【生物】2021届新高考生物一轮复习人教版细胞学说的建立、真核细胞和原核细胞的比较作业

【生物】2021届新高考生物一轮复习人教版细胞学说的建立、真核细胞和原核细胞的比较作业

第5课 细胞学说的建立、真核细胞和原核细胞的比较 普查讲 5Ⅰ 细胞学说的建立、真核细胞和原核细胞的比较 ‎1．细胞学说的内容和意义 ‎ ‎(1) (2021汇编，6分)下列关于细胞学说的叙述，正确的是(　　)‎ A．虎克在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说 B．细胞学说认为细胞可分为原核细胞和真核细胞 C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 D．细胞具有相对独立性，细胞只能由细胞分裂而来 答案：D 解析：虎克只是在显微镜下观察到了木栓组织，发现“细胞”，但未建立细胞学说，细胞学说是由施莱登和施旺提出的，故A项错误。细胞学说没有对细胞进行划分，故B项错误。细胞学说使人们对生命的认识进入细胞水平，还没有达到分子水平，故C项错误。细胞是一个相对独立的单位，细胞只能由细胞分裂而来，故D项正确。‎ ‎2．细胞的多样性和统一性 ‎ a．真核细胞和原核细胞的异同点 ‎(2)(多选)(2021汇编，6分)下列说法正确的有(　　)‎ A．原核细胞和真核细胞中基因表达出蛋白质都需要DNA和RNA的参与(2018江苏单科)‎ B．蓝藻无细胞核，也无核糖体，其叶绿体中含有叶绿素，能进行光合作用 C．水绵有细胞核，也有叶绿体；酵母菌有细胞核，无叶绿体 D．在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到核糖体和细胞膜 E．原核生物的细胞对物质的吸收具有选择性(2017海南单科)‎ F．原核生物与真核生物都能合成ATP 答案：ACDEF 解析：在原核细胞和真核细胞中基因的表达包括转录和翻译两个过程，其中转录需要DNA作模板，翻译过程在核糖体(含rRNA)上进行，需要mRNA作模板、tRNA作为转运氨基酸的工具，故A项正确。蓝藻为原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，有核糖体，没有叶绿体，有与光合作用有关的色素，可进行光合作用，故B项错误。水绵是藻类植物，有细胞核，也有叶绿体；酵母菌是真菌，有细胞核，无叶绿体，故C项正确。放线菌是原核生物，霉菌属于真核生物，二者在电子显微镜下都能观察到核糖体和细胞膜，故D项正确。不论真核细胞还是原核细胞，细胞膜的存在，使细胞有选择地从其所处环境中吸收物质，故E项正确。原核生物和真核生物都可以通过光合作用、呼吸作用等合成ATP，故F项正确。‎ b.常考的细胞类型 ‎(3)(多选)(2021新编，6分)下列说法正确的是(　　)‎ A．硝化细菌和蓝藻都属于自养需氧型生物，在生态系统中充当生产者 B．原核细胞和植物细胞均不含中心体 C．可用洋葱鳞片叶外表皮细胞观察叶绿体和质壁分离 D．细菌和蛙成熟的红细胞在分裂过程中，看不到染色体 答案：AD 解析：蓝藻属于光能自养型生物，硝化细菌属于化能自养型生物，两者都是好氧型细菌，在生态系统中充当生产者，故A项正确。低等植物细胞含有中心体，故B项错误。并不是所有的植物细胞中都含有叶绿体，叶绿体主要存在于叶肉细胞中，一些幼嫩的茎的细胞里也有叶绿体，但在根部细胞和叶表皮细胞等处则没有叶绿体，洋葱鳞片叶外表皮是紫色或者白色，不具有叶绿体，故C项错误。细菌是原核生物，没有染色体；蛙成熟的红细胞进行无丝分裂，此过程中也看不到染色体，故D项正确。‎ c.细胞类型的判断 ‎(4)(2021新编，6分)下列是几种生物的结构示意图，以下相关叙述正确的是(　　)‎ A．丁中无线粒体，不能进行有氧呼吸，丙的物质和能量来源于宿主细胞 B．和甲一样，所有真核细胞的细胞呼吸都需要线粒体 C．乙含有光合色素，所以可以进行光合作用，丁不能进行光合作用 D．甲中一定能找到一种细胞结构与丙的物质组成相同 答案：D 解析：甲为真核生物水绵的细胞结构示意图，乙为蓝藻细胞结构示意图，丙为病毒结构示意图，丁为细菌细胞结构示意图。真核细胞与原核细胞均可进行有氧呼吸，真核细胞有线粒体，原核细胞虽然没有线粒体，但是只要含有与有氧呼吸有关的酶，也可以进行有氧呼吸。病毒不能进行独立的代谢，只有依赖于活细胞才能进行各种生命活动，其繁殖所需的物质和能量来源也只能来自宿主细胞，故A项错误。包括甲在内，真核细胞的细胞呼吸可以是有氧呼吸或无氧呼吸，并非都需要线粒体，如蛔虫无线粒体，只进行无氧呼吸，故B项错误。蓝藻含有光合色素，虽然没有叶绿体，但是仍然可以进行光合作用，丁表示细菌，细菌中的光合细菌也能进行光合作用，故C项错误。丙的物质组成可以是DNA和蛋白质，也可以是RNA和蛋白质，若丙的物质组成为RNA和蛋白质，则甲中核糖体的物质组成与丙相同；若丙的物质组成为DNA和蛋白质，则甲中染色体(质)的物质组成与之相同，故D项正确。‎ d.真核细胞和原核细胞的统一性 ‎(5)(2016四川理综，6分)下列有关细胞共性的叙述，正确的是(　　)‎ A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层 B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中 D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体 答案：C 解析：细胞根据有无成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞，不论是原核细胞还是真核细胞都具有细胞膜，细胞膜一定具有磷脂双分子层，故A项错误。