生物卷·2018届广东省揭阳市普宁市华侨中学高二上学期第二次月考生物试卷 （解析版）

生物卷·2018届广东省揭阳市普宁市华侨中学高二上学期第二次月考生物试卷 （解析版）

‎2016-2017学年广东省揭阳市普宁市华侨中学高二（上）第二次月考生物试卷 ‎　‎ 一、选择题（本大题共6小题，每小题6分．在每小题给定的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）‎ ‎1．研究显示，台湾乳白蚁粪便具有一种特殊的功效，即其所含有的起保护作用的细菌能阻止能杀死乳白蚁的真菌的入侵．下列相关的说法不正确的是（　　）‎ A．台湾乳白蚁、细菌和真菌三种生物都存在以核膜为界限的细胞核 B．对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌的遗传物质是裸露的DNA C．台湾乳白蚁在咀嚼木材时所需的能量主要由线粒体提供 D．台湾乳白蚁、细菌和真菌都含有生产蛋白质的机器﹣﹣核糖体 ‎2．某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色体剂染色，用高倍显微镜观察．下列描述正确的是（　　）‎ A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核 B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质 C．经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体 D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质 ‎3．下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（　　）‎ A．糖类是细胞的能源物质，不参与细胞识别 B．脂质是细胞的构成物质，不参与生命活动的调节 C．DNA分子中有氢键，有些RNA分子中也会形成氢键 D．人体活细胞中因为含有糖类较多，所以氢原子数量最多 ‎4．下列四项是对有关混合液在适宜条件下发生反应后的现象描述，其中正确的是（　　）‎ 选项 有关物质 所用试剂 颜色反应 A 淀粉与足量淀粉酶混合液 碘液 蓝色 B 蛋白质与足量蛋白酶混合液 双缩脲试剂 紫色 C 蔗糖与足量淀粉酶混合液 斐林试剂 砖红色 D 脂肪与足量脂肪酶混合液 苏丹Ⅳ染液 红色 A．A B．B C．C D．D ‎5．小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等．小麦种子萌发的最适温度为30℃左右．取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色．结果是（　　）‎ A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色 B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色 D．甲呈浅砖红色、乙呈砖红色，丙呈蓝色 ‎6．下列关于细胞的生命历程的说法，正确的是（　　）‎ A．在人体细胞正常分化过程中，可能会出现细胞核数量的改变 B．受精卵发育成个体的过程中，细胞内的遗传物质一定发生改变 C．老年人头发变白是因为细胞中不能合成酪氨酸酶，黑色素无法合成 D．植物根尖细胞中无叶绿体，故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体 ‎　‎ 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答．必考题（11题，共129分）‎ ‎7．如图①～⑤分别表示细胞内的化合物，A～E表示几类小分子物质，据图回答下列问题：‎ ‎（1）组成⑤的元素是　　，物质E的分子结构可表示为：　　．‎ ‎（2）①是　　，②是　　，②是更好的储能物质，原因是　　．‎ ‎（3）在细胞内观察③和④的分布，需进行的实验操作是：制片→　　→　　→　　→观察．④具有多样性的原因是　　．‎ ‎（4）图中的生物大分子有　　（填序号），这些大分子都是以　　为基本骨架，由单体连接成的多聚体．‎ ‎8．如图是两种高等生物细跑结钩模式图，据图回答．（[]内填图中标号，横线上填适当内容的文字）‎ ‎（1）图中所示结构为　　（填显微/亚显微）结构．‎ ‎（2）图中的结构1〜14中不应该出现的是[　　]和[　　]；含有脂溶性色素的是[　　]．