2019-2020学年云南省玉溪一中高二上学期期末考试生物试题 word版

2019-2020学年云南省玉溪一中高二上学期期末考试生物试题 word版

玉溪一中2019—2020学年上学期高二年级期末考 生物学科试卷 考生注意：‎ 1、 答题卡及试卷上必须认真填写班级、学号、姓名；‎ 2、 本学科试卷分第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷、第Ⅱ卷都必须在答题卡的相应位置作答，答在试卷上一律无效。‎ 第Ⅰ卷（共60分）‎ 一、 选择题（共40题，每小题1.5分,共60分，每题下面都有A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个是最符合题意的答案）‎ ‎1、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是 A．孟德尔选择豌豆是因为自然条件下豌豆是纯合体，且有易于区分的相对性状 B．孟德尔进行杂交实验时，对母本进行了去雄处理 C．孟德尔首先提出假说，并据此进行豌豆杂交实验并设计测交实验进行演绎 D．孟德尔在对实验结果分析时运用了统计学的方法 ‎2、如图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于 A．① B．② C．③ D．④‎ ‎3、以下示意图所表示的生物学含义的描述，错误的是 ①甲图个体的基因型不可能为AaXDXd ②乙图细胞有四对同源染色体 ‎③丙图所示的家系中的遗传病，男女发病率一定不同 ④丁图中W可能是红眼基因 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③‎ ‎4、下列有关人类疾病的叙述，正确的是 A．营养性缺铁性贫血症和镰刀型细胞贫血症都是由遗传物质改变引起的 B．先天性疾病一定可以遗传给下一代 C．苯丙酮尿症的发病机理说明基因可以通过控制酶的合成来控制代谢 D．甲状腺激素分泌不足的成年人会出现易激动的现象 ‎5、关于右图所示过程，下列说法中正确的是 A.图示过程可以发生在人的成熟红细胞中 B.该过程得到的多条肽链氨基酸排列顺序不同 C.图中展示的是mRNA沿着核糖体移动的过程 D.一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体 ‎6、下列有关生物变异的说法，正确的是 A.DNA分子中发生碱基对的替换、增添、缺失叫基因突变 ‎ B.基因重组能够产生多种基因型，是生物变异的根本来源 C.多倍体植株往往果实、种子较大，而且高度不育 D.由环境引起的变异一定是不可以遗传的 ‎7、下列属于人体内环境组成成分的是 ‎ ‎ ①血液、组织液和淋巴 ②血浆蛋白、O2和葡萄糖 ‎ ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④生长激素、递质小泡和氨基酸 ‎ A．①③ B．②③ C．①④ D．②④‎ ‎8、下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是 ‎ A.吞噬细胞能够特异性识别抗原 ‎ B.饮食后，血液流经肝脏后血糖浓度会升高 ‎ C.抗利尿激素受体基因在肾小管细胞中能够选择性表达 ‎ ‎ D.正常人的血浆K+和Cl-含量较多，可维持正常的渗透压 ‎ ‎9、下图表示三个通过突触相连的神经元。若在箭头处施加一强刺激，则a点不能测到膜内外电位变化，而b、c、d、e四个点都能测到膜内外电位有变化，该现象说明了 ‎ A．兴奋是以神经冲动的形式沿着神经纤维传导的 B．兴奋在神经元内的传导是双向的，而在神经元之间的传递是单向的 C．兴奋在神经元之间通过神经递质与特异性受体相结合的形式传递兴奋 D．神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位膜的电位由外正内负变为内正外负 ‎10、下列有关神经兴奋的叙述，正确的是 A．动物或人体内所有组织或细胞感受外界刺激后都可以产生兴奋 B．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 C．在反射弧中，兴奋可以沿反射弧双向传递 D．在动物体内，任何强度的刺激都可使感受器产生兴奋 ‎11、关于神经递质和激素的叙述，错误的是 A.二者发挥作用后均被灭活 B.激素和神经递质都是有机分子 ‎ C.二者都属于信息分子，起到调节作用 D.有的物质既属于激素又属于神经递质 ‎12、下列与神经元有关的叙述，错误的是 A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 ‎ B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP ‎ D.神经细胞兴奋后恢复静息状态消耗ATP ‎13、神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是 A.生物膜的融合和转化 B.离子通道的开放和关闭 C.ATP的合成与水解 D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合 ‎14、图1表示在神经突触中γ-氨基丁酸的作用机理；图2是某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理，此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果。下列分析正确的是 ‎ A. γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl-内流，促进突触后膜产生兴奋 B．局麻药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，促进突触后膜产生兴奋 C．局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果相同，但作用机理不同，也不属于神经递质 D．神经突触能实现电信号→化学信号→电信号的转变，该过程不需要消耗能量 ‎15、下列与人体生命活动调节有关的说法，错误的是 A.人体的各项生命活动常常同时受到神经和体液的调节 B.人的神经细胞具有的作用可能包括传导兴奋、合成与分泌激素、合成蛋白质等 C.