【生物】2020届一轮复习人教版人类遗传病和基因定位学案

【生物】2020届一轮复习人教版人类遗传病和基因定位学案

‎2020届 一轮复习 人教版 人类遗传病和基因定位 学案 ‎【考纲要求】　1.人类遗传病的类型、监测和预防(Ⅰ)。2.人类基因组计划及意义(Ⅰ)。3.实验：调查常见的人类遗传病。‎ ‎【学科素养】　1.科学思维—分析与综合：遗传系谱图分析；比较与分类：遗传病特点。2.生命观念—结构与功能观：遗传物质改变引发遗传病。3.科学探究—实验调查：人类常见的遗传病。4.社会责任—关爱生命，健康生活。‎ 知识点1　人类遗传病的类型 基础回顾 ‎1.判断正误 ‎(1)无致病基因不可能患遗传病。(×)‎ ‎(2)单基因遗传病是受一个基因控制的疾病。(×)‎ ‎(3)单基因突变可以导致遗传病。(√)‎ ‎(4)携带遗传病基因的个体一定会患遗传病。(×)‎ ‎(5)哮喘病、青少年型糖尿病都属于多基因遗传病。(√)‎ ‎2．常见的遗传病的类型、特点及实例(连线)‎ 方法规律 ‎1.记忆常见遗传病类型 ‎2．归纳遗传病中的三个“不一定”‎ ‎(1)携带遗传病基因的个体不一定患遗传病。如女性色盲基因携带者XBXb，不患色盲。‎ ‎(2)不携带遗传病基因的个体不一定不患遗传病。如猫叫综合征、21三体综合征患者。‎ ‎(3)亲代患某种遗传病，子代不一定患该病。‎ 知识点2　人类遗传病的监测和预防 基础回顾 ‎1.填写人类遗传病监测和预防的有关内容 ‎(1)手段：主要包括遗传咨询和产前诊断等。‎ ‎(2)遗传咨询：了解家庭遗传史→分析遗传病的传递方式→推算出后代的再发风险率→提出防治对策和建议，如终止妊娠、进行产前诊断等。‎ ‎(3)产前诊断：包含羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等。‎ ‎2．填空：人类基因组计划有关的问题 ‎(1)目的：测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。‎ ‎(2)意义：认识人类基因的组成、结构、功能及相互关系，有利于诊治和预防人类疾病。‎ 方法规律 ‎1.概述遗传病的监测和预防 ‎(1)遗传咨询 医生对咨询对象进行身体检查，了解家庭病史，对是否患有某种遗传病作出诊断　‎ ‎(2)产前诊断 ‎①时间：胎儿出生前。‎ ‎②手段：羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查及基因诊断等。‎ ‎③目的：确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。‎ ‎2．人类基因组计划需测序24条染色体，而不是23条，即22＋XY。‎ 知识点3　调查人群中的遗传病 基础回顾 某校高一研究性学习小组的同学对本校全体高中学生进行了某些遗传病的调查。请回答相关问题：‎ ‎(1)调查最好选择单基因遗传病。‎ ‎(2)如果要做遗传方式的调查，应该选择患有该遗传病的多个家族(系)作为调查对象。如果调查遗传病的发病率，应随机选择一个较大群体作为调查对象。‎ ‎(3)假如调查结果显示：被调查人数共3500人，其中男生1900人，女生1600人，男生红绿色盲60人，女生10人，该校高中学生红绿色盲的基因频率约为1.57%。请你对此结果进行评价：该基因频率不准确，因为数据中缺少携带者的具体人数。‎ 方法规律 总结调查人类遗传病三个主要问题 ‎(1)调查对象的选择 ‎①宜选择群体中发病率较高的单基因遗传病。‎ ‎②宜选取“可操作性强”的调查类型，如：红绿色盲、多(并)指、高度近视等。‎ ‎(2)调查流程图 ‎(3)数据处理 某种遗传病的发病率＝×100%‎ 考点1　人类遗传病类型、监测和预防及调查 ‎[典例精析]‎ ‎　(2018·浙江卷)下列关于人类遗传病的叙述，正确的是(　　)‎ A．缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因的人，均衡饮食条件下不会患坏血病 B．先天愚型患者第五号染色体上缺失一段染色体片段，患儿哭声似猫叫 C．苯丙酮尿症患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶，导致不能生成苯丙氨酸而患病 D．