‎ ‎（3）10、11、14 示结构在结构上的主要共同点是　　；在物质组成上，这三个结构都含有　　，而图中其它细胞结构不含有．‎ ‎（4）11所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸，至少需要穿过的生物膜有　　 层（不考虑气体生产部位）．‎ ‎9．现有生长良好的菠菜，选取其恰当部位，在实验室完成以下实验：‎ ‎（1）若观察DNA和RNA在细胞中的分布，应选取菠菜的　　（填“叶肉细胞”或“根尖成熟区细胞”）．‎ ‎（2）选取菠菜叶表皮细胞，探宄“植物细胞的吸水和失水”实验，应选用0.3g/mL　　（填“葡萄糖溶液”或“蔗糖溶液”），进行质壁分离实验．为了便于观察，需在试剂中添加红色墨水处理，镜检时发现表皮细胞的　　部位呈红色．‎ ‎（3）为了观察叶绿体的形态和分布，某同学把撕取的菠菜叶片带叶肉的下表皮直接置于栽玻片上，用髙倍镜仔细观察，未能达到实验目的．请修改其主要步骤：①　　②　　．‎ ‎（4）提取菠菜叶片中的叶绿体色素，为了防止研磨时叶绿素遭到破坏，应向研钵中加入少许的　　（填试剂名称）．色素分离后，滤纸条上色素带最宽的是　　（填颜色），位于由上至下第　　条．‎ ‎10．图甲表示水稻叶肉细胞内两个生理过程，图乙表示水稻种子在形成过程中干物质和呼吸速率变化的示意图，请回答下列问题：‎ ‎（1）图甲中，③过程进行的场所是　　，此过程的[H]用于　　．①～④过程中，能为该细胞合成蛋白质供能的过程是　　．‎ ‎（2）图乙中，水稻种子形成所需要的有机物来自甲图中的过程　　（填序号）．水稻种子呼吸速率最大的时间是开花后的第　　天，此时水稻总呼吸速率　　（填“大于”或“等于”或“小于”）总光合速率．‎ ‎（3）在开花后期，自由水含量的变化趋势是　　．‎ ‎（4）水稻开花一段时间，尤其是在10～20天，呼吸作用增强，对种子形成过程中干物质积累的作用是　　．‎ ‎11．有两种植物，一种在强光下生长，一种在阴蔽处生长．从这两种植物上各取一片彼此相似的叶片，分别放在两个密闭的透明盒子中．在最适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如表．‎ 光强[μmol光子/（m2s）]‎ ‎0‎ ‎10‎ ‎25‎ ‎50‎ ‎100‎ ‎250‎ ‎500‎ ‎600‎ 放氧速率 ‎[μmolO2/（m2s）]‎ 叶片A ‎﹣20‎ ‎﹣10‎ ‎﹣5‎ ‎﹣1‎ ‎5‎ ‎15‎ ‎28‎ ‎30‎ 叶片B ‎﹣2‎ ‎﹣0.5‎ ‎1.5‎ ‎3‎ ‎6‎ ‎10‎ ‎12‎ ‎11‎ ‎（1）由表中数据可以推测，取自阴蔽处生长的叶片是　　．光照强度直接影响光合作用的　　过程，该过程的能量变化为　　．‎ ‎（2）光照强度＞600 μmol光子/（m2s）时，可推知叶片A放氧速率主要受　　限制；此时，叶肉细胞产生CO2的场所是　　．‎ ‎（3）若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图，则大约在175μmol光子/（m2s）时两条曲线相交，此交点的生物学含义是　　．‎ ‎（4）光照强度为500μmol光子/（m2s）时，叶片B的真正光合速率为　　μmolO2/（m2s），随着光照时间的延长，放氧速率下降的原因是　　．‎ ‎　‎ ‎【生物----选修3：现代生物科技专题】‎ ‎12．如图所示为植株繁殖的四种人工方式示意图，请据图回答：‎ ‎（1）图中单倍体植株通常的获取方式是　　．若图中单倍体细胞含2个染色体组，A有4个染色体组，则③过程所用化学试剂的作用是　　．‎ ‎（2）若想在C过程中获得突变体，进而培育成新品种植株，应用物理诱变或化学诱变的方法处理　　．若要获得水稻的“人工种子”，则应选用图中的　　结构，该结构与正常受精卵形成的　　有类似的结构和发育过程．‎ ‎（3）若D为胡萝卜﹣羊角芹，②过程最常用的诱导剂是　　，融合依据的原理是　　．在融合细胞的培养过程中，培养基的成分通常包括琼脂、无机营养、有机营养和　　等．‎ ‎　‎ ‎2016-2017学年广东省揭阳市普宁市华侨中学高二（上）第二次月考生物试卷 参考答案与试题解析 ‎　‎ 一、选择题（本大题共6小题，每小题6分．在每小题给定的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）‎ ‎1．（2015铜仁市校级一模）研究显示，台湾乳白蚁粪便具有一种特殊的功效，即其所含有的起保护作用的细菌能阻止能杀死乳白蚁的真菌的入侵．下列相关的说法不正确的是（　　）‎ A．台湾乳白蚁、细菌和真菌三种生物都存在以核膜为界限的细胞核 B．