2020秋新教材生物人教版必修第一册达标演练：第4章细胞的物质输入和输出整合提升

2020秋新教材生物人教版必修第一册达标演练：第4章细胞的物质输入和输出整合提升

章末整合提升 生物 术语 第1节 被动运输、扩散、渗透作用、半透膜、伸缩性、原生质层、质壁分离、质壁分离的复原、自 由扩散、简单扩散、协助扩散、易化扩散、转运蛋白、载体蛋白、通道蛋白、水通道蛋白 第2节 主动运输、逆浓度梯度、胞吞、胞吐、小囊、囊泡、流动性、选择透过性 答题 语言 第1节 1.渗透作用是通过半透膜的扩散 2.动物细胞的细胞膜相当于半透膜,植物细胞的原生质层相当于半透膜 3.能发生质壁分离的细胞是具有大液泡的、活的植物细胞 4.质壁分离与复原实验的材料应选择具有大液泡、颜色鲜艳的活细胞 5.在适宜浓度的KNO3溶液中,植物细胞能主动吸收K+和N ,因此细胞发生质壁分离后会自动 复原 6.发生质壁分离的细胞不能复原的原因可能是外界溶液的浓度过高而使细胞过度失水或失水 时间过长而死亡 7.发生质壁分离时,原生质层与细胞壁之间充满了外界溶液 8.水进出植物细胞,主要指水经过原生质层进出细胞 9.被动运输是指物质以扩散方式进出细胞,不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量的过程 10.物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式,叫作自由扩散 11.借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式,叫作协助扩散 12.载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过,而且每次转运时都会发生自身 构象的改变 13.通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过 14.分子或离子通过通道蛋白时,不需要与通道蛋白结合 15.水分子更多的是借助细胞膜上的水通道蛋白以协助扩散的方式进出细胞 16.自由扩散和协助扩散都是顺浓度梯度运输的,不消耗能量 17.自由扩散不需要转运蛋白,协助扩散需要转运蛋白 续表 答题 语言 第2节 1.主动运输是逆浓度梯度的跨膜运输,需要载体蛋白,消耗能量 2.一种载体蛋白通常只适合与一种或一类离子或分子结合 3.细胞通过主动运输选择吸收所需要的物质,排出代谢废物和对细胞有害的物质 4.胞吞和胞吐是生物大分子进出细胞的主要方式 5.胞吞和胞吐不需要转运蛋白,需要消耗能量 6.细胞膜上转运蛋白的种类和数量,或转运蛋白空间结构的变化,对许多物质的跨膜运输起着 决定性的作用 7.生物膜具有选择透过性,这与生物膜上载体蛋白的种类和数量有关 8.胞吞、胞吐依赖于细胞膜的结构特点——流动性 发展路径 基于细胞膜的选择透过性,认识生命的自主性,从而更深刻 地理解生命的本质。 问题情境 1.细胞膜是一种选择透过性膜,在细胞的生命活动中起着至关重要的作 用,下列相关叙述错误的是( ) A.细胞膜的选择透过性是活细胞的重要特征 B.哺乳动物神经细胞吸收葡萄糖体现了细胞膜的选择透过性 C.细胞膜可以让所有小分子自由通过,大分子不能通过 D.植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤溶液中的K+和Ca2+,体现了生命的 自 主性 解析:不是所有的小分子都可以自由通过细胞,大分子可以通过胞吞、胞 吐方式通过细胞膜,C项错误。 答案:C 素养阐释 (1)细胞膜是一种选择透过性膜,有的分子可以通过,有的分子不能通过, 即使是小分子也不是均能自由通过。当某种离子是细胞所需要的离子 时,即使在逆浓度梯度下,也可从外界溶液中吸收。这体现了细胞生命的 自主性。 (2)生物体是生命的载体,生命的自主性是活的生物体才具有的一种状 态。有生命就会有需求,就会有自主选择性,这是生命的本质之一。 发展路径 能够运用物质跨膜运输的知识,解释常见的生物学现象,分 析和解决诸如蔬菜腌制、合理施肥等实践问题。 问题情境 2.食醋中的醋酸和蔗糖都是活细胞不选择吸收的有机分子,但用食醋和 蔗糖可将鲜蒜腌制成糖醋蒜,对此最合理的解释是( ) A.醋酸和蔗糖分子虽然不能进入细胞,但是可存在于细胞间隙中 B.醋酸和蔗糖分子可以被分解后由鲜蒜细胞吸收 C.较高浓度的醋酸和蔗糖分子可以使鲜蒜细胞死亡,破坏了细胞膜的选 择透过性 D.腌渍时间长,两种物质可以缓慢通过细胞膜进入细胞内部 答案:C 素养阐释 (1)醋酸分子和蔗糖分子不是鲜蒜细胞需要的分子,在正常状态下,鲜蒜 细胞的细胞膜不会使这些分子进入细胞。但较高浓度的醋酸和蔗糖分 子可以使鲜蒜细胞失水死亡,细胞膜就失去了选择透过性,醋酸和蔗糖 分子进入细胞,从而将鲜蒜腌制成糖醋蒜。由此可见,糖醋蒜的腌制利用 了物质跨膜运输的知识。 (2)利用物质跨膜运输的知识还可解释日常生活中的多种现象,如凉拌 黄瓜时,盘子中有出水现象,这就是因为外界溶液的浓度大于黄瓜细胞 液的浓度,使黄瓜细胞失水。