河北省衡水市武邑中学2019-2020学年高一12月月考生物试题

河北省衡水市武邑中学2019-2020学年高一12月月考生物试题

河北武邑中学2019-2020学年高一上学期12月月考试 生物试卷 一．选择题 ‎1.对下列几种生物的叙述中，正确的是(　　)‎ ‎①酵母菌　②乳酸菌　③硝化细菌　④蓝藻　⑤烟草花叶病毒　⑥噬菌体 A. 从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNA B. 这几种生物中，①为真核生物，②③④⑥为原核生物 C. 这几种生物中，没有细胞结构的生物只有⑤‎ D. 在这几种生物中，⑤⑥不具有生命系统的结构层次 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】⑤烟草花叶病毒不含DNA，A错误；‎ ‎①为真核生物，②③④均为原核生物，⑤⑥均为病毒，病毒没有细胞结构，B、C错误；‎ ‎⑤⑥没有细胞结构，不具有生命系统的结构层次，D正确。‎ ‎2.下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中，正确的是（　　）‎ A. 以C、H、N、O为基本元素的生物大分子，在核糖体中新合成的肽链具有生物活性 B. 蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目、排序有关 C. 淀粉、脂肪、蛋白质和核酸都含 C、H、O、N 这4 种元素 D. 淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 有些在核糖体中新合成的肽链，还需要内质网和高尔基体，A错误；蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序以及蛋白质的空间结构有关，B错误；淀粉、脂肪的组成元素只有C、H、O，C错误；淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合而成的多糖，D正确。‎ ‎3.对细胞结构、成分的探究过程中，往往需要用水进行处理。下列说法，错误的是（　　）‎ A. 检测脂肪时，对花生子叶薄片染色后，先用吸水纸吸去染液，再滴清水水洗去浮色 B. 观察DNA、RNA分布的实验中，水解处理后，需要用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片 C. 体验制备细胞膜的实验中，用蒸馏水处理哺乳动物成熟的红细胞，使其吸水涨破 D. 用高倍显微镜观察叶绿体的实验中，临时装片中的叶片要随时保持有水状态 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 检测脂肪时，对花生子叶薄片染色后，应该用50%的酒精洗去浮色，不需要用吸水纸吸去染液，A错误；观察DNA、RNA分布的实验中，水解处理后，需要用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片，B正确；体验制备细胞膜的实验中，用蒸馏水处理哺乳动物成熟的红细胞，使其吸水涨破，C正确；用高倍显微镜观察叶绿体的实验中，临时装片中的叶片要随时保持有水状态，以保持生物活性，D正确。‎ ‎4.下列有关SARS病毒、硝化细菌和水绵的叙述，正确的是 A. SARS病毒和硝化细菌既属于细胞层次也属于个体层次 B. SARS病毒和硝化细菌都能进行有氧呼吸 C. 硝化细菌和水绵都具有双层膜的细胞器 D. SARS病毒、硝化细菌和水绵的遗传物质都是核酸 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、病毒没有细胞结构，由蛋白质和一种核酸组成。 2、硝化细菌属于原核生物，水绵属于真核生物，核细胞和真核细胞的异同：‎ 比较项目 原 核 细 胞 真 核 细 胞 大小 较小 较大 主要区别 无以核膜为界限的细胞核，有拟核 有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 有，主要成分是糖类和蛋白质 ‎ 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖 ‎ 生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统 细胞质 有核糖体，无其他细 胞器 有核糖体和其他细胞器 ‎ DNA存在形式 拟核中：大型环状、裸露 ‎ 细胞核中：和蛋白质形成染色体 ‎ 质粒中：小型环状、裸露 细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在 增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 可遗传变异方式 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异 ‎【详解】A、SARS病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A错误；‎ B、SARS病毒没有细胞结构，不能进行细胞呼吸，B错误；‎ C、硝化细菌是原核生物，其细胞中只有核糖体一种无膜结构的细胞器，C错误；‎ D、SARS病毒、硝化细菌和水绵都以核酸作遗传物质，D正确。‎ 故选D。‎ ‎5. 在“细胞学说”最初创立时，其主要内容中不准确的一项是（ ）‎ A. 一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成 B. 细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命 C. 细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用 D. 英国科学家列文虎克是细胞的发现者和命名者 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查细胞学说相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。