2018-2019学年辽宁省大连渤海高级中学高二上学期期中考试生物（理）试题（Word版）

2018-2019学年辽宁省大连渤海高级中学高二上学期期中考试生物（理）试题（Word版）

渤海高中2018-2019学年度第一学期期中 高二生物学科试题 ‎ 考试时间： 试题满分： ‎ 考查范围：必修3第1、2、3章和第4章第1、2节 第Ⅰ卷 选择题（共50分）‎ 一、选择题(1-10题，每题1分，11-30题，每题2分，共50分)‎ ‎1．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起 ‎ A．酶促反应的速率加快 B．渗透压下降 C．细胞代谢紊乱 D．糖尿病 ‎2．在下列物质中，一般不存在于内环境中的是 ‎ A．葡萄糖 B．C02和‎02 C．氨基酸 D．血红蛋白 ‎ ‎3.有关人体细胞外液的叙述中错误的是 A．人体内的细胞外液构成了人体的内环境 ‎ B．人体内的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴 C．人体所有的液体统称为细胞外液 D．人体内的细胞通过细胞外液和外界环境交换物质 ‎4.血浆中水的来源可恰当的描述为 A．组织液 B．消化道、组织液和淋巴 C．淋巴和组织液 D．消化道 ‎5.有关内环境稳态的实质性描述是 A．在神经和体液的共同调节下实现的 B．各个器官、系统协调活动的结果 C．温度、PH等理化特性呈现动态平衡 D．是体内细胞生活不可缺少的条件 ‎6.内环境的稳态是指 A．由于血浆中缓冲物质的调节作用，使内环境维持在相对稳定的状态 B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态 C．正常机体在神经系统、激素的调节下，通过各组织、器官的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态 ‎ D．正常机体在神经系统、体液的调节下，通过各器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态 ‎7.取出枪乌贼的粗大神经纤维，进行如右下图所示的实验：将电位计的两个微型电极a、b分别置于神经纤维膜外，强刺激c处，电位计指针的偏转情况是 ‎ A．不发生偏转 ‎ B．发生一次偏转 C．发生两次方向相同的偏转 ‎ D．发生两次方向相反的偏转 ‎8.下列关于兴奋性在神经元间的传递的叙述中，错误的是 ‎ A．只能从一个神经元的轴突传递到另一个神经元的细胞体或树突 B．兴奋到达突触小体时，突触小泡释放递质，递质进入突触间隙 C．递质到达突触后膜可以引起突触后神经元的兴奋或抑制 D．依靠形成局部电流回路进行神经元间的兴奋传递 ‎9.下列为突触结构模式图，对其说法不正确的有 ‎ A．在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性 ‎ C．2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质 D．1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷 ‎10.下列有关淋巴细胞的叙述，不正确的是 ‎ A. 在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞[]‎ B. B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而成 C. 具有免疫效应的是效应B细胞和效应T细胞 D. B细胞和T细胞产生的场所主要是骨髓 ‎11．某成年人由于脑部受伤出现了能够看懂文字和听懂别人谈话，却不会讲话的症状，这说明此人受损的部位是 ‎ A．大脑皮层中言语区中的S区 B．大脑皮层中言语上中的H区 C．大脑皮层第一运动区的底部 D．大脑皮层第一运动区的顶部 ‎12. 在人体内，神经冲动的传导不可能由 ‎ ‎ A．轴突→树突→细胞体 B．轴突→细胞体→树突 ‎ C．树突→细胞体→轴突 D．细胞体→树突→轴突 ‎13．下图所示为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为 ‎ A．在②中兴奋传导是单一方向的 B．在③中兴奋传导是单一方向的 C．在④中兴奋传导是单一方向的 D．以上说法都对 ‎14．人体神经元之间兴奋的传递，通过突触实现。下列对这种传递叙述错误的是 []‎ A．突触前膜与后膜之间有间隙 B．兴奋由电信号转变成化学信号，再变成电信号 C．突触处兴奋是能单向传递的 D．突触前后两个神经元兴奋是同步的，没有延搁 ‎15．科学家在研究人类嗅觉系统的工作方式时发现，有气味的物质会首先与气味受体结合，使受体细胞产生兴奋，该过程中的变化是 ‎ A．电信号→化学信号→电信号 ‎ B．化学信号→电信号 C．