天津市八中2021届高三上学期第三次统练生物试卷 Word版含解析

天津市八中2021届高三上学期第三次统练生物试卷 Word版含解析

- 1 - 2020—2021 学年第一学期高三 年级生物学科 第三次统练 I（单项选择题，每题 4 分，共 48 分） 1. 下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是 A. 三者都存在于蓝细菌中 B. 三者都含有 DNA C. 三者都是 ATP 合成的场所 D. 三者的膜结构中都含有蛋白质 【答案】D 【解析】 【分析】 本题主要考查细胞中不同细胞器的结构功能，其中高尔基体是具有单层膜的细胞器，在动植 物细胞中功能不同；线粒体和叶绿体都是具有双层膜的细胞器，前者是有氧呼吸的主要场所， 后者是光合作用的场所。 【详解】A、蓝藻是原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，没有高尔基体、叶绿体和线粒 体，A 错误； B、线粒体和叶绿体含有少量的 DNA，高尔基体不含 DNA，B 错误； C、线粒体是进行需氧呼吸的主要场所，叶绿体是进行光合作用的场所，在线粒体内膜和叶绿 体类囊体膜上都可以合成 ATP，高尔基体和植物细胞壁的形成有关、和动物细胞分泌物的形 成有关，C 错误； D、高尔基体、线粒体和叶绿体都是具有膜结构的细胞器，生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质， 即三种膜结构都含有蛋白质，D 正确。 故选 D。 2. 下列关于绿色植物的叙述，错误的是（ ） A. 植物细胞在白天和黑夜都能进行有氧呼吸 B. 植物细胞中 ATP 的合成都是在膜上进行的 C. 遮光培养可使植物叶肉细胞的叶绿素含量下降 D. 植物幼茎的绿色部分能进行光合作用和呼吸作用 【答案】B 【解析】 - 2 - 【分析】 有氧呼吸第一阶段的场所是：细胞质基质；第二阶段的场所是线粒体基质；第三阶段的场所 是线粒体内膜。 光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜，暗反应的场所是叶绿体基质。 【详解】有氧呼吸不需要光照，植物细胞在白天和黑夜都能进行有氧呼吸，A 正确；植物细胞 中 ATP 不一定都是在膜上合成的，如细胞质基质和线粒体基质也可以合成 ATP，B 错误；合 成叶绿素需要光照，遮光培养会导致光照减弱，会导致叶肉细胞的叶绿素含量下降，C 正确； 植物幼茎的绿色部分含有叶绿体，能进行光合作用，所有的活细胞都能进行呼吸作用，D 正确。 故选 B。 3. 如图所示细胞中所含的染色体，下列有关叙述正确的是（ ） A. 图 a 含有 2 个染色体组，图 b 含有 3 个染色体组 B. 如果图 c 代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体 C. 若图 b 表示体细胞，则图 b 代表的生物一定是三倍体 D. 图 d 代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】A、图 a 含有 4 个染色体组，图 b 含有 3 个染色体组，A 错误； B、由于图 c 中含有 2 个染色体组，且由受精卵发育成的生物的体细胞，所以该生物一定是二 倍体，B 正确； C、体细胞中含有 3 个染色体组的生物不一定是三倍体，也可能是单倍体；如果由受精卵发育 而来，则为三倍体；如果由配子发育而来，则为单倍体，C 错误； D、图 d 代表的生物是由精子或卵细胞发育而成的，是单倍体，D 错误。 故选 B。 4. 下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述，正确的是（ ） A. T2 噬菌体侵染细菌实验中，用 32P 标记的 T2 噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射 - 3 - 性 B. 肺炎双球菌活体细菌转化实验中，R 型肺炎双球菌转化为 S 型菌是基因突变的结果 C. 肺炎双球菌离体细菌转化实验中，S 型菌的 DNA 使 R 型菌转化为 S 型菌，说明 DNA 是遗 传物质，蛋白质不是遗传物质 D. 烟草花叶病毒（TMV）感染和重建实验中，用 TMV A 的 RNA 和 TMV B 的蛋白质重建的 病毒感染烟草叶片细胞后，可检测到 A 型病毒，说明 RNA 是 TMV A 的遗传物质 【答案】D 【解析】 【分析】 1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体 内转化实验证明 S 型细菌中存在某种“转化因子”，能将 R 型细菌转化为 S 型细菌；艾弗里体外 转化实验证明 DNA 是遗传物质。 