2019-2020学年安徽省阜阳市第三中学高二上学期第一次调研考试生物试题 word版

2019-2020学年安徽省阜阳市第三中学高二上学期第一次调研考试生物试题 word版

阜阳三中2019—2020学年第一学期高二一调考试 生物试卷 考试范围：必修三第一章至第三章；考试时间：90分钟；总分：100分；‎ 第I卷（选择题）‎ 一、 选择题（共35题，前15题，每题1分，后20题，每题2分，共55分）‎ ‎1.关于内环境稳态调节机制的现代观点是( )‎ A. 神经调节                 B. 体液调节   ‎ C. 神经-体液调节             D. 神经-体液-免疫调节 ‎2.血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境。下图中能正确表示三者之间关系的是( )‎ ‎3.下列各项中，能看作是进入内环境的是( )‎ A．精子进入输卵管与卵受精         B．牛奶喝进胃中 C．注射胰岛素               D．血液中的氧进入组织细胞中 ‎4.人体血浆中不可能出现的是( )‎ A．葡萄糖    B．激素    C．血红蛋白    D．氨基酸 ‎5.在下列细胞及其所对应的产物中,正确的是( )‎ A．浆细胞——抗体 B．吞噬细胞——淋巴因子 C．胰岛B细胞——胰高血糖素 D．垂体——甲状腺激素 ‎6.癌细胞是一种变异的细胞，会局部侵入周遭正常组织甚至经由体内循环系统或淋巴系统转移到身体其他部分。人体的癌细胞属于( )‎ A．外来物质 B．病原体 C．抗体 D．抗原 ‎7.在农业生产中，具有催熟香蕉等水果作用的植物激素是（    ） ‎ A. 乙烯    B. 赤霉素      C. 细胞分裂素    D. 生长素 ‎8.决定反射时间长短的主要因素是( )‎ A．刺激强度的大小 B．感受器的兴奋性 　C．中枢突触的数目 D．效应器的兴奋性 ‎9.神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是( )‎ ‎①膜外由正电位变为负电位 ②膜内由负电位变为正电位 ‎ ‎③膜外由负电位变为正电位 ④膜内由正电位变为负电位 A．①② B．③④ C．②③ D．①④‎ ‎10.某人因患流感而出现持续高热，在一昼夜中持续维持在‎39.5℃‎，则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间关系是( )‎ A．基本相等 B．产热量大于散热量 C．产热量小于散热量 D．不确定 ‎11.下列两种激素属于拮抗作用的是( )‎ A. 胰高血糖素和胰岛素 B. 生长激素和甲状腺激素 C. 雌激素和孕激素 D. 促甲状腺激素和甲状腺激素 ‎ 实验① 实验② 实验③ 实验④‎ ‎12.下图是达尔文有关植物向光性的实验，据图分析下列叙述错误的是( )‎ A.实验①和②形成对照，自变量是有无胚芽鞘尖端 B.由实验①和②可得出“胚芽鞘的向光性与单侧光有关”的结论 C.实验③和④形成对照，自变量是胚芽鞘遮光部位不同 D.由实验③和④可得出“胚芽鞘感受光的部位在胚芽鞘尖端”的结论 ‎13.下列关于体液调节的叙述，正确的是( )‎ A．体液调节是指激素调节 B．激素只能运输至靶器官 C．与神经调节相比，体液调节更迅速 D．激素的分泌可随内环境的改变而变化 ‎14.一只正在发育着的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生长，这说明虫蛀的部位是( )‎ A. 外果皮 B. 种子 C. 中果皮 D. 内果皮 ‎15.能全面体现生长素生理作用两重性的实例是 ( )‎ ‎①顶端优势 ②茎的向光性 ③茎的背地性 ④根的向地性 A.①② B.②④ C.①④ D.②③‎ ‎16.如图中a、b、c分别表示3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系。下列叙述正确的是( )‎ A．a的蛋白质含量最高       ‎ B．b中有的细胞不消耗氧气 C．c含有激素和消化酶       ‎ D．a中细胞种类最多 ‎17.大量的组织液积累在细胞间隙会导致组织水肿，下面诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是( )‎ ‎①毛细血管管壁破损　 ②长期蛋白质营养不足　 ③淋巴管阻塞 　‎ ‎④花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加 ⑤肾炎导致血浆蛋白丢失．‎ A．只有①②③ B．只有②③④ C．只有①③⑤ D．①②③④⑤‎ ‎18.如图是人体局部内环境的示意图。以下叙述正确的是( )‎ A．A中渗透压的维持主要与蛋白质有关，其次与无机盐有关 B．C中渗透压的调节有激素和神经递质的参与 C．A中缓冲物质的主要作用是调节渗透压 D．图中A、B、C中稳态的维持均要通过神经—体液—免疫调节 网络共同完成 ‎19.下列关于内环境与稳态的叙述中，正确的是( )‎ A．在剧烈运动时，骨骼肌细胞进行无氧呼吸，导致血浆中pH明显下降 B．