2020-2021学年河北邯郸高二上生物月考试卷

2020-2021学年河北邯郸高二上生物月考试卷

‎2020-2021学年河北邯郸高二上生物月考试卷 一、选择题 ‎ ‎ ‎1. 基因型为Aa的某植株产生的“a”花粉中有2/3是致死的，则该植株自花传粉产生的子代中AA∶Aa∶aa基因型个体的数量比为（        ） ‎ A.3∶4∶1 B.9∶6∶1 C.1∶2∶1 D.4∶4∶1‎ ‎ ‎ ‎2. 控制南瓜重量的基因有Aa、Bb、Ee三对基因，分别位于三对染色体上，且每种显性基因控制的重量程度相同。aabbee重量是100g，基因型为AaBbee的南瓜重130克。今有基因型AaBbEe和AaBBEe的亲代杂交，则有关其子代的叙述不正确的是（        ） ‎ A.表现型有6种 B.基因型有18种 C.果实最重的个体出现的几率是1/8‎ D.果实最轻约115克 ‎ ‎ ‎3. 某家鼠的毛色受独立遗传的两对等位基因（A、a和B、b）控制，已知A、B基因同时存在时表现为黑色，其余情况下均为白色，且基因B、b只位于X染色体上。一只纯合白色雌鼠与一只纯合白色雄鼠交配得F‎1‎，F‎1‎全为黑色。下列有关分析正确的是（        ） ‎ A.F‎1‎中黑色雌雄鼠产生含XB配子的概率不同 B.亲代雌雄鼠产生的配子含有的基因相同 C.F‎1‎中黑色雌雄鼠交配得到F‎2‎，F‎2‎雄鼠中黑色纯合个体占3/4‎ D.F‎1‎中黑色雌雄鼠交配得到F‎2‎，F‎2‎雄鼠中白色个体占5/8‎ ‎ ‎ ‎4. 黄色小鼠（AA）与黑色小鼠（aa）杂交，产生的F‎1‎（Aa）不同个体出现了不同体色。研究表明，不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同，但A基因上胞嘧啶有不同程度的甲基化现象出现，甲基化不影响DNA复制过程。据图分析，有关分析错误的是（        ） ‎ A.甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合 B.F‎1‎个体体色差异与A基因甲基化程度有关 C.甲基化是引起基因突变的常见方式 D.碱基甲基化不影响碱基互补配对过程 ‎ ‎ ‎5. 下图表示一动物细胞某一分裂时期，①~④表示染色体，下列叙述正确的是（        ） ‎ A.③和④相同位置上的基因可能相同，也可能不同 B.若①上的片段与③上的某片段发生互换，则属于基因重组 C.基因B与基因b的分离属于基因重组 D.若①上的基因B与②上的基因b发生交换，则属于染色体“易位”‎ ‎ ‎ ‎6. 如图表示细胞和人体生存环境的关系，下列说法错误的是（        ） ‎ A.人体内环境稳态的调节能力是有限的 B.细胞生存的外部环境就是图中的内环境 C.图中外界环境中的物质可不经过内环境就进入细胞 D.人体有多个生理系统参与维持内环境稳态 ‎ ‎ ‎7. 反射弧是完成反射的神经结构，如图方框甲代表大脑皮层、乙代表脊髓神经中枢。实验时，手不慎触碰到酒精灯火焰，手先缩回后感觉到痛。下列说法错误的是（        ） ‎ A.“后产生痛觉”的原因是经过多次突触处信号转变 B.一个反射弧至少由三个神经元组成 C.由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质能引起乙的兴奋或抑制 D.痛觉等感觉都在大脑皮层中形成 ‎ ‎ ‎8. 下列关于躯体运动分级调节的叙述错误的是（        ） ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎ ‎ A.小脑和脑干能控制脊髓，同时也受大脑皮层的控制 B.躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控 C.大脑皮层是最高级中枢，脑干连接低级中枢和高级中枢 D.大脑皮层发出的指令必须经过小脑或脑干才能传给低级中枢 ‎ ‎ ‎9. 下图为突触结构示意图，下列相关叙述不正确的是（        ） ‎ A.当兴奋传导到③时，膜电位由外正内负变为外负内正 B.结构①为神经递质的释放提供能量 C.结构④上会发生化学信号向电信号的转变 D.神经递质经②的转运和③的主动运输释放至突触间隙 ‎ ‎ ‎10. 受体是一类能够识别和选择性结合某种信号分子的大分子，分为细胞内受体和细胞表面受体。下图表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式，下列有关说法不正确的是（        ） ‎ A.信号分子可能通过调控靶细胞内基因的表达改变细胞的行为 B.信号分子与受体结合的部位与细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有关 C.细胞合成和分泌的信号分子均与核糖体、内质网、高尔基体等细胞器有关 D.某细胞产生的信号分子通过图甲方式传递信息体现了细胞之间的信息交流 ‎ ‎ ‎11. 如图表示当人进食时，胰液的分泌过程，图中激素Y是一种由27个氨基酸组成的多肽。下列有关分析错误的是（        ） ‎ A.图中物质X和激素Y不能持续发挥作用 B.胰腺细胞膜上含有物质X、激素Y的受体 C.激素Y为促胰液素，其分泌方式与物质X不同 D.物质X可引起胰腺细胞膜产生动作电位 ‎ ‎ ‎12. 