2、T2 噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用 35S 或 32P 标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养 →噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性 物质。 3、烟草花叶病毒的感染和重建实验，证明了 RNA 是遗传物质。 【详解】A、32P 标记的是噬菌体的 DNA，噬菌体侵染细菌实验中，只有 DNA 进入细菌并作为 模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均来自细菌，根据 DNA 半保留复 制特点，用 32P 标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体中只有少数具有放射性，A 错误； B、肺炎双球菌活体细菌转化实验中，R 型肺炎双球菌转化为 S 型菌是基因重组的结果，B 错 误； C、肺炎双球菌离体细菌转化实验中，S 型菌的 DNA 使 R 型菌转化为 S 型菌，说明 DNA 是遗传 物质，但仅凭此组实验不能说明蛋白质不是遗传物质，C 错误； D、烟草花叶病毒感染和重建实验中，用 TMVA 的 RNA 和 TMVB 的蛋白质重建的病毒感染烟草 叶片细胞后，可检测到 A 型病毒，说明 RNA 是 TMVA 的遗传物质，D 正确。 故选 D。 5. 某研究小组进行“探究 DNA 的复制过程”的活动，结果如图所示。其中培养大肠杆菌的唯 一氮源是 14NH4Cl 或 15NH4Cl。a、b、c 表示离心管编号，条带表示大肠杆菌 DNA 离心后在离 心管中的分布位置。下列叙述错误的是 - 4 - A. 本活动运用了同位素示踪和密度梯度离心技术 B. a 管的结果表明该管中的大肠杆菌是在含 14NH4Cl 的培养液中培养的 C. b 管的结果表明该管中的大肠杆菌的 DNA 都是 14N–15N-DNA D. 实验结果说明 DNA 分子的复制是半保留复制的 【答案】B 【解析】 由题意“培养大肠杆菌的唯一氮源是 14NH4Cl 或 15NH4Cl”和“条带表示大肠杆菌 DNA 离心后在 离心管中的分布位置”可知：本活动运用了同位素示踪和密度梯度离心技术，A 正确；分析图 示可知：a 管中的 DNA 密度最大，表明该管中的大肠杆菌是在含 15 NH4Cl 的培养液中培养的， B错误；b 管中的 DNA 密度介于a、c 管中的之间，表明该管中的大肠杆菌的DNA 都是 14N–15N-DNA， C 正确；实验结果说明 DNA 分子的复制是半保留复制，D 正确。 【点睛】解答此题需以题意“培养大肠杆菌的唯一氮源是 14NH4Cl 或 15NH4Cl”为切入点，从 图示中提取关键信息：a、b、c 管中的 DNA 密度由大到小依次为 a＞b＞c。由此推知：a、b、 c 管中的 DNA 依次为：双链均为 15N 标记、一条链为 15N 与另一条链为 14N 标记、双链都为 14N 标记，据此对各选项进行分析判断。 6. 对于基因如何指导蛋白质合成，克里克认为要实现碱基序列向氨基酸序列的转换，一定存 在一种既能识别碱基序列，又能运载特定氨基酸的分子。该种分子后来被发现是（ ） A. DNA B. mRNA C. tRNA D. rRNA 【答案】C 【解析】 【分析】 细胞内的核酸包括 DNA 和 RNA，RNA 包括 rRNA、tRNA 和 mRNA。 【详解】A、DNA 是细胞的遗传物质，主要在细胞核中，不能运载氨基酸，A 错误； - 5 - B、mRNA 以 DNA 分子一条链为模板合成，将 DNA 的遗传信息转运至细胞质中，不能运载 氨基酸，B 错误； C、tRNA 上的反密码子可以和 mRNA 上的密码子配对，tRNA 也能携带氨基酸，C 正确； D、rRNA 是组成核糖体的结构，不能运载氨基酸，D 错误。 故选 C。 【点睛】解答本题的关键是抓住题干中“这种分子可以运载氨基酸”进行作答。 7. 下列关于遗传信息表达过程的叙述，正确的是 A. 一个 DNA 分子转录一次，可形成一个或多个合成多肽链的模板 B. 转录过程中，RNA 聚合酶没有解开 DNA 双螺旋结构的功能 C. 多个核糖体可结合在一个 mRNA 分子上共同合成一条多肽链 D. 