江西省上饶市2020届高三5月第三次模拟理综生物试题 Word版含解析

江西省上饶市2020届高三5月第三次模拟理综生物试题 Word版含解析

www.ks5u.com 上饶市2020届第三次高考模拟考试 理科综合试题卷 一、选择题 ‎1.下列关于细胞结构及其组成成分的描述，正确的是（ ）‎ A. 磷脂是生物膜的主要结构成分，磷脂的结构单位是甘油和脂肪酸 B. 原生质层就是原生质的外层，核心是细胞核 C. 有些RNA的水解产物可作为直接能源物质 D. 核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于肽键中 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、原生质层是由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质构成。原生质是指细胞内所有的有生命的物质。‎ ‎2、RNA初步水解的产物是4种核糖核苷酸，ATP脱去两个磷酸基团后形成AMP（腺嘌呤核糖核苷酸），是RNA的基本组成单位之一。‎ ‎【详解】A、磷脂是生物膜的主要结构成分，是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的分子，A错误；‎ B、原生质层是由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质构成，不包括细胞核，而原生质的外层是细胞膜，B错误；‎ C、RNA初步水解的产物是核糖核苷酸，而直接能源物质是ATP，C错误；‎ D、核酸中的N存在于含N碱基中，蛋白质中的N主要存在氨基和羧基脱水缩合形成的肽键中，D正确。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】本题考查生物体内化合物的元素组成、结构单位，以及原生质层的概念等知识，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎2.10%的盐酸会杀死细胞，将洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在10%的盐酸中，发现部分细胞发生了质壁分离，部分细胞未发生质壁分离，对此现象，下列说法正确的是（ ）‎ A. 发生质壁分离过程中，光镜下始终无法观察到染色体 B. 若未发生质壁分离，则说明细胞液浓度大于10%的盐酸 C. 发生质壁分离一段时间后，细胞置于清水中可复原 D. 由于盐酸可以通过主动运输进入表皮细胞，故发生质壁分离后会自动复原 - 14 -‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、细胞发生质壁分离的时间如果过长或者外界的溶液浓度过大，都会造成细胞死亡，不会发生质壁分离复原。‎ ‎2、盐酸会杀死细胞，死细胞不会发生质壁分离复原。‎ ‎【详解】A、洋葱鳞片叶表皮细胞是成熟的植物细胞，不具有分裂能力，不能观察到染色体，A正确；‎ B、若未发生质壁分离，说明该部分已被盐酸杀死，B错误；‎ C、10%的盐酸会杀死细胞，将洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在10%的盐酸中，发生质壁分离一段时间后，细胞会死亡，再将细胞置于清水中不可复原，C错误；‎ D、10%的盐酸会杀死细胞，故发生质壁分离后不会自动复原，D错误。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】本题考查质壁分离的相关知识，意在考查理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。‎ ‎3.下列有关生物实验或模型建构的叙述，正确的是（ ）‎ A. 用抽样检测法对酵母菌进行计数时，应将计数板放在载物台中央，计数方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数 B. 达尔文自然选择学说对生物进化的解释模型属于数学模型 C. 萨顿通过观察蝗虫有丝分裂过程，用了类比推理的方法进而提出了“基因在染色体上”‎ D. 科学家用电镜拍摄细胞膜结构亚显微照片是物理模型 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、用抽样检测法对酵母菌进行计数时：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。‎ ‎2、物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。‎ - 14 -‎ ‎3、概念模型，通过分析大量的具体形象，分类并揭示其共同本质，将其本质凝结在概念中，把各类对象的关系用概念与概念之间的关系来表述，用文字和符号突出表达对象的主要特征和联系。