2019-2020学年名师同步人教版生物选修一课下提能：专题3　专题质量评估检测卷（三）

2019-2020学年名师同步人教版生物选修一课下提能：专题3　专题质量评估检测卷（三）

专题质量评估检测卷(三) (时间：60 分钟 满分：100 分) 一、选择题(共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分) 1．(2019·临沂检测)将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要 的是( ) A．具有完整细胞核的细胞 B．一定的营养物质和植物激素 C．离体状态 D．导入外源基因 解析：选 D 离体的植物体的根、茎、叶细胞一般都具有全能性，在一定的 营养和植物激素条件下，都可以脱分化形成愈伤组织，再分化形成根或芽等，进 而发育形成完整的植物体，因此不需要导入外源基因。 2．下图表示植物组织培养过程，下列相关叙述中错误的是( ) ① ――→ 脱分化 MS 培养基 ② ――→ 再分化 发芽培养基 ③ ――→ 生根 生根培养基 ④――→ 炼苗 蛭石 ⑤――→移栽 定植 A．①为外植体，能培养成④的根本原因是植物细胞的全能性 B．②为愈伤组织，其细胞高度液泡化 C．①是茎尖或花药，培养的④都是单倍体 D．培养过程需要植物激素的调节作用 解析：选 C ①～④分别是外植体、愈伤组织、胚状体、幼苗。外植体之所 以能培育成植株，是因为植物细胞具有全能性，A 正确；愈伤组织的细胞高度液 泡化，B 正确；茎尖和花药两种外植体，只有花药才能培养成单倍体，C 错误； 植物组织培养过程需要植物激素参与，D 正确。 3．试管苗在移栽前要进行一系列操作，使幼苗生长健壮，耐受环境变化的 能力增强，这一过程叫炼苗。下列关于移栽的叙述，正确的是( ) A．培养的试管苗，打开封口膜后，可直接移栽至大田 B．试管苗在移栽时不需要在培养间进一步培养 C．试管苗在培养间培养一段时间后，用无菌水清洗掉根部培养基后，移栽 入大田 D．试管苗在培养间培养一段时间后，最好先用无菌水清洗根部培养基，再 移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境中炼苗 解析：选 D 试管苗的光合作用能力较弱，对不良环境的耐受能力差，一定 要保温、保湿。在培养一段时间后，试管苗逐渐由异养苗向自养苗转化，并且要 在消过毒的蛭石或珍珠岩等环境中培养一段时间，待其适应外界环境后，再移栽 至大田。 4．下列关于影响花药培养的因素的说法，不正确的是( ) A．材料的选取和消毒是花粉植株诱导成功的关键 B．选择盛开的或略微开放的花作为实验材料 C．亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种密度对实验都会有影响 D．应选择完全未开放的花蕾作为实验材料 解析：选 B 若选择盛开的或略微开放的花作为实验材料，花瓣有所松动， 微生物有可能侵入到花药中，给材料消毒带来困难，所以 B 项不正确。 5．某同学选出了处于单核居中期的花药，经过消毒后接种培养。一段时间 后却发现并没有得到预期结果。可能的原因有( ) ①培养基灭菌不彻底 ②花蕾消毒不彻底 ③接种时没有始终在酒精灯旁 进行操作 ④花蕾消毒时间太长 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 解析：选 A 影响花药组织培养的因素有很多，如材料的选择、培养基的组 成、亲本植株的生长条件，材料的低温预处理、接种密度等，其中材料的选择与 培养基的组成是主要影响因素。 6．(2019·武汉检测)生物工程的研究成果已经广泛应用于各个领域，目前科 学家利用植物的茎尖、叶片或茎段等，在无菌条件下，培养在玻璃器皿中人工配 制的培养基上，使之发育成完整的植株。下图是运用该技术培养兰花植株的示意 图，下列关于这种生物工程技术的叙述，错误的是( ) A．这种技术叫组织培养，可以克隆生物体 B．④过程的单细胞细胞质丰富，液泡小而细胞核大 C．用此方法克隆植物要尽量选择优良、细胞全能性表达不充分的基因型 D．这种技术可与基因工程、航天工程结合培育高产、优质的作物品种 解析：选 C ④过程的单细胞细胞质丰富，液泡小而细胞核大，这是胚性细 胞的特征，在适宜的培养基中，这种单细胞可发育成胚状体。要获得植物克隆的 成功，应尽量选择优良、细胞全能性表达充分的基因型。随着科技的发展，植物 组织培养可与基因工程、航天工程结合培育高产、优质的作物品种。 7．下列关于影响植物组织培养因素的说法，正确的是( ) A．不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物的材料培养的难易程度 相同 B．在植物组织培养中，培养基不必消毒灭菌 C．