对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌的遗传物质是裸露的DNA C．台湾乳白蚁在咀嚼木材时所需的能量主要由线粒体提供 D．台湾乳白蚁、细菌和真菌都含有生产蛋白质的机器﹣﹣核糖体 ‎【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能．‎ ‎【分析】乳白蚁和真菌都属于真核生物，细菌属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体．此外原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器．‎ ‎【解答】解：A、细菌属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，A错误；‎ B、细菌属于原核生物，其遗传物质是裸露的DNA，B正确；‎ C、台湾乳白蚁在咀嚼木材时所需的能量主要由线粒体提供，C正确；‎ D、台湾乳白蚁和真菌都属于真核生物，细菌属于原核生物，真核细胞和原核细胞共有的细胞器是核糖体，其功能是合成蛋白质，D正确．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题以台湾乳白蚁、细菌和真菌为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确台湾乳白蚁和真菌都属于真核生物，细菌属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．‎ ‎　‎ ‎2．（2012安徽）某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色体剂染色，用高倍显微镜观察．下列描述正确的是（　　）‎ A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核 B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质 C．经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体 D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质 ‎【考点】观察线粒体和叶绿体；检测蛋白质的实验．‎ ‎【分析】观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA要分布在细胞质．健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝色．脂肪能被苏丹Ⅲ染成橘黄色；蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应．‎ ‎【解答】解：A、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿能将DNA染成绿色，而DNA主要分布在细胞核中，所以可观察到绿色的细胞核，故A错误；‎ B、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，吡罗红能将RNA染成红色，而RNA主要分布在细胞质中，所以可以观察到红色的细胞质，故B错误；‎ C、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝色，故C正确；‎ D、经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的脂肪，故D错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、观察线粒体和绿叶体的实验和生物组织中化合物的鉴定实验，意在考查考生的识记能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．‎ ‎　‎ ‎3．（2016秋普宁市校级月考）下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（　　）‎ A．糖类是细胞的能源物质，不参与细胞识别 B．脂质是细胞的构成物质，不参与生命活动的调节 C．DNA分子中有氢键，有些RNA分子中也会形成氢键 D．人体活细胞中因为含有糖类较多，所以氢原子数量最多 ‎【考点】核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能．