例如：用光合作用图解描述光合作用的主要反应过程，甲状腺激素的分级调节等。‎ ‎4、数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。对研究对象的生命本质和运动规律进行具体的分析、综合，用适当的数学形式，如数学方程式、关系式、曲线图和表格等来表达，从而依据现象作出判断和预测。‎ ‎【详解】A、由分析可知，用抽样检测法对酵母菌进行计数时，应将计数板放在载物台中央，计数方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数，A正确；‎ B、达尔文自然选择学说对生物进化的解释模型属于概念模型，B错误；‎ C、萨顿通过观察蝗虫的减数分裂过程，用了类比推理的方法，提出了“基因在染色体上”的假说，C错误；‎ D、科学家用电镜拍摄的细胞膜结构亚显微照片是真实的，不属于物理模型，D错误。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】本题考查模型的相关知识，要求识记模型的概念及类型，掌握课本中涉及的相关实例，并能准确判断各种模型的类型，属于考纲识记和理解层次的考查。‎ ‎4.下列有关生物遗传和变异的叙述，不正确的是（ ）‎ A. 基因突变一定会改变基因的结构 B. 变异是由于遗传物质改变而引起的 C. 无子番茄和无子西瓜出现都是变异 D. 染色体变异可以在有丝分裂和减数分裂过程中发生 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 变异是指亲代和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异。‎ ‎【详解】A、由基因突变的概念可知，DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起基因结构的改变叫做基因突变，A正确；‎ B、仅由环境改变引起的变异，遗传物质没有发生变化，B错误；‎ C、无子番茄的获得属于不可遗传的变异，无子西瓜利用的是染色体数目变异，C正确；‎ - 14 -‎ D、染色体变异分为染色体数目变异和染色体结构变异，有丝分裂和减数分裂过程中均有可能发生，D正确。‎ 故选B。‎ ‎【点睛】本题考查基因突变的概念、染色体变异的类型等相关知识，意在考查识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。‎ ‎5.如图为小麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是（ ） ‎ A. 对照组既不生长也不弯曲 B. 乙为向光侧，其生长速率比甲慢的原因可能是其所含的生长抑制剂多于甲侧 C. 上图现象主要是生长素调节的结果，由图可知，生长素作用具有两重性的特点 D. 包括图示现象在内，植物的生命活动调节都要依靠激素调节来完成 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、在单侧光的照射下，胚芽鞘产生的生长素在尖端由向光侧向背光侧运输，尖端的生长素再向下进行极性运输，导致胚芽鞘下面一段背光侧生长素浓度高，背光侧细胞生长比向光侧快，进而导致胚芽鞘向光生长。‎ ‎2、据图分析，与对照组相比，随着单侧光处理时间的延长，甲侧的细胞生长比对照组和乙侧快，说明甲侧的生长素浓度比对照组和乙侧高，促进生长的作用更强，因此甲侧表示背光侧，乙侧表示向光侧。‎ ‎【详解】A、对照组的小麦胚芽鞘直立生长，A错误；‎ B、乙为向光侧，其生长速率比甲侧慢的原因可能是其所含的生长抑制剂多于甲侧，或者生长素含量低于甲侧，促进作用较弱，B正确；‎ C、图中没有体现生长素的抑制作用，不能体现生长素作用具有两重性的特点，C错误；‎ D、包括图示现象在内，植物的生命活动调节主要依靠激素调节来完成，D错误。‎ - 14 -‎ 故选B。‎ ‎【点睛】本题通过小麦胚芽鞘经过单侧光照射后甲、乙两侧的生长情况，考查对生长素的运输和生理作用等相关知识的识记和理解，以及结合所学知识分析图像的能力。‎ ‎6.下列叙述正确的是（ ）‎ A. 研究种群是研究群落的基础 B. 自然选择直接作用的对象是种群而不是个体 C. 调查种群密度应该要用估算法，其中常用的是样方法和标志重捕法 D. 种群之间存在着相互联系，老鼠偷食蜂蜜，蜜蜂中的能量有一部分流入老鼠体内 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、种群：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群水平上研究的问题有种群的数量特征（包括种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率）和种群数量变化曲线。