2020高中生物专题复习训练卷 专题6 生物与环境 第1讲 种群与群落

2020高中生物专题复习训练卷 专题6 生物与环境 第1讲 种群与群落

‎2020高中生物专题复习训练卷 专题六　生物与环境 第1讲　种群与群落 ‎1.下列有关加酶洗衣粉的叙述，不正确的是 (　　)‎ A．加酶洗衣粉中的酶都是固定化酶 B．温度影响加酶洗衣粉的洗涤效果 C．与普通的洗衣粉相比，用加酶洗衣粉可以减少磷对河流的污染 D．加酶洗衣粉中的纤维素酶不能直接去除污垢，但可以增强洗涤效果 ‎2．下列有关酶的制备和应用的叙述中，正确的是 (　　)‎ A．酶解法和吸水涨破法常用于制备微生物的胞内酶 B．透析、电泳 A．绵羊种群的数量增长到一定程度，就保持恒定不变 B．绵羊数量达到时，绵羊的出生率最大，增长速率最快 C．种群数量不可能无限增长，这是生态系统具有一定的自我调节能力的体现 D．绵羊数量达到K时，种群的年龄结构为衰退型量达到K时，种群的年龄结构为稳定型，D错误。‎ ‎3．下列对生物学中几个“率”的叙述正确的是 (　　)‎ A．对种群大小和种群密度起决定作用的只有出生率和死亡率 B．种群数量变化的“S”型曲线中，能保持稳定的是种群增长率 C．适当降低温度可以降低绿色植物的细胞呼吸速率 D．生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率 ‎4．调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化，图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。下列分析正确的是 (　　)‎ A．乌鸦的种群密度采用样方法调查 B．第3年和第9年的乌鸦种群数量相同 6‎ C．第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长 D．第9～10年的乌鸦种群数量最小 ‎5．下列有关生态内容的叙述中，错误的是 (　　)‎ A．种群数量为时，种群出生率与死亡率相等 B．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 C．依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率 D．在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性 ‎6．下列活动中所得到数值与实际数值相比，可能偏小的是 (　　)‎ A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落 B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯 C．样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内 D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 ‎7．种群密度是种群的最基本特征，下列有关研究和调查正确的是 (　　)‎ A．种群的年龄组成和性别比例直接决定种群密度 B．研究种群“S”型增长曲线在鱼牧养殖生产上的应用时，人们发现种群数量保持在K值左右可获得最大的经济效益 C．标志重捕法可用于调查蚯蚓的种群密度 D．蚜虫、跳蝻的种群密度可用样方法进行调查 ‎8．太平洋深处的一座岛屿由海底火山喷发形成。由于植被茂盛、物种独特，登岛研究的人员逐渐增多。下列叙述不正确的是 (　　)‎ A．该岛屿物种发展到现阶段是初生演替的结果 B．研究人员的到来可能会影响该岛屿的群落演替 C．调查岛上一种陆生动物的种群密度需要考虑迁入和迁出的影响 D．群落演替过程中岛屿上物种多样性增加 ‎9．某研究小组连续10年调查某生态系统，发现该生态系统物种丰富度的变化情况如图所示，下列相关叙述中，正确的是 (　　)‎ A．该生态系统的种群密度越来越低 B．该生态系统的恢复力稳定性逐渐降低 C．10年后该生态系统中生物群落将不存在分层现象 D．造成这种现象的原因可能是围湖造田或过度放牧 6‎ ‎10．珍稀物种保护的最大问题是栖息地的破碎。人类已经把大部分陆地表面积用于从事农业，而很多野生动物是无法在农业景观中生存的。其余的陆地表面积很多都在经历破碎过程或已经破碎成许多很小的板块。下图可以体现出栖息地破碎对种群动态有影响。‎ 下列关于栖息地破碎对种群影响的叙述错误的是 (　　)‎ A．对于白脸猴来说，栖息地越大，种内斗争越少，个体生存机会越大 B．白脸猴种群越大，种群维持时间越长，是因为出生率高的缘故 C．白脸猴种群越小，种群维持时间越短，是因为气候和疾病等原因容易导致种群内生物忽然灭绝 D．栖息地的破碎也会导致基因交流的机会减少 ‎11．下图表示某种处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化原因的分析，最合理的是 (　　)‎ A．若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化原因可能是过度放牧 B．