编码氨基酸的密码子由 mRNA 上 3 个相邻的脱氧核苷酸组成 【答案】A 【解析】 【分析】 遗传信息的表达主要包括复制、转录和翻译，基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过 程，以 DNA 分子的一条链作为模板合成 RNA，在真核细胞中主要在发生细胞核中。翻译是 以 mRNA 为模板合成蛋白质的过程，场所为核糖体。 【详解】一个 DNA 分子转录一次，形成的 mRNA 需要进行剪切加工，可能合成一条或多条 模板链，A 选项正确；转录过程中，RNA 聚合酶兼具解旋功能故不需要 DNA 解旋酶参与转 录，B 选项错误；在转录过程中，mRNA 上可附着多个核糖体进行翻译，得到数条相同的 mRNA， 而不是共同合成一条多肽链，C 选项错误；mRNA 由核糖核苷酸构成，不具有脱氧核苷酸，D 选项错误。 8. 如图为生物体内遗传信息的传递过程，下列相关叙述正确的是 （注：利福平与红霉素都是抗生素类药物，利福平能抑制 RNA 聚合酶的活性，红霉素能与核 糖体结合以阻止其发挥作用。） A. 在人体神经元的细胞核中发生的过程是①，细胞质中发生的过程是③ - 6 - B. 利福平抑菌是通过影响图中②过程实现的，红霉素抑菌是通过影响图中③过程实现的 C. 图中能发生碱基 A 与 T 配对的过程有①②④，能发生碱基 A 与 U 配对的过程有②④⑤ D. 细胞生物的遗传信息传到蛋白质的途径为②③，病毒的遗传信息传到蛋白质的途径为 ④②③或③ 【答案】B 【解析】 【分析】 分析题图：图中①为 DNA 的复制过程；②为转录过程；③为翻译过程；④为逆转录过程；⑤ 为 RNA 的复制过程。 【详解】A、人体神经元已经高度分化，不再分裂，不会发生①过程，A 错误； B、利福平能抑制 RNA 聚合酶的活性，而 RNA 聚合酶催化的是转录过程，因此利福平抑菌是 通过影响图中②过程实现的；红霉素能与核糖体结合以阻止其发挥作用，而核糖体是翻译的 场所，因此红霉素抑菌是通过影响图中③过程实现的，B 正确； C、图中能发生碱基 A 与 T 配对的过程有①②④，能发生碱基 A 与 U 配对的过程有②③④⑤， C 错误； D、细胞生物的遗传信息传到蛋白质的途径为②③，病毒的遗传信息传到蛋白质的途径为 ④②③或⑤③，D 错误。 故选 B。 【点睛】本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人 对其进行的补充和完善，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。 9. 下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是（ ） A. 普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育形成的个体是三倍体 B. 三倍体无子西瓜不能产生种子，此种变异属于不可遗传的变异 C. 三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成 D. 大多数染色体结构变异对生物体是不利的，但在育种上仍有一定的价值 【答案】D 【解析】 【分析】 1、单倍体由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体．如果某个体由本物 种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”。 - 7 - 2、三倍体植物可由二倍体植株和四倍体植株杂交形成的受精卵发育而来，属于可遗传变异。 3、可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异。 【详解】A、由花粉发育成的个体，不论含有几个染色体组，都叫单倍体，A 错误； B、三倍体无子西瓜的育种方法是多倍体育种，原理是染色体变异，属于可遗传变异，B 错误； C、三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于细胞进行减数分裂时，同源染色体联会紊 乱，C 错误； D、大多数染色体结构变异对生物不利，但也会出现少数优良性状，在育种上仍有一定的价值， D 正确。 故选 D。 10. 