原核细胞没有成形的细胞核，但原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA，故B项错误。原核细胞无线粒体，但也能进行细胞呼吸，真核细胞有氧呼吸的主要场所在线粒体，故C项正确。原核细胞和真核细胞都能合成蛋白质且合成场所都是核糖体，故D项错误。‎ ‎3．病毒的结构和特点 ‎ ‎(6)(2021汇编，6分)下列关于病毒的叙述，正确的是(　　)‎ A．病毒由核酸、蛋白质和磷脂构成 B．一种病毒同时含有DNA和RNA C．病毒不属于生命系统的结构层次 D．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解(2018全国Ⅱ)‎ E．T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质(2017全国Ⅱ)‎ F．人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同(2017全国Ⅱ)‎ 答案：C 解析：病毒由蛋白质和核酸构成，不含磷脂，故A项错误。每一种病毒只含一种核酸，DNA或者RNA，故B项错误。生命系统的最基本层次是细胞，病毒没有细胞结构，也没有独立代谢的能力，病毒的生命活动都是通过其宿主细胞来实现的，因此它不属于生命系统的结构层次，故C项正确。T2噬菌体是专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，不会感染肺炎双球菌，故D项错误。病毒没有细胞结构，不能独立生活，所以在T2噬菌体病毒颗粒内不可以合成mRNA和蛋白质，需要借助宿主细胞来合成mRNA和蛋白质，故E项错误。人类免疫缺陷病毒的核酸是RNA，该病毒为逆转录病毒，T2噬菌体的核酸是DNA，二者的核酸类型和增殖过程不同，故F项错误。‎ ‎4．细胞与生命活动的关系 ‎ ‎(7)(2021汇编，6分)下列事实中，不能支持“生命活动离不开细胞”观点的是(　　)‎ A．HIV(人类免疫缺陷病毒)由蛋白质和RNA组成 B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活和繁殖 C．草履虫是单细胞生物，能运动和分裂，遇到有害刺激会逃避 D．父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代 答案：A 解析：蛋白质和核酸是病毒的化学组成，但并不能说明“生命活动离不开细胞”，故A项错误，符合题意。病毒没有细胞结构，只能在宿主细胞中代谢和繁殖，‎ 如乙肝病毒依赖人体肝细胞生活，因此说明生命活动离不开细胞，故B项正确，不符合题意。草履虫是单细胞生物，草履虫逃避有害刺激能够说明单细胞生物的生命活动离不开细胞，故C项正确，不符合题意。人的生殖通过细胞的减数分裂产生生殖细胞，父母通过生殖细胞把遗传物质传给下一代；人的发育从受精卵开始，通过细胞的增殖和分化，形成各种组织、器官和系统，可见多细胞生物的生命活动离不开细胞，故D项正确，不符合题意。‎ 随堂普查练5Ⅰ　　　　　‎ ‎1．(经典题，6分)蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是(　　)‎ A．都有拟核 B．均能进行需(有)氧呼吸 C．都有线粒体 D．均能进行光合作用 答案：B 解析：蓝藻是原核生物，有拟核，酵母菌是真核生物，有成形的细胞核，没有拟核，故A项错误。蓝藻细胞有与有氧呼吸相关的酶，酵母菌代谢类型为兼性厌氧型，所以二者都能进行有氧呼吸， 故B项正确。蓝藻细胞内唯一的细胞器是核糖体，不含线粒体，酵母菌细胞内有线粒体，故C项错误。蓝藻细胞不含叶绿体，但含有与光合作用有关的色素和酶，能够进行光合作用，酵母菌是异养生物，不能进行光合作用， 故D项错误。‎ ‎2．(2019天津二模，6分)下列各组化合物中，可共同构成细胞的某种结构且能同时存在于后面细胞中的一组是(　 )‎ A．叶绿素和酶；植物根尖细胞 B．DNA和蛋白质；哺乳动物成熟的红细胞 C．RNA和蛋白质；大肠杆菌 D．纤维素和果胶；蓝藻 答案：C　‎ 解析：叶绿素和酶可同时存在于叶绿体中，但植物根尖细胞不含有叶绿体，故A项不符合题意。DNA和蛋白质可同时存在于细胞核、线粒体和叶绿体中，但哺乳动物成熟的红细胞不含有细胞核和众多细胞器，故B项不符合题意。RNA和蛋白质可构成核糖体，大肠杆菌中存在核糖体，故C项符合题意。纤维素和果胶可构成植物细胞的细胞壁，但蓝藻是原核生物，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，故D项不符合题意。‎ ‎3．(2019北京东城区一模，6分)感冒患者在发热门诊治疗时，医生会根据主要病原体是病毒还是细菌采取不同的治疗措施。引起感冒的病毒和细菌都可以(　　)‎ A．利用自身核糖体合成蛋白质 B．将有机物分解为CO2和H2O C．通过细胞分裂进行增殖 D．诱导机体免疫反应产生抗体 答案：D 解析：病毒没有细胞结构，无核糖体，只能寄生在活细胞中，利用宿主的原料、核糖体等合成蛋白质，故A项不符合题意。