【生物】2020届一轮复习浙科版细胞概述、细胞膜和细胞壁作业

【生物】2020届一轮复习浙科版细胞概述、细胞膜和细胞壁作业

‎2020届 一轮复习 浙科版 细胞概述、细胞膜和细胞壁 作业 一、选择题 ‎1.(2016·全国Ⅲ，1)下列有关细胞膜的叙述，正确的是(　　)‎ A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过扩散实现的 B.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同 C.分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象 D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的 答案　C 解析　主动转运可以使离子从低浓度一侧向高浓度一侧运输，以保证活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，所以细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动转运实现的，A项错误；细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能不完全相同，例如细胞膜上有糖蛋白，线粒体膜上有与需氧呼吸有关的酶等，B项错误；膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的，胆固醇属于固醇，固醇与磷脂都属于脂质，D项错误。‎ ‎2.(2018·浙江十校联考)下列有关细胞的叙述，正确的是(　　)‎ A.番茄果肉细胞在显微镜下才可见 B.棉花的一条纤维就是一个细胞 C.人的长大是由于细胞体积增大 D.支原体与外界的物质交换最慢 答案　B 解析　番茄果肉中圆粒状的细胞用放大镜就可以看到，A错误；棉花的一条纤维就是一个细胞，B正确；人的长大是细胞体积增大和细胞数目增多的结果，C错误；支原体是最小的细胞，相对表面积最大，因此与外界的物质交换最快，D错误。‎ ‎3.(2018·嘉兴联考)下列关于蓝细菌的叙述，正确的是(　　)‎ A.蓝细菌为原核生物，因而没有细胞核和细胞器 B.蓝细菌没有叶绿体，因而不能进行光合作用 C.蓝细菌具有细胞壁，其成分与植物细胞壁相同 D.蓝细菌具有DNA，基因表达时需RNA传递信息 答案　D 解析　蓝细菌为原核生物，没有核被膜包被的细胞核，但含有唯一的细胞器核糖体，A错误；蓝细菌没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，B错误；蓝细菌具有细胞壁，其主要成分是肽聚糖，而植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶，C错误；蓝细菌既有DNA也有RNA，在表达时DNA会进行转录形成RNA，RNA进行翻译形成蛋白质，D正确。‎ ‎4.(2018·浙江模拟)下列关于“验证活细胞吸收物质的选择性”的叙述，正确的是(　　)‎ A.观察指标是籽粒中胚的颜色 B.将未煮过的2粒玉米籽粒作为对照的实验材料 C.红墨水染色后将玉米籽粒沿胚的中线纵向切开 D.观察玉米籽粒胚的颜色前需用50%的乙醇洗去浮色 答案　A 解析　煮过的2粒玉米籽粒作为对照组的实验材料，未煮过的2粒玉米籽粒作为实验组的实验材料，B错误；将玉米籽粒沿胚的中线纵向切开后再用红墨水染色，C错误；红墨水染色后要用清水洗去浮色，以便于观察，D错误。‎ ‎5.荧光漂白恢复技术在细胞生物学中具有重要的应用，包括三个步骤：绿色荧光染料与膜上的蛋白质结合，细胞膜上呈现一定强度的绿色；激光照射猝灭(漂白)膜上部分绿色荧光；检测猝灭部位荧光再现速率。实验过程如图甲，结果如图乙。下列说法错误的是(　　)‎ A.该技术说明细胞膜具有一定的流动性 B.应用该技术可以测定膜上单个蛋白质的流动速率 C.降低实验温度，漂白区域荧光强度恢复到F2的时间将延长 D.理论分析，漂白区域恢复足够长的时间荧光强度F2仍小于F1‎ 答案　B 解析　由实验可知，该技术的理论基础是细胞膜具有一定的流动性；应用该技术只能测定群体蛋白质的流动速率；降低温度，膜的流动性降低，漂白区域荧光强度恢复到F2的时间延长；由于实验过程中一部分荧光消失，所以漂白区域恢复足够长的时间荧光强度仍小于漂白前。‎ ‎6.(2019·台州检测)变形虫可吞噬整个细菌，这一事实说明(　　)‎ A.细胞膜具有选择透性 B.细胞膜失去选择透性 C.大分子可以透过细胞膜 D.细胞膜具有一定的流动性 答案　D 解析　变形虫可吞噬整个细菌，说明变形虫的细胞膜可以发生运动，即细胞膜具有一定的流动性。‎ ‎7.(2018·浙江稽阳联考)下列关于植物细胞壁的叙述，正确的是(　　)‎ A.与真菌细胞壁的成分相似 B.与细胞的选择透性有关 C.具有维持细胞形态和功能的作用 D.其中的纤维素不是食物中的营养成分 答案　C 解析　植物细胞壁能够维持细胞的形态和功能，C正确；植物细胞壁与真菌和细菌的细胞壁成分不同，且与选择透性无关，其中的纤维素也是营养成分，A、B、D错误。‎ ‎8.(2018·绍兴联考)下列关于膜蛋白的叙述，错误的是(　　)‎ A.膜蛋白比磷脂分子更易移动 B.贯穿在膜中的膜蛋白分子有水溶性部分和脂溶性部分 C.有些膜蛋白有生物催化剂的作用 D.