草履虫通过内环境与外界环境进行物质交换 C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所 D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动 ‎20.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统，①②表示有关的生理过程。下列说法错误的是( )‎ A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆和淋巴 C．②表示重吸收作用 D．Ⅳ表示的器官是皮肤 ‎21.人体注射乙肝疫苗后，机体发生相关的应答反应。下列叙述错误的是( )‎ A．吞噬细胞摄取和处理乙肝疫苗 B．浆细胞迅速增殖并分泌抗体 C．T细胞增殖分化并分泌淋巴因子 D．机体产生记忆细胞和浆细胞 ‎22.右图是突触的(部分)结构模式图，下列说法正确的是( )‎ A．神经递质的释放需要消耗能量，属于主动运输 B．神经递质进入突触后膜后，引起突触后膜的兴奋或抑制 C．神经元轴突末梢多次分支，每个小枝末端膨大，形成突触小体 D．①表示一个神经元的轴突末梢膜，②表示另一个神经元的树突膜或细胞体膜 ‎23.下列关于免疫失调的说法正确的是( )‎ A．过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应 B．艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病 C．感染HIV后,机体能够发生体液免疫，不能发生细胞免疫 D．艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤 ‎24.以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是( )‎ A．神经系统的某些结构也可以释放激素 B．能产生激素的细胞一定能产生酶 C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞 D．激素是信息分子，成分都是有机物，可以直接参与细胞内的许多代谢活动 ‎25.下图是人体神经元细胞模式图，下列分析正确的是 ( ) ‎ A．④中的物质释放到⑤的方式是自由扩散 B．若刺激A点，图B电表指针会发生两次方向相反的偏转 C．若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经兴奋的传导 D．与突触后膜受体结合的神经递质的化学本质是蛋白质 ‎26.柯萨奇病毒A16型(CAV－16)常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是( )‎ A．CAV－16侵入人体后，会刺激浆细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 B．B细胞经CAV－16刺激后会分裂、分化出浆细胞，并与抗原结合 C．患儿痊愈后，若再次感染该病毒，体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 D．CAV－16侵入人体后，体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能 ‎27.下图为某种激素分级调节示意图，下列相关叙述错误的是 ( ) ‎ A．激素①是促甲状腺激素释放激素，只作用于垂体 B．激素③只作用于下丘脑和垂体 C．寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加 D．摄入碘不足时，激素③合成不足，导致激素②分泌量增加 ‎28.八岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤，这可能会导致他( )‎ ‎①睾丸的生长发育受到影响　②甲状腺激素的分泌受到影响　③体温调节受到影响　‎ ‎④血糖调节受到影响 ⑤水盐平衡的调节受到影响 　⑥言语活动功能出现障碍 A．①②③④⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤‎ 激素 受体 代谢改变 生理反应 靶细胞 失活 胰岛A细胞 ‎③‎ ‎②‎ ‎①‎ 刺激X ‎（+）‎ ‎29.激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，有关叙述中不正确的是 ( )‎ A.影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量降低 B.刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，是神经调节，其中 ‎②结构位于大脑皮层 C.靶细胞的“受体”是糖蛋白 D.靶细胞接受激素的刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质的转化，血糖浓度上升 ‎30.如图一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光．