激素直接参与细胞内的多种生命活动 ‎ D.特异性免疫主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的 ‎16、下列有关激素调节特点的叙述中，正确的是 A.激素只分布于特定的靶细胞和靶器官 B.激素不提供能量，但能起催化作用 C.激素在体内含量很高，所以高效 D.激素可随血液循环到达全身所有的细胞 ‎17、下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是 ‎ A.胰岛A细胞分泌的激素可抑制肝脏中的糖原分解 B.胰岛B细胞分泌的激素促进④过程 C.在肌肉、肝脏细胞中，②⑥过程均可发生 ‎ D.胰高血糖素抑制、‚、ƒ等过程 ‎18、如图是当环境温度由25 ℃降到10 ℃时，人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是 ‎ A.当环境温度为25 ℃时，产热量等于散热量 B.当环境温度从25 ℃下降到10 ℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的 C.时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果 D.时间t3以后，机体产热量小于散热量 ‎19、下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是 A.细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量 B.肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节 C.摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 D.饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 ‎20、哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是 A．血浆渗透压降低 B．抗利尿激素增加 C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 ‎21、若给人静脉注射一定量的0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是 A.机体血浆渗透压不变，排出相应量的水后会超过注射前水平 B.机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C.机体血浆渗透压不变，排出相应量的NaCl后减小到注射前水平 D.机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 ‎22、肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是 A． 下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同 B． 下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体 C． 肾上腺糖皮质激素的分泌具有负反馈调节的特点，因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定 D． 肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用 ‎23、将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如下图所示。下列叙述中不正确的是 A.该反应中由浆细胞产生抗体 B.A的形成过程中与记忆细胞有关 ‎ C.该过程中，注射的抗原可以是HIV D.再次注射某抗原发生的反应比初次反应更强 ‎24、如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。据图判断下列叙述正确的是 ‎①a表示的是浆细胞　‎ ‎②方框内吞噬细胞属于淋巴细胞 ‎③这种病属于过敏反应　‎ ‎④红细胞膜上有抗原物质 A.②③ B.③④ ‎ C.①② D.①④ ‎ ‎25、下列叙述中不属于免疫学原理应用的是 ‎①流感疫苗的研制与接种 ②用人工标记的抗体检测HIV病毒 ③肾脏、骨髓移植过程中的排异反应 ④器官移植前需要先进行配型 ⑤注射青霉素前进行皮试 ⑥使用先锋霉素(1种抗生素)治疗呼吸道感染 A． ⑥ B． ⑤ C． ② D． ①③④‎ ‎26、与高等动物相比，植物的形态结构要简单得多。它们没有神经系统，对外界刺激的反应自然不如动物那么灵敏。以下关于植物自身生命活动调节的叙述，正确的是 A.由于植物没有神经系统，所以植物的生命活动只受激素调节 B.植物激素几乎控制着植物所有的生命活动，与基因无关 C.在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节 D.光照、温度等环境因子能够直接影响着植物的生长发育 ‎27、下列关于植物生长素的叙述，错误的是 ‎ ‎ A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 ‎ B.成熟茎韧皮部的生长素可以进行非极性运输 ‎ C.单子叶植物和双子叶植物对生长素的敏感程度相同 ‎ D.胚芽鞘尖端产生的生长素作用于尖端下部 ‎28、用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为：‎ ‎ A.与卵细胞染色体数目一样 B.与体细胞染色体数目一样 ‎ C.与受精卵染色体数目一样 D.与受精极核染色体数目一样 ‎29、2011年9月29日，中国首个空间实验室“天宫一号”成功发射，假设科学家利用该空间实验室做如图所示的实验处理，则有关此实验的说法中，正确的是 ‎ A.生长素浓度：a>d>c=b，③生长最快 ‎ B.生长素浓度：a>c=d>b，①生长最快 C.生长素浓度：a>b>c=d，①②③④胚芽鞘都出现生长现象 D.