‎ ‎【分析】1、糖类是生物体主要的能源物质，细胞膜上的糖蛋白具有识别功能．‎ ‎2、有的脂质可参与生命活动的调节，如性激素的化学本质为脂质，可参与生命活动的调节．‎ ‎3、氢键可存在于DNA分子中或某些RNA分子中．‎ ‎4、人体活细胞中含量最多的化合物是水，每个水分子中原子数量H：O=2：1，所以人体活细胞中最多的原子是氢原子．‎ ‎【解答】解：A、糖蛋白中含有糖类，糖蛋白具有识别的作用，A错误；‎ B、性激素的本质是脂质中的固醇，可参与生命活动的调节，B错误；‎ C、DNA分子的两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，DNA分子中有氢键，tRNA是RNA的一种，tRNA分子中的部分碱基也可通过氢键连接成碱基对，C正确；‎ D、人体活细胞中含有最多的成分是水，每个水分子中原子数量H：O=2：1，所以人体活细胞中最多的原子是氢原子，D错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物的知识，考生对组成细胞的化合物的种类和作用的识记和理解是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎4．（2015民乐县校级模拟）下列四项是对有关混合液在适宜条件下发生反应后的现象描述，其中正确的是（　　）‎ 选项 有关物质 所用试剂 颜色反应 A 淀粉与足量淀粉酶混合液 碘液 蓝色 B 蛋白质与足量蛋白酶混合液 双缩脲试剂 紫色 C 蔗糖与足量淀粉酶混合液 斐林试剂 砖红色 D 脂肪与足量脂肪酶混合液 苏丹Ⅳ染液 红色 A．A B．B C．C D．D ‎【考点】检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验．‎ ‎【分析】生物组织中化合物的鉴定：‎ ‎（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．‎ ‎（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．‎ ‎（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．‎ ‎（4）淀粉遇碘液变蓝．‎ ‎【解答】解：A、淀粉与足量淀粉酶混合后，反应完全后的物质有麦芽糖、淀粉酶，加碘液后不显蓝色，A错误；‎ B、蛋白质与足量蛋白酶混合液，反应完全后的物质有多肽、氨基酸和蛋白酶，所以加双缩脲试剂后会显紫色，B正确；‎ C、蔗糖与足量淀粉酶混合液，由于酶具有专一性，蔗糖不能被水解，没有还原性糖产生，所以加斐林试剂后不会显砖红色，C错误；‎ D、脂肪与足量脂肪酶混合液，反应完全后的物质有甘油、脂肪酸和脂肪酶，加苏丹Ⅳ染液后不会显红色，D错误．‎ 故选：B．‎ ‎【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理．‎ ‎　‎ ‎5．（2011兴化市模拟）小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等．小麦种子萌发的最适温度为30℃左右．取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色．结果是（　　）‎ A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色 B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色 D．甲呈浅砖红色、乙呈砖红色，丙呈蓝色 ‎【考点】探究影响酶活性的因素．‎ ‎【分析】酶具有专一性，所以淀粉酶能将淀粉水解变成还原糖．影响酶活性的因素主要有温度、pH，小麦种子萌发的最适温度为30℃左右，即淀粉酶的最适温度为30℃左右．甲、乙的单一变量是温度不同，且乙的温度为淀粉酶的最适温度，丙试管作为对照组．‎ ‎【解答】‎ 解：根据题干可知，小麦种子萌发时能产生淀粉酶，可以将淀粉水解成还原性糖，同时淀粉酶的最适温度为30℃左右，所以试管乙比试管甲含有的还原性糖多，出现砖红色的程度高于甲，而丙中的淀粉没有分解，因此不能出现砖红色沉淀，但斐林试剂本身的颜色为蓝色．所以甲呈浅砖红色、乙呈砖红色，丙呈蓝色．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】本题通过实验考查影响酶活性的因素、还原性糖的鉴定，要求考生掌握影响温度对酶活性的影响，掌握还原糖的鉴定实验的原理，再结合题干信息“小麦种子萌发的最适温度为30℃左右”分析实验装置，推测实验结果，需要注意的是斐林试剂本身是蓝色的．