‎ 细胞学说 ‎（1）意义：通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。‎ ‎（2）内容 ‎①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。‎ ‎②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。‎ ‎③新细胞可以从老细胞中产生。‎ ‎【详解】‎ 一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成，A正确。细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命，B正确。细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用，C正确。英国科学家罗伯特·虎克是细胞的命名者和发现者，D错误。‎ ‎6.下图能正确表示化合物分类关系的是 A. B. ‎ C. D. ‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。激素种类很多，有的是蛋白质类，有的是脂质的固醇类，有的是氨基酸衍生物。抗体是蛋白质，故A项错误；脂质包括脂肪、类脂和固醇类，固醇类包括胆固醇、性激素和维生素D等，故B项正确；单糖、麦芽糖和乳糖等都是还原性糖。蔗糖是二糖，但不是还原性糖。果糖和葡萄糖是单糖不是二糖，故C项错误；DNA中含有的五碳糖是脱氧核糖，RNA中含有的五碳糖是核糖，故D项错误。‎ ‎7.下列有关“检测生物组织中化合物”实验的叙述，正确的是 A. 马铃薯块茎匀浆液中加入碘液，需用显微镜观察到变蓝色 B. 梨汁中加入斐林试剂，需加热后出现砖红色沉淀 C. 蛋清稀释液中依次加入双缩脲A、B试剂，需加热后溶液变紫色 D. 花生子叶用苏丹Ⅲ溶液染色后，肉眼可直接观察到橙黄色颗粒 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 马铃薯块茎匀浆液中加入碘液变蓝，不需用显微镜观察，A项错误；梨汁中加入斐林试剂，需加热后出现砖红色沉淀，B项正确；蛋清稀释液中依次加入双缩脲A、B试剂，不需加热溶液即变成紫色，C项错误；花生子叶用苏丹Ⅲ溶液染色后，需用显微镜才能观察到橙黄色颗粒，D项错误。‎ ‎【点睛】‎ 本题考查了“检测生物组织中化合物”实验的相关知识，解题的关键是要理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。‎ ‎8.下列与实验有关的叙述，正确的是 A. 用健那绿对细胞染色后，要用酒精洗去浮色 B. 在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构 C. 人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色 D. 用8%的盐酸处理细胞，有利于吡罗红进入细胞与DNA结合 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 用溶解于生理盐水的健那绿染液对口腔上皮细胞染色后不需要洗去浮色，A项错误；叶绿体的结构属于电子显微镜下观察到的亚显微结构，在光镜下观察不到，B项错误；甲基绿可以将DNA染成绿色。人是真核生物，真核生物细胞中的DNA主要存在于细胞核中，因此人的口腔上皮细胞经甲基绿处理后，其细胞核呈绿色，C项正确；用8%的盐酸处理细胞，能使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA和甲基绿的结合，D项错误。‎ ‎9.如下表所示,a、b、c、d最有可能是 细胞结构 细胞壁 细胞大小 核膜 a 有 有 较大 有 b 有 无 较小 有 c 有 有 小 无 d 无 ‎—‎ ‎—‎ ‎—‎ A. 病毒、植物、动物、细菌 B. 动物、植物、细菌、病毒 C. 细菌、动物、植物、病毒 D. 植物、动物、细菌、病毒 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 根据表格内容可知，a、b有核膜，应为真核生物，但a有细胞壁，b无细胞壁，可推知a 最可能是植物，b最可能是动物。C无核膜，有细胞壁，最可能是细菌。D无细胞结构，最可能是病毒。故D项正确，A、B、C项错误。‎ ‎10. 下列有关细胞器的说法正确的是 A. 洋葱根尖细胞中的DNA存在于线粒体和细胞核中 B. 细胞质包括细胞器和叶绿体基质 C. 内质网与脂质合成无关 D. 植物细胞中高尔基体与细胞壁的形成无关 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】‎ 洋葱根尖没有叶绿体，所以DNA存在于细胞核和线粒体中，A正确；细胞质包括细胞质基质和细胞器，B错误；内质网与蛋白质的合成、脂质的合成有关，C错误；高尔基体与植物细胞壁的形成有关，D错误。‎ ‎11.科学家以萤火虫为材料，分离出了发光物质—荧光素以及荧光素酶。在有氧的条件下，只要有ATP，荧光素酶就能催化荧光素的氧化而发出光。从萤火虫中分离得到的荧光素和荧光素酶一直用于ATP的定量检测。下列关于人体内ATP的叙述中，不正确的是 (　　)‎ A. 人体内ATP中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能 B. 有氧与无氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP C. 在生命活动越旺盛的细胞中，ATP的转化越快 D. ATP的分子简式可以表达为A—P～P～P，任意一高能磷酸键断裂，形成ADP ‎【答案】D ‎【解析】‎ 人体内ATP中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能，A正确；有氧与无氧的条件下细胞质基质中都能发生葡萄糖分解产生丙酮酸、[H]和ATP的过程，B正确；在生命活动越旺盛的细胞中，需要消耗的能量多，而ATP的含量不多，因此ATP的转化很迅速，C正确；ATP的分子简式为A—P～P～P，其中远离A的高能磷酸键很容易断裂，形成ADP，D错误。