植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是相互独立的 D．pH、温度、光照条件等对植物组织培养也特别重要 解析：选 D 对于同一种植物材料，材料的年龄、保存时间的长短等也会影 响培养效果。胡萝卜、烟草等植物材料的脱分化比较容易，进行组织培养时，培 养基必须进行高压蒸汽灭菌。生长素和细胞分裂素同时使用时，分化频率明显提 高。 8．下图表示应用植物组织培养技术培育优质玉米的过程。对此过程的相关 描述不正确的是( ) A．B→E 过程中细胞全能性的高低发生了改变 B．C 试管中形成的是高度液泡化的薄壁细胞 C．A 植株和 F 植株体细胞中的染色体组数相同 D．培养出的 F 植株一般不能直接应用于扩大种植 解析：选 C B→E 过程中发生了细胞的脱分化和再分化，因此细胞全能性 的高低发生了改变，A 正确；C 试管中的愈伤组织是高度液泡化的薄壁细胞，B 正确；花药离体培养得到的是单倍体植株，细胞内的染色体数目是正常植株体细 胞中染色体数目的一半，C 错误；单倍体植株是高度不育的，不能直接用于扩大 种植，但是可以用于单倍体育种，以缩短育种年限，D 正确。 9．下图是某组织培养过程的简图。下列有关说法中正确的是( ) 花粉粒――→① 愈伤组织――→② 丛芽――→③ 植株 A．花药离体培养的条件与种子萌发的条件完全相同 B．若花粉粒核中有两个或多个染色体组，则所得植株为二倍体或多倍体 C．②③过程都是细胞分化过程，因此起作用的激素只有生长素 D．该过程体现了植物细胞的全能性 解析：选 D 花药离体培养与种子萌发条件不同；花粉粒发育成的植株通称 单倍体；②③细胞分化过程中，起作用的激素除生长素外还有细胞分裂素，故 A、 B、C 错误。 10．下列需要采用植物组织培养技术的是( ) ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②获取大量的脱 毒苗 ③利用基因工程培育抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快 速大量繁殖 A．①②③ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④ 解析：选 B 多倍体育种是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体 加倍，此过程不涉及组织培养技术。 11．植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是 ( ) ①细胞的全能性 ②离体的植物器官、组织或细胞 ③根、芽 ④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体 A．①，②⑧⑥⑦③⑨，④ B．①，②⑦⑥⑧③⑨，⑤ C．①，⑥②⑨⑧③⑦，⑤ D．①，②⑨⑧⑥⑦③，④ 解析：选 A 植物组织培养依据的原理是细胞的全能性。培养过程：离体的 植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化形成根、芽，最终形成 植物体。影响植物细胞脱分化产生愈伤组织的一个重要因素是植物激素，当细胞 分裂素与生长素共同使用且比例相当时，能刺激愈伤组织的形成。 12．下列有关月季花药培养的叙述，正确的是( ) A．选材时，可以选择单核期以前的花药或开放的花蕾 B．材料消毒时，可用体积分数 90%的酒精浸泡 30 s C．培养过程中，染色体组数目可能变化，需进一步鉴定和筛选 D．接种花药时，不必去除花丝，尽量不要损伤花药 解析：选 C 单核期以前的花药、盛开的或略微开放的花，都不宜选作实验 材料，A 错误；消毒使用的酒精的体积分数是 70%，B 错误；培养过程中，染色 体组数可能变化，需进一步鉴定和筛选，C 正确；接种花药时，要彻底去除花丝， 因为与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成，D 错误。 13．下图是植物组织培养的一般过程，相关说法不正确的是( ) 离体的植物 组织或细胞 ――→a b ――→c d → 完整的 植物体 A．过程 a 指的是脱分化，过程 c 指的是再分化 B．此技术依据的原理是植物细胞的全能性 C．若用此技术进行细胞产物的工厂化生产，须将细胞培养到 d 阶段才行 D．生长素含量高时，有利于根原基的形成 解析：选 C 植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。从图中可以看 出，过程 a、c 分别是脱分化和再分化，b、d 是愈伤组织和具有生根发芽能力的 胚状体。若用此技术进行细胞产物的工厂化生产，须将细胞培养到愈伤组织阶段。 生长素与细胞分裂素的协同调控作用在植物组织培养中非常重要，当生长素含量 高于细胞分裂素时，主要诱导根原基的形成。 