下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的有 ①染色体就是由基因组成的 ②纯合子杂交产生的子一代所表现的性状就是显性性状 ③不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同 ④A 和 A、b 和 b 不属于等位基因，C 和 c 属于等位基因 ⑤后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离，两个双眼皮的夫妇生了一个单 眼皮的孩子属于性状分离 ⑥检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法 A. ②③⑤ B. ③④⑥ C. ②③④⑥ D. ①②③④⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】 1、性状分离是指在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状个体的现象。 2、孟德尔在杂交豌豆实验中，把子一代表现出来的性状叫做显性性状，子一代没有表现出来 的性状叫做隐性性状。 3、表现型=基因型+外界环境。 4、判断雌雄异体生物是否为纯合子最简便的方法是测交，判断雌雄同体的生物是否为纯合子 最简便的方法是自交。 【详解】①染色体由 DNA 和蛋白质组成，基因是具有遗传效应的 DNA 片段，①错误； - 8 - ②具有一对相对性状的纯合子杂交产生的子一代所表现出来的性状就是显性性状，②错误； ③表现型是基因型和环境共同作用的结果，不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同， ③正确； ④等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制同一性状的不同表现类型的一对基因，一 般用同一英文字母的大小写来表示，④正确； ⑤后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象不一定叫做性状分离，如亲本同时表现出显性 和隐性性状时（如 Aa×aa），后代也同时出现了显性性状（Aa）和隐性性状（aa），但不叫性 状分离，⑤错误； ⑥检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法，⑥正确。 综上所述，ACD 错误，B 正确。 ​ 故选 B。 11. 一对表现型正常的夫妻，夫妻双方的父亲都是红绿色盲。这对夫妻如果生育后代，则理论 上（ ） A. 女儿正常，儿子中患红绿色盲的概率为 1 B. 儿子和女儿中患红绿色盲的概率都为 1/2 C. 女儿正常，儿子中患红绿色盲的概率为 1/2 D. 儿子正常，女儿中患红绿色盲的概率为 1/2 【答案】C 【解析】 【分析】 本题考查的是红绿色盲的遗传规律及概率计算，意在考查学生对基础知识的理解掌握。红绿 色盲为伴 X 染色体隐性遗传，伴 X 染色体隐性遗传的特点是：（1）男性患者多于女性患者； （2）具有隔代交叉遗传现象；（3）女性患病，其父亲、儿子一定患病；（4）男性患病，其母 亲、女儿至少为携带者；（5）男性正常，其母亲、女儿一定表现正常。 【详解】据题意夫妻表现型正常，双方的父亲都是红绿色盲，故丈夫的基因型是 XBY，妻子 的基因型是 XBXb，生育后代女儿正常，儿子中患红绿色盲的概率为 1/2，A 错误； 女儿中患红绿色盲的概率为 0，B 错误； 女儿正常，儿子中患红绿色盲的概率为 1/2，C 正确； 儿子正常概率为 1/2，女儿中患红绿色盲的概率为 0，D 错误。 故选 C。 - 9 - 【点睛】关键要据题干的条件，夫妻表现型正常，双方的父亲都是红绿色盲，推出丈夫的基 因型是 XBY，妻子的基因型是 XBXb。 12. 囊鼠的体毛深色（D）对浅色（d）为显性，若毛色与环境差异大则易被天敌捕食。调查不 同区域囊鼠深色表现型频率，检测并计算基因频率，结果如图。 下列叙述错误．．的是 A. 深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响 B. 与浅色岩 P 区相比，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率低 C. 浅色岩 Q 区的深色囊鼠的基因型为 DD、Dd D. 与浅色岩 Q 区相比，浅色岩 P 区囊鼠的隐性纯合体频率高 【答案】B 【解析】 【分析】 据图可知，浅色岩 P 区：深色表现型频率为 0.18，因为囊鼠的毛色（深色）与环境（浅色岩） 差异大易被天敌捕食，D 基因频率为 0.1，则 d 基因频率为 1-0.1=0.9；深色熔岩床区：深色表 现型频率为 0.95，因为囊鼠颜色与环境差异小不易被天敌捕食，D 的基因频率为 0.7，则 d 的 基因频率为 1-0.7=0.3；浅色岩 Q 区的深色表现型频率为 0.50，因为毛色与环境差异大则易被 天敌捕食，D 的基因频率为 0.3，则 d 的基因频率为 1-0.3=0.7。 