生物卷·2018届云南省云天化中学高二上学期期中考试生物试题（解析版）

生物卷·2018届云南省云天化中学高二上学期期中考试生物试题（解析版）

www.ks5u.com 说明: 1．时间：90分钟；分值：100分；‎ ‎2. 本卷分Ⅰ、Ⅱ卷，请将答案直接填入答题卡上。‎ 第Ⅰ卷 选择题（共60分）‎ 一、选择题：（每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意。）‎ ‎1．美国研究人员发现了一种罕见细菌，这种细菌内有许多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量叶绿素。正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他生物争夺阳光，维持生存。这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的喜氧微生物。下列有关该菌的叙述，正确的是（ ）‎ A．该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 B．该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供 C．该菌与其他细胞生物的遗传物质相同 D．该菌是光能自养型生物，其光合作用的场所是叶绿体 ‎【答案】C ‎ ‎【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 ‎ ‎【名师点睛】该细菌属于原核生物，原核细胞和真核细胞的比较：‎ 类   别 原核细胞 真核细胞 细胞核 无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核 有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体 细胞质 只有核糖体，没有其它复杂的细胞器 有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等 细胞壁 细胞壁主要成分是肽聚糖 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 分裂方式 二分裂 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂 是否遵循遗传定律 不遵循孟德尔遗传定律 进行有性生殖时，核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律 ‎2．不能发生如下图所示水解反应的化合物是（ ）‎ A．核苷酸 B．胰高血糖素 C．唾液淀粉酶 D．核糖核酸 ‎【答案】A ‎ ‎【解析】核苷酸为单体，不是多聚体，A错误； 胰高血糖素的化学本质是蛋白质，可水解为单体氨基酸，B正确；唾液淀粉酶的化学本质为蛋白质，可水解为单体氨基酸，C正确；核糖核酸为多聚体，可水解为单体核糖核苷酸，D错误。‎ ‎【考点定位】细胞中的生物大分子 ‎ ‎3．下列物质中同时含有磷和氮元素的是（ ）‎ A．糖原 B．磷脂 C．氨基酸 D．脂肪酸 ‎【答案】B ‎ 4． 蛋白质是细胞内的重要物质之一，具有多样性和特异性，其结构与功能是相适应的。下列 关于蛋白质类物质与其功能的对应，正确的是（ ）‎ A．胰岛素与调节 B．抗体与催化 C．唾液淀粉酶与催化蛋白质消化 D．血红蛋白与免疫 ‎【答案】A ‎ ‎【解析】胰岛素是由胰岛β 细胞受内源性或外源性物质如葡萄糖、乳糖、等的刺激而分泌的一种蛋白质激素，能够促进糖原、等的合成，调节血糖浓度，因此，胰岛素对应的功能是调节作用，A正确； 抗体与抗原结合具有免疫功能，而酶具有催化作用，B错误；唾液淀粉酶与催化淀粉的消化，C错误；血红蛋白具有运输氧气的作用，抗体具有免疫功能，D错误。  ‎ ‎【考点定位】蛋白质的功能 ‎ ‎【名师点睛】蛋白质的主要功能包括：1．生物体和细胞的主要组成成分，称为结构蛋白，例如羽毛，肌肉，头发，蛛丝等的主要成分是蛋白质； 2．催化作用，促进细胞内的各种化学反应，称为酶，（绝大多数酶都是蛋白质，另外还有些酶是RNA）； 3．有些蛋白质具有运输载体的功能，如血红蛋白能运输氧； 4．有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素； 5．有些蛋白质有免疫功能，如人身体内的抗体。 ‎ ‎5．如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（ ）‎ A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面 B．图中①表示磷酸、②表示脱氧核糖、③表示含氮碱基 C．③在生物体中共有8种 D．