先天性心脏病是多基因遗传病，个体是否患病与基因有关，与环境因素无关 ‎[解析]　‎ 坏血病是缺乏维生素C引起的，而古洛糖酸内酯氧化酶是合成维生素C所必需的酶，所以缺乏古洛糖酸内酯氧化酶基因的人，均衡饮食条件下，可以获取足够的外源性维生素C，不会患坏血病，A正确；猫叫综合征是人类第五号染色体上缺失一段染色体片段引起的，患儿哭声似猫叫，B错误；苯丙酮尿症患者体内缺乏苯丙氨酸羟化酶，导致苯丙氨酸不能沿正常途径转变成酪氨酸，而只能转变成苯丙酮酸，使苯丙酮酸在体内积累过多而患病，C错误；先天性心脏病是多基因遗传病，个体是否患病与基因有关，易受环境因素影响，D错误。‎ ‎[答案]　A ‎　(2018·江苏卷)通过羊膜穿刺术等对胎儿细胞进行检查，是产前诊断的有效方法。下列情形一般不需要进行细胞检查的是(　　)‎ A．孕妇妊娠初期因细菌感染引起发热 B．夫妇中有核型异常者 C．夫妇中有先天性代谢异常者 D．夫妇中有明显先天性肢体畸形者 ‎[解析]　孕妇妊娠初期因细菌感染引起发热，该病属于传染病而不属于遗传病，无需对胎儿进行细胞检查，A符合题意；若夫妇中有核型异常者，为确定胎儿核型是否异常，需要取胎儿细胞进行核型分析，B不符合题意；若夫妇中有先天性代谢异常者，代谢异常可能由遗传因素引起，需要取胎儿细胞进行染色体和基因检查，C不符合题意；若夫妇中有明显先天性肢体畸形者，先天性肢体畸形可能由遗传因素引起，需要取胎儿细胞进行染色体和基因检查，D不符合题意。‎ ‎[答案]　A 本题主要考查羊膜穿刺技术这一产前诊断方法，解答本题的关键在于掌握各种产前诊断方法的适用范围。‎ 考什么 ‎(1)人类遗传病的类型和监测 ‎(2)调查人类遗传病 主要以选择题的形式考查 学什么 ‎(1)熟记人类遗传病的类型 ‎(2)理解人类遗传病的遗传特点 ‎(3)学会人类遗传病的监测和预防 ‎[知能拓展]‎ ‎1．明辨先天性疾病、家族性疾病与遗传病的关系 ‎2.澄清有关遗传病调查的两个易混点 ‎(1)遗传病发病率与遗传方式的调查范围不同 ‎(2)并非所有遗传病都可进行发病率和遗传方式的调查：遗传病调查时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲、白化病等。多基因遗传病容易受环境因素影响，不宜作为调查对象。‎ ‎[角度训练]‎ 角度1　人类遗传病的类型及遗传特点 ‎1．(2016·海南卷)下列叙述不属于人类常染色体显性遗传病遗传特征的是(　　)‎ A．男性与女性的患病概率相同 B．患者的双亲中至少有一人为患者 C．患者家系中会出现连续几代都有患者的情况 D．若双亲均无患者，则子代的发病率最大为3/4‎ ‎[解析]　人类常染色体显性遗传病与性别无关，男性与女性的患病概率相同；患者的致病基因来自于亲代，患者的双亲中至少有一人为患者；患者家系中会出现连续几代都有患者的情况；若双亲均无患者，则子代的发率病为0。‎ ‎[答案]　D ‎2．(2016·全国卷Ⅰ)理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是(　　)‎ A．常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 B．常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 C．X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 D．X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 ‎[解析]　常染色体隐性遗传病在男性和女性中的发病率相等，均等于该病致病基因的基因频率的平方。常染色体显性遗传病在男性和女性中的发病率相等，均等于1减去该病隐性基因的基因频率的平方。X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于1减去该病隐性基因的基因频率的平方。因男性只有一条X染色体，男性只要携带致病基因便患病，故X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率。‎ ‎[答案]　D 角度2　人类遗传病的监测与调查 ‎3．某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题，下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是(　　)‎ A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查 B．