‎ ‎　‎ ‎6．（2015春黄冈校级期中）下列关于细胞的生命历程的说法，正确的是（　　）‎ A．在人体细胞正常分化过程中，可能会出现细胞核数量的改变 B．受精卵发育成个体的过程中，细胞内的遗传物质一定发生改变 C．老年人头发变白是因为细胞中不能合成酪氨酸酶，黑色素无法合成 D．植物根尖细胞中无叶绿体，故用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体 ‎【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征．‎ ‎【分析】1、细胞分化遗传物质不变，其实质是基因选择性表达，可使细胞种类增多．‎ ‎2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．‎ ‎3、植物根尖细胞中无叶绿体，但含有控制叶绿体形成的基因，故用根尖细胞能培养出含叶绿体的植物体．‎ ‎【解答】解：A、在人体细胞正常分化过程中，如成熟的红细胞无核，成骨细胞核分裂，质不分裂，形成多个核，A正确；‎ B、受精卵发育成个体的过程中，细胞内的遗传物质不变，B错误；‎ C、老年人头发变白是因为细胞中酪氨酸酶的活性降低，黑色素无法合成，C错误；‎ D、植物根尖细胞中无叶绿体，但含有控制叶绿体形成的基因，所以能用根尖细胞培养出含叶绿体的植物体，D错误．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】本题考查细胞分化、细胞衰老的特征、细胞的全能性，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．‎ ‎　‎ 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分．第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须作答．第33题～第40题为选考题，考生根据要求作答．必考题（11题，共129分）‎ ‎7．（2016秋普宁市校级月考）如图①～⑤分别表示细胞内的化合物，A～E表示几类小分子物质，据图回答下列问题：‎ ‎（1）组成⑤的元素是　C、H、0、N、S　，物质E的分子结构可表示为：　　．‎ ‎（2）①是　糖原　，②是　脂肪　，②是更好的储能物质，原因是　和糖类相比，0含量低而H含量更高，相同质量的脂肪氧化可释放更多能量　．‎ ‎（3）在细胞内观察③和④的分布，需进行的实验操作是：制片→　水解　→　冲洗　→　染色　→观察．④具有多样性的原因是　脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的多样　．‎ ‎（4）图中的生物大分子有　①③④⑤　（填序号），这些大分子都是以　碳链　为基本骨架，由单体连接成的多聚体．‎ ‎【考点】氨基酸的分子结构特点和通式；蛋白质分子结构多样性的原因；糖类的种类及其分布和功能．‎ ‎【分析】组成蛋白质的氨基酸约20种，其结构通式为，由此可见，这些氨基酸的区别在于R基不同，且每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上．‎ 据图分析：①为动物多糖糖原，②为脂肪，是主要的储能物质，③是RNA和④DNA是核酸的两种类型，⑤是蛋白质．A是葡萄糖、B是脂肪酸和甘油、C是核糖核苷酸、D是脱氧核糖核苷酸、E是氨基酸．‎ ‎【解答】解：（1）染色体由蛋白质和DNA组成，⑤是蛋白质，组成元素是C、H、0、N、S，物质E是氨基酸，是组成蛋白质的基本单位，结构通式为．‎ ‎（2）①为动物特有的储能物质，是糖原，②是动物和植物普通储能物质，是脂肪． 脂肪和糖类相比，O含量低而H含量更高，相同质量的脂肪氧化可释放更多能量 能物质．‎ ‎（3）在细胞内观察③RNA和④DNA的分布，需进行的实验操作是：制片→水解→冲洗→染色→观察．由于脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的多样性，因此DNA具有多样性．‎ ‎（4）图中的生物大分子有①糖原（多糖）、③RNA、④DNA、⑤蛋白质．碳链是生物大分子的基本骨架．‎ 故答案为：‎ ‎（1）C、H、0、N、S ‎ ‎（2）糖原 脂肪 和糖类相比，0含量低而H含量更高，相同质量的脂肪氧化可释放更多能量 ‎（3）→水解→冲洗→染色 脱氡核苷酸的种类、数量和排列顺序的多样 ‎（4）①③④⑤碳链 ‎【点评】对于组成细胞的有机物的种类、组成元素、结构和功能的综合理解和应用是本题考查的重点．