人体内的③有5种，②有2种 ‎【答案】D ‎ ‎【考点定位】核酸的基本组成单位 ‎ ‎【名师点睛】核酸彻底水解与初步水解： ‎ 物质 彻底水解 初步水解 DNA 磷酸，脱氧核糖，碱基 脱氧核苷酸 RNA 磷酸，核糖，碱基 核糖核苷酸 核酸 磷酸，五碳糖，碱基 核糖核苷酸 ‎6．下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是（ ）‎ A．Mg虽然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用,不可缺少 B．脂肪分子中含氧比糖类少,含氢比糖类多,是主要的能源物质 C．自由水可以参加某些生命活动,例如参与有氧呼吸的第二阶段 D．RNA和DNA主要组成元素的种类不同 ‎【答案】C ‎ ‎ 7．下列叙述正确的是（ ）‎ A．SARS病毒因为不具有细胞结构，所以其体内都不存在核酸 B．肺结核杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核 C．原核细胞只有核糖体一种细胞器 D．蓝藻体内有叶绿体，能进行光合作用 ‎【答案】C ‎ ‎【解析】SARS病毒没有细胞结构，其体内只有RNA一种核酸，A错误；肺结核杆菌是原核生物，细胞内没有以核膜为界限的细胞核，而酵母菌是真核生物，细胞内有以核膜为界限的细胞核，B错误；原核细胞中只有核糖体一种细胞器，没有其他细胞器，C正确；蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体，D错误。 ‎ ‎【考点定位】原核细胞和真核细胞 ‎ ‎【名师点睛】原核生物与真核生物的主要区别是有无核膜包围的细胞核。原核生物没有核膜包围的细胞核，真核生物具有核膜包围的细胞核；原核生物只有唯一的细胞器--核糖体，如果细胞内有光合作用的色素和酶，就能进行光合作用。 ‎ ‎8．下列关于物质跨膜运输实例的叙述中，不正确的是（ ）‎ A．细胞吸水和失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程 B．人的红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散 C．无机盐离子可以逆相对含量梯度进行跨膜运输 D．生物膜是选择透过性膜，小分子物质都能通过，而大分子物质则不能通过 ‎【答案】D ‎ ‎【解析】细胞吸水和失水的方式都是自由扩散，动力都是浓度差，所以水分子顺相对含量梯度跨膜进行运输，A正确；葡萄糖进入人的红细胞的方式是协助扩散，B正确；无机盐离子跨膜运输的方式是主动运输，可以在载体的协助下，消耗能量，从低浓度向高浓度运输，所以无机盐离子可以逆相对含量梯度进行跨膜运输，C正确；生物膜是选择透过性膜，水分子可能通过，细胞需要的小分子物质能通过，而不需要的小分子物质和大分子物质则不能通过，D错误。 ‎ ‎【考点定位】物质跨膜运输实例 ‎ ‎【名师点睛】自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：‎ ‎ ‎ 自由扩散 协助扩散 主动运输 运输方向 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 逆浓度梯度 低浓度→高浓度 载体 不需要 需要 需要 能量 不消耗 不消耗 消耗 举例 O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 葡萄糖进入红细胞 Na+、K+、Ca2+等离子； 小肠吸收葡萄糖、氨基酸 ‎9. 将小鼠红细胞放入一定浓度的KN03溶液中，红细胞体积随时间变化如图，有关叙述正确的是（ ）‎ A. KN03溶液的起始物质量浓度小于红细胞内液的起始物质量浓度 B．与b点相比，a点对应时刻红细胞内液的渗透压较大 C．ab段细胞失水使红细胞内液的渗透压大于KN03溶液，从而出现bc段的变化 D．b点对应的时刻，KN03溶液与红细胞中液体的渗透压相等 ‎【答案】D ‎ ‎【考点定位】物质进出细胞的方式的综合 ‎ ‎【名师点睛】细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，它具有的特点是： ①水分子可以自由通过。 ②细胞需要的离子和小分子也可以通过。 ③其他的离子、小分子和大分子则不能通过。‎ 10． 取下列四个表面积相同的细胞结构，将其中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气—‎ 水界面上铺成单分子层（如图所示），测得水面上磷脂单分子层的面积最小的是 （ ）‎ A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞核 D．液泡 ‎【答案】D ‎ 11． 下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①〜③表示构成细胞膜的物质。