下图是人体中发生的部分生理过程示意图，①～④代表不同的调节方式，A～G代表不同的细胞或结构。下列分析错误的是（        ） ‎ A.结构C在反射弧中是神经中枢 B.人刚进入寒冷环境中，产热量和散热量都增加 C.细胞B是G（分泌细胞）分泌的激素作用的靶细胞 D.①～④中存在分级调节和负反馈调节 ‎ ‎ ‎13. 宇航员在太空时有非常明显的失重感，失重时人体的液体静压丧失。人体的感受器受到体液增加的刺激，机体通过体液调节减少体液，出现体液转移反射性多尿，导致水盐从尿中排出。下列有关人体内环境和稳态的说法错误的是（        ） ‎ A.盐从尿中排出时会导致大量水分丢失，可能会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑释放的抗利尿激素增多 B.内环境稳态遭到破坏，必将引起细胞代谢紊乱 C.在正常情况下，内环境的各项理化性质在经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内 D.液体静压丧失，可能会导致腿部体液转移到人的身体上部，出现鸟腿现象（腿部变细）‎ ‎ ‎ ‎14. 某科研小组将一组小鼠先后置于25℃、0℃、25℃环境中，在每一温度条件下均生活15min，从开始到结束，每隔5min测一次皮肤血流量以及血液中促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素的含量，共测9次。测量结果（相对值）如下表所示（假设测量过程不影响激素的分泌）。下列说法正确的是（        ） ‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 ‎ ‎ A.实验中A先增加，B后增加，最终导致甲状腺激素分泌量增加，这属于分级调节 B.表中指标A、B、C依次为皮肤血流量、促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C.当小鼠从25℃环境移到0℃环境中，此时的体温调节方式属于神经调节 D.根据实验数据，可推测出8min时小鼠的产热速率大于26min时小鼠的产热速率 ‎ ‎ ‎15. 机体进食辣椒后，其中的辣椒碱引起人体相关生命活动的调节过程，下列叙述正确的是（        ） ‎ A.据图分析，汗液分泌活动的调节中枢是大脑 B.据图分析，汗腺分泌活动加强是神经—体液调节的结果 C.内啡肽分泌增多后，促使机体进食更多辣椒属于正反馈调节 D.据图分析，汗腺分泌调节过程体现了神经系统的分级调节 二、多选题 ‎ ‎ ‎ 人们在运动过程中，机体会发生一系列生理活动以维持内环境稳态。下列与此相关叙述错误的是（        ） ‎ A.剧烈运动时会产生大量乳酸进入血液，与血浆中缓冲物质H‎2‎CO‎3‎发生中和，血浆pH保持相对稳定 B.运动过程中，细胞产生的CO‎2‎增多， CO‎2‎刺激呼吸中枢兴奋，呼吸加快 C.运动过程中，增加散热的途径包括汗液的分泌加快，皮肤毛细血管收缩等 D.运动过程中，线粒体内的葡萄糖氧化分解加快，体温略有升高 ‎ ‎ ‎ 下列关于人体中枢神经系统的叙述中，正确的是（        ） ‎ A.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢 B.下丘脑中有体温调节中枢，可以协助机体维持体温 C.下丘脑损伤可导致身体平衡失调 D.人的中枢神经系统包括脑和脊髓 ‎ ‎ ‎ 用肾上腺素、胰高血糖素、压力激素（一种激素，与情绪波动有关）处理5组健康小鼠后，其血液中葡萄糖含量的变化如下图曲线所示。每种激素在不同组别的剂量均相同。下列相关叙述正确的是（        ） ‎ A.肾上腺素与胰高血糖素引起的效应相比，前者较为渐进、较持久、幅度较大 B.激素处理前几小时应对小鼠禁食以使其血糖含量维持在常规水平 C.情绪激动时肾上腺素和压力激素分泌增多，会导致血糖浓度升高 D.胰高血糖素与肾上腺素之间具有协同作用，与压力激素之间具有拮抗作用 ‎ ‎ ‎ 硝酸甘油（C‎3‎H‎5‎N‎3‎O‎9‎）在医药上用作血管扩张药，是预防和紧急治疗心绞痛的特效药，该药的正确使用方法是舌下含服而不是吞服，舌下黏膜薄且有丰富的毛细血管。硝酸甘油在舌下溶于水后立即被吸收，最终到达心脏血管壁外的平滑肌细胞的细胞质基质中，并释放NO，使平滑肌舒张，扩张血管，从而在几分钟内缓解心绞痛。关于上述过程的相关叙述正确的是（         ） ‎ A.NO是一种神经递质，在神经调节中由树突释放至突触间隙作用于突触后膜 B.患者舌下含服硝酸甘油片时，尽可能坐好，因为硝酸甘油会使某些人的血压急剧下降，可能会造成跌倒危险 C.在惊恐等紧急情况下，肾上腺素能够加快呼吸、加速心跳与血液流速，可见NO和肾上腺素对心脏血管壁外的平滑肌细胞收缩状态的调节结果一致 D.心肌供血不足是心绞痛的直接发病原因，推测心肌缺血时疼痛的发生，可能是心肌细胞无氧呼吸产物酒精刺激心脏神经导致的 ‎ ‎ ‎ 如图①②分别代表不同组织或器官的细胞，A表示物质，下列叙述符合该模型的是（        ） ‎ A.①小肠黏膜细胞，②胰腺细胞，A促胰液素 B.①睾丸细胞，②全身细胞，A雄性激素 C.①下丘脑细胞，②垂体细胞，A生长激素 D.