‎ ‎　‎ ‎8．（2016秋普宁市校级月考）如图是两种高等生物细跑结钩模式图，据图回答．（[]内填图中标号，横线上填适当内容的文字）‎ ‎（1）图中所示结构为　亚显微　（填显微/亚显微）结构．‎ ‎（2）图中的结构1〜14中不应该出现的是[　3　]和[　13　]；含有脂溶性色素的是[　11（或3）　]．‎ ‎（3）10、11、14 示结构在结构上的主要共同点是　都由双层膜包被　；在物质组成上，这三个结构都含有　DNA　，而图中其它细胞结构不含有．‎ ‎（4）11所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸，至少需要穿过的生物膜有　6　 层（不考虑气体生产部位）．‎ ‎【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．‎ ‎【分析】分析题图：结构1为细胞膜；结构2为中心体；结构3为叶绿体；结构4为细胞质基质；结构5为核糖体；结构6为线粒体；结构7为溶酶体；结构8为液泡；结构9为高尔基体；结构10为线粒体；结构11为叶绿体；结构12为核糖体；结构13为中心体、结构14是细胞核．‎ ‎【解答】解：（1）图中能看清楚内质网、核糖体、高尔基体能结构，属于细胞的亚显微结构．‎ ‎（2）动物细胞没有3叶绿体，高等植物细胞没有13中心体．色素存在于叶绿体和液泡中，但叶绿体中的色素不溶于水，只能溶于有机溶剂，液泡中的色素溶于水．‎ ‎（3）10线粒体、11叶绿体、14 细胞核示结构在结构上的主要共同点都由双层膜包被，在物质组成上，这三个结构都含有DNA，而图中其它细胞结构不含有DNA．‎ ‎（4）11叶绿体所示结构产生的氧气从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸，至少需要穿过2层叶绿体膜+1层细胞膜+1层相邻细胞的膜+2层叶绿体膜=6层膜．‎ 故答案为：‎ ‎（1）亚显微 ‎ ‎（2）3 13 11 （或 3）‎ ‎（3）都由双层膜包被 DNA ‎ ‎（4）6‎ ‎【点评】本题属于基础题，考查了动植物细胞的区别、结构和功能，只要考生熟悉细胞及细胞器的种类、结构和功能，并且具有一定的识图能力就能做出正确解答．‎ ‎　‎ ‎9．（2016秋普宁市校级月考）现有生长良好的菠菜，选取其恰当部位，在实验室完成以下实验：‎ ‎（1）若观察DNA和RNA在细胞中的分布，应选取菠菜的　根尖成熟区细胞　（填“叶肉细胞”或“根尖成熟区细胞”）．‎ ‎（2）选取菠菜叶表皮细胞，探宄“植物细胞的吸水和失水”实验，应选用0.3g/mL　蔗糖溶液　（填“葡萄糖溶液”或“蔗糖溶液”），进行质壁分离实验．为了便于观察，需在试剂中添加红色墨水处理，镜检时发现表皮细胞的　细胞壁与原生质层（或细胞膜）空隙　部位呈红色．‎ ‎（3）为了观察叶绿体的形态和分布，某同学把撕取的菠菜叶片带叶肉的下表皮直接置于栽玻片上，用髙倍镜仔细观察，未能达到实验目的．请修改其主要步骤：①　先制作临时装片　②　观察时应先用低倍镜，再换高倍镜　．‎ ‎（4）提取菠菜叶片中的叶绿体色素，为了防止研磨时叶绿素遭到破坏，应向研钵中加入少许的　CaCO3　（填试剂名称）．色素分离后，滤纸条上色素带最宽的是　蓝绿色　（填颜色），位于由上至下第　3　条．‎ ‎【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体；观察植物细胞的质壁分离和复原．‎ ‎【分析】1、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．‎ ‎2、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）．‎ ‎3、观察植物细胞质壁分离及复原实验的原理：‎ ‎（1）原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大．‎ ‎（2）当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，原生质层收缩进而质壁分离． ‎ ‎（3）当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞渗透吸水，使质壁分离复原．‎ ‎【解答】解：（1）叶绿细胞含有色素，会干扰实验结果，而根尖成熟区细胞无色，没有颜色干扰．因此，要观察DNA和RNA在细胞中的分布，应选取菠菜的根尖成熟区细胞．‎ ‎（2）菠菜叶肉细胞能吸收葡萄糖，但不吸收蔗糖，若用葡萄糖，细胞会先发生质壁分离，之后又会自动复原．