下列相关叙述中正 确的是（ ）‎ A.a过程与膜内外物质的浓度无关 B.b可表示细胞分泌胰岛素的过程 C.①与细胞间识别密切相关 D.②和③构成了细胞膜的基本骨架 ‎【答案】C ‎ ‎【解析】据图分析， a是自由扩散，从高浓度向低浓度运输，A错误；b方式需要消耗能量，且需要载体蛋白的协助，为主动运输，而胰岛素的分泌属于胞吐，B错误；①是糖蛋白，与细胞间识别密切相关，C正确；②是磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本骨架，D错误。‎ ‎【考点定位】细胞膜的结构与功能 ‎12．下列曲线所示的生物学意义，错误的是 （ ）‎ A．如图①纵坐标表示细胞内呼吸强度，则横坐标表示O2供应量 B．如图②纵坐标表示酶的活性，则横坐标可表示温度 C．如图③纵坐标表示O2出入红细胞的速率，则横坐标可表示O2的浓度 D．如图④纵坐标表示植物根对K+的吸收速率，则横坐标可表示O2浓度 ‎【答案】A ‎ ‎【考点定位】有氧呼吸的过程、物质跨膜运输的方式及其异同、酶的特性 ‎ ‎13．下列有关酶的叙述不正确的是（ ）‎ A．酶需在最适温度下保存以保持最高活性 B．唾液淀粉酶的基本组成单位是氨基酸 C．同一种酶可以存在于不同的活细胞中 D．脂肪酶变性失活后加双缩脲试剂呈紫色 ‎【答案】A ‎ ‎【解析】‎ 酶的催化需要温和的条件，即适宜的温度和pH值，在最适温度下，酶的催化活性最高，但是保存的话需要在较低的温度下才可以，A错误；唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，基本组成单位是氨基酸，B正确；同一种酶可以存在于不同的活细胞内起到相同的催化作用，像有氧呼吸有关的酶，存在于所有活细胞内，C正确；脂肪酶的化学本质是蛋白质，与双缩脲试剂反应可以产生紫色，D正确。 ‎ ‎【考点定位】酶的概念和特性 ‎ ‎【名师点睛】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。 ‎ ‎14．下列物质中一定不含有“—CO—NH—”结构的是（ ）‎ A．抗体 B．雄性激素 C．胰岛素 D．酶 ‎【答案】B ‎ ‎【解析】抗体的化学本质是免疫球蛋白，属于蛋白质，含有肽腱“-CO-NH-”这一结构，A正确；雄性激素的化学本质是胆固醇，属于脂质物质，不含有肽腱，B错误；胰岛素的化学本质是多肽，含有肽腱这一结构，C正确；酶的化学本质是绝大多数是蛋白质，少数是具有催化活性的RNA，其中蛋白质含有肽腱，D正确。‎ ‎【考点定位】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合 ‎15．某蛋白质由3条多肽链、n个氨基酸组成，下列关于该蛋白质说法正确的是（ ）‎ A．肽键中的氢来自于氨基 B．该蛋白质中含有n个肽键 C．该蛋白质至少含3个游离羧基 D．合成该蛋白质至少需要20种氨基酸 ‎【答案】C ‎ ‎ 16．颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下列叙述正确的是（ ）‎ A．烘干的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后，线粒体呈蓝绿色 B．取新鲜的菠菜叶，加人少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，原因是波菜叶用量太少 C．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素渗透出细胞所致 D．吡罗红甲基绿染色剂可将口腔上皮细胞大部分染成红色 ‎【答案】D ‎ ‎ 17．下列关于生物膜的叙述，错误的是 （ ）‎ A．原核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行 B．生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 C．线粒体通过内膜折叠成嵴增大膜面积 D．细胞内合成与分泌蛋白质体现了生物膜结构与功能的联系 ‎【答案】A ‎ ‎【解析】真核细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行，而原核细胞没有生物膜系统，A错误；生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新，如内质网膜可以通过囊泡与高尔基体间接相连，高尔基体膜同样也可以通过囊泡和细胞膜发生转换，从而实现膜成分的更新，B正确；线粒体通过内膜折叠成嵴增大膜面积，C正确；细胞内合成与分泌蛋白质体现了生物膜结构与功能的联系，D正确。