①传入神经元，②中间神经元，A神经递质 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 三、解答题 ‎ ‎ ‎ 医学上常使用抗生素治疗由细菌引起的疾病。图1中①～⑤分别表示不同抗生素抑制细菌的作用机制，其中②表示抗生素通过损伤细胞膜从而达到抑菌的作用。字母a、b、c表示遗传信息的传递过程，F、R表示不同的结构。图2表示该细菌细胞中某基因的表达过程。请回答： ‎ ‎（1）根据题意，图1中①表示抗生素能够抑制细菌________从而起到抑菌的作用；④表示抗生素能够抑制细菌________从而起到抑菌的作用。‎ ‎ ‎ ‎（2）细菌在正常状态下，c过程中遗传信息的传递也会有损失，其原因是______________________________。‎ ‎ ‎ ‎（3）图2中a过程所需的酶是________________，图2中涉及的遗传信息传递过程为_______________________________（以流程图的形式表示）。‎ ‎ ‎ ‎（4）化学物质甲磺酸乙酯会使生物体表现出新的性状，原因是：基因中一个G—C对被A—T对替换，导致由此转录形成的mRNA上________个密码子发生改变，经翻译形成的④中___________________发生相应改变。‎ ‎ ‎ ‎ 常规体检时，通常要做血液生化六项的检查，以了解肝功能、肾功能、血糖、血脂等是否正常。如表是某男子血液生化六项检查的化验单，请分析回答： ‎ 参考范围 丙氨酸氨基转移酶 ‎ ALT ‎17‎ IU/L ‎0~45‎ 肌酐 CRE↑‎ ‎1.9‎ mg/dL ‎0.5~1.5‎ 尿素氮 BUN ‎14.6‎ mg/dL ‎6~23‎ 血清葡萄糖 GLU↑‎ ‎223‎ mg/dL ‎60~110‎ 甘油三脂 TG↑‎ ‎217‎ mg/dL ‎50~200‎ 总胆固醇 TCH ‎179‎ mg/dL ‎150~220‎ ‎ ‎ ‎（1）血液的生化指标可以反映机体的健康状况，作为诊断疾病的依据，原因是__________________________________________________。化验单显示血液中每种成分的参考值都有一个变化范围，说明健康人的血液中每一种成分都处于______________中。‎ ‎ ‎ ‎（2）肌酐是人体肌肉代谢的产物，属于小分子物质，可通过肾小球滤过，全部随尿液排出。根据此化验单中肌酐的数值，可推测该男子_____________（器官）的功能可能损伤。‎ ‎ ‎ ‎（3）根据化验单中血清葡萄糖的数值，可以判定该男子可能患___________病。检测血糖最好在空腹时进行，其理由是____________________________________________________。‎ ‎ ‎ ‎（4）科学家用化学分析的方法测得人体血浆的化学组成中，血浆蛋白含量为6.9% ，无机盐含量不足1% ，但血浆渗透压的大小主要取决于无机盐，原因是__________________________________________________________________________。‎ ‎ ‎ ‎ 铅中毒会影响青少年学习记忆，所以要减少摄食含铅多的食物，如罐装饮料、烧烤等。科研人员为验证铅对大鼠神经细胞有毒害作用，用下图水迷宫进行实验，60天后进行检测其学习记忆能力。 ‎ 组别 醋酸铅溶液浓度/g•L‎​‎‎﹣1‎ 脑组织铅含量/g•gprot‎​‎‎﹣1‎ AChE活性/U•mgprot‎​‎‎﹣1‎ 到达原平台水域时间/s ‎①‎ ‎0‎ ‎0.18‎ ‎1.56‎ ‎22.7‎ ‎②‎ ‎0.05‎ ‎0.29‎ ‎1.37‎ ‎23.1‎ ‎③‎ ‎1‎ ‎0.57‎ ‎1.08‎ ‎26.9‎ ‎④‎ ‎2‎ ‎1.05‎ ‎0.76‎ ‎36.4‎ 实验方法：将大鼠分为四组，饮用不同浓度的醋酸铅溶液，让大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台（池水黑色，大鼠无法看到平台），重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间，推测小鼠学习记忆能力强弱；研究发现，ACh是与学习记忆有关的兴奋性递质，所以测定脑组织铅含量及乙酰胆碱酯酶（AChE）活性，也可以间接说明记忆能力。（AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱（ACh）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。）据此分析，回答问题： ‎ ‎（1）观察表格可知，________组大鼠学习记忆能力最强。水迷宫实验结论是：________。‎ ‎ ‎ ‎（2）Ach这种递质由突触前膜释放进入突触间隙，该处体液是________，然后Ach会与突触后膜上的________结合，引发突触后膜内的电位发生________的变化。‎ ‎ ‎ ‎（3）发挥效应后Ach在________的催化下水解，所以脑组织铅含量越高，ACh水解速度越________，进而影响记忆能力。‎ ‎ ‎ ‎（4）‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 短期记忆的形成与________（大脑皮层/小脑/脊髓）下的海马区有关，不重复就会遗忘。