若图②所示为某发酵罐中菌种数量，则b点肯定增加了营养供应 C．图③中c点后发生的变化表明生态系统崩溃 D．图④表示海洋生态系统中的某种鱼，d点表明捕捞过度 6‎ ‎12．(2012·重庆卷，4)如图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是(　　)‎ A．为有效防治蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度 B．a～b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关 C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现 D．控制种群数量在d～e水平，有利于维持该地生态系统的抵抗力稳定性 ‎13．20世纪30年代传入我国的双子叶植物三裂叶豚草具有极强的抗寒、再生能力，短时间内能大量疯长。其花粉中的水溶性蛋白与人接触后迅速释放，引起过敏性变态反应，是人类健康和作物生产的危险性杂草。为减少危害，某大学对某豚草种群进行研究，并选取紫穗槐、沙棘、草地早熟禾等经济植物作为替 代植物建立豚草替代控制示范 区，示范区建成后三裂叶豚草的生物量由每平方米30 kg降到0.2 kg，这些替代植物带来了多方面的经济效益。如图为研究过程中绘制的“种群生长”坐标曲线，请回答下列有关问题：‎ ‎(1)在替代控制示范区内，由最初的豚草等草本植物阶段过渡到紫穗槐、沙棘等森林阶段，这种现象在生态学上称为________________。‎ ‎(2)传入我国的三裂叶豚草在经过一段时间的适应后，短时间内能大量疯长，其种群数量的变化，可用图中的曲线____________表示。调查某区域中三裂叶豚草的种群数量常采用________________法。‎ ‎(3)若曲线Ⅱ表示替代控制示范区内的豚草种群生长曲线，则对应种群增长速率最高的对应点是____________，表明替代植物发挥明显生态作用的线段是____________。‎ ‎(4)若曲线Ⅱ的Oe段表示紫穗槐的种群生长曲线，若要适时砍伐获得更高的经济效益，应保证砍伐后的数量为____________。‎ ‎(5)相对于示范区建成前，示范区生态系统的抵抗力稳定性更________。‎ ‎14．研究人员对草原生态系统进行了相关的生态学调查，在无迁入迁出的情况下绘制出某昆虫种群数量λ值的变化曲线。请分析回答：‎ 6‎ ‎(1)该种群在前5年种群数量的变化类型是__________增长，第5年λ变小的原因是____________。‎ ‎(2)该草原在第10年曾发生火灾，“野火烧不尽，春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落________过程的真实写照，这体现了生态系统的____________稳定性。‎ ‎(3)为提高牧草产量，计划在该草原上喷施某种化肥，若探究这种化肥对上述昆虫的存活的影响，请完善以下实验设计并预测结果。‎ 实验步骤：①_____________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎②实验组用__________的牧草饲喂，对照组用______________________的牧草饲喂。‎ ‎③将两组昆虫置于________________________饲养。‎ ‎④________________________________________________________________________。‎ 结果预测及结论：若____________________________________________，说明________________________________________________________________________；‎ 若________________________________________________________________________，‎ 说明此化肥对昆虫没有影响；‎ 若________________________________________________________________________，‎ 说明________________________________。‎ 6‎ 答案 ‎1．D　2．C　3．C　4．D　5．A　6．B　7．D　8．C　9．D　10．B　11．A 12．B ‎13．(1)演替　(2)Ⅰ　样方　(3)b　ef　(4)　(5)强 ‎14．(1)“J”型　环境阻力增大(其他答案合理即可)　(2)次生演替　恢复力　(3)①将生理状况相似的昆虫分成数量相等的两组　②喷洒过化肥　喷洒过等量清水　③相同的适宜环境中　④一段时间后，分别统计两组昆虫的生存率　结果预测及结论：实验组昆虫生存率明显低于对照组　此化肥不利于该昆虫的生存　两组昆虫生存率基本相同　实验组明显高于或高于对照组　此化肥对昆虫的生存有利。‎ 6‎