2017-2018学年河南省林州一中高二上学期开学考试生物试题（火箭班） 解析版

2017-2018学年河南省林州一中高二上学期开学考试生物试题（火箭班） 解析版

河南省林州一中2017-2018学年高二上学期开学考试 生物试题（火箭班）‎ 一、选择题 ‎1. 体液中除含有大量的水以外，还含有许多离子和化合物。下列相关叙述错误的是 A. Na+和Cl-是形成人体细胞外液渗透压的主要物质 B. 人血浆中除了含有血浆蛋白外，还含有各种激素 C. 人体内约占2/3的体液属于细胞外液 D. 人体内由细胞外液构成的液体环境称为内环境 ‎【答案】C ‎【解析】血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-，A正确；人血浆中除了含有血浆蛋白外，还含有各种激素、抗体等，B正确；人体体液包括细胞外液和细胞内液，其中细胞内液占2/3，C错误；人体内由细胞外液构成的液体环境称为内环境，D正确。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握内环境的理化性质，尤其是渗透压的相关知识，明确血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，再作出准确的判断即可。‎ ‎2. 下列关于人的体温调节的叙述正确的是 A. 夏天的中午，当人进入‎15℃‎的空调房后，其产热量远远高于散热量 B. 大脑皮层是调节体温的主要中枢 C. 炎热环境中，人体皮肤血管收缩、汗液分泌增多 D. 寒冷环境中，甲状腺激素的分泌量增加 ‎【答案】D ‎【解析】人为恒温动物，夏天中午当人进入‎15℃‎的空调房时，其产热量与散热量仍维持平衡，A错误；体温调节中枢在下丘脑，B错误；炎热环境中，人体皮肤血管舒张、汗液分泌增多，C错误；寒冷环境中，甲状腺激素的分泌量增加，促进产热量的增加，以维持体温恒定，D错误。‎ ‎3. 1926年，美国生理学家坎农提出稳态的概念:稳态不是恒定不变，而是一种动态的平衡。下列关于内环境稳态的叙述，错误的是 A. 内环境的任何变化，都会引起机体自动调节组织和器官的活动 B. 健康人的休温始终接近‎37℃‎，这是机体通过神经调节实现的 C. 内环境的稳态是机体进行生命活动的必要条件 D. 免疫系统既是机体的防御系统,乂是维持稳态的调节系统 ‎【答案】B ‎【解析】内环境的任何变化，都会引起机体自动调节组织和器官的活动，以维持内环境稳态，A正确；健康人的休温始终接近‎37℃‎，这是机体通过神经-体液调节实现的，B错误；内环境的稳态是机体进行生命活动的必要条件，C正确；免疫系统既是机体的防御系统,乂是维持稳态的调节系统，D正确。‎ ‎4. 神经调节为机体主要的调节方式，在调节过程中必然发生的过程不包括 A. 大脑感觉的产生 B. 神经递质的释放 C. 局部电流的产生 D. 膜的融合与转化 ‎【答案】A ‎5. 神经元能接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋，能对其他组织产生调控效应。当冲经元某部位受到刺激时，该部位 A. 对Na+的通透性增大，Na+外流 B. 膜电位呈外正内负的状态 C. 与相邻未受刺激部位之间形成局部电流 D. 产生的兴奋能引起神经递质的释放,使下一个神经元兴奋 ‎【答案】C ‎【解析】当冲经元某部位受到刺激时，该部位对Na+的通透性增大，Na+内流形成动作电位，A错误；动作电位表现为外负内正，B错误；受到刺激部位为外负内正，未受到刺激部位表现为外正内负，两者之间正电荷移向负电荷形成局部电流，C正确；产生的兴奋能引起神经递质的释放,使下一个神经元兴奋或者抑制，D错误。‎ ‎6. 下列有关神经调节的叙述，错误的是 A. 神经调节过程都耍经过反射弧结构 B. 正常悄况下，反射弧中兴奋的传导方向是单向的 C. 