因此短期记忆转化为长期记忆的措施是及时重复训练，以此建立________。‎ ‎ ‎ ‎ 据《本草纲目》记载，桑叶提取液具有降低血糖的作用。为了研究桑叶提取液的降血糖效果，某研究小组以大鼠为实验对象进行了如下实验，现请你把实验报告补充完整。 材料与药剂：生理状况相同的健康大鼠50只、桑叶提取液、链脲佐菌素（STZ）、生理盐水、溶解STZ的枸橼酸盐缓冲液，血糖测定仪等。（注：①大鼠全部用于实验，实验过程中全部存活；②STZ是一种特异性破坏胰岛B细胞的药物。） 实验一：制备实验性糖尿病大鼠模型 ‎ ‎（1）随机取_____________________只大鼠，禁食12h后，随机均分成A、B两组，在A组左下腹腔一次性注射STZ65mg/kg（溶于适宜浓度和pH的枸橼酸盐缓冲液），在B组左下腹腔一次性注射____________________________________。‎ ‎ ‎ ‎（2）注射48h后，凡血糖浓度高于‎13mmol⋅‎L‎−1‎，尿中出现糖，并出现___________________等症状者为糖尿病大鼠，留下备用。大鼠体内与血糖上升相关的激素有肾上腺激素和________________，后者的增加可以________（促进/抑制）胰岛素的分泌。 实验二：检验桑叶提取液的降血糖效果 （1）将实验一剩余的大鼠作为甲组，将制备的糖尿病大鼠随机分成乙、丙两组。 （2）用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计分析。‎ ‎ ‎ ‎（3）对丙组的每只大鼠每天灌喂2mL桑叶提取液，连续灌喂4周；对甲组和乙组的每只大鼠_______________________；期间各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。‎ ‎ ‎ ‎（4）4周后，___________________________。 实验结果：研究结果如下表所示，但未标明组别。请根据上述步骤将“组别”栏补充完整，“组别”栏从上到下依次是_____________________（用“甲”、“乙”、“丙”表示）。 桑叶提取液对实验性糖尿病大鼠血糖的影响 ‎ 组别 数量（只）‎ 实验开始时（mmol/L）‎ 给药4周后（mmol/L）‎ ‎10‎ ‎3.85±1.28‎ ‎3.94±2.20‎ ‎10‎ ‎18.62±3.08‎ ‎10.12±2.65‎ ‎10‎ ‎19.46±3.98‎ ‎19.00±2.70‎ 实验结论：桑叶提取液降低糖尿病大鼠血糖浓度作用明显，但其不能使血糖浓度降到正常水平。‎ ‎ ‎ ‎ 下图是人体内部分激素的分泌调节示意图，请据图回答下面的问题。 ‎ ‎（1）人体进入寒冷环境中，骨骼肌发生不自主战栗，这一过程属于________调节；当兴奋传至突触前膜时，该处的信号变化是__________________________。‎ ‎ ‎ ‎（2）人体处于寒冷环境中，Y代表的________和________分泌增强，其分泌活动与图中调节途径________密切相关。‎ ‎ ‎ ‎（3）人在青春期时，体内性激素维持在较高水平，原因是图中X________分泌的________增多；维持激素含量相对稳定的机制是_______________。‎ ‎ ‎ ‎（4）若图中的M代表血糖，在调节途径三中Z代表的激素主要有_______________，在激素的作用下参与血糖调节的主要器官是__________。当血糖上升时，_________细胞释放的胰岛素，能够____________________________，从而降低血糖。‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 参考答案与试题解析 ‎2020-2021学年河北邯郸高二上生物月考试卷 一、选择题 ‎1.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 基因体分克漏律致实质及应用 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎2.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 基因因京由组管定律折实质及应用 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎3.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 基因因京由组管定律折实质及应用 伴都北传 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎4.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 表观来传现循 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎5.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 基因重都右其意义 染色较溴构变概和数毒变异 细胞都注数分裂 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎6.