‎ ‎【考点定位】生物膜系统 ‎ ‎【名师点睛】生物膜系统的功能：（1）使细胞具有一个相对稳定的内环境，在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中也起着决定性的作用；（2）细胞的许多重要的化学反应都生物膜内或者膜表面进行．细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件；（3）细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。 ‎ ‎18．下列有关真核细胞结构与功能的对应关系，正确的是（ ）‎ A．核仁——作为核质间物质交换的通道 B．中心体——参与所有细胞的有丝分裂 C．液泡——合成蛋白质 D．细胞膜——保障细胞内部环境相对稳定 ‎【答案】D ‎ ‎【考点定位】细胞的结构和功能 ‎ ‎19．在人体细胞中除了细胞核外，以下哪个结构里还含有DNA（ ）‎ A．线粒体 B．叶绿体 C．核糖体 D．液泡 ‎【答案】A ‎ ‎【解析】线粒体内含有少量的DNA，A正确；叶绿体内含有少量的DNA，人体细胞不含叶绿体，B错误； 核糖体由rRNA和蛋白质组成，不含DNA，C错误；液泡内不含DNA，D错误。‎ ‎【考点定位】核酸的种类及主要存在的部位 ‎20．以下细胞器在其生命活动过程中均可产生水的是（ ）‎ A．核糖体和中心体 B．叶绿体和中心体 C．线粒体和中心体 D．核糖体和线粒体 ‎【答案】D ‎ ‎【解析】核糖体是合成蛋白质的场所，合成蛋白质过程中脱水缩合，产生水，但中心体在有丝分裂过程中发挥作用，不能产生水，A错误；叶绿体在暗反应过程中可以产生水，但中心体不能产生水，B错误；线粒体在有氧呼吸的第三阶段，氢氧结合产生水，但中心体不能产生水，C错误；核糖体合成蛋白质过程中可以产生水，线粒体进行有氧呼吸第三阶段可以产生水，D正确。‎ ‎【考点定位】细胞器的结构和功能 ‎【名师点睛】对细胞器可以进行归类记忆：与能量转换有关的细胞器：线粒体和叶绿体；含DNA的细胞器：线粒体和叶绿体；含色素的细胞器：叶绿体和液泡；植物特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物都有但功能不同的细胞器：高尔基体；与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体；与细胞有丝分裂有关的细胞器：核糖体、线粒体、中心体（动物细胞和低等植物细胞）、高尔基体（植物细胞）。‎ ‎21．如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是（ ）‎ A．图中A点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体 B．图中B点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 C．当植物缺镁时，B点将向右移 D．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃ 时，A点上移，B点左移，C点下移 ‎【答案】D ‎ ‎ 22．下列有关植物叶肉细胞中物质与能量变化的叙述，正确的是（ ）‎ A．ATP在叶肉细胞中可以由叶绿体基质向叶绿体类囊体运动 B．ATP水解时放出的化学能可以为二氧化碳的固定直接供能 C．光反应所产生的ATP可用于主动运输等各项生命活动 D．合成ATP的能量不仅可以来自太阳能，也可以来自化学能 ‎【答案】D ‎ ‎【解析】光合作用过程中，光反应产生ATP，用于暗反应，故叶绿体中ATP由类囊体膜向叶绿体基质运动， A错误；二氧化碳的固定不需要消耗能量，B错误；光反应所产生的ATP只能用于暗反应，不可用于主动运输等其他生命活动，C错误；合成ATP的能量可以来自于光能或化学能，D正确。‎ ‎【考点定位】细胞中物质与能量变化 ‎ ‎23．下列关于人体内细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）‎ A．剧烈运动时，肌肉细胞中CO2的产生场所只有线粒体 B．经过无氧呼吸，葡萄糖彻底氧化分解，释放出的能量大部分以热能形式散失 C．成熟红细胞中CO2的产生场所有细胞质基质和线粒体 D．有氧呼吸时葡萄糖直接进入线粒体进行氧化分解 ‎【答案】A ‎ ‎【解析】人体无氧呼吸不能产生二氧化碳，所以剧烈运动时，肌肉细胞中CO2的产生场所只有线粒体，A正确；将葡萄糖彻底氧化分解的呼吸方式是有氧呼吸，B错误；人体成熟红细胞没有线粒体，C错误；有氧呼吸过程中，葡萄糖必须分解为丙酮酸才能进入线粒体进行反应，D错误。‎ ‎【考点定位】细胞呼吸 ‎ ‎24．下列实验中科学家使用的手段或技术显著不同于其它的是（ ）‎ A．科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究 B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水 C．