神经冲动的传导不可能由树突→细胞体→树突 D. 突触后膜的面积大于突触前膜，有利于信号的接收 ‎【答案】C ‎..................‎ ‎7. 大脑皮层是高级神经活动的结构基础，其上有各种高级神经中枢，调节着人体各项生命活动。下列相关叙述正确的是 A. 大脑皮层体温调节中枢兴奋，机体散热量增加 B. 脊髓的排尿反射低级中枢受大脑皮层的高级中枢的调控 C. 大脑皮层S区受损伤，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话 D. 引起人体产生渴觉的感受器和渴觉中枢都在大脑皮层中 ‎【答案】B ‎【解析】体温调节中枢在下丘脑，A错误；脊髓的排尿反射低级中枢受大脑皮层的高级中枢的调控，B正确；大脑皮层S区受损伤，该病人不能说话，但能听懂别人的谈话，C错误；引起人体产生渴觉的感受器和渴觉中枢都分别在下丘脑和大脑皮层中，D错误。‎ ‎8. 下列关于血糖调节的叙述，错误的是 A. 血糖调节是神经调节和激素调节共同作用的结果 B. 血糖调节中枢位于下丘脑 C. 肝脏是调节血糖浓度的重要器官，其细胞内有胰岛素的受体 D. 血糖浓度的升尚是胰岛素分泌最直接的调节因素 ‎【答案】C ‎【解析】血糖调节是神经调节和激素调节共同作用的结果，A正确；血糖调节中枢位于下丘脑，B正确；肝脏是调节血糖浓度的重要器官，其细胞膜上有胰岛素的受体，C错误；血糖浓度升高可以直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，D正确。‎ ‎9. 如图所示为甲状腺激素的分级调节示意图，其中TRH表示促甲状腺激素释放激素、TSH表示促甲状腺激素、T3和T4表示甲状腺激素。下列相关叙述错误的是 A. 在垂体释放TSH方面，TRH与T3和T4之间具有拮抗关系 B. 在下丘脑释放TRH方面，TSH与T3和T4之间具有协同关系 C. 在短反馈和长反馈的作用下，图中各种激素的含量保持相对稳定 D. 不同激素的靶细胞可能不同的根本原因是各种靶细胞内的基因不同 ‎【答案】D ‎【解析】据图分析，TRH促进垂体释放TSH，而T3和T4会抑制垂体释放，两者表现为拮抗关系，A正确；TSH与T3和T4都能够抑制下丘脑释放TRH，两者之间表现为协同关系，B正确；图中显示在短反馈和长反馈的作用下，图中各种激素的含量保持相对稳定，C正确；不同激素的靶细胞来自于同一个受精卵，具有相同的基因，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是分析图中甲状腺激素的分级调节和长反馈调节、短反馈调节，根据符号确定每种腺体受到的刺激的种类。‎ ‎10. 人体内水和无机盐的含最发生变化，会改变细胞外液渗透压的大小，从而影响细胞的生命活动。下列关于水盐平衡调节的叙述，错误的是 A. 水盐平衡调节是通过负反馈调节来完成的 B. 垂体能产生抗利尿激素参与细胞外液渗透压的调节 C. 细胞外液渗透压升高时，会引起大脑皮层产生渴觉 D. 下丘脑内肴渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化 ‎【答案】B ‎【解析】水盐平衡调节是通过负反馈调节来完成的，A正确；抗利尿激素是由下丘脑产生的，储存在垂体后叶，当细胞外液渗透压升高时，刺激垂体后叶释放抗利尿激素，B错误；当细胞外液渗透压升高时，会引起大脑皮层产生渴觉，C正确；下丘脑渗透压感受器能够感受细胞外液渗透压的变化，D正确。‎ ‎11. 下图为人体内发生的体液免疫示意图。下列相关叙述正确的是 A. 图中细胞a、b、c、d、e都能特异性地识别抗原 B. 图中细胞b和细胞c的来源和发育场所均不同 C. 与细胞c相比，细胞d中内质网和高尔基体的数量较多 D. 