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 内环都右作用 内环都接组成 稳态体生某意义 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎7.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 人体射经经节钟结构介础和反射 神经冲动水三生和传导 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎8.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 神经系因的分顿调节 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎9.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 神经冲动水三生和传导 突明的稀构 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎10.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 细胞器之使的协调解合 细胞都升功能 蛋白因湾供命离动中的主要功能 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎11.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 动物表素磁调节 神经验乙和体末调节苯关系 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎12.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 体因末节 甲状使原钠素泌的分级调节 人体射经经节钟结构介础和反射 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎13.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 水盐正间的调节 内环境三理化特度 稳态体生某意义 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎14.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 甲状使原钠素泌的分级调节 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎15.‎ ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 神经系因的分顿调节 人体射经经节钟结构介础和反射 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 二、多选题 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 细胞呼吸常簧程和意义 体温根迹、水夜温节、血糖调节 内环境三理化特度 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 体因末节 脑的常级换能 ‎【解析】‎ 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 血糖体衡目调节 动物表素磁调节 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 动物表素磁调节 神经验乙和体末调节苯关系 无（体）目呼干的概流与过程 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 动物表素磁调节 神经冲动水三生和传导 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 三、解答题 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 中心法体及硫发展 遗传信息来转录恰翻译 DNA验乙的复制 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 血糖体衡目调节 内环境三理化特度 稳态体生某意义 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 脑的常级换能 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 科正移验升用燥法及技术 血糖体衡目调节 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 ‎【答案】‎ 此题暂无答案 ‎【考点】‎ 体因末节 血糖体衡目调节 动物表素磁调节 神经冲动水三生和传导 ‎【解析】‎ 此题暂无解析 ‎【解答】‎ 此题暂无解答 第13页 共16页 ◎ 第14页 共16页