‎ ‎12.‎ 科学家已知伞藻的细胞核位于假根中，他们假设伞藻的伞帽形态主要由细胞核控制，并用伞形帽和菊花形帽两种伞藻进行了一个嫁接实验，如图表示其中的一组。对此实验的有关分析错误的是（ ）‎ A. 伞柄和假根中都有细胞质，但细胞质中没有遗传物质 B. 本实验中的另一组应该将甲的伞柄移植到乙的假根上 C. 由本实验可以推测伞帽的形态可能主要与细胞核有关 D. 若要进一步验证细胞核的功能，还应进行核移植实验 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】A、伞柄和假根中都有细胞质，但细胞质的线粒体中有少量的遗传物质DNA，A错误；‎ B、图示的实验是将乙的伞柄移植到甲的假根上，所以本实验中的另一组应该将甲的伞柄移植到乙的假根上，B正确；‎ CD、题图显示：伞藻的细胞核位于假根中，将乙的伞柄移植到甲的假根上，长出的伞帽与甲的相同，由本实验可以推测伞帽的形态可能主要与细胞核有关，但不能排出假根中其他物质的作用，若要进一步验证细胞核的功能，还应进行核移植实验，以排除假根中其他物质的作用，从而证明是细胞核控制伞藻“帽”的形状，C、D正确。‎ 故选A。‎ ‎【点睛】本题以教材中的资料分析之一为依托，考查细胞核的功能。解答此题的先决条件是：从实验过程到实验结论的形成角度去分析教材中的资料，抓住图中呈现的信息“嫁接后的伞藻长出的伞帽形态与提供细胞核的个体一致”，据此分析各选项。‎ ‎13.在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了3次连续观察（如图所示）。下列有关叙述正确的是 A. 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 B. 第二次观察前滴管中滴加的液体是清水 C. 第三次观察前用滴管滴加液体时，不能在显微镜的载物台上进行，以防污染镜头 D. 在低倍镜下就可看到植物细胞的质壁分离与复原 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 实验过程中，第一次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的正常状态，第二次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蔗糖溶液中的质壁分离状态，第三次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的质壁分离复原状态。‎ ‎【详解】‎ 第一次观察时容易看到紫色大液泡，不能看到无色细胞质基质区域，A错误；第二次观察时滴入少量的蔗糖溶液，用吸水纸吸引蔗糖溶液从盖玻片的一侧流到另一侧，使全部洋葱鳞片叶浸润在蔗糖溶液中，使细胞开始发生质壁分离，B错误；第三次观察前用滴管滴加液体时，可以在显微镜的载物台上进行，C错误；在低倍镜下就可看到植物细胞的质壁分离与复原，D正确。‎ ‎14.如图表示人体内两种重要化合物A和B的化学组成关系，相关叙述中错误的是(　　)‎ A. 人体中构成B的元素只有图示5种，构成A的元素除图示外可能还有Fe、S等 B. ATP脱去2个磷酸基团后可作为B的基本组成单位之一 C. B彻底水解产生的单糖，可与半乳糖脱水缩合形成乳糖 D. 由a形成A、b形成B的过程中均有水生成 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 核糖体的组成成分为RNA和蛋白质，根据A含有C、H、O、N可判断A为蛋白质，a为氨基酸，则B为RNA，b为核糖核苷酸。构成RNA的元素只有C、H、O、N、P5种，构成蛋白质的元素除C、H、O、N外可能还有Fe、S等，A项正确；ATP脱去2‎ 个磷酸基团后是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一，B项正确；RNA含有核糖，乳糖是半乳糖与葡萄糖结合而成的二糖，C项错误；氨基酸脱水缩合形成蛋白质，核苷酸聚合成核酸的过程也会产生水，D项正确。‎ ‎【点睛】常见有机物的水解产物及元素组成的比较 物质 初步水解产物 彻底水解产物 元素组成 淀粉 麦芽糖 葡萄糖 C、H、O 脂肪 甘油＋脂肪酸 甘油＋脂肪酸 蛋白质 多肽 氨基酸 C、H、O、N(S)‎ 核酸 核苷酸 磷酸＋五 碳糖＋碱基 C、H、O、N、P ‎15.下列有关酶和ATP的叙述，描述正确的有（ ）项 ‎①酶在过酸、过碱和温度过高条件下均变性失活 ‎②酶都是在细胞内的核糖体上合成，在细胞外或细胞内起催化作用的物质 ‎③酶的催化效率高是通过降低活化能来实现的，而不是提供能量 ‎④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP ‎⑤人的心肌细胞中，ATP合成速度远远大于分解速度，从而保证心肌细胞有充足的能量 ‎⑥蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体以及叶绿体 ‎⑦植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动 ‎⑧ATP是生命活动的直接能源物质，水解掉2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的基本组成单位之一 A. 3 B. ‎4 ‎C. 5 D. 6‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】‎ 过酸、过碱和温度过高都会破坏酶的空间结构，导致酶丧失活性，①正确；酶的化学本质是有机物，大多数是蛋白质，在核糖体合成，少数是RNA，在细胞核合成，②错误；酶的催化效率是由于可明显降低化学反应的活化能，③正确；自然界中的光能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP，热能不能转移为ATP中的化学能，④错误；ATP在细胞中的含量很少，但是转化非常迅速，因此人的心肌细胞中，ATP合成速度与分解速度是基本相等的，⑤错误；蓝藻是原核生物，细胞中没有叶绿体和线粒体，⑥错误；植物细胞产生的ATP只能用于暗反应，不能用于其他生命活动，⑦错误； ATP是生命活动的直接能源物质，水解掉2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的基本组成单位之一，⑧正确。