因此，选取菠菜叶表皮细胞，探宄“植物细胞的吸水和失水”实验，应选用0.3g/mL蔗糖溶液，进行质壁分离实验．为了便于观察，需在试剂中添加红色墨水处理，镜检时发现表皮细胞的细胞壁与原生质层（或细胞膜）空隙部位呈红色，因为细胞壁是全透性的．‎ ‎（3）用显微镜观察时，应该先制备临时装片，且用显微镜观察时要遵循先低后高的原则，即先用低倍镜，再换高倍镜．‎ ‎（4）提取菠菜叶片中的叶绿体色素，为了防止研磨时叶绿素遭到破坏，应向研钵中加入少许的CaCO3．色素分离后，由于叶绿素a的含量最多，因此滤纸条上色素带最宽的是蓝绿色，位于由上至下第3条．‎ 故答案为：‎ ‎（1）根尖成熟区细胞 ‎（2）蔗糖溶液 细胞壁与原生质层（或细胞膜）空隙 ‎（3）①先制作临时装片②观察时应先用低倍镜，再换高倍镜 ‎（答具体也可：①制作临时装片时应先滴加清水并盖上盖玻片；②观察时应先用低倍镜观察找到叶肉细胞，然后再仔细观察）‎ ‎（4）CaCO3 蓝绿色 3‎ ‎【点评】本题考查观察细胞有丝分裂实验、观察质壁分离及复原实验等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．‎ ‎　‎ ‎10．（2016秋普宁市校级月考）图甲表示水稻叶肉细胞内两个生理过程，图乙表示水稻种子在形成过程中干物质和呼吸速率变化的示意图，请回答下列问题：‎ ‎（1）图甲中，③过程进行的场所是　线粒体内膜　，此过程的[H]用于　与氧气反应释放大量的能量　．①～④过程中，能为该细胞合成蛋白质供能的过程是　③④　．‎ ‎（2）图乙中，水稻种子形成所需要的有机物来自甲图中的过程　①②　（填序号）．水稻种子呼吸速率最大的时间是开花后的第　20　天，此时水稻总呼吸速率　小于　（填“大于”或“等于”或“小于”）总光合速率．‎ ‎（3）在开花后期，自由水含量的变化趋势是　逐渐下降　．‎ ‎（4）水稻开花一段时间，尤其是在10～20天，呼吸作用增强，对种子形成过程中干物质积累的作用是　为有机物的运输等生理过程提供能　．‎ ‎【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．‎ ‎【分析】据图分析：图甲中，图示表示光合作用与呼吸作用的过程，①表示光反应，②表示暗反应，③表示有氧呼吸第三阶段，④表示有氧呼吸第一第二阶段．图乙表示水稻种子在成熟过程中干物质随时间增加而逐渐增加并稳定，呼吸速率随时间增加先增加后逐渐减小到0．‎ ‎【解答】解：（1）据图分析，图甲中，③表示有氧呼吸第三阶段，发生的场所是线粒体内膜，该阶段[H]用于与氧气反应释放大量的能量．在光合作用与呼吸作用过程中都可以合成ATP，但只有呼吸作用过程中合成的ATP可以为细胞合成蛋白质供能．‎ ‎（2）在20﹣30天，种子干物质增加速度最快，此时种子的细胞大量增殖，且细胞内蛋白质等物质的合成量和合成速度很快，所以DNA的量增加．种子成熟所需要的有机物来自图甲中的光合作用过程①②．据图分析可知，水稻种子呼吸速率最大的时间是开花后的第20天．此时干物质的量增加，故此时水稻总呼吸速率小于总光合速率．‎ ‎（3）在开花后期，呼吸速率下降，代谢减慢，自由水含量的变化趋势是逐渐下降．‎ ‎（4）种子形成过程中干物质积累的作用是为有机物的运输等生理过程提供能．‎ 故答案为：‎ ‎（1）线粒体内膜 与氧气反应释放大量的能量 ③④‎ ‎（2）①②20 小于 ‎（3）逐渐下降 ‎（4）为有机物的运输等生理过程提供能 ‎【点评】本题主要考查光合作用与呼吸作用及种子的萌发等知识，意在强化学生的识图判断和分析作答能力．题目难度中等．‎ ‎　‎ ‎11．（2015盐城三模）有两种植物，一种在强光下生长，一种在阴蔽处生长．从这两种植物上各取一片彼此相似的叶片，分别放在两个密闭的透明盒子中．在最适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如表．‎ 光强[μmol光子/（m2s）]‎ ‎0‎ ‎10‎ ‎25‎ ‎50‎ ‎100‎ ‎250‎ ‎500‎ ‎600‎ 放氧速率 ‎[μmolO2/（m2s）]‎ 叶片A ‎﹣20‎ ‎﹣10‎ ‎﹣5‎ ‎﹣1‎ ‎5‎ ‎15‎ ‎28‎ ‎30‎ 叶片B ‎﹣2‎ ‎﹣0.5‎ ‎1.5‎ ‎3‎ ‎6‎ ‎10‎ ‎12‎ ‎11‎ ‎（1）由表中数据可以推测，取自阴蔽处生长的叶片是　B　．光照强度直接影响光合作用的　光反应　过程，该过程的能量变化为　光能转变为ATP中活跃的化学能　．‎ ‎（2）光照强度＞600 μmol光子/（m2s）时，可推知叶片A放氧速率主要受　二氧化碳浓度　限制；此时，叶肉细胞产生CO2的场所是　线粒体基质　．