研究青少年型糖尿病，在患者家系中调查 C．研究白化病的遗传方式，在全市中抽样调查 D．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查 ‎[解析]　研究遗传病的遗传方式，不能在人群中随机抽样调查，而应在该遗传病的家系中调查。青少年型糖尿病为多基因遗传病，影响因素多，调查难度大，应选单基因遗传病，如白化病和红绿色盲。‎ ‎[答案]　D ‎4．肌营养不良(DMD)是人类的一种伴X染色体隐性遗传病。某遗传病研究机构对6位患有DMD的男孩进行研究时发现，他们还表现出其他体征异常，为了进一步掌握致病机理，对他们的X染色体进行了深入研究发现，他们的X染色体情况如下图，图中1～13代表X染色体的不同区段，Ⅰ～Ⅵ代表不同的男孩。则下列说法正确的是(　　)‎ A．由图可知，DMD基因一定位于X染色体的5或6区段 B．若上图中只有一位男孩具有DMD的致病基因，则具有致病基因的一定是Ⅲ号 C．通过X染色体的对比，可推测体征异常差别较小的可能有：Ⅱ和Ⅴ、Ⅲ和Ⅳ、Ⅱ和Ⅳ D．当6位男孩性成熟后，因同源染色体无法联会而无法产生正常的配子 ‎[解析]　根据题干信息及题图可知，常有致病基因或相关基因缺失均可导致患DMD，因此无法确定致病基因的位置，A项错误；若题图中只有一位男孩具有致病基因，由图可知，7号区段是Ⅲ号个体独有的，说明致病基因位于7号区段，而具有致病基因的一定是Ⅲ号，B项正确；由题图只能对比出不同个体的X染色体缺失情况，但不同区段具有的基因数量不清楚，因此无法比较出不同个体之间的体征异常差别大小，C项错误；缺失属于染色体结构变异，不是染色体数目变异，而染色体结构变异不会使染色体无法联会，D项错误。‎ ‎[答案]　B 考点2　基因定位的遗传实验设计与分析 ‎[典例精析]‎ 角度1　探究基因位于常染色体上还是X染色体上 ‎　(2016·全国卷Ⅰ)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中♀灰体∶♀黄体∶♂灰体∶♂黄体为1∶1∶1∶1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题：‎ ‎(1)仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性？‎ ‎(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论。(要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果)‎ ‎[解析]　(1)同学甲的实验是用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代无论雌雄均有灰体和黄体，且比例均为1∶‎ ‎1。根据以上实验，不能证明控制黄体的基因位于X染色体上，也不能判断黄体与灰体的显隐性，因为若控制黄体的基因位于常染色体上，也符合上述实验结果。(2)同学乙的结论是控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。若要证明同学乙的这一结论，可以用同学甲得到的子代果蝇为材料设计杂交实验。先假设同学乙的结论成立，则同学甲的杂交实验用图解表示如下：‎ 可从F1中选取果蝇作为亲本进行以下两组杂交实验，根据子代的表现来证明同学乙的结论。‎ 实验1的预期结果是子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体。‎ 实验2‎ 实验2的预期结果是子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体。‎ ‎[答案]　(1)不能 ‎(2)实验1：杂交组合：♀黄体×♂灰体。‎ 预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性都表现为黄体。‎ 实验2：杂交组合：♀灰体×♂灰体。‎ 预期结果：子一代中所有的雌性都表现为灰体，雄性中一半表现为灰体，另一半表现为黄体。‎ 判断基因位于常染色体上还是X染色体上的方法 ‎(1)若已知性状的显隐性 ‎(2)若未知性状的显隐性 角度2　探究基因位于X、Y染色体的同源区段上还是只位于X染色体上 ‎　科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因(B)对截刚毛基因(b)为完全显性。