综上所述，正确的有①③⑧，故选A。‎ ‎16.下列关于染色体的叙述中，不正确的是 A. 染色质是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质 B. 严格的说，只有在细胞分裂时才出现染色体 C. 染色体和染色质是同一物质在不同时期细胞中的两种形态 D. 蓝藻细胞在进行有丝分裂时也能形成染色体 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 染色质的主要成分是DNA和蛋白质，容易被碱性染料染成深色，A项正确；细胞分裂时细丝状的染色质螺旋变粗形成显微镜下可见的染色体，B项正确；染色体和染色质是同一物质在不同时期细胞中的两种形态，C项正确；蓝藻细胞属于原核细胞，没有染色体，D项错误。‎ ‎17.某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表。‎ 实验组 ‎5 min的现象 再过5 min 滴加清水5 min ‎①‎ ‎0.3 g‎/mL蔗糖溶液 x 无变化 质壁分离复原 ‎②‎ ‎0.5 g‎/mL蔗糖溶液 质壁分离 y 无变化 ‎③‎ ‎1 mol/L KNO3溶液 质壁分离 质壁分离复原 z ‎④‎ ‎1 mol/L醋酸溶液 无变化 细胞大小无变化 细胞大小无变化 对上表的推断或解释错误的是 ( )‎ A. x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层 B. y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡 C. z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅 D. ④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 由于‎0.3g•mL-1蔗糖溶液大于细胞液浓度，且细胞壁伸缩性弱于原生质层，所以x为质壁分离，A正确；由于‎0.5g•mL-1蔗糖溶液过大，导致细胞失水过多，所以不能发生质壁分离复原，因此y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡，B正确；由于1mol•L-1KNO3溶液中的K离子和NO3离子能通过主运输进入细胞，所以可自动复原，又因有细胞壁的保护，所以滴加清水后，细胞吸水而使得体积稍微增大（z），细胞液颜色逐渐变浅，C正确；④组中由于加入的是1mol•L-1醋酸溶液，导致细胞膜失去了选择透过性，所以细胞不再发生质壁分离和复原现象，因而观察到的细胞大小无变化，而不是因为细胞渗透吸水量等于失水量，D错误。‎ ‎18.如图表示在不同条件下，酶催化反应的速度（或生成物）变化，有关叙述错误的是 A. 图①虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度关系 B. 图②虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量与时间的关系 C. 若图②中的实线表示Fe3＋的催化效率，则虚线表示过氧化氢酶的催化效率 D. 图③表示胃蛋白酶在pH为10的情况下反应速率与时间的关系 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 酶促反应速率在底物浓度不变的情况下增加酶的浓度，反应速率加快，但是反应平衡点不会发生改变，在最适温度，酶促反应速率最快，低于或高于最适温度，酶促反应都会降低。‎ ‎【详解】A、在其他条件不变的情况下，酶促反应速率随着酶量的增加而加快，因此图①虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度的关系，A正确；‎ B ‎、在其他条件不变的情况下，酶促反应速率随着酶量的增加而加快，达到化学反应平衡点所需的时间减少，而图②的自变量是反应时间，底物的量为无关变量，无关变量在反应过程中不变，因此生成物的最大量不变，所以图②虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量与时间的关系，B正确；‎ C、过氧化氢酶的催化效率高于Fe3＋的催化效率，在底物浓度相同的条件下，酶促反应达到平衡点所需的时间比Fe3＋的短，因此图②虚线表示过氧化氢酶的催化效率，而实线表示Fe3＋的催化效率，C正确；‎ D、胃蛋白酶的最适pH时1.5，在pH为10的条件下已经变性失活，反应速率为零，不会随着反应时间的递增而发生变化，因此图③不能表示胃蛋白酶在pH为10的情况下反应速度与时间的关系，D错误。‎ 故选D。‎ ‎【点睛】此题结合曲线图综合考查了影响生物酶促反应的多种因素，关键是理解曲线图中的横坐标和纵坐标之间的关系。‎ ‎19.为了验证胰腺的分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示，在‎37℃‎水浴中保温一段时间后，1、2中加入适量双缩脲试剂，3、4不加任何试剂，下列实验能达到目的的是 A. 实验① B. 实验② C. 实验①、实验②都能 D. 实验①、实验②都不能 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 阅读题干和题图可知，本题是通过实验验证胰腺的分泌液中有蛋白酶，先分析题干和题图获取信息，然后结合选项描述分析判断。‎ ‎【详解】A、蛋白酶的本质是蛋白质，实验①不论分泌液中是否含有蛋白酶试管1和2均出现紫色反应，不能达到实验目的，A错误；‎ B、分析实验②可知，如果胰腺的分泌液中有蛋白酶，试管3中的蛋白块的体积会减小，能达到实验目的，B正确；‎ C、由A项分析可知，实验①不能达到实验目的，C错误；‎ D、由B项分析可知，实验②能达到实验目的，D错误。‎ 故选B ‎20.有关ATP的叙述正确的是（ ）‎ A. 每个ATP分子均有三个高能磷酸键，一分子的腺嘌呤 B. 