细胞通过有氧呼吸将有机物分解为CO2和H2O，细菌虽没有线粒体，但有些好氧细菌含有与有氧呼吸相关的酶，也可以将有机物分解为CO2和H2O，但病毒不能将有机物分解为CO2和H2O，故B项不符合题意。病毒没有细胞结构，不能通过细胞分裂进行增殖，故C项不符合题意。无论病毒还是细菌都可以作为抗原，‎ 诱导机体免疫反应产生抗体，故D项符合题意。‎ ‎4．(2019江苏苏州模拟，2分)研究表明：曾引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是(　　)‎ A．SARS病毒体内仅有A、T、C、G 4种碱基 B．SARS病毒属于由原核细胞构成的生物 C．SARS病毒能在普通培养基上生长增殖 D．SARS病毒具有生命特征 答案：D 解析：由题意可知，SARS病毒的遗传物质是RNA，体内仅有A、U、C、G 4种碱基，没有碱基T，故A项错误。SARS病毒无细胞结构，不属于由原核细胞构成的生物，故B项错误。SARS病毒只能寄生在活细胞内，不能在培养基上生长增殖，故C项错误。SARS病毒能在宿主细胞内增殖产生后代，具有生命特征，故D项正确。‎ ‎5．(经典题，6分)人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc)，该蛋白无致病性。PrPc的空间结构改变后成为PrPsc (朊粒)，就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是(　　)‎ A．朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B．朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D．PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程 答案：C 解析：朊粒的化学本质为蛋白质，是PrPc(一种无毒蛋白)空间结构改变而成，结构改变导致功能改变，进入机体后不能整合到宿主细胞基因组中，故A项错误。肺炎双球菌为细菌，其增殖方式为二分裂，而朊粒的增殖方式为PrPsc诱导更多PrPc转变为PrPsc，故B项错误。由题干中“人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc)，该蛋白无致病性；PrPc的空间结构改变后成为PrPsc (朊粒)，就具有了致病性”可推知蛋白质空间结构的改变可改变其功能，故C项正确。PrPc转变为PrPsc的过程为蛋白质到蛋白质的过程，属于蛋白质结构的改变，故D项错误。‎ ‎6．(经典题，6分)下列关于图示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是(　　)‎ A．框图①内都是原核生物，且都能发生基因突变 B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者 C．框图③生物都具有细胞结构，且都有细胞壁 D．框图④内都是异养生物，且都能进行分裂生殖 答案：C 解析：框图①内烟草花叶病毒属于病毒，酵母菌属于真核生物，都能发生基因突变，故A项错误。框图②内的生物都不含叶绿素，但病毒和酵母菌是消费者，硝化细菌是生产者，故B项错误。框图③内的生物包括真核生物和原核生物，都具有细胞结构，且都有细胞壁，故C项正确。框图④内的酵母菌是异养生物，进行出芽生殖；硝化细菌能进行化能合成作用，是自养生物，进行分裂生殖，故D项错误。‎ ‎7．(经典题，7分)幽门螺杆菌在胃炎和胃溃疡等疾病中扮演着重要的角色，请回答下列问题：‎ ‎(1)如图是幽门螺杆菌结构模式图，该细胞为__________(填“真核”或“原核”)细胞。‎ ‎(2)其区别于酵母菌的最主要结构特点是___________________________________；其遗传物质位于的区域叫_____________________。‎ ‎(3)该细胞与植物细胞相比，所共有的结构包括________________________________。‎ ‎(4)培养皿中的幽门螺杆菌属于生命系统的________层次。‎ 答案：（1）原核(1分) （2）没有核膜包被的成形的细胞核(2分) 拟核(1分) （3）细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体(2分) （4）种群(1分)‎ 解析：(1)幽门螺杆菌没有核膜包被的成形的细胞核，故为原核细胞。‎ ‎(2)幽门螺杆菌是原核生物，而酵母菌是真核生物，原核生物与真核生物相比，最大的区别是原核生物没有核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体)；其遗传物质位于的区域叫拟核。‎ ‎(3)该细胞为原核细胞，与植物细胞相比，所共有的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体。‎ ‎(4)培养皿中的幽门螺杆菌属于种群层次。‎ ‎8．(2021新编，15分)如图为4种生物的结构模式图，请据图回答下列问题：‎ ‎ ‎ ‎(1)图中A、B和C共有的结构有_______________________，这体现了细胞结构的______________；D图所示的生物是___________，它在结构上不同于其他三种生物的显著特点是___________，它的生活及繁殖必须在___________内才能进行。