‎ ‎（3）若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图，则大约在175μmol光子/（m2s）时两条曲线相交，此交点的生物学含义是　A、B两叶片净光合作用速率相等　．‎ ‎（4）光照强度为500μmol光子/（m2s）时，叶片B的真正光合速率为　14　μmolO2/（m2s），随着光照时间的延长，放氧速率下降的原因是　密闭的盒子中二氧化碳的浓度不断下降，抑制了暗反应，使光反应速率下降　．‎ ‎【考点】影响光合作用速率的环境因素．‎ ‎【分析】影响光合作用的主要环境因素有光照强度、温度和二氧化碳浓度等．真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率．据此分析题干表格数据和各小题的要求，认真梳理分析相关知识点，即可正确作答．‎ ‎【解答】解：（1）据表中数据分析，B叶片同等光照下光合作用较小，所以其为取自阴蔽下的叶片．光照强度直接影响光合作用的光反应，该过程可将光能转化为ATP中的化学能．‎ ‎（2）光照强度＞600 μmol光子/m2s时，叶片A放氧速率主要被CO2浓度限制，叶肉细胞呼吸作用产生的CO2转移途经是从线粒体进入叶绿体进行光合作用．‎ ‎（3）根据题意，大约在175μmol光子/（m2s）时两条曲线相交，此交点的生物学含义是A、B两叶片净光合作用速率相等．‎ ‎（4）据表分析，光照强度为500μmol光子/（m2s）时，叶片B的呼吸作用速率为2μmolO2/（m2s），净光合速率为12μmolO2/（m2s），真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率=2+12=14μmolO2/（m2s）．随着光照时间的延长，密闭的盒子中二氧化碳的浓度不断下降，抑制了暗反应，使光反应速率下降．‎ 故答案为：‎ ‎（1）B 光反应 光能转变为ATP中活跃的化学能 ‎（2）二氧化碳浓度 线粒体基质 ‎（3）A、B两叶片净光合作用速率相等 ‎（4）14 密闭的盒子中二氧化碳的浓度不断下降，抑制了暗反应，使光反应速率下降 ‎【点评】本题考查了学生的理解和分析能力，难度适中，解题的关键是明确影响光合作用和呼吸作用的因素．‎ ‎　‎ ‎【生物----选修3：现代生物科技专题】‎ ‎12．如图所示为植株繁殖的四种人工方式示意图，请据图回答：‎ ‎（1）图中单倍体植株通常的获取方式是　花药离体培养　．若图中单倍体细胞含2个染色体组，A有4个染色体组，则③过程所用化学试剂的作用是　抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成　．‎ ‎（2）若想在C过程中获得突变体，进而培育成新品种植株，应用物理诱变或化学诱变的方法处理　愈伤组织　．若要获得水稻的“人工种子”，则应选用图中的　胚状体　结构，该结构与正常受精卵形成的　胚　有类似的结构和发育过程．‎ ‎（3）若D为胡萝卜﹣羊角芹，②过程最常用的诱导剂是　聚乙二醇（PEG）　，融合依据的原理是　细胞膜具有一定的流动性　．在融合细胞的培养过程中，培养基的成分通常包括琼脂、无机营养、有机营养和　植物激素　等．‎ ‎【考点】植物培养的条件及过程．‎ ‎【分析】分析图形：A是单倍体育种过程获得的，③过程需要用秋水仙素处理幼苗，以抑制纺锤体的形成过程；B过程中形成的是胚状体，而C过程形成的是丛芽；D是植物体细胞杂交获得的，据此答题．‎ ‎【解答】解：（1）图中A过程表示单倍体育种，获取单倍体时常用花药离体培养的方法．若要使单倍体的染色体加倍，变成A植株，则需要在③过程中用秋水仙素处理幼苗，以抑制纺锤体的形成过程．‎ ‎（2）在组织培养过程中获得突变体，一般用物理诱变或化学诱变的方法处理愈伤组织，再由愈伤组织经再分化形成突变植株．若要获得水稻的人工种子，则应选用图中的胚状体结构，该结构与正常受精卵形成的胚有类似的结构和发育过程．‎ ‎（3）聚乙二醇（PEG）可作为动物细胞融合的诱导剂，融合依据的原理是细胞膜具有一定的流动性，在融合细胞的培养过程中，培养基的成分通常包括琼脂、无机营养、有机营养和植物激素等．‎ 故答案为：‎ ‎（1）花药离体培养 　抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成 ‎（2）愈伤组织 胚状体 　胚 ‎（3）聚乙二醇（PEG）　细胞膜具有一定的流动性 　植物激素 ‎【点评】不同考查单倍体育种、体细胞杂交育种、植物组织培养、人工种子的制备等知识点，对于各种育种方式的了解是解题的前提条件，难度中等．‎ ‎　‎