生物卷·2019届内蒙古集宁一中高二12月月考（2017-12）

生物卷·2019届内蒙古集宁一中高二12月月考（2017-12）

集宁一中2017-2018学年第一学期12月考 高二年级生物试题 一、选择题 ‎1.下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是（   ）‎ A.甲是生物进化的基本单位 B.乙数量达到环境容纳量后不再发生波动 C.丙是由生产者和消费者构成的 D.丁多样性的形成受无机环境影响 ‎2.下列关于草原生态系统能量流动的叙述，错误的是（ ）‎ A.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程 B.分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量[‎ C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量 D.生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级 ‎3.下列关于生物圈中“信息”的说法，不正确的是（ ）‎ A.可以在细胞与细胞、个体与个体、群体与群体、非生物与生物之间传递 B.细胞之间的信息传递过程都需要信息分子和受体参与 C.生物体生命活动的正常进行，离不开信息的作用 D.人工合成性引诱剂来诱捕害虫是其在农业生产上的应用 4. 与生态系统调节能力大小有关的主要因素是（ ）‎ ‎ A.生态系统的无机环境 B.生态系统的气候环境 ‎ C.生态系统的成分 D.生态系统的地理位置 ‎5.如图甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三大功能类群。下列叙述正确的是（ ）‎ A．丙处于两个营养级，是杂食性动物 B．图中包含两条食物链 C．图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向 D．乙→丙的能量传递效率为10%～20％‎ 6. 如图，纵轴表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示 三种鱼的数量变化．下列根据此图的有关分析，错误的是（　　）‎ A．海洋中的鱼类具有垂直分层现象    B．此图表明鱼类对食物的竞争状况 C．此图表明海洋中鱼类的捕食状况    D．此图表明海洋中鱼类的共生关系 ‎30.（共14分，每空2分）某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化如图所示(b点为发生火灾的时间)。请回答下列问题。‎ ‎(1)草本植物、灌木和乔木是生态系统成分中的 ，它们的种间关系是 。‎ ‎(2)a～b段，三类植物在群落中呈镶嵌分布形成了群落的 。‎ ‎(3)b～d段，显示火灾后植物群落的演替情况，该演替类型属于 。在演替过程中， 的生物量达到稳定状态所需的时间最长。‎ ‎(4)c～d段，三类植物的生物量都处于相对稳定状态，此时群落的总初级生产量与总呼吸量是 的。三类植物在b～d段的增长方式近似于 型曲线。‎ ‎31.（共14分，每空2分）图示为内蒙古草原生态系统中的某食物，请据图回答下列问题：‎ (1) 图中所含内容与完整的生态系统相比，缺乏的成分有 ， 该草原生态系统功能是 。 (2)在该生态系统中共 条食物链，其中戊与己的种间关系为 。 (3)如果乙是生长在甲上的一种植食性动物蚜虫，则调查其种群密度的方法是 。‎ ‎(4)如果戊可以根据丙的气味发现并捕食丙，这属于 信息，这说明生态系统的信息传递可以 ，从而维持生态系统的稳定性。‎ ‎32.（共14分，每空2分）下图1是某生态系统中碳循环模式图，其中A、B代表生理过程，图2为某生态农业发展模式图，据图回答：‎ ‎(1)图1中，甲代表的生物成分是 ，B代表的生理过程是 。碳在甲、乙之间以 形式传递。若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有 价值。‎ ‎(2)与热带雨林生态系统相比，图2所示生态系统的抵抗力稳定性较         。原因是           。‎ ‎（3）图2中属于图1中丙代表的生物有 。‎ ‎33.（共12分，每空2分）下图为某湖泊的能量流动图解。据图回答：[单位：J／cm2·a]‎ ‎ ‎ ‎（1）该生态系统中，以呼吸热的形式散失的能量数值是 J／cm2·a。‎ ‎（2）流经该生态系统的总能量是 J／cm2·a。‎ ‎（3）能量由A流到B的传递效率为 。能量流动具有                            的特点。‎ ‎（4）从生态系统的成分看，腐生微生物属于        ，其分解作用实质上是            。‎ 高二年级生物试题答案 ‎1-6 DDDCCD ‎30.(1)生产者'竞争 (2)水平结构'(3) 次生演替'乔木'(4)基本相等'“S”‎ ‎31.（1）非生物的物质和能量、分解者 物质循环、能量流动、信息传递 ‎（2）4 捕食和竞争 （3）样方法 ‎ ‎ （4）化学 调整生物的种间关系 ‎ ‎32.(1)生产者　细胞呼吸　有机物　直接　‎ ‎(2)　低　生物种类少；营养结构简单；自我调节能力弱(3)食用菌、蚯蚓 ‎33.（1）122.6 （2）464.6（3）13.5％ 单向流动、逐级递减 ‎（4）分解者 呼吸作用