绿色植物生命活动所需的ATP主要来自于叶绿体转化光能产生的ATP C. 细胞内ATP含量少，生成快，其与ADP的相互转化不是可逆反应 D. 叶肉细胞内能产生ATP的场所是叶绿体和线粒体 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 每个ATP分子均有两个高能磷酸键，一分子的腺苷和三分子磷酸基团，A错误；绿色植物生命活动所需的直接能源物质ATP主要由呼吸作用提供，而叶绿体转化光能产生的ATP主要用于光合作用暗反应，B错误；细胞内ATP含量少，生成快；ATP与ADP的相互转化，物质可逆，能量不可逆，故两者不是可逆反应，C正确；叶肉细胞内能产生ATP的场所是叶绿体和线粒体和细胞质基质，D错误。‎ ‎【点睛】本题的知识点是ATP的化学组成，产生ATP的过程和场所，ATP与ADP之间的相互转化过程。对于ATP与ADP的转化过程和ATP的利用的综合理解和应用是解题的关键。‎ ‎21.洋葱根尖分生区细胞在分裂过程中不会出现的是 A. 在细胞分裂间期，核糖体合成蛋白质功能增强 B. 在细胞分裂前期，细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 C. 在细胞分裂中期，细胞内ATP的含量明显减少 D. 在细胞分裂末期，高尔基体合成多糖功能增强 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 在细胞分裂间期，要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，所以核糖体合成蛋白质功能增强，A正确；在细胞分裂前期，高等植物细胞由两极发出纺锤丝形成纺锤体，B正确；‎ 在细胞分裂中期，细胞内消耗ATP，但由于ATP与ADP的相互转化，所以ATP含量基本保持相对平衡，C错误；由于高尔基体与细胞壁的形成有关，所以在细胞分裂末期，高尔基体为细胞壁形成合成多糖，D正确。‎ ‎22.下图是细胞有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线和染色体数量变化曲线，下列有关曲线分析错误的是 A. ab段核DNA含量上升的原因是DNA复制 B. gh段核染色体数量加倍的原因是着丝点分裂 C. cd段核DNA含量下降一半是由于DNA平均分配到2个细胞核中 D. fg段1条染色体含1个DNA分子 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 根据题意和图示分析可知：左图中ab表示DNA分子复制，cd表示着丝点分裂，姐妹染色单体分开后，进入两个细胞核中；右图gh表示着丝点分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目暂时加倍。ab段DNA含量上升的原因是在细胞分裂间期DNA分子复制导致的，A正确；gh段染色体数量加倍的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开导致的，B正确；cd段核DNA含量下降一半是由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开后，DNA平均分配到2个细胞核中，C正确；fg段每条染色体含两条染色单体，因此1条染色体含2个DNA分子，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题关键能熟练掌握有丝分裂过程的特点，能准确分析出cd、gh和ij段引起的原因。‎ ‎23.下列现象中属于细胞编程性死亡的是（ ）‎ A. 蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡 B. 因创伤引起的细胞死亡 C. 造血干细胞产生红细胞的过程 D. 噬菌体裂解细菌的过程 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 细胞凋亡是基因控制下的编程性死亡。蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡，属于细胞凋亡，A正确；因创伤引起的细胞死亡属于细胞坏死，B错误；造血干细胞产生红细胞的过程，发生了细胞分裂和分化，C错误；噬菌体裂解细菌的过程，不属于细胞凋亡，D错误。‎ ‎24.下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是(　　)‎ A. 胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行 B. 细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制 C. 健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡 D. 老年人头发变白是缺少酪氨酸酶引起的 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 胚胎发育期生物体的大多数细胞生命活动旺盛，细胞衰老与机体衰老不同步，A错误；细胞凋亡是受基因控制的一种细胞程序性死亡的过程，B错误；健康的成人体内，每天都有很多细胞进行更新，也有一定量的细胞凋亡，C正确；老年人头发变白是酪氨酸酶活性降低引起的，D错误。‎ ‎25.下列有关科学家的经典研究中，采取了同位素标记法的是 ‎ ‎① 恩格尔曼发现光合作用的部位 ‎ ‎② 梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能 ‎ ‎③ 鲁宾和卡门证明光合作用释放的 O2 来自水 ‎ ‎④ 卡尔文探明了 CO2 中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题考查的是同位素标记法的使用。对于此类试题，学生应熟悉经典实验的探究过程。‎ ‎【详解】‎ ‎①是利用好氧细菌的特性来探究的，不符合题意；②根据能量转化与守恒定律，不符合题意；③利用氧的同位素来标记二氧化碳和水中的O来探究的，符合题意；④利用标记C的同位素来追踪它的转移途径。符合题意。 故选D。