电信号→化学信号 ‎ D．化学信号→电信号→化学信号 ‎16.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即分解。某种药物可以阻止该递质的分解。这种药物的即时效应是： ‎ A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋 C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制 ‎17．下列有关神经调节的叙述，正确的是 A．反射的结构基础是反射弧，兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 B．在神经纤维上，局部电流的方向与兴奋传导的方向相同 C．若组织液中的Na＋浓度增大，则神经纤维受刺激时，动作电位增大 D．兴奋在突触处传递时，主要依靠突触前膜通过主动运输释放的神经递质 ‎18．如图是反射弧示意图，相关描述不正确的是 A．若Q处受损，仍可产生感觉 ‎ B．该反射弧中包括三个神经元 C．在神经中枢中表示有两个突触 D．若P处受损，电刺激Q处肌肉不收缩 ‎19.下列两种激素属于拮抗作用的是 ‎ ‎ A.胰高血糖素和胰岛素 B.生长激素和甲状腺激素 C.雌激素和孕激素 D.促甲状腺激素和甲状腺激素 ‎20.如图表示人体血糖平衡调节的部分过程，下列有关叙述中正确的是 →→→→ A．正常人体内激素Z的分泌受神经和体液的双重调节 B．靶细胞识别激素Z的物质是细胞膜上的脂蛋白 C．血糖平衡调节的神经中枢位于大脑皮层 D．激素Z主要促进靶细胞加速合成肝糖原 ‎21．在特异性免疫中发挥免疫作用的主要是 ‎ A．抗体 B．抗原 C．淋巴细胞 D．吞噬细胞 ‎22. 植物具有向光性，是因为 A.单侧光抑制了生长素的产生 B.单侧光引起生长素分布不均匀，背光侧生长素分布多，生长快 C.单侧光引起生长素分布不均匀，向光侧生长素分布多，生长快 D.单侧光破坏了生长素的结构 ‎23.下图表示有关生长素的一项实验 ‎,经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是 A.甲 B．乙 C．丙 D．丁 ‎24.下列关于顶端优势的叙述中错误的是 A.顶芽生长衰弱，促进侧芽生长 ‎ B.除去顶芽，侧芽生长被抑制 C.顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制 D.切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长抑制 ‎25.在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。其基本原理是不同植物对生长素的敏感度不同，下图表示生长素浓度对双子叶植物与单子叶植物生长的影响，则其中①②曲线分别表示何类植物以及选用生长素类似物的浓度分别是 ‎ A.单子叶植物、双子叶植物，A浓度 B.双子叶植物、单子叶植物，A浓度 C.单子叶植物、双子叶植物，C浓度 D.双子叶植物、单子叶植物，C浓度 ‎ ‎26.下图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述正确的是 ‎ A．a点是抑制根生长的浓度 ‎ B．b点是抑制根生长的最佳浓度 C．c点是抑制根生长的浓度 ‎ D．d点是抑制根生长的浓度 ‎27．下列有关植物激素的叙述，正确的是 A．植物的生长发育是多种植物激素共同调节的结果 B．根的向地生长和茎的向光生长都体现了生长素的两重性 C．乙烯在成熟的果实中含量较多，它的主要作用是促进果实的发育 D．脱落酸能促进果实的脱落和种子的萌发 ‎28.人口学家统计预测人口翻一番的时间为：墨西哥20—40年、美国40—80年，而瑞典人口将会相对稳定、德国人口将减少。这种预测的主要依据是 ‎ A．种群数量和密度 B．种群年龄的结构 ‎ C．种群性别比例 D．出生率和死亡率 ‎29．在对某种鼠的种群密度的调查中，第一次捕获并标志39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标志鼠15只。则该种群数量为 ‎ ‎ A．88只 B．86只 C．90只 D．92只 ‎30．下图表示种群各特征之间的关系，图中“＋”表示增加，“—”表示减少。下列叙述正确的是 A．种群密度能够准确反映种群数量的变化趋势 B．甲、乙、丙、丁都能决定种群密度的大小 C．处于K值时的种群，其年龄组成为增长型 D．大量诱杀某害虫的雄性个体，能使该种害虫的种群密度显著降低 第Ⅱ卷 非选择题（共50分）‎ 二、非选择题 ‎31．(13分)科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：‎ ‎(1)精神因素会使T细胞活性下降，进而影响______________________的过程，从而使机体生成抗体的能力降低。