如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是 ( ) ‎ A. 直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长 B. 向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 C. 向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长 D. 向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 ‎31.独脚金内酯（SL)是一种新型植物激素，能促进共生真菌菌丝分枝和养分吸收，抑制植物自身侧芽萌发等多种生理功能。下列叙述不正确的是( )‎ A．共生的两种生物均存在与SL特异性结合的受体 B．SL能与其它激素相互作用共同调节植物的侧芽萌发 C．生产上可通过喷洒SL溶液解除顶端优势 D．光照、温度等环境因子会影响SL的合成及生理作用 ‎32.下面表示的是生产无子西瓜的几种方法。请根据图示信息判断下列说法错误的是 ( ) ‎ A．1、2、3三种方法都不会改变西瓜体细胞中的染色体数目 B．方法4杂交后代不能产生种子的原因是减数分裂不能正常进行 C．四种方法中发生可遗传变异的是1、2和4‎ D．育种过程中需要避免授粉的是2和3‎ ‎33.如下图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(10－10 mol·L－1)，下列叙述正确的是 ( ) ‎ ‎ ‎ A.CD属于生长抑制范围，所以根不再生长 B.在FC的范围内均能促进根细胞的生长，C点则既不促进也不抑制 C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢 D.在太空中(重力为0)，根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中的曲线也不适用于根 ‎34.下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化。据图分析，在种子发育过程中，关于植物激素作用的叙述，不正确的是 ( ) ‎ A.首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化 B.其次增加的是GA和IAA，主要作用是促进植物体有机物的合成与积累 C.ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子脱水，抑制种子的萌发 D.在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节 ‎35.右图表示4个神经元之间的联系，其中①②③分别是3个神经元的轴突末梢，神经元④只接受②和③的神经递质。下列叙述错误的是 ( ) ‎ A．图中4个神经元之间构成3种不同结构类型的突触 B．当①②③均不释放神经递质时，④的膜电位为静息电位 C．若①和③同时释放神经递质，会导致④的膜电位同时发生改变 D．信号只能由②→④的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作 用于突触后膜上的相应受体 第II卷（非选择题）‎ 二、非选择题（共4题，共45分）‎ ‎36.（除标记外，每空1分，共10分）在航天飞机的飞行过程中，地面指挥中心对宇航员的生理状况进行了实时监测。如图1、图2和表1是实际测得的三项生理指标，请分析后回答问题：‎ 表1 液体的pH 液体 胃液 唾液 血液 肠液 胰液 pH ‎0.9～1.5‎ ‎6.8‎ ‎7.4‎ ‎7.7‎ ‎8.0‎ ‎(1)上述三项生理指标哪几项是正常的 ；属于内环境指标的是 （2分）。‎ ‎(2)某病人胃口不好，医生常用葡萄糖氯化钠注射液进行静脉滴注，该注射液配制过程中，必须严格控制葡萄糖浓度为 mg/dL，NaCl为 ‎ ‎(质量浓度)，NaCl质量浓度不能过高或过低的原因是 。（2分）‎ ‎(3)由图2可得出的结论是 。（2分）‎ ‎(4)从表格看出，不同消化液的pH存在明显差异，这反映了什么问题？‎ ‎ 。‎ B A ‎ C D E ‎ F G ‎ 甲图 乙图 ‎37.(除标记外，每空1分，共12分)下列甲图表示缩手反射相关结构，乙图表示图甲中某一结构的亚显微结构模式图，请分析回答问题：‎ ‎(1)乙图是甲图A、B、C、D中 的亚显微结构，图甲的神经中枢中，这样的结构有______个。已知F释放的物质可使G兴奋，当完成一次兴奋后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 。F与G两个神经细胞间兴奋传递的过程中，信号的变化为 。‎ ‎(2)某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与 的结合。‎ ‎(3)神经纤维B在A中的细小分枝叫做 ,用针刺A时引起疼痛，产生痛觉的部位是 。