图中4种生物共有的物质或者结构是____________________。‎ ‎(2)与B相比，A特有的结构是______；与A、B相比，C最明显的特征是______；A、B的细胞核中的DNA与___________结合形成_______；图中的①是__________，与细菌的遗传和代谢关系十分密切。‎ ‎(3)下列生物的结构与C的结构最相似的是______。‎ A．噬菌体　　 B．酵母菌　　‎ C．金黄色葡萄球菌　　 D．草履虫 答案：（1）细胞膜、细胞质、核糖体(1分) 统一性(1分) 病毒(1分) 没有细胞结构(1分) 活细胞(1分) 蛋白质和核酸(RNA)(2分) （2）细胞壁、叶绿体和液泡(2分) 没有核膜包被的细胞核(1分) 蛋白质(1分) 染色体(质)(1分) 拟核(1分) （3）C(2分)‎ 解析：A、B是真核细胞，C是原核细胞；D是病毒，没有细胞结构。‎ ‎(1)真核细胞和原核细胞共有的结构是细胞质和细胞膜，细胞质中共有的一种细胞器为核糖体，体现了细胞结构的统一性；D图所示的生物为病毒，没有细胞结构，不能独立生存，它的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行。细胞生物和非细胞生物共有的物质是蛋白质和核酸。‎ ‎(2)与B动物细胞相比，A植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡；原核细胞没有核膜包被的细胞核；真核细胞中DNA和蛋白质结合形成染色体(质)；拟核是细菌细胞遗传和代谢的控制中心。‎ ‎(3)噬菌体是病毒，酵母菌和草履虫是真核生物，金黄色葡萄球菌与大肠杆菌都是原核生物，故C项正确。‎ 普查讲 5Ⅱ　用显微镜观察多种多样的细胞 ‎5．实验：用显微镜观察多种多样的细胞 ‎ a.显微镜的使用方法 ‎(8)(2021改编，6分)如图1的目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样，图2是在图1中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将图2视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大640倍观察，下列操作中正确的是(　　)‎ A．将装片向左下方移动，使右上方的细胞位于视野正中央 B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③‎ D．物镜换成高倍镜时，为了方便操作，可以将镜筒升高 答案：C 解析：由于显微镜成像为倒像，应将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野正中央，故A项错误。换上高倍镜后，视野变暗，应将显微镜的光圈调大，反光镜调成凹面镜，故B项错误。原放大倍数为160倍，现放大倍数为640倍，故将物镜由10×换为40×即可，物镜是安装在转换器上的，因此物镜镜头一端有螺纹，而目镜是安放在镜筒上端的，因此目镜两端皆无螺纹，所以转动转换器将物镜④换成物镜③，故C项正确。换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋，不能将镜筒升高，故D项错误。‎ b.显微镜观察图像分析 ‎(9)(经典题，6分)如图是用显微镜观察细胞时的几个视野，相关说法中错误的是(　　) ‎ A．乙视野最暗，甲视野最亮 B．乙可用粗准焦螺旋调节 C．移动装片才能观察到视野丙 D．观察顺序是甲→丁→丙→乙 答案：B 解析：分析题图可知，甲的放大倍数最小，乙的放大倍数最大，因此乙视野最暗，甲视野最亮，故A项正确，不符合题意。乙的放大倍数最大，因此该视野是在高倍镜下观察到的，不能用粗准焦螺旋调节，故B项错误，符合题意。在低倍镜换用高倍镜时，需要移动装片将观察的目标移到视野的中央，故C项正确，不符合题意。在显微镜使用时先用低倍镜，再用高倍镜，因此根据细胞的放大倍数可以确定，观察顺序是甲→丁→丙→乙，故D项正确，不符合题意。‎ c.污点位置的判断和视野中细胞数目的计算 ‎(10)(2021汇编，6分)下列有关显微镜的知识正确的是(　　)‎ A．用显微镜观察时发现视野中有异物，若移动装片，异物不移动，换目镜，异物还在，则说明异物在物镜上 B．一个细小的物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该物体的面积 C．某同学在某次实验中，在视野直径范围内观察到一行相连的16个细胞，若更换镜头后，放大倍数变大4倍，则在视野中可观察到一行相连的1个细胞 D．显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，视野中被相连的128个分生组织细胞所充满，物镜换成40×后，在视野中可观察到的分生组织细胞数为32个 答案：A 解析：污点的位置可能有三个：物镜、目镜或装片。判断方法：先移动装片，若污点移动说明污点在装片上；若污点不移动，再转动目镜，若污点也转动说明污点在目镜上；若污点不转动，再转动转换器换用其他物镜，若污点消失，说明污点在物镜上，故A项正确。显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。