2017-2018学年福建省泉州台商投资区惠南中学高二下学期期中考试生物试题 Word版

2017-2018学年福建省泉州台商投资区惠南中学高二下学期期中考试生物试题 Word版

泉州台商投资区惠南中学 2018 年春季期中考试卷 高二生物（理科）命题者：陈炎明 2018.4.27 考试时间：90 分钟 满分：100 分 班级 座号 姓名 第 I 卷（选择题 50 分） 一、选择题(本题包括 25 小题，每小题 2 分，共 50 分，在每小题给出的 4 个选 项中，只有 1 项符合题目要求) 1.下列有关限制性核酸内切酶的说法，正确的是( ) A.限制酶主要是从真核生物中分离出来的 B.限制酶的识别序列只能由 6 个核苷酸组成 C.限制酶能识别双链 DNA 分子的某种特定的核苷酸序列，并使每一条链中特定部位的两个 核苷酸之间的磷酸二酯键断开 D.限制酶切割产生的 DNA 片段末端都为黏性末端 2.下列关于 DNA 连接酶的叙述，正确的是( ) ①催化相同黏性末端的 DNA 片段之间的连接 ②催化不同黏性末端的 DNA 片段之间的连接 ③催化两个黏性末端互补碱基间氢键的形成 ④催化两个核苷酸之间的磷酸二酯键的形成 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 3.限制酶是一种核酸内切酶，可识别并切割 DNA 分子上特定的核苷酸序列。下图为四种限 制酶 BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和 BglⅡ的识别序列和切割位点，切割出来的 DNA 黏性末端 可以互补配对的是( ) A.BamHⅠ和 EcoRⅠ .BamHⅠ和 HindⅢ C.BamHⅠ和 BglⅡ .EcoRⅠ和 HindⅢ 4.下列关于基因文库的说法，错误的是( ) A.可分为基因组文库和部分基因文库 B.cDNA 文库属于部分基因文库 C.基因组文库的基因在不同物种之间均可进行基因交流 D.同种生物的 cDNA 文库基因数量较基因组文库基因数量少 5.在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是( ) A.用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸 B.用 DNA 连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体 C.将重组 DNA 分子导入烟草原生质体 D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞 6.下列技术依据 DNA 分子杂交原理的是( ) ①观察 DNA 在细胞中的分布 ②检测目的基因是否整合到受体细胞染色体 DNA 上 ③检测目 的基因是否翻译 ④检测目的基因是否进行转录 A.②③ B.①③ C.②④ D.①④ 7.科学家运用基因工程技术，将人凝血因子基因导入山羊的 DNA 中，培育出羊乳腺生物反 应器，使羊乳汁中含有人凝血因子。以下有关叙述正确的是( ) A.可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组 DNA 分子导入羊的受精卵 B.在该转基因羊中，人凝血因子存在于乳腺细胞，而不存在于其他细胞 C.人凝血因子基因开始转录后，DNA 聚合酶以 DNA 分子的一条链为模板合成 mRNA D.科学家将人凝血因子基因与乳腺蛋白基因重组在一起，从而使人凝血因子基因只在乳腺 细胞中特异表达 8.干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每升人血中只能提取 0.5 μg， 所以价格昂贵。美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法(如图所示)生产干扰素。 从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是( ) A.个体间的杂交 B.基因工程 C.蛋白质工程 D.器官移植 9.科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种 转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关 疾病治疗方面都具有重要意义。下列有关叙述错误的是( ) A.选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性 B.采用 DNA 分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达 C.人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用 D.将转基因小鼠体细胞进行核移植(克隆)，可以获得多个具有外源基因的后代 10.下列关于基因工程的叙述，错误的是( ) A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 B.限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶是两类常用的工具酶 C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组 DNA 的细胞和促进目的基因的表达 11.某研究小组为了研制预防禽流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流 程如下图。下列有关叙述错误的是( ) A.步骤①所代表的过程是反转录 B.步骤②需使用限制性核酸内切酶和 DNA 连接酶 C.步骤③可用 NaCl 处理大肠杆菌，使其从常态变为感受态 D.检验 Q 蛋白的免疫反应特性，可用 Q 蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原—抗体特 异性反应实验 12.若要利用某目的基因(见图甲)和 P1 噬菌体载体(见图乙)构建重组 DNA(见图丙)，限制性 核酸内切酶的酶切位点分别是 BglⅡ(A↓GATCT)、EcoRⅠ(G↓AATTC)和 Sau3AⅠ(↓GATC)。下 列分析合理的是( ) A.用 EcoRⅠ切割目的基因和 P1 噬菌体载体 B.用 BglⅡ和 EcoRⅠ切割目的基因和 P1 噬菌体载体 C.用 BglⅡ和 Sau3AⅠ切割目的基因和 P1 噬菌体载体 D.用 EcoRⅠ和 Sau3AⅠ切割目的基因和 P1 噬菌体载体 13.科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎病的基因，并以 Ti 质粒作为载体，采用转基因方 法培育出了抗枯萎病的金花茶新品种。