【生物】江苏省震泽中学2019-2020学年高二下学期自主测试二试题

【生物】江苏省震泽中学2019-2020学年高二下学期自主测试二试题

江苏省震泽中学2019-2020学年高二下学期自主测试二试题 ‎（时间：60分钟 分值：100分）‎ 一、单项选择题：每小题3分，共10题。‎ ‎1．下列关于糖类、脂肪、蛋白质和核酸4 种生物分子的叙述，正确的是( )‎ A．糖类不参与细胞识别和免疫调节 B．脂质不参与生命活动的调节 C．变性蛋白质不能使双缩脲试剂呈现紫色 D．核酸是生物体储存遗传信息的物质 ‎2．下列关于细胞学说建立过程的叙述，正确的是( )‎ A．荷兰的列文虎克发现并命名了细胞 B．细胞学说揭示了生物界的统一性和差异性 C．“一切生物都是由细胞发育而来的”是细胞学说的内容之一 D．德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”‎ ‎3．下列关于实验的叙述，正确的是( )‎ A．切下的花生子叶薄片用体积分数为50%的酒精处理，更便于染色 B．斐林试剂甲液与双缩脲试剂B液合理搭配使用可使梨提取液显紫色 C．含糖量较高的生物材料，用斐林试剂检测后呈现的砖红色也较明显 D．缩小光圈的同时使用凹面反光镜可以更清晰地观察到颜色较浅的生物材料 ‎4．下列有关物质进出细胞的叙述，正确的是( )‎ A．雌性激素需通过胞吐的方式从卵巢细胞中分泌出来 B．参与协助扩散的转运蛋白可以是载体蛋白或通道蛋白 C．果脯腌制时，蔗糖以主动运输的方式进入细胞 D．对细胞有害的或细胞不需要的物质不能进入细胞 ‎5．通过传统发酵工艺制作的果酒深受人们喜爱，如图为某同学酿制葡萄酒的两个简易装置，下列说法错误的是（ ）‎ A．在葡萄酒的自然发酵过程中，酵母菌的来源是附着在葡萄皮表面的野生酵母菌 B．乙醇是在酵母菌的细胞质基质中产生的 C．若用乙装置，在发酵过程中，必须进行的操作是定期拧松瓶盖 D．甲装置中，A 液体是发酵液，要留有大约 1/3 的空间不是为了提供氧气，因为制作果酒时酵母菌进行厌氧呼吸 ‎6．生命科学新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术与应用匹配错误的是( )‎ A．动物细胞培养—皮肤自体移植 B．显微注射技术—培育转基因动物 C．克隆技术—培育试管婴儿 D．植物组织培养—培育单倍体植物 ‎7．梅花鹿属于单胎动物，季节性发情，育种工作者希望通过胚胎工程技术对优良品种进行扩大繁殖。下列有关叙述正确的是( )‎ A．给供体母鹿注射促性腺激素可使其一次排出多个卵子 B．培养早期胚胎的培养液中含有维生素、激素等多种能源物质 C．当受体数量有限时，可采用胚胎分割技术以获得更多的后代 D．梅花鹿的胚胎形成后一直处于游离状态，为胚胎收集提供可能 ‎8．生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述错误的是( )‎ A．当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性克隆 B．生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力 C．反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿 D．转基因植物合成的某些新蛋白质，可能引起少数人过敏 ‎9．下列关于组成细胞的元素、化合物和细胞结构的叙述，正确的是( )‎ A．脂肪只含有C、H、O，胆固醇只含有C、H、O、N B．噬菌体、烟草和烟草花叶病毒的核酸中各具有的核苷酸种类为4、5、4‎ C．鸡的血细胞是制备细胞膜的良好生物材料 D．核糖体、线粒体、高尔基体都能发生生成水的反应 ‎10．下列有关多聚酶链式反应的叙述，正确的是( )‎ A．PCR时，DNA子链的延伸方向是3’端到5’端 B．DNA聚合酶的催化特点是将单个核苷酸与模板链通过碱基互补配对形成子链 C．变性温度与模板DNA的长度和碱基组成有关，复性温度与引物的长度和碱基组成有关 D．1个亲代DNA分子进行多聚酶链式反应，第n轮循环产物中同时含有引物A和引物B的DNA片段为2n - 1个 二、多项选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。每小题不止一个选项符合题意。全部选对的得4分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。‎ ‎11．如图为杂交瘤细胞制备示意图。骨髓瘤细胞由于缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶（HGPRT-），在HAT筛选培养液中不能正常合成DNA，无法生长。下列叙述正确的是( )‎ A．可用灭活的仙台病毒诱导细胞融合 B．两两融合的细胞都能在HAT培养液中生长 C．杂交瘤细胞需进一步筛选才能用于生产 D．细胞膜的选择透过性是细胞融合的基础 ‎12．下列属于精子、卵子发生的区别的是( 　)‎ A．初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间 ‎ B．MⅠ和MⅡ的时间连续性 C．成熟生殖细胞是否经过变形 D．成熟生殖细胞中染色体的数目 ‎13．抗菌肽对治疗癌症有一定的作用，下图表示抗菌肽合成过程。相关说法错误的的是( )‎ A．用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶 B．基因表达载体包含起始密码和终止密码 C．用显微注射法导入基因表达载体 D．筛选菌种时用基因探针检测相关蛋白质 ‎14．下面的简式表示植物组织培养的大致过程，据此判断正确的是( )‎ ‎①②③→④‎ A．若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞，则④可能出现不同植物的遗传特性 B．若①是花粉，则④是单倍体植株，经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种 C．若①是人参细胞，对②进行扩大培养可提高细胞产物——人参皂甙的产量 D．若①是具有杂种优势的农作物细胞，则用③进行微型繁殖会发生性状分离 ‎15．