放大倍数指的是物体的宽度和长度的放大倍数，不是面积或体积的放大倍数，故B项错误。视野中一行细胞的数目，可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算，在显微镜放大倍数为m倍时看到16个连成一行的细胞，放大倍数变大4倍时看到的细胞数目＝16÷4＝4(个)，故C项错误。根据选项信息可知，目镜不变，物镜换成40×后，比原来放大了4倍，说明长度和宽度都放大了4倍，那么面积放大了16倍，因此在视野中看到的细胞数目是原来的1/16，即8个，故D项错误。‎ 随堂普查练5Ⅱ　　　　　‎ ‎1．(经典题，6分)实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到如图所示的四个清晰的物像。有关该实验的说法正确的是(　　)‎ A．换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏标本 B．实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则观察到的物像面积是实物的600倍 C．若每次操作都未调节反光镜，看到清晰物像时物镜离装片最远、光圈最大的分别是④③‎ D．若视野中有暗有明，则可能是反光镜片上有污物 答案：C 解析：换用高倍物镜前不能提升镜筒，只能转动转换器，换上高倍物镜，故A项错误。实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则观察到的物像的长和宽分别是实物的600倍，即面积是实物的360000倍，故B项错误。分析题图可知，放大倍数最大的是③、最小的是④。看到清晰物像时物镜离装片最远说明放大倍数最小，应该是④；用的光圈最大，需要的光线最多，说明放大倍数最大，应该是③，故C项正确。若视野中有暗有明，则可能是装片上的标本厚度不均匀，故D项错误。‎ ‎2．(2018四川模拟，6分)下列关于高倍物镜的使用的叙述，正确的是(　　)‎ A．在低倍物镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜观察 B．为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜 C．因为藓类的叶片大，在高倍物镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 D．换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 答案：B 解析：由低倍物镜换用高倍物镜的步骤是：移动玻片标本，将要观察的物像移至视野中央→转动转换器，换上高倍物镜→对准通光孔，调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。低倍物镜下找到叶片细胞后，需要将要观察的物像移到视野的中央后，才能换用高倍物镜，故A项错误。为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜，故B项正确。在显微镜使用过程中，必须先用低倍物镜，再用高倍物镜，故C项错误。在高倍物镜使用过程中，只能调节细准焦螺旋，故D项错误。‎ ‎3．(2019山东潍坊期末，6分)如图表示用显微镜观察植物细胞有丝分裂的某个视野和部分操作过程，下列叙述错误的是(　　)‎ A．图1视野中的图像是在低倍镜下观察到的 B．根据图1视野中的图像，要看清处于分生区的细胞，应将装片适当向左移动 C．图2表示将显微镜镜头由甲转换成乙，则视野中观察到的细胞数目减少 D．图2中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高 答案：D 解析：图1视野中能看到根尖不同区域的细胞，且细胞数目较多，体积较小，因此是在低倍镜下观察到的视野，故A项正确，不符合题意。分生区细胞的特点是呈正方形、排列紧密，根据图1视野中的图像可知，分生区细胞位于视野的左侧，若要将其移到视野中央，应将装片适当向左移动，故B项正确，不符合题意。图2中的镜头带有螺纹，为物镜，甲镜头短，为低倍物镜，乙镜头长，为高倍物镜。将低倍物镜转换成高倍物镜后，放大倍数增大，视野中观察到的细胞数目减少，故C项正确，不符合题意。换用高倍物镜的过程中，不能将镜筒升高，应直接转动转换器换用高倍镜，故D项错误，符合题意。‎ ‎4．(经典题，6分)某同学在5×目镜和10×物镜的组合下，看到视野中均匀分布着256个酵母菌细胞，在不移动装片的情况下，他在10×目镜和40×物镜的组合下可看到酵母菌的细胞个数是(　　)　‎ A．64个 B．32个 C．16个 D．4个 答案：D 解析：当显微镜的目镜为5×、物镜为10×时，在视野中均匀分布着256个酵母菌细胞；若目镜换成10×，物镜换成40×，比原来放大了8倍，则在视野中可看到256÷82＝4个细胞，故D项正确。‎ ‎5．(经典题，8分)下面是某同学练习使用显微镜的方法步骤：　‎ ‎①取出显微镜后，放在实验台中间略偏左，安装好目镜和物镜。 ‎ ‎②转动转换器，使高倍物镜对准通光孔。　‎ ‎③调整光圈，左眼注视目镜，转动反光镜，直到看到白亮的视野。 ‎ ‎④把玻片标本用压片夹夹在载物台上，标本要正对通光孔的中心。