‎ ‎2、群落：在一定生活环境中的所有生物种群的总和。群落水平上研究的问题有物种丰富度、群落结构（包括垂直结构和水平结构）、种间关系、群落演替等。‎ ‎【详解】A、群落是指在一定生活环境中的所有生物种群的总和，研究种群是研究群落的基础，A正确；‎ B、自然选择直接作用的是生物个体，而且是个体的表现型，B错误；‎ C、调查种群密度可以逐个计数，也可以采取估算法，估算法常用的方法是样方法和标志重捕法，C错误；‎ D、蜂蜜中所含的能量属于植物能量的一部分，所以蜜蜂中的能量没有流向小鼠，D错误。‎ 故选A ‎【点睛】本题通过群落和种群的概念、种群密度的调查方法、能量流动等问题的考查，考查学生识记和理解相关知识，对相关选项做出分析和判断的能力。‎ ‎7.为研究臭氧胁迫对油菜光合特性的影响，研究人员将生理状况相同的油菜幼苗均分为甲乙两组，甲组培养在经活性碳过滤的空气中，乙组培养在含有一定浓度臭氧且经活性碳过滤的空气中，其他条件相同且适宜。一段时间后测定，发现甲组的光合产物合成量、光合放氧速率和光合色素含量均高于乙组。请回答以下问题：‎ - 14 -‎ ‎（1）在测定光合色素含量时，首先要进行光合色素的_________ ，再进行定量测定。光合色素吸收的光能的用途有______________（答2点）。‎ ‎（2）根据实验结果和光合作用的过程分析，臭氧使油菜光合产物合成量减少的原因是_______________。‎ ‎（3）进一步研究发现，乙组油菜幼苗光合放氧速率下降是可恢复的。请以甲、乙两组油菜幼苗为实验材料，设计实验验证这一结论。要求：简要写出实验思路和预期结果。‎ 实验思路：__________________。‎ 预期结果：__________________。‎ ‎【答案】 (1). 提取和分离 (2). 将水分解成氧和[H](或答：用于水的光解)；在酶的催化作用下，促进ADP和Pi形成ATP (3). 臭氧胁迫使光合色素含量降低，叶绿体吸收光能减少，使得ATP和[H]生成减少，进而影响暗反应中C3的还原，使光合产物合成量减少 (4). 实验思路：将甲乙两组油菜幼苗分别培养在经活性碳过滤的空气中，在相同且适宜的条件下培养一段时间，然后测定甲乙两组的光合放氧速率 (5). 预期结果：甲乙两组的光合放氧的速率相等（相当）‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题干可知，本实验的自变量为是否有臭氧的胁迫，因变量为光合产物合成量、光合放氧速率和光合色素含量。实验中甲组为对照组，设置对照组的目的是排除自变量以外的因素对实验结果的干扰，确保实验结果是由自变量引起的；乙组为实验组。‎ ‎【详解】（1）在测定光合色素含量时，首先要从绿叶中提取色素，并对提取的色素进行分离，再进行定量测定。光合色素的功能是吸收、传递和转化光能，在光能的作用下将水光解为[H]和氧气，同时合成ATP。‎ ‎（2）由题干可知，乙组光合色素含量低于甲组，可推知臭氧胁迫使光合色素含量降低，叶绿体吸收光能减少，使得光反应产生的ATP和[H]的量减少，进而使暗反应中C3的还原减弱，使光合产物合成量减少。‎ ‎（3）将题干所述实验结束后的甲、乙两组油菜幼苗，分别培养在经活性碳过滤的空气中，在相同且适宜的条件下培养一段时间，然后测定甲、乙两组的光合放氧速率，如果甲、乙两组的光合放氧速率相等，则说明乙组油菜幼苗光合放氧速率下降是可恢复的。‎ - 14 -‎ ‎【点睛】本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查掌握知识要点，并能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们，要求具有一定的实验设计能力，并遵循单一变量和对照性原则。‎ ‎8.请分析下面三则资料，回答有关血糖调节的问题。‎ ‎【资料一】胰腺（外分泌部分）是重要的消化腺，其分泌物——胰液中含有淀粉酶、麦芽糖酶、蛋白酶、脂肪酶等多种消化酶。胰液通过胰总管排入小肠肠腔发挥消化作用。在胰腺中还散布着上百万个胰岛，这些胰岛占据整个胰腺体积的2%，被称为胰腺的内分泌部分。‎ ‎【资料二】摘取胰腺的狗会罹患糖尿病。结扎胰腺通向小肠的胰总管，会导致胰腺萎缩，胰岛无变化，狗不患糖尿病。‎ ‎【资料三】有人试图通过摘取狗的整个胰腺，从研碎后的胰腺组织中按照科学、规范的蛋白质提取方法提取胰岛素，但都以失败告终。‎ ‎（1）资料一中的淀粉酶、麦芽糖酶等消化酶_________（填“属于”或“不属于”）细胞外液成分。‎ ‎（2）资料二中，摘取胰腺的狗会患糖尿病，原因是胰岛素是体内唯一能够降低血糖浓度的激素，胰岛素的靶细胞是_______。患糖尿病的狗其肾小管对水分的重吸收能力_______（填“增强”或“减弱”）；结扎胰腺通向小肠的胰总管，狗却不患糖尿病，原因是_______。‎ ‎（3）按照资料三中的方法，研究人员不能提取到胰岛素。