生长素浓度：a=b=c=d，①②③④生长状况基本相同 ‎30、生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2,4-D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。‎ ‎2,4-D浓度（mg/L）‎ ‎0‎ ‎5‎ ‎10‎ ‎15‎ ‎20‎ ‎25‎ ‎30‎ ‎35‎ 无籽番茄平均重量(g／个)‎ ‎0‎ ‎13.5‎ ‎26.2‎ ‎46.5‎ ‎53.6‎ ‎53.7‎ ‎43.0‎ ‎30.2‎ ‎ 据表得出的正确结论是 ‎ ‎ A．2,4-D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用 ‎ B．2,4-D与生长素的作用效果相同 ‎ C．2,4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围约为20—25 mg／L ‎ D．2,4-D可以促进扦插枝条生根 ‎31、如图表示施用IAA对某种植物主根长度及侧根数的影响，下列叙述错误的是 ‎ A.促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长 B.去除根尖，有助于侧根的数量增加，这体现了顶端优势 C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加 D.与施用10-4mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量较少 ‎32、下列关于种群特征的描述，正确的是 A.种群的数量增长只直接取决于出生率 B.斑马在草原上成群活动属于种群的空间特征 C.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征 D.年龄组成为稳定性的种群，种群数量特征不再发生波动 ‎33、下列关于种群、群落和生态系统的描述，正确的是 ‎ ‎ A.生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的 B.研究海洋鱼类种群数量变化规律，确定合理的捕捞量为K值 ‎ C.农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统 D.北极苔原生态系统由于很容易形成，所以抵抗力稳定性很强 ‎34、生命系统通过某种方式阻止某个反应或过程，以达到自我干预和自我保护的现象称为阻遏。下列相关叙述，错误的是 A.环境中食物和空间对种群的增长有阻遏作用 B.顶芽产生的生长素对侧芽的生长有阻遏作用 C.正反馈调节对生态系统偏离平衡的倾向有阻遏作用 D.反馈调节对体内甲状腺激素含量过高或过低有阻遏作用 ‎35、在菠菜地生态系统中，菠菜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系。下图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。下列叙述正确的是 ‎ A.该菠菜地的碳循环在菠菜、昆虫与无机环境之间完成 B.依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度 C.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率 D.乙数量的增加会减少甲种群对菠菜的摄食量 ‎36、下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是 A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同 B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂 C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强 D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境 ‎37、某同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验的结果绘制出了如下图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关实验分析错误的是 ‎ A．在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的种群密度 B．当种群数量达到K值时，其年龄组成为稳定型 C．DE段种群的增长速率为负值，其主要原因是营养物质的缺乏 D．本实验中不存在对照，酵母菌个体数常用抽样检测法获得 ‎38、在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列叙述正确的是 ‎ A．能量可驱动物质循环 B．物质和能量可循环利用 C．能量流动和物质循环两个独立的过程 D．能量和生物数量金字塔均可倒置 ‎39、下图为生态系统中能量流动的部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值。下列各项中正确的是 ‎ A.在人工饲养的高密度鱼塘中⑤肯定大于①‎ B.④中包含了次级消费者粪便中的能量 C.从能量关系看，②>③＋④ ‎ D.在食物链中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同 ‎40.在社会主义新农村建设中，云南某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统(如图所示)。下列有关叙述中，不正确的是 ‎ A.该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽、家畜 B.该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率 C.该生态系统中，人的作用非常关键，植物是主要成分 D.沼气池的建造，提高了该生态系统能量的利用率 第Ⅱ卷 （非选择题，共40分）‎ ‎41、（10分）下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①-⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器。