若这对等位基因存在于X、Y染色体上的同源区段，则刚毛雄果蝇表示为XBYB、XBYb、XbYB，若仅位于X染色体上，则只能表示为XBY。现有各种纯种果蝇若干，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因位于X、Y染色体的同源区段上还是仅位于X染色体上，写出遗传图解，并简要说明推断过程。‎ ‎[解析]　本题涉及一次杂交实验且性状的显隐性已知，直接套用雌(隐性性状)与雄(显性性状)杂交模式进行分析解答即可。‎ ‎[答案]　‎ 用纯种截刚毛雌果蝇与纯种刚毛雄果蝇杂交，若子一代雌雄果蝇均为刚毛，则这对等位基因位于X、Y染色体的同源区段上；若子一代雄果蝇为截刚毛，雌果蝇为刚毛，则这对等位基因仅位于X染色体上。‎ 确定基因位于X、Y染色体的同源区段上还是只位于X染色体上的方法 ‎(1)适用条件：已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。‎ ‎(2)基本思路一：用“纯合隐性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。即 基本思路二：用“杂合显性雌×纯合显性雄”进行杂交，观察分析F1的性状。即 角度3　探究基因位于X、Y染色体的同源区段上还是位于常染色体上 ‎　果蝇的性染色体X和Y有非同源区段和同源区段。非同源区段上的X和Y片段上无等位基因或相同基因；同源区段上的X和Y片段上有等位基因或相同基因。控制果蝇眼形的基因不在非同源区段，棒眼(E)对圆眼(e)为显性，现有足够的纯合雌、雄棒眼果蝇和纯合雌、雄圆眼果蝇个体，请用杂交实验的方法推断这对基因位于X、Y染色体的同源区段还是位于常染色体上，写出实验方法、推断过程和相应遗传图解。‎ ‎[答案]　将纯合的圆眼雌蝇与纯合的棒眼雄蝇杂交，得到足够多的F1‎ 个体，再选择F1中的雄性棒眼个体与雌性棒眼个体相互交配得F2。‎ ‎①若F2中雄性全为棒眼，雌性既有棒眼又有圆眼，则E、e位于X、Y染色体的同源区段。其遗传图解如下：‎ ‎②若F2中雌、雄个体均有棒眼和圆眼，则E、e位于常染色体上。其遗传图解如下：‎ 角度4　运用调查法探究基因的位置 ‎　(2017·宜昌期末)控制生物性状的基因是位于常染色体上、X染色体上，还是Y染色体上是遗传学研究的重要内容。请根据下列信息回答相关问题。‎ 已知果蝇的暗红眼由隐性基因(r)控制，但不知控制该性状的基因(r)是位于常染色体上、X染色体上，还是Y染色体上，请你设计一个简单的调查方案进行调查，并预测调查结果。‎ 方案：(1)寻找暗红眼的果蝇进行调查，统计______________________________________________________。‎ 结果：(2)①________________________________________，‎ 则r基因位于常染色体上；‎ ‎②________________________________________________，‎ 则r基因位于X染色体上；‎ ‎③________________________________________________，‎ 则r基因位于Y染色体上。‎ ‎[解析]　(1)因为是通过调查来判断r基因位于哪条染色体上，在性染色体上暗红眼性状会和性别有关，所以应统计具有暗红眼果蝇的性别比例。(2)如果暗红眼的个体中雄性和雌性数目相当，几乎是1∶1，说明r基因最可能位于常染色体上。r基因是隐性基因，如果暗红眼的个体中雄性多于雌性，说明r基因最可能位于X染色体上。如果暗红眼的个体全是雄性，r基因应位于Y染色体上。‎ ‎[答案]　(1)具有暗红眼果蝇的性别比例 ‎(2)①若具有暗红眼的个体，雄性与雌性数目差不多　②若具有暗红眼的个体，雄性多于雌性　③若具有暗红眼的个体全是雄性 依据子代性别、性状的数量确认基因位置 若后代中两种表现型在雌雄个体中比例一致，说明遗传与性别无关，则一般可确定基因在常染色体上；若后代中两种表现型在雌雄个体中比例不一致，说明遗传与性别有关，则可确定基因在性染色体上。