某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述错误的是( 　)‎ A．培养基分装到培养皿后进行灭菌 B．转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线 C．接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养 D．培养过程中每隔一周观察一次 ‎16.“格瓦斯”是由酵母菌和乳酸菌双菌发酵的传统谷物发酵饮料。传统做法是采用俄式大面包为基质，加入菌种发酵生成微量乙醇、一定量的CO2以及丰富的有机酸物质。下列相关叙述错误的是( 　)‎ A．发酵过程需要密闭条件 B．两菌种的代谢类型相同 C．CO2由两菌种共同产生 D．两菌种间为互利共生关系 ‎17．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，错误的是( )‎ A．调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低 B．西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林 C．一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系 D．一棵树上不同高度的喜鹊巢，能反映动物群落的垂直结构 ‎18. 2019年9月，日本东京医科齿科大学宣布该校研究人员与美国同行合作，利用诱导多能干细胞(iPS细胞)培育出特定的细胞和脏器，为器官培育研究迎来了新的突破。下列相关叙述正确的是( )‎ A. 该研究项目表明iPS细胞可培养成生物体，体现细胞全能性 B. 干细胞产生其他各种细胞的过程属于脱分化 C. 若在实际生活中依据该技术可提高器官移植的成功率 D. 诱导iPS细胞分化成的多种细胞中核酸不完全相同 ‎19．下图表示真核生物细胞中进行的一些生理活动，下列叙述错误的是（ ）‎ A．遗传物质进行②过程与进行④过程所需的酶和原料都不同 B．⑤过程表示遗传信息的翻译过程，图中赖氨酸的密码子是UUU C．①②过程发生在细胞分裂间期，③过程则发生在有丝分裂后期 D．细胞核中只能进行①②③过程，线粒体中只能进行④⑤过程 ‎20.下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点。如图，已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处分别有BamH Ⅰ，EcoR Ⅰ，BamH Ⅰ，Pst Ⅰ的酶切位点，假设所用的酶均可将识别位点完全切开，为防止酶切后单个含目的基因的DNA片断自身连接成环状，可选用的酶是( )‎ A. 用BamHⅠ，EcoRⅠ酶切　 B. 用EcoRⅠ和PstⅠ酶切 C. 用BamHⅠ酶切　 D. 用BamHⅠ，EcoRⅠ，PstⅠ酶切 三、非选择题：每空2分，共30分。‎ ‎21、（14分）为了分离和纯化高效分解石油的细菌，科研人员利用被石油污染过的土壤进行如图A所示的实验。‎ ‎（1）配制好的培养基灭菌通常可以使用 法。步骤③与步骤②中培养基成分的最大区别是 。‎ ‎（2）同学甲进行过程④的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图B所示。该同学的接种方法是 ；推测同学甲用此方法接种时出现图B结果可能的操作失误是 ；在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是 。‎ ‎（3）同学乙也按照同学甲的接种方法进行了过程④的操作：将1mL样品稀释100倍，在3个平板上分别接入0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为56、58和57。据此可得出每升样品中的活菌数为 个。‎ ‎（4）步骤⑤后取样测定石油含量的目的是 。‎ ‎22.(16分)如图为桑基鱼塘的物质和能量交换模式图，据图回答：‎ ‎（1）该生态工程属于农村综合发展型生态工程应用的实例，体现了___________________、‎ ‎_______________________________等生态工程的基本原理。‎ ‎（2）通过现代生物技术可提高传统生态工程的效益，如要通过基因工程培养抗病甘蔗，核心的步骤是　　_____________________　　，然后通过　_________________　　　技术将导入了目的基因的甘蔗细胞培养成植株。若要检测目的基因是否表达相应的蛋白质则可以用 ‎　　　_____________　技术进行检测。‎ ‎（3）为大量繁殖良种猪，首先要对母猪进行　　　　处理，以获得更多的良种猪卵母细胞，与经过　　　　处理的良种猪精子进行体外受精，再将早期胚胎移植到本地母猪体内发育成小猪。‎ ‎（4）该生态系统的建立既能使人们获得了经济效益，又减少了环境污染，原因是__________‎ ‎___________________。‎ 参考答案 选择题答题栏（单选题：10×2=30分，多选题：10×4=40分，漏选得1分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ 答案 D D B B D 题号 ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 C A B D C 题号 ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ 答案 AC ABC BCD ABC ACD 题号 ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ 答案 BCD ACD CD BCD ABD 非选择题（本大题共2小题，每空2分，共30分）‎ ‎21、（14分）（1）高压蒸汽灭菌 石油是唯一碳源 ‎ ‎（2）稀释涂布平板法 涂布不均匀 检验培养基平板灭菌是否合格（答案合理即得分）‎ ‎（3）5.7×107 （4）筛选出分解石油能力最强的细菌 ‎22、（16分）（1）物质循环再生原理 物种多样性 （整体性原理）‎ ‎（2）基因表达载体的构建 植物组织培养 抗原—抗体杂交 ‎（3）超数排卵 获能 ‎（4）提高了能量的利用率（废物资源化）‎