膜内外两侧的膜蛋白种类往往有较大差异 答案　A 解析　生物膜成分中的蛋白质称为膜蛋白，生物膜中磷脂分子比膜蛋白分子更易移动，A错误；贯穿在膜中的膜蛋白分子有水溶性部分和脂溶性部分，B正确；有些膜蛋白具有生物催化剂的作用，C正确；膜内外两侧的膜蛋白种类往往有较大差异，D正确。‎ ‎9.(2018·浙江五校联考)下列关于绿藻和蓝细菌的说法错误的是(　　)‎ A.都含有光合色素 B.都能发生基因突变 C.都含有核糖体 D.都能进行有丝分裂 答案　D 解析　绿藻是真核生物，蓝细菌是原核生物，两者细胞内都含有光合色素，A正确；两者细胞内的遗传物质都是DNA，都能发生基因突变，B正确；原核细胞与真核细胞内都含有核糖体，C正确；原核细胞不能进行有丝分裂，D错误。‎ ‎10.对下列几种生物细胞结构和功能的叙述，正确的是(　　)‎ A.细菌可在拟核区转录形成mRNA B.伞藻没有由膜包被的细胞器 C.蓝细菌在叶绿体中进行光合作用 D.酵母菌在质膜上进行需氧呼吸 答案　A 解析　细菌的转录发生在拟核区，A正确；伞藻是真核生物，有由膜包被的众多细胞器，B错误；蓝细菌是原核生物，没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，C错误；酵母菌含有线粒体，其需氧呼吸在细胞溶胶和线粒体中进行，D错误。‎ ‎11.下列有关质膜的说法中正确的是(　　)‎ A.K＋穿过质膜进入细胞内不消耗ATP B.构成质膜的磷脂分子和蛋白质分子可以自由运动 C.某些质膜上的蛋白质能识别来自细胞内部的化学信号 D.癌细胞质膜上糖蛋白减少，导致细胞易分散和恶性增殖 答案　C 解析　K＋穿过质膜进入细胞内的方式为主动转运，消耗ATP并需要载体蛋白的协助，A错误；构成质膜的磷脂分子和蛋白质分子可以在一定范围内运动，所以质膜具有一定的流动性，B错误；某些质膜上的蛋白质能识别来自细胞内部或外部的化学信号，C正确；癌细胞质膜上糖蛋白减少，导致细胞易分散和转移，而恶性增殖是由于基因突变导致的不受机体控制的无限增殖现象，D错误。‎ ‎12.如图所示四种不同生物，相关叙述正确的是(　　)‎ A.甲和乙的主要区别是乙具有细胞壁 B.丙和丁的主要区别在于丙具有拟核 C.甲和丙的主要区别是甲具有细胞结构 D.乙和丁的主要区别在于丁没有核膜 答案　C 解析　甲和乙都具有细胞壁，A错误；丙和丁的主要区别是丙没有细胞结构，B错误；甲和丙的主要区别是甲具有细胞结构，C正确；乙和丁的主要区别在于乙没有核膜，丁具有核膜，D错误。‎ ‎13.用光学显微镜的一个目镜，分别与4个不同的物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图1所示。图2是图1中a组合观察到的视野。下列说法正确的是(　　)‎ A.a组合视野最暗 B.d组合可能观察不到细胞 C.b组合比c组合看到的细胞数少 D.由a组合转变为c组合进行观察时，应先将装片向左上方移动 答案　B 解析　物镜镜头离载玻片越远，说明物镜越短，放大倍数越小，视野越亮，所以a组合下视野最亮，A错误；物镜放大倍数越大，观察到的装片中材料的范围越小，图2是图1中a组合下观察到的视野，物像偏向视野的右下方，在d组合下观察的范围变小，很可能观察不到细胞，B正确；b组合下比c组合下的物镜放大倍数小，看到的细胞数更多，C错误；显微镜下移动装片的原则是“偏哪移哪”，图2中的物像偏向右下方，为了将物像移到视野的中央，应向右下方移动，D错误。‎ 二、非选择题 ‎14.下图表示细胞膜的亚显微结构模式图，请据图回答下面的问题：‎ ‎(1)图中[B]________的基本组成单位是________，构成细胞膜基本支架的结构是[　　]________。‎ ‎(2)与细胞膜的识别功能有关的结构是[　　]________。‎ ‎(3)巨噬细胞吞噬细菌的过程体现了细胞膜具有一定的______性，这是因为 ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(4)不同细胞细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上的________结构的不同。‎ ‎(5)细胞膜的外侧是____________(填“M”或“N”)侧，判断的依据是________________。‎ ‎(6)细胞膜的这种结构模型被称为_________________________________________________。‎ 答案　(1)蛋白质　氨基酸　D　脂双层　(2)E　糖蛋白 ‎(3)流动　组成细胞膜的蛋白质分子和磷脂分子都不是静止不动的，而是可以运动的　(4)蛋白质　(5)M　M侧有多糖与蛋白质形成的糖蛋白，糖蛋白位于细胞膜外侧　(6)流动镶嵌模型 解析　细胞膜由脂双层构成基本支架，蛋白质覆盖、镶嵌或贯穿于脂双层，膜外侧有糖蛋白。细胞膜的功能主要由蛋白质承担。‎ ‎15.为探究植物细胞膜的透性，某同学以红甜菜根(液泡中含有花青素)进行下列实验：‎ 实验步骤：‎ ‎①用切片机将红甜菜根切成厚薄一致，大小相同的切片，然后将切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出。‎ ‎②再将切片放在10℃蒸馏水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液。