2018-2019学年江苏省大丰市新丰中学高二上学期期中考试生物试题（必修） Word版

2018-2019学年江苏省大丰市新丰中学高二上学期期中考试生物试题（必修） Word版

‎ 2018-2019学年度第一学期期中考试 ‎ 高二年级生物（必修）试题 ‎ ‎ ‎ 一、选择题：本题共35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意。‎ ‎1、下列不属于人体内环境的是 A．血浆 B．组织液 C．淋巴 D．细胞内液 ‎2、在‎37℃‎时，人的血浆渗透压约为770KPa，相当于细胞内液的渗透压。正常情况下，血浆渗透压的大小主要与下列哪项有关 A．血浆中无机盐、蛋白质的含量 B．血浆的PH ‎ C．血浆中的氧气、二氧化碳的含量 D．人的体温 ‎3．下图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是 ‎ ‎ A．人体的内环境是由①②③④组成的 ‎ B．②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质 ‎ C．浆细胞分泌的抗体先进入③，再进入④‎ ‎ D．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④‎ ‎4．接种流感病毒疫苗时进行肌肉注射，药物一般直接进入 ‎ A．血液 B．淋巴液 C．组织液 D．细胞内液 ‎5．下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的 ‎ A．缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放 B．激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞 C．脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢 D．神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的 ‎6.下图表示兴奋在两个神经元之间传递的示意图，下列说法错误的是 A．②③④分别是突触前膜、突触间隙、突触后膜 B．②释放神经递质依赖细胞膜的流动性 C．①的形成与高尔基体有关 D．兴奋在神经元之间的传递是双向的 ‎7．关于动物体液调节的叙述正确的是 ‎ A．促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上 ‎ B．与神经调节相比，体液调节迅速而准确 ‎ C．激素具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用 D．激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化 ‎8．下列属于人在炎热环境中的身体变化是：①减少皮肤的血流量　②增加皮肤的血流量 ③汗腺分泌增多 ④汗液几乎不分泌 ⑤代谢活动增强 A．①④⑤ 　 B．①②⑤ C．④⑤ D．②③‎ ‎9．人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体，合理的解释是 A．病毒表面往往存在多种蛋白质分子 B．病毒基因在细胞内能高效复制 C．病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子 D．病毒基因在细胞内能高效表达 ‎10．我国卫生部和联合国艾滋病中国专题组指出，艾滋病在我国流行的危险因素广泛存在。下列有关艾滋病的叙述正确的是 ‎ A．艾滋病的病原体是一种病毒 B．艾滋病患者体内T细胞的数量会逐渐增加 C．艾滋病是一种遗传病 D．发现艾滋病患者，应及时对其进行长期隔离 ‎11．下列有关血糖调节的叙述，正确的是 ‎ A．血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素 B．中学生上午第四节课时，体内胰岛素分泌量有所增加 C．肝细胞表面具有识别胰岛素、胰高血糖素等激素的多种受体 D．糖尿病患者在饮食上要注意多吃含糖高的食物，以补充随尿液排出的糖 ‎12．下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是 A B C D 轴突 细胞体 树突 ‎13．给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是：（横轴为时间，纵轴为激素含量） ‎ ‎14．