14．下图为人工种子培育流程。以下相关叙述不正确的是( ) 植物 叶片 ――→a 叶组 织块 ――→b 愈伤 组织 ――→c 有生根发芽能 力的胚状结构 ――→d 人工 种子 ――→e 种苗 A．上述过程中脱分化发生在 b 步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素 发挥了重要作用 B．再分化发生在 d 步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 C．b 过程中进行诱变处理后培养，可筛选出抗逆性强的突变体 D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差，结子困难或发芽率低等问 题 解析：选 B 据图可知，b 表示脱分化，c 表示再分化，d 表示包裹人工种 皮和人工胚乳。 15．如图是通过花药培养产生花粉植株的两种途径，下列有关叙述不正确的 是( ) A．一般来说，单核期细胞核由中央移向细胞一侧的花药培养成功率最高 B．图示的两种途径主要取决于培养基中植物激素的种类和比例 C．花粉植株为单倍体植株，能体现生殖细胞具有全能性 D．经愈伤组织阶段形成的花粉植株不需要进行染色体倍性的鉴定，经胚状 体阶段形成的花粉植株需要鉴定 解析：选 D 在花药培养中，特别是通过愈伤组织形成的植株常常会出现染 色体倍性的变化，所以需要进行染色体倍性的鉴定。 二、非选择题(共 55 分) 16．(14 分)将基因型为 AaBb 的水稻(具有 24 条染色体)的叶肉细胞通过无菌 操作接入含有营养成分全面的培养基的试管中，在一定条件下培养形成试管幼 苗，其过程如下图所示： 水稻的某种细胞 ――→① 愈伤组织 ――→② A ―→ B (1)图中的①过程为________，图中的②过程为__________。 (2) 在 培 养 基 中 常 常 需 要 加 入 一 定 的 植 物 激 素 ， 常 用 的 植 物 激 素 有 ________________。 (3)图中的②过程除供应必要的营养物质和激素外，还需要给予________， 因为愈伤组织形成幼小植株后，植物会合成________进行光合作用。 (4)如果B是无病毒植株，则“水稻的某种细胞”应选用________或________ 细 胞 ， 这 种 繁 殖 方 式 实 际 上 是 __________ ， 培 养 成 的 植 株 的 基 因 型 为 ______________。 (5)如果某种细胞选用的是水稻花粉细胞，则 B 称为________植株，基因型 可能是____________________，植株特点为__________________________，需用 ________处理，使其恢复正常体细胞染色体数，对应的基因型为 _________________________________________________________。 解析：(1)植物组织培养的基本过程为：外植体脱分化，愈伤组织再分化， 根、芽植物体。(2)培养基中需要加入细胞分裂素和生长素。(3)图中的②过程是 再分化，愈伤组织形成幼小植株后必须给予光照，因为叶绿素的形成需要光照。 (4)根尖或茎尖细胞不含病毒，因此可用根尖或茎尖通过植物组织培养技术获得 脱毒植株，这种繁殖方式属于无性生殖，其培养成新植株的基因型与母本一致。 (5)该水稻的基因型为 AaBb，可产生四种花粉：AB、Ab、aB、ab，通过花药培 养可获得四种基因型的单倍体植株：AB、Ab、aB、ab。单倍体植株长得弱小， 且高度不育，用秋水仙素处理后使其染色体加倍后获得可育植株，基因型有 AABB、AAbb、aaBB、aabb。 答案：(1)脱分化 再分化 (2)生长素和细胞分裂素 (3)光照 叶绿素 (4) 茎尖 根尖 无性生殖 AaBb (5)单倍体 aB、ab、Ab、AB 植株弱小，高 度不育 秋水仙素 aaBB、aabb、AAbb、AABB 17．(10 分)(2019·聊城检测)在植物组织培养过程中，激素的添加已成为一种 常规的实验手段，在植物组织培养过程中已研究过的植物激素有：生长素、细胞 分裂素、赤霉素等。某同学为研究激素的使用顺序对实验结果的影响，进行了一 系列实验，结果见下表。请回答下列相关问题： 使用顺序 实验结果 先使用 NAA, 后使用 KT 有利于细胞分裂，但细 胞不分化 先使用 KT, 后使用 NAA A 同时使用 B (1)植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、____________和 ____________的关键性激素。该实验中属于细胞分裂素的是________。 (2)表格中 A 为______________________，B 为________________。 (3)用于离体培养的植物器官或组织称为________。若该实验材料为菊花， 则应对其进行________(填“消毒”或“灭菌”)。 (4)接种后的锥形瓶最好放在无菌箱中培养，培养环境应注意调节合适的 ________和____________。接种过程中要注意在______________旁进行。 解析：根据题意可知：(1)生长素和细胞分裂素能够促进细胞分裂、脱分化 和再分化，NAA 属于生长素类似物，KT 属于细胞分裂素。(2)先使用 NAA，后 使用 KT，有利于细胞分裂，但细胞不分化；先使用 KT，后使用 NAA，细胞既 分裂也分化；NAA 和 KT 同时使用，分化频率提高。(3)用于离体培养的植物器 官或组织称为外植体，为了防止杂菌污染，应对外植体消毒。(4)接种后的培养 基培养时，应注意调节温度和光照时间，接种过程要注意在酒精灯火焰旁进行， 以免杂菌污染。 答案：(1)脱分化 再分化 KT (2)细胞既分裂也分化 分化频率提高 (3) 外植体 消毒 (4)温度 光照时间 酒精灯火焰 18．(11 分)(2019·银川检测)如图是基因型为 AaBb 的菊花茎尖离体培养示意 图，据图回答下列问题： 菊花茎尖 ――→取下 并放入 培养基中培养 ――→A 愈伤组织 ――→B 胚状体 → 植物体幼苗 (1)图中 A 和 B 分别表示________和________。菊花茎尖培养成植物体的根 本原因是_________________________________________________________。 (2)菊花的组织培养形成试管苗的过程中，其中应大量供给的元素是 ________________ 。 试 管 苗 形 成 过 程 中 要 给 予 一 定 光 照 ， 其 原 因 是 _________________________________________________________ _________________________________________________________。 (3)脱分化是指_________________________________________。脱分化和再 分化这两个过程的进行除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还要保证 ________，否则植物组织培养就不能成功。 (4)这样培养成的试管苗的基因型为________。 解析：(1)离体的植物组织或细胞，在培养了一段时间以后，会通过细胞分 裂、脱分化形成愈伤组织。愈伤组织继续培养，又可以重新分化成根或芽等器官， 这个过程叫做再分化。菊花茎尖能培养成植物体的根本原因是植物细胞具有全能 性。(2)离体的植物组织和细胞，常用 MS 培养基培养，其主要成分包括：大量 元素，如 N、P、K、Ca、Mg、S；微量元素，如 Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、 Co、I；有机物等。在试管苗形成过程中要每日给予日照 12 h，其原因是试管苗 形成过程中要进行光合作用合成有机物。(3)脱分化和再分化这两个过程的进行 除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还要保证无菌，原因是杂菌产生的毒 素等物质会影响或阻碍植物组织脱分化形成愈伤组织或再分化为根和芽，且杂菌 的繁殖能力很强，会与植物组织争夺培养基中的营养物质，使植物得不到营养， 同时杂菌还会侵染植株，使之受到伤害。(4)由于植物组织培养过程中细胞进行 有丝分裂，所以培养成的试管苗的基因型为 AaBb。 答案：(1)脱分化 再分化 植物细胞具有全能性 (2)N、S、P、K、Ca、 Mg 试管苗形成过程中要进行光合作用合成有机物 (3)高度分化的植物组织或 细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程 无菌 (4)AaBb 19．(8 分)菊花是一种良好的观赏植物，并具有一定的药用价值，科研人员 通过组织培养技术可实现某些珍稀菊花品种的快速繁殖。请回答下列问题： (1)进行组织培养所依据的原理是______________________。配制 MS 固体 培养基的母液时，无机物中的大量元素应浓缩________倍。配制好的培养基在分 装后需进行________处理。 (2) 接 种 前 ， 外 植 体 的 消 毒 一 般 要 用 到 70% 的 酒 精 和 ____________________________________________两种药剂。由外植体形成愈伤 组织的过程，称为植物细胞的________。 (3)在研究植物生长调节剂对丛芽增殖的影响时，研究人员设计了相关实验， 实验结果如下表(6BA 属于细胞分裂素类似物，NAA 属于生长素类似物)。 