当B上某点受到适当刺激后，在兴奋部位， 离子大量流向膜内，使兴奋部位的膜内外两侧的电位呈 。‎ ‎(4)如果在B处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给予D点一个强刺激，电流计指针发生 次偏转。兴奋在细胞间只能单向传递，能否利用题中已有条件设计实验证明？请简要说明设计思路：‎ ‎ （2分）。‎ ‎ 38.(除标记外，每空1分，共10分)由某公司生产的甲型H1N1病毒(简称H1N1病毒)‎ 裂解疫苗获批准，投入使用。疫苗注入机体产生免疫应答，能增强机体免疫力，其主要机制如下图所示。据此回答下列问题：‎ ‎(1)接种疫苗后，疫苗将作为 刺激人体，启动初次免疫。该过程中，物质①是指 ，细胞②将做出的反应是 。‎ ‎(2)注射疫苗一段时间后再感染甲型H1N1病毒，由于体内已产生 (填图中标号)而具有免疫力。此时，从感染甲型H1N1病毒到快速产生抗体所经过的细胞途径主要是 。‎ ‎(3)有的人接种疫苗后会有发烧现象。发烧时由位于 的体温调节中枢进行调节，加速散热，这时会觉得身体发冷，请分析原因(以反射弧形式作答)： 。（2分）‎ ‎(4)有人在成功接种了H1N1病毒疫苗后不久，又患了流感，请给出合理的解释（写出两种原因）‎ ‎ 。（2分）‎ 细胞壁松散 细胞壁 生长素 细胞膜 激素受体 转录因子 促细胞生长蛋白 ATP 激活 Ca2+‎ Ca2+‎ H+‎ H+‎ ‎39. (除标记外，每空1分，共13分)生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长，其作用机理如图所示，请回答下列问题：‎ (1) 生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体 结合，形成“激素—受体复合物”，这一过程体现 了细胞膜的 功能。‎ (2) 被激活的“激素—受体复合物”能引起内质 网释放Ca2＋，Ca2＋促使细胞内的H＋以 的 方式运往细胞外，增加了细胞壁的延展性，使细胞 壁对细胞的压力减小，导致细胞吸水、体积增大而 发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大 的细胞器是 ‎ ‎。实验发现，细胞在持续生长过程中，细胞壁的厚度能基本保持不变，出现这种现象的原因是由于 (填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。‎ ‎(3)此外，Ca2＋还能激活细胞中的转录因子，它进入细胞核后，能引起 酶催化mRNA的合成。‎ ‎(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有 。‎ ‎(5)科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。‎ 步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。‎ 步骤2：给予甲组 光照，给予乙组 （2分）光照。‎ 步骤3：观察两组幼苗的 并测量 的含量。‎ 预测实验结果及结论： （2分）。 ‎ 一调考试生物答案 一、 选择题（共35题，前15题，每题1分，后20题，每题2分，共55分）‎ ‎1--5 DACCA 6--10 DACAA 11--15 ABDBC 16-20 BDBDB 21--25 BCDDB ‎26--30 DBDBD 31--35 CCBBC 二、非选择题（共4题，共45分）‎ ‎36.（除标记外，每空1分，共10分）‎ ‎(1)血糖、体温、液体 　血糖、体温（2分）‎ ‎(2)80~120　 0.9%　 ‎ 防止因内环境渗透压改变使细胞失水或吸水而变形，乃至影响其生理功能（2分）‎ ‎(3)正常人体温在一日中的不同时刻存在差异，但不超过‎1 ℃‎（2分）‎ ‎(4)不同消化酶的最适pH不同 ‎37.(除标记外，每空1分，共12分)‎ ‎（1）C 2 神经元持续兴奋 电信号 化学信号 电信号 ‎（2）特定的受体 ‎ ‎（3）感受器（感觉神经末梢） 大脑皮层 Na+ 外负内正 ‎（4）0 ‎ 将电流计置于B处，刺激D点指针不偏转；将电流计置于D处，刺激B点指针偏转（2分）‎ ‎38.(除标记外，每空1分，共10分)‎ ‎(1)抗原 　淋巴因子　 增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞　 ‎ ‎(2)④⑤⑦　 记忆细胞→浆细胞→抗体 ‎(3)下丘脑　‎ 散热增加→体温下降→冷觉感受器兴奋→传入神经→大脑皮层冷觉中枢→形成冷觉（2分）‎ ‎(4)流感病毒发生了变异(或感染其他类型的流感病毒)；疫苗的免疫强度不够，体内的记忆细胞和抗体太少(写出两种)（2分）‎ ‎39(除标记外，每空1分，共13分)‎ ‎(1)识别(信息传递) (2)主动运输 液泡 高尔基体 ‎(3)RNA聚合 (4)两重性 ‎ ‎(5)步骤2： 适宜的可见光 同等强度的可见光和一定强度的紫外光（2分）‎ 步骤3： 高度(生长状况和高度) 两组植株中3亚甲基氧代吲哚含量 ‎ 预测实验结果及结论： 甲组植株生长高于乙组，甲组中3亚甲基氧代吲哚含量少于乙组（2分）‎