‎ ‎26.‎ 一般地说，光照强，光合作用增强。但某种植物在夏天光照最强的中午，光合作用反而下降，其原因是 A. 蒸腾作用太强，体内水分不足 B. 光照太强光合作用下降 C. 气孔关闭，氧释放不出，抑制光反应 D. 气孔关闭，CO2不足 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 夏天光照最强的中午，由于蒸腾作用过强而导致细胞失水，气孔被关闭，二氧化碳吸收减少，暗反应减弱，导致光合作用下降，选D。‎ ‎27.某直链多肽的分子式为C22H34O13N6，其彻底水解后共产生了以下3种氨基酸，相关叙述正确的是（　　）‎ A. 合成1分子该物质将产生6个水分子 B. 该直链多肽含一个游离氨基和一个游离羧基 C. 该多肽没有经过折叠加工，所以不能与双缩脲试剂反应 D. 每个该多肽分子水解后可以产生3个谷氨酸 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 分析题图：图示为某直链多肽（分子式为C22H34O13N6）水解后产生的3种氨基酸，这3种氨基酸均只含有1个N原子，因此根据多肽中的N原子数目可知该多肽是由6个氨基酸脱水缩合形成的。这3种氨基酸中只有谷氨酸含有2个羧基，根据氧原子数目计算，多肽中的氧原子数=谷氨酸×4+（6-谷氨酸数）×2-5=13，计算可知谷氨酸数目为3。‎ ‎【详解】由以上分析可知，该多肽是由6个氨基酸分子脱去5分子水后形成的，A错误；组成该多肽的3种氨基酸分子的R基中均不含氨基，但谷氨酸的R基中含有1个羧基，且该多肽中含有3个谷氨酸，因此该多肽分子中含1个游离的氨基和4个游离的羧基，B错误；‎ ‎ 该多肽可与双缩脲试剂发生紫色反应，C错误； D.由以上分析可知，该多肽含有3个谷氨酸，因此其水解后可产生3个谷氨酸，D正确。 故选D。‎ ‎【点睛】本题考查蛋白质的合成-氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算，能对比3种氨基酸的结构特点，再根据N原子数计算出氨基酸数，进而根据氧原子数计算出谷氨酸数目。‎ ‎28.甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是（ ）‎ A. 甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点 B. 甲图中氧浓度为b时，既有有氧呼吸又有无氧呼吸，并且有氧呼吸占优势 C. 甲图的a、b、c、d四个浓度中，c是适合储藏苹果的氧浓度 D. 甲图中氧浓度为d时没有酒精产生 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 甲图用柱形图表示了呼吸作用中氧气吸收量和二氧化碳释放量之间的关系，乙图用曲线图表示了随氧气浓度的增加呼吸作用的变化，氧浓度为a时，细胞只释放CO2，不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸；甲图中氧浓度为b时CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时(图甲中的c点)的氧浓度；氧浓度为d时，CO2的释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸。‎ ‎【详解】甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点，A正确；甲图中氧浓度为b时CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，应对应乙图中AC段之间，B错误；贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时(图甲中的c点)的氧浓度，C正确；氧浓度为d时，CO2的释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，‎ 因此没有酒精产生，D正确。‎ ‎29.下图甲表示温度对人体内某种酶促反应速率的影响示意图，图乙的实线表示在温度为‎20℃‎的情况下生成物的量与时间的关系图。则当温度为‎40℃‎时生成物的量与时间的关系用哪条虚表示 A. 曲线1 B. 曲线‎2 ‎C. 曲线3 D. 曲线4‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 温度为‎20℃‎时，酶的活性相对较低，温度为‎40℃‎时，酶的活性相对较高，所以温度由‎20℃‎升高到‎40℃‎时，酶活性增强，酶促反应速率加快，改变酶的活性只会改变化学反应的速率，不会改变化学反应的平衡点，对应于曲线3，故选C。‎ ‎【点睛】本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，解题关键要掌握影响酶促反应速率的因素，特别是温度对酶活性的影响曲线，明确‎40℃‎时的酶活性高于‎20℃‎；其次还要考生掌握酶的作用原理，明确酶不能改变化学反应的平衡点。‎ ‎30.利用小球藻培养液进行光合作用实验时，在其中加入抑制暗反应的药物后，发现在同样的光照条件下释放氧气的速率下降。主要原因是（    ）‎ A. 叶绿素吸收光能效率下降 B. NADPH等的积累，使光反应速率减慢 C. 合成ATP所需酶的活性受到抑制 D. 暗反应中生成的水减少，使光反应的原料不足 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 外界条件是影响了暗反应，没有影响光反应，所以叶绿素吸收光能的效率没有下降，A错误；由于暗反应效率下降，会减低对[H]和ATP的消耗，导致[H]和ATP积累，B正确；ATP的合成是在光反应形成的，ATP 合成酶属于光反应的物质，而题干加入的是抑制暗反应的药物，影响的是暗反应的过程，C错误；光反应的原料水主要来自环境，不是主要来自暗反应，D错误。‎ ‎【点睛】本题考查光合作用中光反应和暗反应的关系。光反应的产物是[H]和ATP，[H]和ATP用于暗反应中三碳化合物的还原，当暗反应过程受到抑制时，会导致[H]和ATP的积累，影响光合作用的速率。‎ 二．