下列有关叙述正确的是( ) A.质粒是最常用的载体之一，质粒的存在与否对宿主细胞的生存有决定性的作用 B.应将抗枯萎病基因导入受精卵，否则不能达到该基因在各组织细胞都表达的目的 C.抗枯萎病基因能在金花茶细胞中表达，是因为两者的 DNA 结构相同 D.通过该方法获得的抗枯萎病金花茶，将来产生的花粉中不一定含有该抗病基因 14.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是( ) A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织细胞的基因组成一定相同 15.植物组织培养的过程可以归纳为：① ――→ 脱分化② ――→ 再分化③―→④。下列相关叙述错误的是 ( ) A.②→③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的生长 B.植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性 C.③→④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段 D.②包裹上人造种皮可获得人工种子 16.制造人工种子的原理是在组织培养得到的“胚状体”的最外面用一层有机膜包裹，并 在薄膜以内放入一些营养物质，如图所示。据此判断下列说法不正确的是( ) A.“胚状体”最外面的一层有机膜和里面营养物质分别具有种皮和胚乳的功能 B.“胚状体”来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理过程大体上是脱分化 和再分化过程 C.从保证人工种子正常的生命力及生态系统物质循环上来看，其外部薄膜应具有全透性和 能被微生物降解的特点 D.在人工种子萌发的过程中“胚状体”细胞吸收营养液中的物质用于生长等生命活动 17.某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织 培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述错误的是( ) A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害 B.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞 C.出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控 D.生根时，培养基通常应含α－萘乙酸等生长素类调节剂 18.细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择不合理的是( ) A.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞 B.选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率 C.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗 D.选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体 19.基因型为 Aa 与基因型为 Bb 的动物体细胞混合，用灭活的病毒处理后，不可能获得下 列哪种基因型的细胞( ) A.AAaa B.AaBb C.Aabb D.BBbb 20.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是( ) A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 D.动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱毒 21.下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析错误的是 ( ) A.①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理 B.②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变 C.③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能 D.④过程需用适宜配比的生长素和细胞分裂素处理 22.对于如图所示制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是( ) A.①表示 B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的 B.④中的筛选是通过抗原—抗体反应进行的 C.②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作诱导剂 D.⑤可以无限增殖 23.由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性 “弹头”，下列对此叙述不正确的是( ) A.“瞄准装置”是指识别肿瘤的单克隆抗体 B.“弹头”由放射性同位素、化学药物等物质构成 C.“弹头”具有选择性杀伤肿瘤细胞的功能 D.“生物导弹”的制备利用了细胞工程技术 24.以 H1N1 病毒核衣壳蛋白为抗原，采用细胞工程制备单克隆抗体，下列叙述正确的是( ) A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清为单克隆抗体 B.体外培养单个 B 淋巴细胞可以获得大量针对 H1N1 病毒的单克隆抗体 C.将等量 B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞混合，经诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞 D.利用该单克隆抗体与 H1N1 病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可以诊断该病毒感染体 25.下列是应用动物细胞工程获取单克隆抗 X 抗体的具体操作步骤，下列选项中相关叙述 错误的是( ) ①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞 ②将 X 抗原注入小鼠体内，获得能产生抗 X 抗 体的 B 淋巴细胞 ③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔内培养 ④筛选出能产生抗 X 抗体的杂交瘤 细胞 ⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞 ⑥从小鼠腹水中提取抗体 ⑦利用促细胞融合 因子促使细胞融合 A.