细胞e与细胞c在相同抗原刺激下,都能增殖、分化，产生抗体 ‎【答案】C ‎【解析】据图分析，a是吞噬细胞，可以识别抗原，但是没有特异性，d是浆细胞，不能识别抗原，A错误；图中b是T细胞，c是B细胞，两者都来自于骨髓中的造血干细胞，成熟的场所分别是胸腺和骨髓，B错误；c是B细胞，d是浆细胞，浆细胞可以合成与分泌大量的抗体，所以浆细胞中内质网和高尔基体数量较多，C正确；e细胞是记忆细胞，与B细胞在相同抗原的刺激下，都可以增殖分化形成浆细胞，再由浆细胞分泌抗体，D错误。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握体液免疫的过程，确定图中每一个字母代表的细胞类型以及在体液免疫中的作用，明确浆细胞不能识别抗原，但是可以产生抗体对付抗原。‎ ‎12. 美国政府正在针对蔓延于拉丁美洲的“寨卡”病毒研制疫苗，以期望控制疫情并能达到治愈的目的。下列有关寨卡病毒疫苗的叙述，错误的是 A. 寨卡病毐疫苗属于抗原，会刺激T淋巴细胞产生淋巴因子 B. 寨卡病毒疫苗吋刺激B淋巴细胞增殖分化成能与寨卡病毒结合的浆细胞 C. 寨卡病毒疫苗可使人体获得特异性免疫，从而增强人体免疫力 D. 寨卡病毒疫苗能刺激人体的T细胞合成特定mRNA分子 ‎【答案】B ‎【解析】寨卡病毐疫苗属于抗原，会刺激T淋巴细胞产生淋巴因子，A正确；寨卡病毒疫苗刺激B淋巴细胞，促进其增殖分化成能浆细胞，而浆细胞不能与寨卡病毒结合，B错误；寨卡病毒疫苗可使人体产生相应的记忆细胞和抗体，使得人体获得特异性免疫，从而增强人体免疫力，C正确；寨卡病毒疫苗能刺激人体的T细胞中基因的选择性表达，从而合成特定mRNA分子，D正确。‎ ‎13. 下列是利用燕麦胚芽鞘进行的一系列实验，其中图①中为匀速旋转。下列相关叙述正确的是 A. 图①中胚芽鞘向小孔处弯曲生长 B. 图②中胚芽鞘向B侧弯曲生长 C. 将图③中的琼脂片换成云母片也能出现图③中现象 D. 图④的琼脂块中，D的生长素含量大于C ‎【答案】D ‎【解析】据图分析，图①中胚芽鞘在装置中匀速旋转，所以胚芽鞘受到了光照均匀，导致胚芽鞘直立生长，A错误；由于重力作用，图②中B琼脂块的生长素高于A琼脂块，所以胚芽鞘向A侧弯曲生长，B错误；将图③中的琼脂片换成云母片，则尖端产生的生长素不能运输到胚芽鞘的下面，导致胚芽鞘不能生长，C错误；图④中，在单侧光的照射下，尖端的生长素从向光侧向背光侧运输，在纵向运输到下面，所以D的生长素含量大于C，D正确。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是判断各个图中的胚芽鞘是否能够产生生长素，是否能够向下运输、是否受到单一刺激的影响，进而判断各个图中胚芽鞘的生长情况。‎ ‎14. 下列有关植物激素生理作用的叙述，正确的是 A. 植物激素和动物激素一样都直接参与细胞内的各种生命活动 B. 植物幼芽、发育的种子都能产生生长素，以促进细胞分裂和生长 C. 果实成熟的过程屮，其内的乙烯/生长素的值升高 D. 乙烯在番茄发育和成熟过程中起抑制作用 ‎【答案】C ‎【解析】动物激素和植物激素都能调节细胞的生命活动，但不能参与细胞内的各类生命活动，A错误；植物幼芽、发育的种子都能产生生长素，以促进细胞生长，但是不能促进细胞分裂，B错误；乙烯能够促进果实成熟，所以在果实成熟的过程屮，其内的乙烯/生长素的值升高，C正确；乙烯在番茄成熟过程中起促进作用，D错误。‎ ‎15. 下图表示种群各特征之间的关系，图中“+”表示增加，“-”表示减少。下列叙述正确的是 A. 种群密度能够准确反映种群数量的变化趋势 B. 甲、乙、丙、丁都能决定种群密度的大小 C. 处于K值时的种群，其年龄组成为增长型 D. 