‎ ‎③测量这些溶液的吸光度(吸光度与溶液中花青素浓度成正相关)，结果如图。‎ 请回答以下问题：‎ ‎(1)上述实验步骤①中，放在不同温度的蒸馏水中的各组切片要求____________。‎ ‎(2)根据上图中的曲线你可以得到的结论是_________________________________________。‎ ‎(3)科学家进一步研究后发现物质A也能促进细胞膜上运载花青素的载体的活性。请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确。‎ Ⅰ.材料用具：红甜菜根切片、蒸馏水、恒温水浴锅、物质A溶液、烧杯、吸光度测量仪(花青素吸光度的测量方法不作具体要求)。‎ Ⅱ.补充完成实验思路：‎ ‎①________________________________________________________________________。‎ ‎②________________________________________________________________________。‎ ‎③________________________________________________________________________。‎ Ⅲ.请用合适的直方图呈现支持该观点的结果。‎ 答案　(1)数量相等 ‎(2)低于50℃温度处理，膜的通透性变化不大，经50℃以上的温度处理后膜的通透性大大增加 ‎(3)Ⅱ.①取两组等量的相同大小的切片，编号，一组作为实验组加入物质A处理一段时间，另一组不作处理，作为对照 ‎②将两组切片分别放在等量的蒸馏水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液 ‎③测量两组溶液的花青素吸光度并进行比较 Ⅲ.如图所示 解析　(1)设计实验时应遵循实验设计的等量原则。‎ ‎(2)从坐标图看，50℃以下时，溶液中的花青素吸光度低且几乎不变，50℃以上时，膜的通透性增大，花青素透出细胞，溶液中的花青素吸光度增大。‎ ‎(3)Ⅱ.根据实验目的及原理，可知实验步骤：①取两组等量的相同大小的切片，进行编号，一组加入物质A处理一段时间，另一组不作处理，作为对照；②将两组切片分别放在等量的蒸馏水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液；③测量两组溶液的花青素吸光度并进行比较。‎ Ⅲ.如果实验组的吸光度大于对照组，说明上述观点正确，具体图示见答案。‎ ‎16.当植物组织受到不良条件的影响时，细胞的结构会遭到损伤而使膜的透性增加，结果是细胞内含物会不同程度地外渗，使外部溶液的电导度增大。电导度的大小可以用电导仪进行检测(电导仪非常灵敏，空气中的CO2溶解于蒸馏水中、各种杂质以及温度都会影响测量结果，从而带来实验误差)，细胞膜的透性变化愈大，表示受伤愈重。‎ ‎①实验材料：小麦幼苗。‎ ‎②仪器与药品：电导仪、冰水、水浴锅、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸、蒸馏水。‎ ‎③实验步骤 第一步：取长势相同的小麦幼苗60株，去除残留组织，用蒸馏水反复冲洗三次；‎ 第二步：取6只烧杯，分别加入20mL蒸馏水，并编号为1、2、3、4、5、6号；‎ 第三步：________________________________________________________________________；‎ 第四步：1、4号烧杯置于冰水中，__________________________________________________；‎ 第五步：40分钟后取出，去除烧杯中的幼苗。将烧杯放置一段时间后，用电导仪测量烧杯中溶液的电导度，并记录实验结果。‎ 请回答：‎ ‎(1)第一步去除残留组织，用蒸馏水反复冲洗三次的目的是____________________________。‎ ‎(2)补充实验步骤：‎ 第三步：______________________________________________________________________；‎ 第四步：1、4号烧杯置于冰水中，________________________________________________。‎ ‎(3)该实验的目的是______________________________________________________________。‎ ‎(4)实验的因变量是______________________________________________________________。‎ ‎(5)空气中的CO2溶解于蒸馏水中，从而带来实验误差。在实验的设计中，为了校正这种因素带来的误差，本实验采取的措施是________________________________________________。‎ 答案　(1)防止幼苗上的各种杂质影响电导仪的测量结果　(2)将60株小麦幼苗均分成3组，每组20株，分别置于1、2、3号烧杯中，4、5、6号烧杯中不放幼苗作为空白对照　2、5号烧杯置于室温下，3、6号烧杯置于热水浴中 ‎(3)探究不同温度对细胞结构的伤害程度(或对膜的透性大小的影响)　(4)膜的透性(或外界溶液的电导度)‎ ‎(5)每一个温度下都设置了不放小麦幼苗的空白对照