燕麦胚芽鞘经如图1所示处理，一段时间后，取其甲、乙两块琼脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B的相同位置上，A以单侧光照处理如图2所示。则下列相关叙述正确的是 ‎ A．甲中生长素含量和乙一样多 B．A和B弯曲生长的方向相反 C．A、B均直立生长 D．A的弯曲程度小于B ‎15．生长素对植物生长的作用具有两重性，下列实例中能说明这一特性的是 ‎ A．胚芽鞘的向光弯曲生长 B．培育无子番茄 C．提高插条的成活率 D．根的向地性 ‎16．下列关于植物激素的叙述，错误的是 ‎ A．赤霉素能促进细胞伸长 B．细胞分裂素合成于植物体任何部位 C．乙烯是一种气体激素 D．脱落酸能抑制细胞分裂 ‎17．对胚芽鞘甲作如下图所示的处理，形成胚芽鞘乙，光照后乙的弯曲情况是 ‎ A．a处向右 ‎ B．b处向右 C．b处向左 D．不弯曲 ‎18．下列与激素作用无关的实例是 A．草莓果实自然发育成熟         B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜 C．自然生长的雪松树冠呈塔形      D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平 ‎19．在植物体内的各种激素中，生理作用最相似的是 ‎ A．赤霉素和生长素 B．脱落酸和细胞分裂素 ‎ C．赤霉素和脱落酸 D．生长素和乙烯 ‎20、目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是 A．神经调节 B．体液调节 ‎ C．神经调节和体液调节 D．神经—体液—免疫调节网络 ‎21、如图为兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的叙述不正确的是 A．①中含有的物质是神经递质 B．④上有①中物质的受体 C．兴奋在②④之间传递是单向的 D．兴奋由②到④的传递形式电信号 ‎22、与动物的脑相比，人脑特有的高级功能是 A．运动功能 B．声音功能 ‎ C．语言功能 D．感觉功能 ‎23、人体调节呼吸、身体平衡、视觉的神经中枢依次位于 A．脑干 脑干 脑干 B．脑干 小脑 大脑皮层 C．大脑皮层 大脑皮层 大脑皮层 D．下丘脑 下丘脑 下丘脑 ‎24、一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明 ‎ A．高级中枢可以控制低级中枢　　　 B．排尿中枢位于大脑皮层 C．下丘脑可以产生抗利尿激素　　　 D．渗透压感受器位于大脑皮层 ‎25、某同学没吃早饭，到上午第4节课时，下列有关他体内血糖调节的叙述，不正确的是 ‎ A．胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加 ‎ ‎ B．肾上腺分泌肾上腺素增加 C．胰岛B细胞分泌的胰岛素增加 ‎ D．胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖 ‎26、不同激素的作用方式有一些共同特点。下列选项中，不属于激素作用特点的是 A．微量和高效 B．通过体液运输 ‎ C．通过导管运输 D．作用于靶器官、靶细胞 ‎27、右图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为 ‎ A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 B．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 C．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 D．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素 ‎28、下列描述中，属于细胞免疫的是 A．体液中的溶菌酶杀死病原体 ‎ B．皮肤、黏膜抵御病原体的攻击 C．浆细胞产生抗体与病原体结合 ‎ D．效应T细胞使被病原体入侵的细胞裂解 ‎29、下列行为可能传染艾滋病的是 A．与艾滋病人共同进餐 B．与艾滋病人共用剃须刀 C．与艾滋病人拥抱 D．与艾滋病人共用冲水马桶 ‎30、在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是 A．吞噬细胞 B．红细胞 C．淋巴细胞 D．血小板 ‎31、扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能 A．产生生长素　　 B．进行光合作用　　‎ C．快速生长　　 D．产生较多的有机物 ‎32、切除动物的垂体后，血液中 A．生长激素减少，甲状腺激素也减少 B．