图2表示在一定条件下，该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线。请据图回答下列问题：‎ ‎ ‎ ‎（1）图1中，为了与相应的功能相适应，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大。‎ 其中甲增加膜面积主要是通过 。‎ ‎（2）图1中①是 ，②是 ，⑦是 。‎ ‎（3）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行？ ，原因是 。‎ ‎（4）与图2 中的B点相对应时，图1中能产生ATP的细胞器有 ；当光照强度达到图2中的 D点以后，限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是 。‎ ‎42、（8分）果蝇的2号染色体上存在朱砂眼（a）和褐色眼(b)基因(减数分裂时不发生交叉互换)。aa个体的褐色素合成受到抑制，bb个体的朱砂色素合成受到抑制。正常果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。‎ ‎（1）a和b是隐性基因，就这两对基因而言，朱砂眼果蝇的基因型包括 。‎ ‎（2）用双杂合体雄蝇与双隐性纯合体雌蝇进行测试交实验，母本果蝇复眼为_____ 色。子代表现型及比例为暗红眼：白眼=1：1，说明父本的A、B基因与染色体的对应关系是 _______________________ 。‎ ‎（3）在上述（2）近千次的重复实验中，有6次实验的子代全部为暗红眼，但反交却无此现象。从减数分裂的过程分析，出现上述例外的原因可能是： ____ （父本还是母本）的一部分 ___________ （填细胞名称）无法形成 。‎ ‎43、（7分）抑郁症与去甲肾上腺素（NE）的含量过低有关，如图表示抗抑郁药物三环类化合物的作用机理。回答下列问题：‎ ‎（1）结构A的形成与 （填细胞器名称）直接相关。‎ ‎（2）NE是一种 （填“兴奋性”或“抑制性”）神经递质，它作用于突触后膜后引起 （填“钠离子”或“氯离子”）内流。‎ ‎（3）三环类化合物用于治疗抑郁症的机理是 。根据图中信息，治疗抑郁症，还可以开发出能够抑制 的药物进行治疗。‎ ‎44、（8分）1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象，病株往往比正常植株高50%以上，并且结实率大大降低，因而称为“恶苗病”。科学家将赤霉菌培养基的滤液施到健康水稻幼苗上，发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌，却出现了恶苗病的症状。最终科学家发现了植物激素赤霉素(GA)。根据以上材料分析：‎ ‎(1)根据恶苗病的病症，科学家作出的推测是 。‎ ‎(2)为了验证该推测，科学家进行了实验，将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康的水稻幼苗上，观察现象。该实验还应该设置的一组对照实验是 ，其最可能的结果是实验组：水稻幼苗 ，对照组：水稻幼苗 。‎ ‎(3)1936年科学家从培养基滤液中分离出致水稻患恶苗病的物质，称之为赤霉素。此时就能肯定赤霉素是植物激素吗？ ，原因是 。‎ ‎45、（7分）某同学暑假放假期间，从事田间管理工作，除感受到“粒粒皆辛苦”外，还尝试着将生物学的相关知识运用到实践中。请帮他完成以下内容。‎ ‎(1)如果他想比较一下自家的大豆与别家的大豆的数量，那么他应该 。‎ A．一棵一棵去数进行比较 B．用样方法估算出种群密度进行比较 C．用标志重捕法估算出种群密度 D．用调查法统计出往年数量进行比较 ‎(2)若大豆田中有某种害虫，为降低其种群密度，你认为最好的方法是 。‎ A．一个一个去捉 B．喷洒农药 C．释放一种特定激素诱捕 D．从外地引入该害虫的天敌 ‎(4)大豆与大豆田中的杂草之间的关系是 ，从生态系统的能量流动角度阐述除草的原理是： 。‎ ‎(5)如果农民长期不耕种，该农田中将会发生次生演替。自然状况下，发生演替将会使群落中物种丰富度增加，丰富度是指 。‎ 玉溪一中2019—2020学年上学期高二年级期末考 生物学科参考答案 一、 选择题（每题1.5分，共60分）‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ C A B C D A B C B B ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ B B D C C D B D B B ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ ‎25‎ ‎26‎ ‎27‎ ‎28‎ ‎29‎ ‎30‎ D A C D A C C B B C ‎31‎ ‎32‎ ‎33‎ ‎34‎ ‎35‎ ‎36‎ ‎37‎ ‎38‎ ‎39‎ ‎40‎ C B A C D D D A C B 二、非选择题（共40分）‎ ‎41、(10分)（1）由类囊体薄膜构成许多的基粒（2分）‎ ‎（2）水 [H] 氧气 （每空1分）‎ ‎（3）不能（1分） 光反应停止，则不能为暗反应提供[H]和ATP(2分)‎ ‎（4）线粒体和叶绿体（1分） 温度和二氧化碳浓度（1分）‎ ‎42、（8分）（1）aaBb和aaBB （1分）‎ ‎（2）白（1分） 基因A和B位于同一条染色体上（2分）‎ ‎（3）父本（1分） 次级精母细胞（1分） 携带a、b基因的精子（2分）‎ ‎43、（7分）（1）高尔基体（1分） （2）兴奋性（1分） 钠离子（1分）‎ ‎（3）三环类化合物阻断NE的回收，使突出间隙中的NE含量提高(2分)‎ MAO酶活性（或“抑制NE分解”）(2分)‎ ‎44、（8分）‎ ‎(1)“恶苗病”的出现可能与赤霉菌产生的某种物质有关（2分）‎ ‎(2)用等量的未培养过赤霉菌的同种培养基的滤液喷施到健康的生理状况基本相同的水稻幼苗上(2分)　出现恶苗病（1分）　正常生长 （1分）‎ ‎(3)不能（1分）　 该赤霉素不是从植物体内提取的物质（1分）‎ ‎45、（7分）‎ ‎(1)B(1分)　(2)C（1分）　(3)　竞争（1分）　调整能量流动关系，使能量持续有效地流向对人类有益的部分（2分）（4）群落中物种数目的多少(2分)　‎