直到年轻科学家班廷及助手查斯·贝斯特偶然发现可以直接用酸化酒精处理胰腺，才成功防止了胰岛素的降解。试分析酸化酒精可防止胰岛素降解的原理： ______ 。‎ ‎【答案】 (1). 不属于 (2). 几乎全身细胞 (3). 减弱 (4). 胰岛素通过血液运输，仍能正常发挥作用 (5). 酸化酒精可使胰液中的蛋白酶失活，避免了胰岛素的分解 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 血糖的升高，刺激下丘脑的感受器进而通过神经刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，但同时血糖的升高也会直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素。胰岛素分泌增多：①抑制胰高血糖素的分泌；②促进糖类的氧化分解；③促进血糖转化为肝糖原、肌糖原；④促进糖类转化为脂肪、非必需氨基酸。血糖降低，刺激下丘脑和胰岛A细胞，而下丘脑也会通过神经刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素会促进肝糖原的分解和非糖物质转化为血糖，使血糖升高。‎ ‎【详解】（1）资料一中的淀粉酶、麦芽糖酶等消化酶在小肠的肠腔发挥消化作用，属于外界环境，不属于细胞外液成分。‎ - 14 -‎ ‎（2）胰岛素的靶细胞是几乎全身细胞，通过促进细胞加速摄取、储存和利用葡萄糖，从而降低血糖。患糖尿病的狗其尿液中含糖，使尿液的渗透压升高，使肾小管和集合管对水的重吸收能力减弱，尿量增加。由资料二可知，结扎胰腺通向小肠的胰总管，会导致胰腺萎缩，但胰岛素通过血液运输，仍可以正常发挥作用，因此狗不患糖尿病。‎ ‎（3）研究人员不能提取到胰岛素，是因为研碎后的胰腺组织中含有蛋白酶使胰岛素分解，酸化酒精可使胰液中的蛋白酶失活，避免了胰岛素的分解。‎ ‎【点睛】本题主要考查血糖调节以及相关的知识，意在考查对血糖调节过程的理解程度和对相关激素间关系的掌握能力。‎ ‎9.随着人们对于生态环境的认识，我国提出了“绿水青山就是金山银山”的理念，各级政府也在不断践行着这个理念，思考着如何将“绿水青山”更有效地变为“金山银山”，为实现可持续发展贡献自己的力量。请问答以下问题：‎ ‎（1）可持续发展是指：________________。‎ ‎（2）为了在保护生态的同时发展经济，将“绿水青山”变为“金山银山”，有些地方积极发展绿色产业，开展了各式各样的立体农业，请从生态系统功能的角度分析，立体农业具有较高的经济效益的原因是因为它更好地实现了__________________________。‎ ‎（3）在有些地方甚至提出了“宁要绿水青山，不要金山银山”的口号，请从生物多样性价值的角度分析这是为什么？_______________ 。‎ ‎（4）为保护“绿水青山”，同时又取得比较好的效果，农业生产中，最佳的防治害虫的技术是_____________。‎ ‎【答案】 (1). 在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要 (2). 能量的多级利用和物质的循环再生 (3). 生物多样性的间接价值大于直接价值 (4). 生物防治 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 生物多样性的价值：①潜在价值，目前人类尚不清楚的价值；②间接价值，对生态系统起到重要调节功能的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用；③直接价值，对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。需要指出的是，生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。‎ ‎【详解】（1）由可持续发展的概念可知，可持续发展是在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。‎ - 14 -‎ ‎（2）立体农业实现了能量传递过程中的多级利用和物质循环利用，提高了能量的利用率，减少了物质资源的浪费。‎ ‎（3）“绿水青山”体现了生物多样性的间接价值，“金山银山”体现了生物多样性的直接价值，而间接价值明显大于直接价值。‎ ‎（4）生物防治对人类生存环境无污染，是目前人类越来越倾向的防治害虫的技术。‎ ‎【点睛】本题考查的知识点是生态农业的特点、可持续发展的概念、生物多样性的价值以及生物防治的相关知识，要求识记相关知识，构建知识网络。‎ ‎10.拥有健康的孩子是人们的愿望，遗传咨询是做好优生工作，预防遗传病发生的主要手段之一。有一对表现型为健康的夫妻（下图中的Ⅲ3和Ⅲ4）打算再生育一个孩子。