大量诱杀某害虫的雄性个体，能使该种害虫的种群密度显著降低 ‎【答案】D ‎【解析】种群密度能够反映种群数量的多少，但是不能反映种群数量的变化趋势，A错误；据图分析，甲、乙可以决定种群密度的大小，而丙、丁间接影响种群密度的大小，B错误；处于K值时的种群，其年龄组成为稳定型，C错误；大量诱杀某害虫的雄性个体，导致种群的性别比例失调，出生率降低，因此使该种害虫的种群密度显著降低，D正确。‎ ‎16. 下列关于群落的叙述，错误的是 A. 群落中的生物种群均存在直接或间接的相互关系 B. 群落中捕食等种间关系会影响群落演替的速度 C. 常用标志重捕法调查土壤中动物类群的丰富度 D. 群落演替过程中，生物种群都在不断地发生着进化 ‎【答案】C ‎【解析】群落中的生物种群均存在直接或间接的相互关系，A正确；群落中捕食等种间关系会影响群落演替的速度，B正确；标志重捕法常用于种群密度的调查，而不是群落中的物种丰富度的调查，C错误；群落演替过程中，生物种群都在不断地发生着进化，D正确。‎ ‎17. 下列关于一个自然生态系统的叙述，错误的是 A. 生态系统中的生物成分构成了生物群落 B. 在食物链中营养级越高的生物，其体型一定越大 C. 同一种生物在不同食物链中，可占据不同的营养级 D. 生态系统中生产者固定的能显必然大于消费者同化的能量 ‎【答案】B ‎【解析】生态系统中所有的生物，包括动物、植物和微生物，它们共同构成了生物群落，A正确；生态系统的食物链中营养级的高低与体型大小没有直接关系,如高营养级的狼的体型比低营养级的水牛的体型小，B错误；同一种生物在不同食物链中，可占据不同的营养级，C正确；能量流动是单向传递、逐级递减的，所以生态系统中生产者固定的能显必然大于消费者同化的能量，D正确。‎ ‎18. 下列关于生态系统能量流动过程的说法，正确的是 A. 流经所有生态系统的总能量均为生产者固定的太阳能总量 B. 生态系统中能量的输入和传递一定与生物的消化与吸收有关 C. 蜣螂以大象的粪便为食，即获得了大象的一部分同化量 D. 生态系统的能量逐级递减与生物的呼吸作用散失热量有关 ‎【答案】D ‎【解析】流经所有生态系统的总能量可以为生产者固定的太阳能总量，也可以包括生产者通过化能合成作用固定的化学能，A错误；若一个生态系统没有消费者，则生态系统中能量的输入和传递与生物的消化与吸收无关，B错误；大象的粪便中的能量不属于其同化的能量，应该属于上一营养极固定的能量，C错误；生物体同化的能量大部分通过呼吸作用以热能的形式散失了，且还有一部分被分解者分解和没有被下一营养极全部利用，所以能量传递是逐级递减的，D正确。‎ ‎19. 湿地被誉为“地球之肾”。为加强对湿地的保护和利用，从1997年起，湿地国际联盟组织将每年的‎2月2日定为世界湿地日。下列有关湿地生态系统的叙述，错误的是 A. 湿地生态系统之所以能够维持相对稳定，是因为生态系统具有自我调节能力 B. 湿地生态系统的生产者是浮游植物和浮游动物，是生物多样性最丰富的生态系统 C. 湿地生态系统可通过物理沉降、化学分解和微生物分解来消除轻度污染 D. 湿地生态系统是两栖动物、鸟类和其他野生动物的重要栖息地 ‎【答案】B ‎【解析】湿地生态系统动植物种类较多，自我调节能力较强，所以能够维持相对稳定，A正确；生态系统的浮游动物属于消费者，B错误；湿地生态系统可通过物理沉降、化学分解和微生物分解来消除轻度污染，C正确；湿地生态系统是两栖动物、鸟类和其他野生动物的重要栖息地，被称为地球的肾脏，D正确。‎ ‎20. 下列关于生物多样性的叙述，正确的是 A. 生物多样性指的是物种多样性 B. 引进外来物种以提高当地生物多样性 C. 建立自然保护区可有效保护生物多样性 D. 草地对水土的保持作用体现了生物多样性的直接价值 ‎【答案】C ‎【解析】生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，A错误；引进外来物种可能会提高当地生物多样性，也可能导致生态入侵，使得物种多样性降低，B错误；建立自然保护区可有效保护生物多样性，C正确；草地对水土的保持作用体现了生物多样性的间接价值，D错误。