎ 一 选择题 （每题1.5分 共60分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 选项 D C C D D B D D C B 题号 ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 选项 C D C B C A C C D B 题号 ‎21[]‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ 选项 C B B C B A B C B[]‎ C 题号 ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ ‎37‎ ‎38‎ ‎39‎ ‎40‎ 选项 A B A C B A D D C B 二 非选择题 （共40分）‎ ‎41.答案：（每空1分，共6分）‎ ‎ (1)DNA　 ‎ ‎(2)限制性内切酶（或限制酶） DNA连接酶 基因表达载体的构建 ‎(3)标记基因　 (4)C ‎42. 答案：（每空1分，共12分）‎ ‎ (1)相互接触　 接触抑制　 单(或一)　 胰蛋白酶 ‎(2)衰老甚至死亡　 不死性（癌细胞） 　 降低　 减少　‎ ‎(3)原代培养 传代培养　‎ ‎(4)冷冻(或超低温、液氮)　 酶　‎ ‎43.答案：（每空1分，共9分）‎ ‎(1)动物细胞培养　 (2)选择　‎ ‎(3)特异性强、灵敏度高　 (4)灭活的病毒　‎ ‎(5)在体外大量增殖（无限增殖）　分泌特异性抗体　‎ ‎(6)骨髓　造血干　 (7)主动运输 ‎ ‎44.答案：（每空1分，共13分）‎ ‎(1)卵裂　桑椹胚 ‎(2)囊胚　滋养层细胞　胎膜和胎盘 囊胚腔　缩小 内细胞团　胎儿的各种组织 ‎(3)卵裂期（桑葚胚）　原肠胚 ‎(4)外 　内