分析如下：‎ ‎(1)根据表格信息中子代性别、性状的数量比分析推断：‎ 灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、‎ 分叉毛 雌蝇 ‎3/4‎ ‎0‎ ‎1/4‎ ‎0‎ 雄蝇 ‎3/8‎ ‎3/8‎ ‎1/8‎ ‎1/8‎ 据表格信息：灰身与黑身的比例，雌蝇中3∶1，雄蝇中也为3∶1，二者相同，故为常染色体遗传。直毛与分叉毛的比例，雌蝇中4∶0，雄蝇中1∶1，二者不同，故为伴X遗传。‎ ‎(2)依据遗传调查所得数据进行推断：‎ ‎1．某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动，以下调查方法或结论错误的是(　　)‎ A．调查时，必须选取群体中发病率相对较高的显性基因遗传病 B．调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查，以获得足够大的群体调查数据 C．为了更加科学、准确地调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样 D．若调查结果是男女患病比例相近，且发病率较高，则可能是常染色体显性遗传病 ‎[解析]　调查时，选择发病率较高的单基因遗传病，可以是显性基因控制的遗传病，也可以是隐性基因控制的遗传病。‎ ‎[答案]　A ‎2．(2018·福建福州模拟)果蝇翅的表现型由一对等位基因控制。如果翅异常的雌蝇与翅正常的雄蝇杂交，后代中25%为雄蝇翅异常、25%为雌蝇翅异常、25%雄蝇翅正常、25%雌蝇翅正常，那么，翅异常不可能由(　　)‎ A．常染色体上的显性基因控制 B．常染色体上的隐性基因控制 C．性染色体上的显性基因控制 D．性染色体上的隐性基因控制 ‎[解析]　本题考查遗传规律和伴性遗传，意在考查考生的理解能力和综合运用能力，考查的生物核心素养为科学思维。假设控制果蝇翅的表现型的相关基因为B、b。根据后代中性状表现没有性别差异可知，翅异常可能是由常染色体上的显性或隐性基因控制的，A、B正确；翅异常也可能是由X染色体上的显性基因控制的，如基因型为XBXb与XbY的两个体交配，后代的基因型有XBY、XBXb、XbY、XbXb，分别表现为雄性翅异常、雌性翅异常、雄性翅正常、雌性翅正常，各占25%，C正确；如果翅异常由X染色体上的隐性基因控制，则基因型为XbXb与XBY的两个体交配，后代中雌性全部表现为翅正常，雄性全部表现为翅异常，D错误。‎ ‎[答案]　D ‎3．(2018·福建福州模拟)已知果蝇灰身与黄身是一对相对性状，由一对等位基因控制。现有一群多代混合饲养的果蝇(雌雄果蝇均有灰身与黄身)，欲通过一代杂交实验观察并统计子代表现型及比例，以确定灰身与黄身基因的显隐性关系，以及该等位基因属于伴X染色体遗传或常染色体遗传，正确的实验设计思路是(　　)‎ A．具有相对性状的一对雌雄果蝇杂交 B．多对灰身雌蝇×黄身雄蝇(或黄身雌蝇×灰身雄蝇)杂交 C．灰身雌蝇×黄身雄蝇、黄身雌蝇×灰身雄蝇(正反交各一对)‎ D．灰身雌蝇×黄身雄蝇、黄身雌蝇×灰身雄蝇(正反交各多对)‎ ‎[解析]　‎ 本题考查相对性状的显隐性判断、遗传类型的判断，意在考查考生的理解能力和综合运用能力。判断控制某性状的基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上，可以通过正反交实验，如果正反交实验的结果有差异，并与性别有关，说明控制该性状的基因位于X染色体上，反之，说明控制该性状的基因位于常染色体上；同时应选择正反交各多对，一般后代表现哪种性状的数量多，就可以判断哪种性状是显性性状，D符合题意。‎ ‎[答案]　D ‎4．(2018·河北石家庄毕业班模拟)已知某动物的性别决定类型为XY型。控制某一性状的等位基因(A、a)可能位于常染色体上，也可能位于性染色体上，A对a为显性。下列判断正确的是(　　)‎ A．如果A、a位于常染色体上，则该动物群体的基因型可能有3种 B．如果A、a只位于X染色体上，一个表现隐性性状的男性，其a基因不可能来自他的外祖父 C．如果A、a位于X、Y同源区段，则该动物群体的基因型有5种 D．如果A、a位于X、Y同源区段，则该性状的遗传和子代性别无关 ‎[解析]　本题考查X、Y染色体的同源区段与非同源区段及常染色体遗传特点的有关知识，意在考查考生的理解能力及分析图像并结合已学知识解决问题的能力。当等位基因A、a位于常染色体上时，该动物群体的基因型为AA、Aa或aa，A正确。当等位基因A、a只位于X染色体上时，a基因可以通过某男性的女儿传递给外孙，故该男性的a基因可能来自他的外祖父，B错误。