‎ ‎(2)突触小体的__________中有神经递质，由图可知，神经系统可通过突触前膜释放__________直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关__________间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。‎ ‎(3)人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的__________中枢，使有关腺体分泌的甲状腺激素和__________的量增加，从而使产热增加。‎ ‎(4)若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于________；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为__________。‎ ‎(5)综合以上信息可以看出，________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。‎ ‎32．(12分)下图为人体某些生命活动的调节过程示意图(①～④代表生理活动，a～d代表信息分子)。请据图回答： ‎ ‎(1)受寒冷刺激后皮肤起鸡皮疙瘩、骨骼肌不自主地战栗，调节该生命活动的中枢是__________________，一段时间内体内激素a含量的变化是________________，‎ 图中虚线所示的调节方式为__________。‎ ‎(2)下丘脑通过④调节胰岛的分泌活动，信息分子d是__________。激素b和__________(填激素名称)都能使血糖升高。‎ ‎(3)激素a由腺体分泌后，通过__________与肝细胞、骨骼肌细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用。与神经调节相比，上述过程体现出的激素作用特点是________________________。‎ ‎33.（6）下图是某一动物物种迁入一个适宜环境后的增长曲线图，请回答：‎ ‎（l）图中的增长曲线是___________形，表示K值的一点是_________。‎ ‎（2）图中表示种群增长速度最快的点是___________。‎ ‎（3）迁入种群第2年后，增长明显加快的原因主要是_________ 。‎ ‎（4）第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长环境因素主要有哪些：__________。‎ ‎34．(19分)下图是动物体部分稳态的调节示意图(A、B、C、D表示激素)，据图回答：‎ ‎(1)下丘脑是调节内脏活动的神经中枢。若刺激某人下丘脑中的某区域，导致皮肤毛细血管扩张、汗腺分泌增加，则该区域是________中枢；出汗后会导致此人血浆渗透压________，引起________________的释放。‎ ‎(2)为了解下丘脑和其他激素的关系，某科研小组切断家兔下丘脑和垂体之间的联系，测定并记录实验前、后家兔血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量，发现二者的含量分别是________ ________。‎ ‎(3)下丘脑内存在着中间神经元。若使用某种药物使分解某种神经递质的酶失活，则会使突触后膜________________。若另一药物能阻断突触处神经冲动的传递，已知它对神经递质的合成、释放和降解(或再摄取)等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与________ 上 ________的结合。‎ ‎(4)寒冷时激素B的分泌会________，产生冷觉的部位在________，‎ 寒冷时人体体温调节的方式是________________。激素B的靶细胞是________________。‎ 渤海高中2018-2019学年度第一学期期中 高二生物学科试题答案 一、 选择题 ‎1-5CDCBC 6--10BDDBD 11--15ADBDB 16--20BCDAA 21--25CBABD 26--30DABAD 二、非选择题 ‎31.(1)B细胞增殖、分化成浆细胞　‎ ‎(2)突触小泡　神经递质　激素　‎ ‎(3)体温调节　肾上腺素　‎ ‎(4)自身免疫病　过敏反应　‎ ‎(5)神经—体液—免疫 ‎32.　(1)下丘脑体温调节中枢　先增加后趋于稳定　反馈调节　‎ ‎(2)神经递质　胰高血糖素　‎ ‎(3)体液运输　作用范围广 ‎33.‎ ‎34.(1)体温调节　升高　抗利尿激素 ‎(2)减少、减少 ‎(3)持续兴奋或抑制　突触后膜　(特异性)受体 ‎(4)增多　大脑皮层　神经—体液调节　(几乎)全身的细胞