生长激素增加，甲状腺激素也增加 C．生长激素减少，甲状腺激素增加 D．生长激素增加，甲状腺激素减少 ‎33、 “满园春色关不住，一枝红杏出墙来”。一枝红杏出墙来是由于生长素分布不均匀造成的，引起生长素分布不均匀的主要因素是 A．湿度 B．温度 C．阳光 D．水分 ‎34、生芒果放在熟苹果之间，几天以后会成熟变软，苹果产生的能使芒果成熟的植物激素是 A．生长素 B．赤霉素 C．脱落酸 D．乙烯 ‎35、对4株燕麦胚芽鞘分别作如下图所示的不同处理，然后都放在单侧光下照射，其中会弯曲生长的是 二、简答题(本题共6小题，计30分)‎ ‎36、（5分）下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。‎ ‎（1）图中虚线内物质总称为 ▲ ，其中A代表 ▲ 。‎ ‎（2）填写图中D系统的名称： ▲ 。‎ ‎（3）毛细血管壁细胞的具体内环境是 ▲ 。‎ ‎（4）体内细胞产生的代谢废物尿素和 CO2的排出都要经过的系统是 ▲ 系统。‎ ‎37、(5分)下图甲为反射弧的组成示意图，图乙为图甲中部分结构的局部放大。请回答有关问题：‎ ‎（1）图甲中表示感受器的是 ▲ 。‎ ‎（2）刺激Ⅱ处时Ⅰ、Ⅲ两处能测到动作电位的是 ▲ 。‎ ‎（3）图乙是图甲中标号为 ▲ 的部分放大，图中a物质是 ▲ ，该物质与⑥上的b物质特异性结合，引起下一个神经元发生 ▲ 。‎ ‎38、(5分)下图为某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应，请据图回答： ‎ ‎（1）图中A、B代表不同的器官，则代表根的是 ▲ 。‎ ‎（2）e浓度的生长素对B器官的作用是 ▲ 。‎ ‎（3）单侧光照射会引起茎向光弯曲生长，若向光侧的生长素浓度为b，则背光侧生长素浓度的范围应在 ▲ 之间。该现象 ▲ (填“能”或“不能”）体现生长素生理作用的两重性。‎ ‎（4）若想培养无根豆芽，配制的生长素类似物的最适浓度是 ▲ 点对应浓度。‎ ‎39、（5分）下图为吞噬细胞杀灭病菌的示意图，请据图回答：‎ ‎（1）吞噬细胞对病菌的这种吞噬作用与细胞膜的 ▲ 有密切 关系，该过程属于 ▲ 免疫。‎ ‎（2）在体液免疫中，吞噬细胞在吞噬病菌后，还能对其进行处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，并将抗原呈递给T细胞，T细胞再将抗原传递给B细胞，B细胞受到刺激后，经增殖并分化为 ▲ 细胞和 ▲ 细胞。‎ ‎（3）当病菌进入细胞内部时，则 ▲ 细胞可与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，并使细胞裂解，使病原体失去寄生的基础。‎ ‎40．（5分）激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。下图是人体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素)。据图回答问题：‎ ‎(1)寒冷冬季在室外久留的人，体内激素__▲ ____(填字母)分泌明显增多.‎ ‎(2)当血糖浓度降低时，下丘脑接受刺激后，兴奋经神经细胞传递，其末梢内___▲ _________释放的神经递质与胰岛A细胞膜上的___▲ __结合，导致胰高血糖素分泌增多，引起血糖浓度升高。‎ ‎(3)人体内调节水平衡的激素主要是____▲ ______；该激素是由图中____▲ ____分泌的。‎ ‎41．（5分）为探究“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”， 某小组的同学进行了有关的实验。请分析回答。‎ ‎（1）实验原理：植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的一般规律是 ▲ 。‎ ‎（2）下图为由10mL10-8mol/L的2,4－D溶液配制系列浓度的操作示意图（由10mL10-8mol/L的2,4－D溶液的烧杯中取1mL至2号烧杯中，再向其中注入9mL水，摇匀后取1mL至3号中，以此类推），对5号烧杯中的2,4－D溶液的操作还有 ▲ 。‎ ‎（3）为确定某浓度的2,4－D溶液对生根是促进还是抑制，应向6号烧杯注入 ▲ 。‎ ‎（4）取18支 ▲ ‎ 的枝条平均分为6组，分别用六只烧杯液体处理，扦插。下表为该小组实验数据记录表。由数据可知，从 ▲ （浓度）开始抑制生根。‎ ‎2,4-D浓度（mol/L）‎ ‎0‎ ‎10-12‎ ‎10-11‎ ‎10-10‎ ‎10-9‎ ‎10-8‎ 生根长度平均值（mm）‎ ‎8．0‎ ‎9．4‎ ‎15．1‎ ‎20．3‎ ‎17．3‎ ‎7．3‎ ‎ ‎