【详解】据图分析可知，深色囊鼠在深色熔岩床区表现型频率高，而在浅色岩 P 区和浅色岩 Q 区频率较低，因此，深色囊鼠与浅色囊鼠在不同区域的分布现状受自然选择影响，A 正确；浅 色岩 P 区，囊鼠的杂合体频率（Dd）=2×0.1×0.9=0.18，而深色熔岩床区囊鼠的杂合体（Dd） 频率=2×0.7×0.3=0.42，与浅色岩 P 相比，深色熔岩床区囊鼠的杂合体频率高，B 错误；囊鼠的 体毛深色（D）对浅色（d）为显性，因此，浅色岩 Q 区的深色囊鼠的基因型为 DD、Dd，C - 10 - 正确；浅色岩 Q 区隐性纯合体（dd）的频率=0.7×0.7=0.49，而浅色岩 P 区囊鼠的隐性纯合体 （dd）的频率=0.9×0.9=0.81，因此，与浅色岩 Q 区相比，浅色岩 P 区囊鼠的隐性纯合体频率 高，D 正确；因此，本题答案选 B。 【点睛】解答本题的关键是： 明确基因频率的计算方法，在一个自由交配的种群中，基因 D、 d 的频率分别为 P（D）、P（d），则基因型 DD、Dd、dd 的频率为：P（DD）＝P（D）2，P（dd） =P(d)2，P（Dd）=2P(D)×P（d）。 Ⅱ（非选择题，共 52 分） 13. 果蝇是遗传学研究的经典实验材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰身（B） 对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性。如图是雄果蝇 M 的四 对等位基因在染色体上的分布。 （1）果蝇 M 眼睛的表现型是_____。 （2）欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的_____条染色体进行 DNA 测序。 （3）果蝇 M 与基因型为_____的个体杂交，子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状。 （4）果蝇 M 产生配子时，非等位基因_____和_____不遵循自由组合定律。若果蝇 M 与黑身 残翅个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代，则表明果蝇 M 在产生配子的过程 中_______，导致基因重组，产生新的性状组合。 【答案】 (1). 红眼、细眼 (2). 5 (3). XEXe (4). B(或 b ) (5). v(或 V） (6). V 和 v(或 B 和 b )基因随非姐妹染色单体的交换而发生 【解析】 【分析】 分析题图：图示是雄果蝇 M 的四对等位基因在染色体上的分布，果蝇体内控制体色和翅形的 基因都位于一对同源染色体上，属于基因的连锁﹔而控制眼色的基因位于 X 染色体上，属于 - 11 - 伴性遗传﹔控制眼形的基因位于另一对常染色体上，独立遗传。 【详解】（1）由图可知，果蝇 M 的 1 号染色体上有 E 基因，5 号染色体上有 R 基因，因此该 果蛹眼睛的表现型是红眼细眼； （2）果蝇含有 4 对同源染色体，最后一对是性染色体（XX 或 XY)，由于 X 和 Y 染色体非同源 区段上的基因不同，所以对果蛹基因组进行研究时，应测序 5 条染色体，即 3+X+Y； （3）果蝇 M 眼色的基因型为 XEY，由于子代雄性的红眼和白眼均只能来自于母本，想要子代 的雄果蛹既有红眼性状又有白眼性状，则其必须与基因型为 XEXe 的个体进行杂交； （4）自由组合定律是指位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合，而 B、v 和 b、V 分别 位于一对同源染色体的不同位置上，不遵循自由组合定律。根据减数分裂同源染色体的分离 及配子的组合，理论上后代只有灰身残翅和黑身长翅，出现等比例的灰身长翅和黑身残翅后 代，说明发生了非姐妹染色单体的交叉互换。 【点睛】本题考查伴性遗传及基因自由组合定律的相关知识，要求考生掌握伴性遗传的特点 及基因自由组合定律的实质，能根据图中信息准确答题。 14. 大豆蛋白在人体内经消化道中酶的作用后，可形成小肽（短的肽链）。回答下列问题： 氨基酸 密码子 色氨酸 UGG 谷氨酸 GAA GAG 酪氨酸 UAC UAU 组氨酸 CAU CAC （1）在大豆细胞中，以 mRNA 为模板合成蛋白质时，除 mRNA 以外还需要其他种类的核酸 分子参与，它们是_____。 （2）大豆细胞中大多数 mRNA 和 RNA 聚合酶从合成部位到执行功能部位需要经过核孔。就 细胞核和细胞质这两个部位来说，作为 mRNA 合成部位的是_____，作为 mRNA 执行功能部 位的是_____；作为 RNA 聚合酶合成部位的是_____，作为 RNA 聚合酶执行功能部位的是 - 12 - _____ 。 （3）部分氨基酸的密码子如表所示。若来自大豆的某小肽对应编码序列为 UACGAACAUUGG，则该小肽的氨基酸序列是_____。若该小肽对应的 DNA 序列有 3 处碱基 发生了替换，但小肽的氨基酸序列不变，则此时编码小肽的 RNA 序列为_____。 【答案】 (1). rRNA 、tRNA (2). 细胞核 (3). 细胞质 (4). 细胞质的核糖体 (5). 细胞核 (6). 酪氨酸-谷氨酸-组氨酸-色氨酸 (7). UAUGAGCACUGG 【解析】 【分析】 翻译： 1．概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以 mRNA 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质 的过程。 2．场所：核糖体。 3．条件：①模板：mRNA； ②原料：氨基酸； ③酶； ④能量；⑤tRNA； 4．结果：形成具有一定氨基酸顺序的蛋白质。 【详解】（1）翻译过程中除了需要 mRNA 外，还需要的核酸分子有组成核糖体的 rRNA 和运输 氨基酸的 tRNA。 （2）就细胞核和细胞质这两个部位来说，mRNA 是在细胞核内以 DNA 的一条链为模板合成的， 合成后需进入细胞质翻译出相应的蛋白质。RNA 聚合酶的化学本质是蛋白质，在细胞质中的 核糖体上合成后，进入细胞核用于合成 RNA。 （3）根据该小肽的编码序列和对应的部分密码子表可知，该小肽的氨基酸序列是：酪氨酸- 谷氨酸-组氨酸-色氨酸。由于谷氨酸、酪氨酸、组氨酸对应的密码子各有两种，故可知对应的 DNA 序列有 3 处碱基发生替换后，氨基酸序列不变，则形成的编码序列为 UAUGAGCACUGG。 【点睛】本题考查蛋白质合成的相关知识，要求考生能够识记蛋白质的合成过程以及密码子 的相关知识，结合实例准确答题。 15. 按照“国际人类基因组计划”的标准，云南省已建成世界最大的少数民族基因库，从各个 民族采集来的 DNA 基因样本都存放在云南大学的基因库里，这个基因库是云南大学科研人员 历时 3 年完成的。请回答下列问题： （1）人类基因组计划需要对人类的_____条染色体进行测序；选样时通常选择采集_____（填 “男性”获“女性”）血液样本建立白细胞基因血库，原因是该性别的白细胞携带人类的全 套遗传物质。 - 13 - （2）为了得到高纯度的少数民族 DNA 样本，采样地点选在偏远的大山深处的少数民族主要 聚居区，主要原因是地理隔离，使不同民族之间的通婚几率小，从而阻止了各民族之间的_____。 （3）如图为在某段时间内，种群甲中的基因 A 频率的变化情况，请思考回答下列问题： ①图中在_____时间段内甲种群生物发生了进化，在 T 点时_____（填“是”“否”或“不一 定”）形成新物种。 ②若时间单位为年，在某年时，甲种群中 AA、Aa 和 aa 的基因型频率分别为 10%、30%和 60%， 则此时基因 A 的基因频率为_____。现假设甲种群所生存的环境发生一种新的变化，使得生存 能力 AA=Aa>aa，其中 aa 个体每年减少 10%，而 AA 和 Aa 个体每年均增加 10%，则下一年 时种群中 aa 的基因型频率为_____。 【答案】 (1). 24 (2). 男性 (3). 基因交流 (4). QR (5). 不一定 (6). 25% (7). 55.1% 【解析】 【分析】 1、人类基因组计划是测定人类基因组的全部 DNA 序列，解读其中包含的遗传信息。其宗旨在 于测定组成人类染色体（指单倍体）中所包含的 30 亿个碱基对组成的核苷酸序列，从而绘制 人类基因组图谱，并且辨识其载有的基因及其序列，达到破译人类遗传信息的最终目的。 2、基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于 1，基因型频率之和 也等于 1；（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的 1/2×杂合子的频率。 3、生物进化的实质是种群基因频率的改变。新物种形成的标志是生殖隔离的形成。 