‎ ‎⑤左眼注视目镜，用粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，再转动粗准焦螺旋升镜筒，直到看到清晰的物像。‎ ‎⑥使用高倍物镜观察时，先用粗准焦螺旋升镜筒，再转动转换器换高倍物镜，然后用细准焦螺旋调至看到清晰的物像。　‎ ‎⑦观察完毕，直接取下玻片标本，用纱布擦拭显微镜后还原，并放回原处。　‎ 指出上述操作中的错误，并改正。‎ ‎(　　)___________________________________________________________________‎ ‎__________________________。‎ ‎(　　) ___________________________________________________________________‎ ‎__________________________。‎ ‎(　　) ___________________________________________________________________‎ ‎__________________________。‎ ‎(　　)____________________________________________________________________‎ ‎__________________________。‎ 答案：②“高倍物镜对准通光孔”改为：低倍物镜对准通光孔(2分)　 ⑤ “左眼注视目镜”改为：双眼注视着物镜与玻片之间的距离(2分) ⑥“先用粗准焦螺旋升镜筒，再转动转换器换高倍物镜”改为：低倍物镜下找到目标后，直接转动转换器换高倍物镜(2分) ⑦“直接取下玻片标本”改为：用粗准焦螺旋升镜筒，再取下玻片标本(2分)‎ 解析：使用显微镜的正确步骤是：取出显微镜后，放在实验台中间略偏左，安装好目镜和物镜→转动转换器，使低倍物镜对准通光孔→调整光圈，左眼注视目镜，转动反光镜，直到看到白亮的视野→把玻片标本用压片夹夹在载物台上，标本要正对通光孔的中心→双眼注视着物镜与玻片之间的距离，用粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，再转动粗准焦螺旋升镜筒，直到看到清晰的物像→使用高倍物镜观察时，先低倍物镜下找到目标后，直接转动转换器换高倍物镜，然后用细准焦螺旋调至看到清晰的物像→观察完毕，用粗准焦螺旋升镜筒，再取下玻片标本，用纱布擦拭显微镜后还原，并放回原处。‎ ‎6．(2021新编，16分)如图1为显微镜的目镜，选择图1中放大倍数小的目镜分别与2个不同的物镜组合来观察某一细胞装片，当观察到的物像清晰时，物镜与载玻片的距离如图2所示，图3是图2中b条件下观察到的视野，请回答下列问题：‎ ‎(1)图1中放大倍数小的目镜是_________；如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜，图2中，_________(填“a”或“b”)条件下，观察到的细胞数较多；__________(填“a”或“b”)条件下，视野的亮度较低。‎ ‎(2)若图1中①为10×，图2中b为10×，此时显微镜的放大倍数为__________，若此时视野中被相连的128个分生组织细胞所充满，则将物镜转换为40×后，在视野中可检测到的分生组织细胞数约为__________个。‎ ‎(3)若将图3中的A细胞调整到图2中a条件下观察时，正确的操作步骤是____________________(从①～⑥中选择正确的步骤并排序)；补充步骤②⑤中的空白。‎ ‎①转动粗准焦螺旋；‎ ‎②调节______________，使视野更明亮；‎ ‎③转动细准焦螺旋；‎ ‎④转动转换器；‎ ‎⑤向___________移动装片标本；‎ ‎⑥上抬镜筒，以免镜头破坏装片标本。‎ ‎(4)在用显微镜观察临时装片时发现视野中有一个污点，若移动装片，污点不动，转动目镜，污点也不动，则污点最可能存在的位置是_____________。‎ 答案：(1)①(1分)　 b(1分)　 a(1分)　(2)100(2分)　 8(2分)　(3)⑤→④→②→③(3分)　 反光镜或者遮光器(光圈)(2分)　 右下方(2分)　(4)物镜(2分)‎ 解析：(1)目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。低倍镜下，视野中的细胞数目较多；高倍镜下，视野的亮度较暗。‎ ‎(2)显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。放大倍数扩大4倍，视野中的细胞数目＝128÷(42)＝8个。‎ ‎(3)视野过暗：使用大光圈或改用凹面镜，使视野变亮；物像在哪里，就向哪个方向移动装片。‎ ‎(4)污点可能在物镜、目镜和装片上；装片和目镜都没有，则污点在物镜上。‎ 课后提分练5　细胞学说的建立、真核细胞和原核细胞的比较 A组(巩固提升)‎ ‎1．(2018海南单科，2分)下列关于真核细胞的叙述，错误的是(　　)‎ A．线粒体的内膜上有酶的分布 B．细胞核中含有DNA和蛋白质 C．核膜主要由脂质和蛋白质组成 D．叶肉细胞的细胞膜含有纤维素 答案：D 解析：线粒体的内膜是进行有氧呼吸的场所，分布着与有氧呼吸相关的酶，故A项正确，不符合题意。细胞核中含有染色质(体)，其主要成分为DNA和蛋白质，故B项正确，不符合题意。