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6BA (mg/L) 0.1 0.1 0.5 0.5 1.0 1.0 2.0 2.0 3.0 3.0 NAA (mg/L) 2.0 1.0 2.0 1.0 0.5 0.1 0.5 0.1 0.5 0.1 丛芽增殖 倍数 1.6 2.1 2.4 2.5 2.6 2.7 2.7 4.4 2.5 2.7 ①据实验结果分析，6BA 的浓度在________mg/L 时，丛芽的增殖倍数随之 相应增加；当 6BA 浓度一定时，NAA 浓度越________(填“低”或“高”)，丛 芽的增殖效果越明显。 ②若要进一步诱导丛芽生根，新配制的培养基与诱导丛芽增殖的培养基相 比，在成分上的主要区别是_______________________________ _________________________________________________________。 解析：(1)进行组织培养所依据的原理是植物细胞的全能性。配制 MS 固体 培养基的母液时，无机物中的大量元素应浓缩 10 倍，微量元素应浓缩 100 倍， 配制好的培养基要进行高压蒸汽灭菌。(2)外植体的消毒一般放到 70%的酒精中 摇动 2～3 次，持续 6～7 秒，无菌水清洗后用无菌吸水纸吸干外植体表面的水分， 再放入质量分数为 0.1%的氯化汞溶液中 1～2 min，取出后用无菌水清洗至少 3 次。由外植体形成愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化，由愈伤组织形成丛 芽的过程为再分化。(3)①根据表格分析，6BA 的浓度在 0.1～2.0 mg/L 时，丛芽 的增殖倍数随之增加；当 6BA 浓度一定时，NAA 浓度越低，丛芽的增殖倍数 越高，增殖效果越明显。②诱导菊花生根，MS 培养基各成分用量应减半，并添 加 NAA。 答案：(1)植物细胞的全能性 10 灭菌 (2)质量分数为 0.1%的氯化汞溶液 脱分化 (3)①0.1～2.0 低 ②MS 培养基各成分用量减半(少)，NAA 含量增加 20．(6 分)下图表示被子植物花粉的发育过程，据图完成下列各题： (1)利用月季的花药离体培养产生单倍体时，选材非常重要。一般来说，在 __________期花药培养的成功率最高。为了选择该时期的花药，通常选择 ________________的花蕾。 (2)图中所示的植物的基因型为 AaBb(两对基因遵循自由组合定律)，则①的 基因型为________，②的基因型可能为__________________________。 (3)⑦、⑧所指的结构依次是______________________________；两者的基 因型是否相同？________。 解析：(1)在花药培养时选择单核靠边期的花药进行培养成功率最高。为了 选择该时期的花药，通常选择完全未开放的花蕾。(2)该植株的基因型是 AaBb， ①是小孢子母细胞，其基因型和亲本一样也是 AaBb。②是减数分裂形成的小孢 子，基因型是 Ab 或 aB 或 AB 或 ab。(3)⑦是花粉管细胞核，⑧是生殖细胞核， 它们是经过有丝分裂得到的，基因型是相同的。 答案：(1)单核 完全未开放 (2)AaBb Ab 或 aB 或 AB 或 ab (3)花粉管细 胞核、生殖细胞核 相同 21．(6 分)乙醇等“绿色能源”的开发备受关注。利用玉米秸秆等生产燃料 酒精已是大势所趋。植物组织培养可实现玉米等的大规模快速繁殖，图解如下， 请回答下列问题： (1)由外植体通过植物组织培养技术培育成完整植株，这项技术利用了 ________________________原理。通过组织培养技术进行植物繁育，可以很好地 保持亲本的优良性状，原因是_________________________________________ _________________________________________________________。 A、B 分别代表________________和________________。 (2)在玉米组织培养过程中，有关说法不正确的是( ) A．培育出的玉米植株个体都是纯合子 B．A 细胞全能性最高 C．培养期间需要适宜的温度 D．从外植体到完整植株，细胞分裂都是有丝分裂 解析：(1)植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，由于整个过程均为有 丝分裂，故亲子代遗传物质相同，从而可保持亲代的优良性状。(2)玉米种子均 为杂交种。 答案：(1)植物细胞的全能性 子代遗传物质与亲代相同，不会像有性生殖 一样出现性状分离 愈伤组织 胚状体 (2)A