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所 D．卡尔文探明C02中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 ‎【答案】C ‎ ‎【考点定位】光合作用的发现史、细胞的生物膜系统 ‎ ‎25．ATP是生物体内重要的能源物质，下图为人体内合成ATP的简图。有关叙述正确的是（ ）‎ A．催化甲、乙、丙、丁过程的酶肯定属于不同种酶 B．AMP可以作为合成ADP的原料，但不能作为RNA的原料 C．丁过程可能是光合作用或呼吸作用 D．图中的能量都是可逆的 ‎【答案】A ‎ ‎【考点定位】ATP与ADP相互转化 26． 如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧 呼吸，同时又进行无氧呼吸的是（ ）‎ A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不移 B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移 C．装置1中液滴不移动，装置2中液滴右移 D．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移 ‎【答案】B ‎ ‎【解析】装置l中液滴左移，说明酵母菌细胞呼吸消耗了氧气，即酵母菌进行了有氧呼吸；装置2中液滴 不移动，说明，酵母菌没有进行无氧呼吸，结合装置1和装置2说明酵母菌只进行有氧呼吸，A错误；装置l中液滴左移，说明酵母菌细胞呼吸消耗了氧气，即酵母菌进行了有氧呼吸；装置2中液滴右移，说明酵母菌呼吸释放了二氧化碳，结合装置1和装置2说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，B正确；装置l中液滴不动，说明酵母菌呼吸作用没有消耗氧气，即没有进行有氧呼吸；装置2中液滴右移，说明酵母菌呼吸释放了二氧化碳，结合装置1和装置2可知酵母菌只进行无氧呼吸，C错误；装置1中液滴不可能右移，D错误。‎ ‎【考点定位】探究酵母菌的呼吸方式 ‎【名师点睛】本题结合实验装置图，考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，要求考生掌握酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，明确烧杯中NaOH溶液或水的作用，关键是明确实验装置中液滴移动的距离代表的含义，并根据液滴移动与否来判断酵母菌的细胞呼吸方式。‎ ‎27．在有氧呼吸过程中，水参与分解和生成分别发生在（ ）‎ A．第一阶段和第二阶段 B．第二阶段和第三阶段 C．第三阶段和第一阶段 D．第三阶段和第二阶段 ‎【答案】B ‎ ‎【解析】在有氧呼吸过程中水参与第二阶段的反应，与丙酮酸形成二氧化碳和还原氢；水是在有氧呼吸的第三阶段，由氧气和还原氢结合形成的，故选B。 ‎ ‎【考点定位】有氧呼吸的过程 ‎ ‎28．检测酵母菌细胞呼吸作用的产物，下列描述正确的是（ ）‎ A．如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊，则酵母菌只进行有氧呼吸 B．如果产生的气体使溴麝香草酚蓝水溶液变黄，则酵母菌只进行无氧呼吸 C．无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸，酵母菌都能产生CO2‎ D．酵母菌发酵时不产生气体，但其发酵液能使重铬酸钾变灰绿色 ‎【答案】C ‎ 29． 科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果 如下图。请据图判断下列叙述不正确的是( )‎ A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同 B．光照强度为 b 时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同 C．光照强度为a～b，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高 D．光照强度为b～c，曲线Ⅱ 、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高 ‎【答案】D ‎ ‎【考点定位】影响光合作用的因素 ‎ 30. 图一是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线；图二表示棉花叶肉细 胞两种细胞器的四种生理活动状态。图一中c点与图二中生理活动状态相对应的是 (　)‎ A．