核膜等生物膜主要由脂质和蛋白质组成，故C项正确，不符合题意。叶肉细胞的细胞膜中含有脂质和蛋白质，细胞壁中含有纤维素，故D项错误，符合题意。‎ ‎2．(2019辽宁六校联考，6分)下列关于蓝藻与酵母菌的叙述，不正确的是(　　)‎ A．蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体 B．二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核 C．蓝藻细胞中无叶绿体但是能进行光合作用，而酵母菌则不能 D．蓝藻与酵母菌细胞壁的化学组成和结构相似 答案：D 解析：蓝藻属于原核细胞，酵母菌属于真核细胞，原核细胞和真核细胞中都含有核糖体，二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核，故A、B项正确，不符合题意。蓝藻细胞中无叶绿体，但含有与光合作用有关的色素和酶，能进行光合作用，而酵母菌则不能进行光合作用，故C项正确，不符合题意。蓝藻细胞壁的主要成分是肽聚糖，酵母菌细胞壁的主要成分是几丁质，化学组成不相似，故D项错误，符合题意。‎ ‎3．(2021汇编，6分)下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是(　　)‎ A．所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次 B．病毒不是生命系统的任何层次，其呼吸类型包括有氧呼吸和无氧呼吸 C．蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次 D．细胞是生命系统的最基本层次，任何生命系统的层次都必须有细胞的参与 答案：D 解析：植物没有系统这个层次，故A项错误。病毒不是生命系统的任何层次，也不进行呼吸作用，故B项错误。蛋白质和核酸等大分子是系统，但不是生命系统，因为它们单独存在时无生命特征，故C项错误。细胞是生命系统的最基本层次，细胞是生物体的基本结构和功能单位，任何生命系统的层次都必须有细胞的参与，故D项正确。‎ ‎4．(2019江西临川模拟，6分)下列有关光合细菌和四膜虫(一种单细胞动物)的说法，正确的是(　　)‎ A．前者能通过叶绿体产生ATP，而后者不能 ‎ B．两者酶合成的场所是完全相同的 C．前者没有神经调节方式，而后者有 ‎ D．前者无以核膜为界限的细胞核，而后者有 答案：D 解析：光合细菌属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，故A项错误。酶的化学本质是蛋白质或RNA，光合细菌合成酶的场所是核糖体或细胞质，而四膜虫合成酶的场所是核糖体或细胞核、线粒体，故B项错误。光合细菌属于原核生物，四膜虫是一种单细胞动物，两者都没有神经系统，不存在神经调节方式，前者无以核膜为界限的细胞核，而后者有，故C项错误、D项正确。‎ ‎5．(2019海南单科，2分)下列有关大肠杆菌的叙述，正确的是(　　)‎ A．大肠杆菌的拟核DNA中有控制性状的基因 ‎ B．大肠杆菌中DNA分子数目与基因数目相同 C．在普通光学显微镜下能观察到大肠杆菌的核糖体 ‎ D．大肠杆菌分泌的蛋白需要经过内质网加工 答案：A 解析：大肠杆菌的拟核DNA中有控制性状的基因，可以控制相关蛋白质的合成，故A项正确。每个DNA中含有多个基因，因此大肠杆菌中DNA分子数目小于基因数目，故B项错误。核糖体属于亚显微结构，因此在普通光学显微镜下不能观察到大肠杆菌的核糖体，故C项错误。大肠杆菌属于原核生物，无内质网，故D项错误。‎ ‎6．(2018海南单科，2分)关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是(　　) ‎ A．在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距 ‎ B．高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒 C．由低倍镜转到高倍镜前将待观察目标移至视野中央 ‎ D．高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗—亮—暗三层结构 答案：C 解析：在高倍镜下观察时，只能用细准焦螺旋调整焦距，故A项错误。高倍镜下可以清晰地观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒，故B项错误。由低倍镜转到高倍镜前，需将待观察目标移至视野中央，故C项正确。高倍镜下无法观察到细胞膜清晰的暗—亮—暗三层结构，故D项错误。‎ ‎7．(2018福建模拟，6分)下列选项中，若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、变形虫(d)、酵母菌(e)、细菌(f)，下列能够恰当地表示这些概念的从属关系的是(　　)‎ 答案：D 解析：乳酸菌(c)属于细菌(f)，细菌(f)属于原核生物(a)，酵母菌(e)、变形虫(d)属于真核生物(b)，故D项正确。‎ B组(冲刺满分)‎ ‎8．(2019北京海淀区模拟，6分)研究发现寨卡病毒为RNA病毒，由蚊虫传播，通过血液感染，目前没有药物可以有效治疗寨卡热。下列有关寨卡病毒的叙述正确的是(　　)‎ A．该病毒仅含有核糖体这一种细胞器 ‎ B．