为了生育健康的宝宝，他们决定找医生进行遗传咨询（已知控制甲乙两病的基因均不位于X、Y同源区段），请回答下列问题：‎ ‎（1）据图分析，甲病的遗传方式为__________，但是乙病的遗传方式不能完全确定，在不让图中个体做杂交实验的情况下来确定乙病的遗传方式，可采取的做法是______________。‎ ‎（2）经过研究发现，甲病由一对等位基因（A、a）控制，乙病由另一对位于X染色体上的等位基因（B、b）控制，正常人群中甲病基因携带者的概率为4%。则Ⅲ3和Ⅲ4夫妻再生育一个正常孩子的概率是__________。‎ ‎（3）下列属于遗传咨询范畴的有__________。‎ A．详细了解家庭病史 B．推算后代遗传病的再发风险率 C．对胎儿进行基因诊断 D．提出防治对策和建议 ‎（4）现有一对高龄夫妻，家族中没有任何遗传病史，也不是近亲结婚。医生仍要求孕妇进行产前诊断，目的是避免生育先天性愚型等________遗传病患儿；为此，对该孕妇常用的产前诊断手段是________________。‎ ‎【答案】 (1). 常染色体隐性遗传 (2). 在其他患乙病的多个家族中进行调查，观察推断乙病的遗传方式 (3). 149/200 (4). ABD (5). 染色体异常 (6). 羊水检查（或孕妇血细胞检查）‎ - 14 -‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、分析遗传系谱图可知，Ⅱ1和Ⅱ2表现正常，其儿子Ⅲ2患病，可推出甲病为隐性遗传病，再由Ⅰ1患病，其儿子Ⅱ3表现正常，可排除X染色体隐性遗传病的可能，故甲病为常染色体隐性遗传病。由Ⅲ3和Ⅲ4均不患乙病，而其儿子Ⅳ1患乙病，可推知乙病为隐性遗传病。‎ ‎2、进行遗传咨询主要包括以下内容和步骤：①医生对咨询对象和有关的家庭成员进行身体检查，了解家庭病史，对是否患有某种遗传病作出诊断。②分析遗传病的传递方式。③推算出后代的再发风险率。④向咨询对象提出防治对策和建议，如终止妊娠、进行产前诊断等。‎ ‎【详解】（1）由分析可知，甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传。为确定乙病的遗传方式，可在其他患乙病的多个家族中进行调查，绘制家族的遗传系谱图，观察推断乙病的遗传方式。‎ ‎（2）单独考虑甲病，Ⅲ3的基因型为1/3AA、2/3Aa，Ⅲ4的基因型为Aa的概率为4%，他们生出患甲病（aa）孩子的概率为2/3×1/4×4%=1/150，生出正常孩子的概率为1-1/150=149/150；单独考虑乙病，Ⅲ3的基因型为XBXb，Ⅲ4的基因型为XBY，生育正常孩子的概率为3/4；综合甲乙两种病，则Ⅲ3和Ⅲ4夫妻再生育一个正常孩子的概率为149/150×3/4=149/200。‎ ‎（3）由分析中进行遗传咨询主要包括的内容和步骤可知，选项ABD属于遗传咨询范畴，对胎儿进行基因诊断属于产前诊断的范畴，C错误。‎ 故选ABD。‎ ‎（4）先天性愚型（21三体综合症）是由于多一条21号染色体引起的染色体异常遗传病，该病可通过对孕妇进行羊水检查（或孕妇血细胞检查）等手段进行产前诊断。‎ ‎【点睛】本题考查对遗传系谱图的判定、遗传病特点、概率计算等的掌握，以及利用所学的知识解决实际问题的能力。‎ ‎（二）选考题： ‎ ‎[生物---选修一：生物技术实践]‎ ‎11.枯草杆菌广泛分布于土壤及腐败的有机物中，某工厂为生产耐高温的淀粉酶，开展了枯草杆菌菌株的筛选、酶的固定化分析研究。请回答下列问题：‎ ‎（1）本实验利用的培养基需用______________法进行灭菌，无菌技术处理除了防止实验室培养物被其他外来微生物污染外，还可______________和______________。‎ - 14 -‎ ‎（2）为了酶的重复利用和节约成本，除了利用固定化酶技术之外，还可利用固定化细胞技术，与固定化酶相比，固定化细胞的优势是_____________________。固定化细胞常用的方法是______________ ，操作过程中的海藻酸钠作用是____________________________。‎ ‎（3）为了分离纯化菌种，可以选择的接种方法是________（答一种方法），为了保持菌种的纯净，可以采用________的方法长期保存该菌种。‎ ‎【答案】 (1). 高压蒸汽灭菌 (2). 防止污染环境 (3). 防止感染操作者 (4). 制备成本更低，操作更容易 (5). 包埋法 (6). 包埋细菌（包埋剂） (7). 平板划线法（或答“涂布平板法”） (8). 甘油管藏 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、平板划线法是通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。在数次划线后培养，可以分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体，这就是菌落。