填空题 ‎31.图中a、b、c、d为细胞器，3H—亮氨酸参与图示过程可合成物质3H一X。请据图回答：‎ ‎（1）分离细胞器的常用方法是________，观察图中具有双层膜结构的细胞器需用到的染色剂是________。‎ ‎（2）在图示过程中，膜面积会发生变化的细胞器有____（填字母）。蓝藻细胞具有的细胞器有____（填字母）。 ‎ ‎（3）若物质与靶细胞的受体结合，调节生命活动，体现了细胞膜__________的功能。如果高等植物细胞行使该功能通过的结构是__________。‎ ‎【答案】 (1). 差速离心法 (2). 健那绿 (3). b、d (4). a (5). 细胞间的信息交流（或传递信息） (6). 胞间连丝 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎1、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。‎ ‎2、分析题图：阅读题图可知，该图是分泌蛋白的合成过程，a是核糖体，b是内质网，c是线粒体，d是高尔基体。‎ ‎【详解】（1）由于不同细胞器的密度不同，因此可以采用差速离心法将不同细胞器分离；健那绿是线粒体的活体染色剂，因此观察线粒体常用健那绿对线粒体进行染色。‎ ‎（2‎ ‎）分泌蛋白的分泌过程中，内质网以出芽的形式形成囊泡，将蛋白质运输到高尔基体，高尔基体将蛋白质进一步加工后，再出芽的形式形成囊泡，将蛋白质运输到细胞膜，因此该过程中内质网和高尔基体的膜面积会发生变化。蓝藻细胞是原核细胞，原核细胞的唯一细胞器是核糖体。‎ ‎（3）细胞膜上的受体可以和信息分子结合，完成信息传递，调节生命活动；高等植物还有胞间联丝的方法传递信息。‎ ‎【点睛】本题考查细胞结构与功能及分泌蛋白合成与激素分泌调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。‎ ‎32.蛋白质的空间结构遭破坏，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性。高温、强碱、强酸、重金属等都会使蛋白质变性。现利用提供的材料用具，请你设计实验，探究乙醇能否使蛋白质变性。‎ 材料用具：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为‎0.1 g/mL的NaOH溶液、质量浓度为‎0.05 g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精。‎ ‎(1)实验步骤 ‎①取两支试管，编号A、B，向A、B两试管中各加入1 mL新鲜的淀粉酶溶液，然后向A试管加__________，向B试管加5滴无水乙醇，混匀后向A、B两试管再加2 mL可溶性淀粉溶液；‎ ‎②将两支试管摇匀后，同时放入适宜温度的温水中维持5 min；‎ ‎③________________________________________________________________________；‎ ‎④从温水中取出A、B试管，各加入1 mL斐林试剂摇匀，放入盛有50～‎65℃‎温水的大烧杯中加热约2 min，观察试管中出现的颜色变化。‎ ‎(2)实验结果预测及结论 ‎①__________________________，说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性；‎ ‎②__________________________，说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性。‎ ‎(3)该实验的自变量是__________，对照组是__________。‎ ‎【答案】 (1). 5滴蒸馏水 (2). 取质量浓度为‎0.1 g/mL的NaOH溶液和质量浓度为‎0.05 g/mL的CuSO4溶液等量混合，配制成斐林试剂 (3). A试管中出现砖红色沉淀，B试管不出现 (4). A试管中出现砖红色沉淀，B试管也出现砖红色沉淀 (5). 乙醇的有无 (6). A试管 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 本题是通过实验探究蛋白质变性的原因，先分析题干明确本实验的目的是探究乙醇能否使蛋白质变性，从实验目的分析自变量是乙醇的有无，实验的原理是淀粉酶能催化淀粉水解成可溶性糖，可溶性糖可以与双缩脲试剂反应生成砖红色沉淀，因此实验的因变量是否出现砖红色沉淀，实验设计应遵循对照原则与单一变量的原则，因为本实验是探究实验，乙醇能可能使蛋白质变性，也可能乙醇不能使蛋白质变性，因此预期实验结果应有2种情况。‎ ‎【详解】（1）分析题干可知本实验的目的是探究乙醇能否使蛋白质变性，由实验目的和实验材料推出实验原理是：淀粉酶能催化淀粉水解成可溶性糖，可溶性糖可以与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，若乙醇能使蛋白质变性，唾液淀粉酶活性丧失，不出现砖红色沉淀，若乙醇不能使蛋白质变性，唾液淀粉酶具有活性，出现砖红色沉淀；因此实验的自变量是乙醇的有无，因变量是否出现砖红色沉淀，其他变量属于无关变量，实验设计应遵循对照原则与单一变量的原则。‎ 故实验步骤是： ①实验的试剂的量是无关变量，应保持一致，因此，取两支试管，编号A、B，向A、B两试管中各加入1mL新鲜的淀粉酶溶液，然后向A试管加5滴蒸馏水，向B试管加5滴无水乙醇，混匀后向A、B两试管再加2mL可溶性淀粉溶液； ②温度和水浴加热 的时间是无关变量，应保持一致且适宜，将两支试管摇匀后，同时放入适宜温度的温水中维持5min； ③配制斐林试剂溶液，取质量浓度为‎0.1g/mL的NaOH溶液和质量浓度为‎0.05g/mL的CuSO4溶液等量混合，配制成斐林试剂； ④从温水中取出A、B试管，各加入1mL斐林试剂摇匀，放入盛有50～‎65℃‎温水的大烧杯中加热约2min，观察试管中出现的颜色变化。‎ ‎（2）实验结果预测及结论：‎ 本实验是探究实验，乙醇能可能使蛋白质变性，也可能乙醇不能使蛋白质变性，因此预期实验结果应有2种情况；‎ ‎①A试管中出现砖红色沉淀，B试管不出现说明乙醇能使淀粉酶（蛋白质）变性；‎ ‎②A试管中出现砖红色沉淀，B试管也出现砖红色沉淀，说明乙醇不能使淀粉酶（蛋白质）变性。