该病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量 C．该病毒的遗传物质可直接整合到宿主细胞的染色体中 ‎ D．该病毒感染人体后，其遗传信息的传递与乙肝病毒相同 答案：B 解析：病毒没有细胞结构，不含核糖体，故A项错误。该病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量，故B项正确。该病毒的遗传物质为RNA，其进入宿主细胞后需要逆转录形成DNA才能整合到宿主细胞的染色体中，故C项错误。该病毒的遗传物质是RNA，而乙肝病毒的遗传物质是DNA，因此该病毒感染人体后，其遗传信息的传递与乙肝病毒不同，故D项错误。‎ ‎9．(2019山西临汾模拟，6分)图1和图2分别表示不同物镜下观察到的图像。把视野从图1转为图2时，下列叙述正确的是(　　)‎ A．正确的调节顺序为转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋 B．细胞变大，细胞数目变少，视野变亮 C．移动装片可确定视野中的污物是否在物镜上 D．移动装片时需向右方移动 答案：D 解析：分析题图可知，图1为低倍镜下观察到的图像，图2为高倍镜下观察到的图像，若把视野中的标本由图1转为图2，正确的调节顺序为移动装片→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋，故A项错误。与低倍镜相比，高倍镜下细胞变大，细胞数目变少，视野变暗，故B项错误。移动装片可确定视野中的污物是否在装片上，故C项错误。要观察的结构位于视野的右侧，由于显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像，因此要将观察的结构移到视野的中央，应该向右移动装片，故D项正确。‎ ‎10．(2019宁夏银川模拟，6分)下列有关病毒、原核生物和真核生物的描述，正确的是(　　)‎ A．病毒、原核生物和真核生物的共同点是遗传物质都是DNA B．原核生物和真核生物都具有完整的生物膜系统 C．病毒进入原核细胞后，细胞内的溶酶体会将其“消化”‎ D．病毒能够借助原核生物或真核生物的核糖体来合成自身的蛋白质 答案：D 解析：病毒可以分为DNA病毒和RNA病毒，遗传物质是DNA或RNA，故A项错误。生物膜系统由核膜、细胞器膜、细胞膜构成，原核生物无核膜和具膜结构的细胞器，不能构成完整的生物膜系统，故B项错误。原核细胞内无溶酶体，故C项错误。病毒进入宿主细胞后，利用宿主细胞的原料和场所合成自身的DNA(或RNA)和蛋白质外壳，并将DNA(或RNA)与蛋白质外壳组合成子病毒，故D项正确。‎ ‎11．(2019四川绵阳模拟，6分)下列有关①②③④四个框图中所包括生物的共同特征的叙述，正确的是(　　)‎ A．①中的生物内都含水、无机盐、蛋白质、糖类、脂质、核酸等化合物 B．②中的生物都不含染色体，是原核生物 C．③中的生物共有的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体等 D．④中的生物都有细胞结构，且都能通过细胞分裂繁殖后代 答案：C 解析：①中噬菌体属于病毒，只含蛋白质和核酸，故A项错误。②中酵母菌属于真核生物，含有染色体，故B项错误。③中的光合细菌、水绵、蓝藻和酵母菌都有细胞结构，都包括细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体等，故C项正确。④中的噬菌体是病毒，没有细胞结构，故D项错误。‎ ‎12．(经典题，12分)下列为四种细胞亚显微结构示意图，据图回答：‎ ‎(1)A、B属于__________细胞，C、D属于___________细胞。(填“真核”或“原核”)‎ ‎(2)A与C的本质区别是____。‎ ‎(3)C、D细胞与A、B细胞在细胞质方面的区别是：C、D细胞有核糖体和其他细胞器，而A、B细胞只有_____________________一种细胞器。‎ ‎(4)A细胞的细胞壁的主要成分是____________，C则是________。‎ ‎(5)B图细胞能否进行光合作用？____________________，原因是______________。‎ ‎(6)A细胞的呼吸类型是___________________，B细胞的呼吸类型是________________。‎ 答案：(1)原核(1分)　真核(1分) 　(2)A细胞没有以核膜为界限的细胞核(1分)　(3)核糖体(1分)　(4)肽聚糖(1分)　 纤维素和果胶(1分)　(5)能(1分)　 蓝藻细胞不含叶绿体，但含与光合作用有关的色素和酶(2分)　(6)有氧呼吸或无氧呼吸(2分)　有氧呼吸(1分)‎ 解析：(1)细菌、蓝藻属于原核细胞，水稻叶肉细胞、小鼠肝脏细胞属于真核细胞。‎ ‎(2)真核细胞和原核细胞的本质区别是有无成形的细胞核(或有无以核膜为界限的细胞核)。‎ ‎(3)真核细胞有核糖体和其他细胞器，而原核细胞只有核糖体一种细胞器。‎ ‎(4)细菌细胞的细胞壁主要成分是肽聚糖，植物细胞的细胞壁主要成分是纤维素和果胶。‎ ‎(5)蓝藻含有与光合作用有关的色素和酶，所以可以进行光合作用。‎ ‎(6)需氧型原核生物细胞的细胞质中含有与有氧呼吸相关的酶，所以能进行有氧呼吸；厌氧型细菌细胞既没有线粒体也没有相关酶，‎ 只能进行无氧呼吸。蓝藻细胞有与有氧呼吸相关的酶，进行有氧呼吸。‎