‎ ‎2、稀释涂布平板法则是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落。‎ ‎【详解】（1）培养基、无菌水等常采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌。无菌技术处理除了防止实验室培养物被其他外来微生物污染外，还可有效避免操作者自身被微生物感染，使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理，以免对环境造成污染。‎ ‎（2）与固定化酶相比，固定化细胞制备成本更低，操作更容易，条件温和，对细胞无毒性，可催化一系列酶促反应。细胞个体较大，难以被吸附或结合，因此固定化细胞常用的方法是包埋法。海藻酸钠常被用作包埋细胞的载体。‎ ‎（3）由分析可知，分离纯化菌种，可以选择平板划线法或稀释涂布平板法。对于需要长期保存菌种，可以采用甘油管藏的方法。‎ ‎【点睛】本题考查微生物的培养、分离纯化以及固定化细胞技术等相关知识，考查对所学知识的理解和运用。‎ ‎[生物---选修三：现代生物科技专题]‎ ‎12.科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗。在该操作过程中会用到基因工程、核移植、早期胚胎培养等技术。据此回答以下相关问题：‎ ‎（1）基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的________发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。目前，___（填“体内基因治疗”或“体外基因治疗”或“体内和体外基因治疗”）处于初期的临床试验阶段。‎ - 14 -‎ ‎（2）核移植：取干扰素基因缺失小鼠的上皮细胞的细胞核，移植到去核卵母细胞中，得到________；在去除卵母细胞的细胞核时，可用微型吸管把位于________之间的第一极体一并吸出。‎ ‎（3）早期胚胎培养得到ES细胞：ES细胞具有胚胎细胞的特性，在功能上，具有__________，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞。ES细胞在________上，或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态。‎ ‎（4）将目的基因导入ES细胞：构建__________ ，再采用 ________（填仪器名称）进行显微注射，将其导入ES细胞。‎ ‎【答案】 (1). 表达产物 (2). 体内和体外基因治疗 (3). 重组细胞（或重组胚胎） (4). 卵细胞膜和透明带 (5). 发育的全能性 (6). 饲养层细胞 (7). 基因表达载体 (8). 显微注射仪 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。胚胎干细胞具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造。‎ ‎【详解】（1）基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，这是治疗遗传病的最有效的手段。目前体内和体外基因治疗都处于初期的临床试验阶段。‎ ‎（2）动物核移植是将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体。通过显微操作去除卵母细胞中的核时，由于MⅡ期卵母细胞核的位置靠近位于卵细胞膜和透明带之间的第一极体，用微型吸管可一并吸出细胞核与第一极体。‎ ‎（3）ES细胞具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小、细胞核大、核仁明显；在功能上具有发育的全能性，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞。ES细胞在饲养层细胞上，或在添加抑制因子的培养液中，能够维持不分化的状态。在培养液中加入分化诱导因子，如牛磺酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时，就可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化。‎ ‎（4）显微注射法是将目的基因导入动物细胞最常用、最有效的方法，构建基因表达载体后，将目的基因导入ES细胞，常采用显微注射仪进行显微注射。‎ - 14 -‎ ‎【点睛】本题考查细胞工程、基因工程的有关知识，意在考查识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间内在联系的能力。‎ - 14 -‎ - 14 -‎