‎ 二、非选择题 ‎21. 风靡全球的“ALS冰桶挑战赛”活动的初衷是为了让人们了解并体会被称为“渐冻人”的罕见病人，同时募款治病。下图是受到寒冷刺激时，机体发生的某些调节和代谢过程示意图。请据图回答下列问题：‎ ‎（1）当某人全身突然被冰水浇湿时，受冰水刺激，皮肤中冷觉感受器产生兴奋，兴奋以____________的形式沿着传入神经传导，最终引起人的躯干、四肢的骨骼肌产生战栗，此反射的神经中枢位于[甲]_________。‎ ‎（2）当身体受到冰水刺激时，一方面，兴奋沿传入神经到达体温调节中枢，经体温调节中枢处理，使传出神经末梢A释放_________，引起骨骼肌产生战栗、皮肤血管收缩等；另一方面，甲分泌a增加，促使垂体分泌b增加，进一步促进甲状腺激素的分泌。甲状腺功能减退时，患者畏寒的原因是__________________。‎ ‎（3）图中细胞质受体和细胞核受体的化学本质均是___________________。d控制c的过程属于基因表达中的________________。“渐冻人”中有20%的病例是由基因和DNA变化引起的，这类病例属于________病。‎ ‎【答案】 (1). 电信号（或局部电流或神经冲动） (2). 下丘脑 (3). 神经递质 (4). 甲状腺激素分泌少，机体细胞产生的热量少 (5). 糖蛋白 (6). 翻译 (7). 遗传 ‎【解析】试题分析：据图分析，A表示神经末梢的突触小体，内含突触小泡，突触小泡中含有神经递质，B表示突触后膜。甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺，a表示促甲状腺激素释放激素，b表示促甲状腺激素，c表示DNA分子，d表示mRNA，e表示酶。图中甲状腺激素进入细胞，与细胞质受体结合，再进入细胞核与细胞核受体结合，进而调节DNA分子的转录和翻译过程，最终影响细胞有氧呼吸的第二、三阶段。‎ ‎（1）兴奋在传入神经上所以电信号的形式传导的；根据以上分析已知，甲是下丘脑，体温调节中枢在下丘脑。‎ ‎（2）当身体受到冰水刺激时，兴奋沿传入神经到达体温调节中枢，经体温调节中枢处理，使传出神经末梢A释放神经递质，引起骨骼肌产生战栗、皮肤血管收缩等。甲状腺功能减退时，甲状腺激素分泌少，机体细胞产生的热量少，所以患者畏寒。‎ ‎（3）图中细胞质受体和细胞核受体的化学本质都是蛋白质（或者糖蛋白）。d是mRNA，c是蛋白质，mRNA控制蛋白质形成的过程是翻译。“渐冻人”中有20%的病例是由基因和DNA变化引起的，属于遗传病。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是分析复杂的神经体液调节过程，确定图中各个字母和甲乙丙代表的物质或者结构的名称，明确甲状腺激素进入细胞进行调节的机制。‎ ‎22. 1883年8月7 口，印度尼西亚喀拉喀托火山爆发，炽热的岩浆滚滚而出，所到之处生物全部死亡，成了一片裸地。几年之后，地面上长出了小草，形成了草丛。经历了一百多年后的今天，已发展成生机勃勃的一片森林。回答下列相关问题：‎ ‎（1）上述群落恢复至火山爆发前的过程体现了生态系统具有一定的_________稳定性，该地区的群落演替属于_________演替。‎ ‎（2）与草丛相比，森林的动物分层现象明显复杂，原因是__________________。用样方法调查森林下层草丛中某种双子叶植物的种群密度时，需要进行随机取样，这样做的目的是_________________。‎ ‎（3）研究发现，恢复初期后的生态系统中只有三个营养级，其碳循环和能摄流动的关系如下图所示，其中a、b、c、d等表示不同的生理过程和相应的能量数值。‎ ‎①从生态系统的营养结构分析，B属 于______________________。