【详解】（1）人类细胞中含有 23 对染色体，但由于男性的最后一对性染色体不同，因此人类 基因组计划需要对人类的 24 条染色体（22 条常染色体+X+Y）进行测序；男性白细胞携带人类 的全套遗传物质（遗传信息），并且采样非常方便，因此选样时通常选择采集男性血液样本建 立白细胞基因血库。 （2）为了得到高纯度的少数民族 DNA 样本，采样地点选在偏远的大山深处的少数民族主要聚 - 14 - 居区，主要原因是：地理隔离使不同民族之间的通婚几率小，从而阻止了各民族之间的基因 交流。 （3）①生物进行的实质是种群基因频率的定向改变，图中 QR 时间段内种群基因频率不改变， 说明该时间段内甲种群生物发生了进化；新物种形成的标志是生殖隔离，从图中无法判断出 是否形成生殖隔离，因此在 T 点时不一定形成新物种。 ②在某年时，甲种群中 AA、Aa 和 aa 的基因型频率分别为 10%、30%和 60%，则此时基因 A 的基因频率=AA 的基因型频率+1/2Aa 的基因型频率=10%+1/2×30%=25%．现假设甲种群中共有 100 个个体，则 AA、Aa 和 aa 的个体数依次是 10、30、60 个，若 aa 个体每年减少 10%，而 AA 和 Aa 个体每年均增加 10%，则下一年时种群中 AA、Aa 和 aa 的个体数依次是 11、33、54 个，因此 aa 的基因型频率=54/（54+11+33）×100%=55.1%。 【点睛】本题结合图解，考查人类基因组计划、基因频率、现代生物进化理论的主要内容， 要求考生识记人类基因组成几乎的内容；识记现代生物进化理论的主要内容；掌握基因频率 的计算方法，明确生物进化的实质及新物种形成的标志，能结合所学的知识准确答题。 16. 为了探究某地夏日晴天中午时气温和相对湿度对 A 品种小麦光合作用的影响，某研究小组 将生长状态一致的 A 品种小麦植株分为 5 组，1 组在田间生长作为对照组，另 4 组在人工气候 室中生长作为实验组，并保持其光照和 CO2 浓度等条件与对照组相同，与中午 12：30 测定各 组叶片的光合速率，各组实验处理及结果如表所示： 对照组 实验组一 实验组二 实验组三 实验组四 实验处理 温度/℃ 36 36 36 31 25 相对湿度/% 17 27 52 52 52 实验结果 光合速率 /mgCO2·dm﹣2·h 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7 回答下列问题： （1）根据本实验结果，可以推测中午时对小麦光合作用速率影响较大的环境因素是_____；并 可推测，_____（填“增加”或“降低”）麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休” 的程度。 （2）在实验组中，若适当提高第_____组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是_____。 （3）小麦叶片气孔开放时，CO2 进入叶肉细胞的过程_____（填“需要”或“不需要”）载体 - 15 - 蛋白，_____（填“需要”或“不需要”）消耗 ATP。 【答案】 (1). 相对湿度 (2). 增加 (3). 四 (4). 在实验组中，比较实验组二、三、 四可推知，小麦光合作用的最适温度在 31℃左右，而第四组的 25℃还远低于最适温度 (5). 不需要 (6). 不需要 【解析】 【分析】 根据表格可知，对照组、实验组一、实验组二的自变量是相对湿度，根据实验结果可知，相 对湿度越大，小麦光合速率越大；实验组二、实验组三、实验组四的自变量是温度，根据实 验结果可知，31℃左右时小麦光合速率最大，适当提高第四组温度可增加酶的活性，提高光 合速率。 【详解】（1）根据实验结果，可以推测中午时对小麦光合速率影响较大的环境因素是相对湿 度，其依据是相同温度条件下，小麦光合速率随相对湿度的增加而明显加快，但相对湿度相 同时，小麦光合速率随温度的变化不明显．并可推测，增加麦田环境的相对湿度可降低小麦 光合作用“午休”的程度。 （2）在实验组中，比较实验组二、三、四可推知，小麦光合作用的最适温度在 31℃左右，而 第四组的 25℃还远低于最适温度，因此若适当提高第四组的环境温度能提高小麦的光合速率。 （3）小麦叶片气孔开放时，CO2 进入叶肉细胞的过程是自由扩散，不需要载体蛋白的协助， 也不需要消耗 ATP。 【点睛】本题结合表格数据，考查影响光合速率的因素，意在考查考生的识表能力和理解所 学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断 问题的能力，属于考纲理解层次的考查。