‎ ‎（3）该实验的自变量是乙醇的有无；因变量是A、B试管中的颜色变化；A试管是对照组，‎ B试管是实验组。‎ ‎【点睛】根据题干信息分析出实验目的、实验的原理、自变量和因变量及无关变量是解题的突破口，对实验变量的分析和控制及预期实验结果获取结论是本题考查的重点。‎ ‎33.如图是在一定温度条件下测定特定生物呼吸作用和光合作用强度的装置图（呼吸作用的底物为 葡萄糖，不考虑装置内微生物的影响）。请回答下列相关问题：‎ ‎（1）图1装置中X为清水，一段时间后（小鼠存活）玻璃管中红色液滴____________（填“向左”“向右”或“不移动”），原因是________________________。‎ ‎（2）若图1装置中X仍为清水，将小鼠换成含有酵母菌的培养液，则玻璃管中红色液滴的变化情况是________________________，原因是酵母菌是____________生物。‎ ‎（3）如果要在上述（2）的基础上测定酵母菌有氧呼吸释放C02的量，该如何改动图1装置？___________。‎ ‎（4）若图2装置锥形瓶中植物能正常生长，则Y应为____________，这种情况下玻璃管中红色液滴将向右移动，原因是________________________。‎ ‎【答案】 (1). 不移动 (2). 小鼠细胞呼吸吸收的02量与释放的C02量相等 (3). 刚开始红色液滴不移动，一段时间后向右移动 (4). 兼性厌氧型 (5). 用NaOH溶液代替清水，其他条件不变 (6). NaHC03溶液 (7). 光合作用产生的02量大于呼吸作用消耗的02量 ‎【解析】‎ 试题分析：据图分析，图1中的老鼠只能进行呼吸作用，若烧杯中的X是清水，有氧呼吸消耗的氧气量与产生的二氧化碳量相等，则红色液滴不会移动；若烧杯中X是氢氧化钠，有氧呼吸产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收，则红色液滴会左移。图2中的绿色植物可以同时进行有氧呼吸和光合作用，若烧杯中的Y是二氧化碳缓冲液（NaHC03溶液），则可以为光合作用提供原料，当光合作用大于呼吸作用时，红色液滴会右移。‎ ‎（1）图1中的老鼠进行有氧呼吸吸收的02量与释放的C02‎ 量相等，且产生的二氧化碳不会被烧杯中的清水吸收，所以装置中的气体体积不变，红色液滴不移动。‎ ‎（2）将老鼠换成酵母菌，X仍然是清水，由于酵母菌是兼性厌氧型微生物，开始时进行有氧呼吸，红色液滴不移动；后来进行无氧呼吸，产生了二氧化碳，使得装置中气体体积增大，则红色液滴右移。‎ ‎（3）根据题（2）分析可知，若将图1装置中的清水换成氢氧化钠，老鼠换成酵母菌，其他条件不变，可以用红色液滴的移动距离来测定酵母菌有氧呼吸释放C02的量。‎ ‎（4）若图2装置的锥形瓶中植物能正常生长，说明植物的光合作用大于呼吸作用，则Y应为二氧化碳缓冲液，由于光合作用产生的02量大于呼吸作用消耗的02量，则红色液滴右移。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是对装置图的分析，明确图1动物只能进行呼吸作用，图2植物可以同时进行光合作用和呼吸作用，并根据烧杯中可能的物质种类判断装置中的气体变化情况，进而判断红色液滴的移动情况。‎ ‎34.下图为细胞膜的亚显微结构示意图，其中a、b、c、d代表被运输的物质，①②③④代表物质的运输方式，甲乙丙代表结构或物质。请据图分析回答：‎ ‎（1）图中构成细胞膜基本支架的是[甲]___________。‎ ‎（2）具有识别作用的物质是_________（填图中文字或序号），该物质位于细胞膜的____________侧。‎ ‎（3）图中a物质通过细胞膜的方式是[④]____________。‎ ‎（4）在低温下，甲排列整齐，但温度上升后，甲变得排列不整齐，其厚度也会减小，这说明该结构具有__________性。这是细胞膜的__________特性。‎ ‎（5）人在饮酒时,酒精通过细胞的跨膜运输方式与下列曲线相符合的（ ）‎ ‎【答案】 (1). 磷脂双分子层 (2). 丙 (3). 外 (4). 主动运输 (5). 流动 (6). 结构 (7). AC ‎【解析】‎ ‎【试题分析】‎ 本题以细胞膜的亚显微结构、物质浓度或O2浓度对跨膜运输速率影响的曲线图为载体，考查细胞膜的结构、细胞膜的结构特点和功能特点、物质跨膜运输相关知识，考生识记物质运输的方式和特点、通过阅读题图获取正确信息是解题的关键。据图分析可知：丙为糖蛋白，乙为蛋白质，甲为磷脂双分子层；其中丙只分布在细胞膜外表面，所以上侧代表细胞外，下侧代表细胞内。图中d物质通过①自由扩散运输，b物质通过③协助扩散运输，特点是从高浓度运输到低浓度，需要载体和不需要能量，且物质b、d都是被运进细胞；c物质通过②通道蛋白进行运输，属于被动运输；a物质通过④主动运输进行转运，特点是从低浓度运输到高浓度，需要载体，也需要能量。第（5）小题的曲线图：A曲线图中，物质浓度越大，运输速率越快，物质运输速率完全取决于浓度差，其运输方式为自由扩散；B曲线图中，在一定浓度范围内，随着物质浓度增加，物质跨膜运输速率增加，但达到一定浓度后不再增加，原因是受到载体数量的限制，其运输方式属于协助扩散或主动运输；C曲线中的氧气浓度变化不会影响运输速率，说明物质的运输速率与能量无关，其运输方式属于自由扩散或协助扩散；D曲线物质运输速率在一定范围内随着氧气浓度的增加而增加，但达到一定浓度后不再增加，运输方式属于胞吞和胞吐、或主动运输。‎ ‎（1）图中甲代表磷脂双分子层，是细胞膜的基本骨架。‎ ‎（2）具有识别作用的物质是丙糖蛋白，该物质位于细胞膜的外侧。‎ ‎（3）根据膜两侧各种物质的浓度可知，图中a物质逆浓度梯度运输，需要载体蛋白的协助，并且消耗能量，所以a物质通过细胞膜的方式是[④]主动运输。‎ ‎（4）在低温下，甲排列整齐，但温度上升后，甲变得排列不整齐，其厚度也会减小，这说明该结构具有流动性。这是细胞膜的结构特性。‎ ‎（5）酒精是通过自由扩散的方式进入细胞的，自由扩散的物质运输速率只受浓度差的影响，不需要载体蛋白和能量，与O2浓度无关。因此，酒精通过细胞的跨膜运输方式与曲线A、C相符合。‎ ‎ ‎