‎ ‎②初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量可用代数式_____________________________表示。图中的d表示______________________。‎ ‎③由能量流动的逐级递减特点可知，___________（填字母）中的生物最可能成为濒危物种。‎ ‎【答案】 (1). 恢复力 (2). 初生 (3). 森林中植物群落的垂直结构进为复杂 (4). 减少误差和主观因素的影响 (5). 第二营养级 (6). a2-b2 (7). 分解者呼吸作用释放的能量 (8). C ‎【解析】试题分析：据图分析，A利用了二氧化碳和太阳能，说明A是生产者，则B是初级消费者，C是次级消费者，D是分解者。A表示各个营养极固定的能量，b表示各个营养极呼吸作用散失的热能，c表示各个营养极流向分解者的能量，d表示分解者分解作用消耗的能量。‎ ‎（1）根据题干信息分析，火山爆发后恢复到山爆发前的过程，属于次生演替，体现了生态系统具有一定的恢复力稳定性。‎ ‎（2）森林中植物群落的垂直结构较为复杂，具有明显的分层现象，而植物为动物提供了食物和栖息场所，所以森林的动物分层现象也明显复杂。样方法调查植物种群密度时，要做到随机取样，以减少误差和主观因素的影响。‎ ‎（3）①根据以上分析已知，B是次级消费者，属于第二营养级。‎ ‎②初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量=其同化的能量（a2）-呼吸作用消耗的能量（b2），可用代数式a2-b2表示；图中的d表示分解者呼吸作用释放的能量。‎ ‎③由能量流动的逐级递减特点可知，C处于的营养极最高，获得的能量最少，所以C中的生物最可能成为濒危物种。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是分析（3）中的能量流动图解，根据光合作用的原料和图形确定A是生产者，进而确定其他字母代表的生态系统成分，并能够明确各个小写字母代表的能量的类型。‎ ‎23. 利用基因工程等技术手段可以生产各种抗性棺物品种。如科学家将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。回答下列问题：‎ ‎（1）基因工程技术的核心步骤是___________，这一过程中需要用到的工具酶是___________。‎ ‎（2）在基因工程中，将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄细胞最常采用的方法是_______。通常采用_______技术来检测鱼的抗冻蛋白基因是否插入了番茄的基因组。鱼的抗冻蛋白基因在番茄细胞中表达时是遵循中心法 则的，请用箭头和文字写出基因表达的过程中遗传信息在不同分子之间的流动情况：_________________。‎ ‎（3）将含有鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞培育成具有抗冻能力的番茄植株，运用的生物技术是_______，该技术的理论基础是___________。所用培养基中需要添加生长素和细胞分裂素，它们的作用是启动细胞进行有丝分裂，诱导离体细胞经过___________，从而形成具有抗冻能力的番茄植株。‎ ‎【答案】 (1). 基因表达载体的构建 (2). 限制酶和DNA连接酶 (3). 农杆菌转化法 (4). DNA分子杂交 (5). DNA→RNA→蛋白质 (6). 植物组织培养 (7). 植物细胞的全能性 (8). 脱分化和再分化 ‎【解析】试题分析：基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术；个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。