当等位基因A、a位于X、Y染色体的同源区段时，女性的基因型应有三种，即XAXA、XAXa、XaXa，男性的基因型应有四种，即XAYA、XAYa、XaYA、XaYa ‎，C错误。当等位基因A、a位于X、Y染色体同源区段时，后代性状可能与性别有关，如XaXa和XaYA的后代中，男性的表现型同父亲，女性表现型同母亲，D错误。‎ ‎[答案]　A ‎5．(2018·河北石家庄一模)果蝇因为体型小、易饲养、繁殖快等优点常作为遗传学研究的实验材料。某生物兴趣小组用黑腹果蝇做实验研究性状遗传，请回答相关问题。‎ ‎(1)已知果蝇的长翅和残翅由常染色体上一对等位基因控制，用长翅果蝇与残翅果蝇作亲本进行杂交，F1均为长翅，由此可判断________是显性性状。该小组模拟自然选择做了如下实验：保留子代中的长翅果蝇，淘汰残翅果蝇，让长 翅果蝇自由交配，理论上F3中残翅果蝇的基因型频率是________。‎ ‎(2)在一次实验中，某同学将长翅果蝇与残翅果蝇进行杂交，子代果蝇中没有出现残翅，但出现了一种新性状——匙型翅，且长翅331只、匙型翅336只。筛选出匙型翅雌雄果蝇自由交配，其后代中没有长翅果蝇，匙型翅和残翅的数量比约为3∶1。分析出现此结果的原因：_____________________________________________。‎ ‎(3)果蝇的细眼(B)和粗眼(b)也是一对相对性状，现有纯合的细眼果蝇和粗眼果蝇雌雄若干，选择__________________进行一次杂交实验，若F1________，则可判断B、b位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段上，而不在X、Y染色体的非同源区段上。继续通过一次杂交实验，探究B、b是位于X、Y染色体的同源区段上还是位于常染色体上，预测子代的结果并得出结论。‎ 杂交方案：__________________________________________。‎ 预测结果及结论：____________________________________‎ ‎_____________________________________________________。‎ ‎[解析]　本题考查遗传规律的应用，意在考查考生的分析推理能力。本题考查的生物学核心素养为科学思维。(1)亲本为长翅果蝇和残翅果蝇，F1均为长翅果蝇，则长翅是显性性状。F1‎ 雌雄果蝇自由交配，设翅型由等位基因A/a控制，F2的基因型及比例为1/4AA、2/4Aa、1/4aa，淘汰aa，则a的基因频率为1/3，A的基因频率为2/3。F2自由交配，F3中aa的基因型频率为(1/3)2＝1/9。(2)分析题干信息，长翅和残翅杂交，后代有长翅和匙型翅，无残翅，说明亲本中匙型翅基因没有表现出来，则长翅对匙型翅是显性。匙型翅雌雄果蝇自由交配，后代既有匙型翅又有残翅，说明匙型翅对残翅是显性。因此显隐性关系可表示为长翅基因>匙型翅基因>残翅基因。(3)要判断基因是位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段上，还是位于X、Y染色体的非同源区段，选择纯合粗眼雌果蝇与细眼雄果蝇杂交。若相关基因位于X、Y染色体的非同源区段上，则子代雄性果蝇都是粗眼，雌性果蝇都是细眼；若相关基因位于常染色体上或X、Y染色体的同源区段上，则F1都是细眼。要进一步探究相关基因是位于常染色体上还是位于X、Y染色体的同源区段上，可让F1雌雄果蝇继续交配，若子代雌雄果蝇都既有粗眼也有细眼，则相关基因位于常染色体上；若子代雌果蝇既有粗眼也有细眼，雄果蝇都是细眼，则相关基因位于X、Y染色体的同源区段上。‎ ‎[答案]　(1)长翅　1/9‎ ‎(2)显隐性关系：长翅基因>匙型翅基因>残翅基因(或长翅基因对匙型翅基因是显性，匙型翅基因对残翅基因是显性)‎ ‎(3)粗眼雌果蝇和细眼雄果蝇　均为细眼果蝇　方案一：F1雌、雄果蝇自由交配　预测结果及结论：若后代雌雄果蝇均有细眼、粗眼，则B、b位于常染色体上；若后代雌果蝇出现细眼和粗眼，雄果蝇均为细眼，则B、b位于X、Y染色体的同源区段上　方案二：F1雄果蝇和粗眼雌果蝇杂交　预测结果及结论：若后代雌雄果蝇均有细眼、粗眼，则B、b位于常染色体上；若后代雌果蝇均为粗眼，雄果蝇均为细眼，则B、b位于X、Y染色体的同源区段上(写出一个方案即可)‎