（1） B．（2） C．（3） D．（4）‎ ‎【答案】B ‎ 第Ⅱ卷 选择题（共40分）‎ ‎31．（9分）下图表示动物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答问题：（在中填数字，在 上填文字）‎ ‎（1）为获得纯净的细胞膜，应选取人体或其他哺乳动物 做实验材料，原因 。细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的 。‎ （2） 氨基酸在 上被利用合成胰岛素，合成的胰岛素经过内质网加工运输和 的进一步加工再分泌出细胞。此过程的顺利进行还需要 来提供能量。要分离得到这些细胞器常用的方法是 。‎ ‎（3）图中小泡与细胞膜发生膜融合，将包裹的物质释放到细胞膜外，此过程体现了细胞的 结构特点。‎ ‎【答案】(9分，每空1分，标注的2分）‎ ‎（1）成熟的红细胞 无细胞器和细胞核 蛋白质的种类和数量(2分）‎ ‎（2）⑥ 核糖体 ③ 髙尔基体 ② 线粒体 差速离心法 ‎（3）流动性 ‎ ‎【考点定位】细胞的结构和功能 ‎ ‎32．（9分）某科研小组研究镉、铜对河蚌过氧化氢酶活性的影响，用一定浓度的镉、铜处理河蚌一段时间后，测得河蚌过氧化氢酶活性如表所示．‎ 请回答下列问题：‎ ‎（1）表中a应是 。‎ ‎（2）请列举本实验需要控制的无关变量： 。（至少写出两个）‎ ‎（3）进行过氧化氢酶活性测定时，选过氧化氢为底物，用一定条件下单位时间的 来表示。‎ ‎（4）若测定镉和铜对河蚌过氧化氢酶活性的综合影响作用，本实验应如何完善？‎ ‎ 。‎ （5） 能否用河蚌过氧化氢酶作为实验材料来探究温度对酶活性的影响？为什么?‎ ‎ 。‎ ‎【答案】(9分，每空2分，标注的1分）‎ ‎（1）镉(1分）‎ ‎（2）河蚌只数、河蚌生理状况、加入物质的量、培养时间等（或其他合理答案）‎ ‎（3）氧气的生成量（过氧化氢的减少量）‎ ‎（4）设置一组用一定浓度的镉、铜同时处理的河蚌，测定其过氧化氢酶的活性 ‎（5）不能,高温会使过氧化氢自行分解 ‎ ‎【考点定位】探究影响酶活性的因素 ‎ ‎33．（10分）如图某成熟植物细胞两种状态的示意图．请根回答下列问题：‎ ‎（1）在显微镜下观察到细胞处于乙状态，则此时水分进出细胞的情况是（ ）‎ A．渗透吸水 B．渗透失水 C．渗透平衡 D．三者都有可能 ‎（2）若把该细胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，细胞会由甲状态变为乙状态，发生 ，在该过程中细胞的吸水能力 （填“变大，变小或不变”），液泡的颜色将 （填“变深、变浅或不变”）．再放入清水中，它又出现质壁分离复原．此时，该根毛细胞会像红细胞一样过度吸水而涨破吗？为什么？ 。‎ ‎（3）若把0.3g/ml的蔗糖溶液换为0.3g/ml的KNO3溶液，发生质壁分离后，不作任何处理质壁分离自动复原了．这是因为 。‎ ‎（4）若把根毛细胞放在0.5g/ml的蔗糖溶液中，其质壁分离的速度将会 （填“更快或更慢”），过一段时间再放入清水中，此时根毛细胞却不能质壁分离复原了，原因 。‎ ‎【答案】(13分，每空1分，标注的2分）‎ ‎（1）D （2） 质壁分离 变大 变深 不会,植物细胞的细胞壁具有支持和保护细胞的作用(2分）‎ ‎（3）K+和NO3﹣被吸收进细胞，使细胞液的浓度在发生质壁分离后不断地增加，从而使细胞吸水，会自动发生质壁分离的复原(2分）‎ ‎（4）更快 细胞失水过多死亡 ‎ ‎【考点定位】植物细胞的质壁分离和复原的实验 ‎ ‎34．（12分）甲图表示生物体内部分物质之间的转化关系，图乙选取生理状态良好的甜槠植株，保持温度（30℃）、CO2浓度等恒定，测定不同光照强度条件下O2和CO2的释放量．请据图作答．‎ （1） 甲图a～d四个生理过程中，人体不能进行的过程除a外，还包括________。a生理过程中，光反应产生的02扩散到邻近细胞的线粒体中被利用至少要经过_____层生物膜．‎ ‎（2）硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时，所利用的能量来自 。‎ ‎（3）图乙在光照强度为12千勒克斯（klx）时，甜槠根尖细胞内产生ATP的细胞结构的是 。‎ （4） 从图乙可知，在光照强度为8千勒克斯（klx）时植物产生O2速率为________mol•m﹣2•h﹣1‎ ‎，若此光照强度下光照12h，再黑暗12h，交替进行，则甜槠________（填“能”、“不 能”）正常生长，原因是 。‎ ‎【答案】(12分，每空2分，标注的1分）‎ ‎（1）b (1分） 6(1分）‎ ‎（2）NH3等氧化释放出的化学能 ‎（3）细胞质基质和线粒体 ‎（4）8 不能 光合作用合成的有机物被细胞呼吸消耗（或12h光照时积累的有机物正好被12h黑暗时消耗掉） ‎ ‎【考点定位】光合作用和细胞呼吸 ‎