‎ ‎（1）基因工程技术的核心步骤是基因表达载体的构建，需要限制酶和DNA连接酶的催化。‎ ‎（2）将目的基因导入番茄等植物细胞常用的方法是农杆菌转化法；检测鱼的抗冻蛋白基因是否插入了番茄的基因组，可以利用DNA分子杂交法；鱼的抗冻蛋白基因在番茄细胞中表达时，通过转录形成mRNA，再通过翻译形成蛋白质。‎ ‎（3）将转基因植物细胞培育成转基因植株需要采用植物组织培养技术，其原理是植物细胞的全能性；植物组织培养包括脱分化和再分化两个过程。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是掌握基因工程的四个基本步骤，了解构建基因表达载体需要工具酶的催化，明确目的基因导入受体细胞后各种分子的检测方法。‎ ‎24. 人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋内，可在转htPA基因奶牛的乳汁中获得。下图表示利用奶中乳汁生产人组织纤溶酶原激活物的培育过程。请回答下列问题：‎ ‎（1）为了获得更多的htPA基因，对其进行体外“克隆”，该技术是___________技术；图中①过程中通常用___________酶处理。图中单细胞③通常取自培养10代以内的细胞，原因是___________。培养从③到④的过程中，一般用未受精的去核卵细胞为受体，而不用普通的体细胞的原因是______________________。‎ ‎（2）图中“未受梢的卵”是指处于_______________的卵母细胞。个体⑦的遗传性状与美国卢辛达牛的性状___________（填“完全相同”或“不完全相同”）。‎ ‎（3）图示过程中涉及的生物技术有转基因技术、动物细胞培养技术 、___________等。从分子水平上看，若______________________则可确定转基因牛培育成功。‎ ‎【答案】 (1). PCR (2). 胰蛋白（或胶原蛋白） (3). 10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型 (4). 卵细胞大、易操作，全能性高 (5). MⅡ期（或减数第二次分裂中期） (6). 不完全相同 (7). 体细胞核移植技术和胚胎侈植技术 (8). 转基因牛的乳汁中含有htPA ‎【解析】试题分析：分析题图：①→③是动物细胞培养过程，需要先用胰蛋白酶将细胞分散成单个细胞；②是将目的基因（htPA基因）；②→③表示采用转基因技术，将目的基因（htPA基因）导入受体细胞的过程；④是早期胚胎；④→⑤采用了胚胎分割技术，对囊胚进行胚胎分割时，要将内细胞团均等分割；⑤→⑥表示胚胎移植过程；⑦是转基因生物（乳腺生物反应器）。‎ ‎（1）为了获得更多的htPA基因，可以利用PCR技术；图中①过程中通常用胰蛋白酶处理，将细胞分散成单个细胞。由于10代以内的细胞能保持正常的二倍体核型，所以图中单细胞③通常取自培养10代以内的细胞；由于卵细胞大、易操作，全能性高，所以培养从③到④的过程中，一般用未受精的去核卵细胞为受体，而不用普通的体细胞。‎ ‎（2）图中“未受梢的卵”是指处于减数第二次分裂中期的卵母细胞。个体⑦的遗传物质来自于目的基因和美国卢辛达牛等，所以其遗传性状与美国卢辛达牛的性状不完全相同。‎ ‎（3）图示过程中涉及的生物技术有转基因技术、动物细胞培养技术、体细胞核移植技术和胚胎侈植技术等。从分子水平上看，若转基因牛的乳汁中含有htPA，则可确定转基因牛培育成功。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是分析题图，确定不同的数字代表的细胞名称，以及不同数字之间的过程名称和运用到的技术。‎