实验顺序应该是①②⑦⑤④③⑥ B.③过程产生多个杂交瘤细胞的过程称为克隆 C.⑦过程获得的细胞均可无限增殖 D.利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选 第 II 卷（非选择题 50 分） 二、非选择题(本题包括 6 小题，共 50 分) 26.(8 分)下图表示从苏云金芽孢杆菌分离出来的杀虫晶体蛋白质基因(简称 Bt 基因)及形 成转基因抗虫棉的图解。请据图回答下面的问题： (1)在进行图中 b 过程时，可以采用的十分简便经济的方法是_________________________， 此外，也经常采用______________________法。若要培育转基因绵羊，则此过程要用到的 方法是_____________ 。 (2)为确定抗虫棉是否培育成功，既要用放射性同位素标记的______________作探针进行 分子杂交测试，又要在个体水平上鉴定，后者的具体过程是___________________________ ________________________________________________________________________。 (3)活化的毒性物质应是一种_________________________________________分子， 可以全部或部分嵌合于昆虫的细胞膜上，使细胞膜产生孔道，导致细胞由于渗透平衡的破 坏而破裂。 (4)我国在“863”计划资助下开展 Bt 抗虫棉、抗虫水稻等研究，可以减少农药、杀虫剂 的使用，这将对______________起到重要作用。 27.(10 分)农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞采用最多的方法。下图为农杆菌转化 法示意图，请据图回答问题： (1)Ti 质粒多存在于细菌中，它是能自我复制的____________________________________ ____________________。 (2)获取外源基因(目的基因)需要限制酶的参与，而目的基因在重组过程中需要 ______________酶的参与，并依据碱基____________原则进行重组。 (3)Ti 质粒原存在于______________中，其上的 TDNA 具有可转移到受体细胞并整合到受体 细 胞 的 ______________ 上 的 特 点 ， 因 此 携 带 外 源 基 因 的 DNA 片 段 必 须 插 入 到 ________________________________________________________________________ ________部位。 (4)农杆菌转化法适于将目的基因导入__________________________________________ 和祼子植物，而不易于感染大多数______________。 (5) 若 将 相 关 的 目 的 基 因 导 入 动 物 细 胞 或 微 生 物 细 胞 则 常 采 用 ______________ 和 ________________。 28.(8 分)下面是口蹄疫疫苗生产过程示意图，请据图回答下列问题： (1)首先从口蹄疫病毒中提取部分合成病毒蛋白的 RNA，而不是用口蹄疫病毒的全部 RNA， 原因是合成病毒蛋白的 RNA 控制合成的病毒蛋白质，具有_______________________特性， 又不会使动物致病。以合成病毒蛋白的 RNA 产生病毒蛋白的 DNA，需用到的工具酶是 ________________________________________________________________________。 (2 ） 基 因 表 达 载 体 除 目 的 基 因 外 ， 还 应 包 括 _________________________________________________________________________等。 (3)导入大肠杆菌前需先将大肠杆菌处理为__________________________________细胞。 (4) 为 检 测 目 的 基 因 是 否 导 入 受 体 细 胞 ， 常 常 要 借 助 载 体 上 _______________________________________________________的表达，更准确的方法是 利用放射性同位素标记的______________作探针与基因组 DNA 杂交。最后还要检测目的基 因是否翻译成了病毒蛋白质，利用的技术是______________________。 29.(7 分)如图为种间植物细胞融合再生植物示意图，请据图回答下列问题： (1) 步 骤 ① 是 使 植 物 细 胞 形 成 ________ 阶 段 ， 其 关 键 技 术 是 ________________________________________________________________________。 (2)步骤②一般常用__________________诱导融合，融合的标志是 。 (3) 培 养 的 杂 种 植 株 在 形 态 上 表 现 为 杂 种 特 性 ， 其 根 本 原 因 是 ____________________________________________________________。 (4)亲本 A 细胞与亲本 B 细胞两两融合后的细胞有________种，具体为________________。 30.(9 分)如图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验研究。据图回 答相关问题： (1)X、Y、Z 细胞的名称分别是__________、____________________、____________。 (2)①过程类似于植物组织培养技术中的____________过程，与纤维母细胞相比，诱导干 细 胞 的 全 能 性 较 ________ 。 ② 过 程 的 实 质 是 ________________________________________________________________________。 (3)③过程中需用到的生物诱导剂是_________________________________________。 (4)④处需要筛选，其目的是_________________________________________________ __________。 31.（8 分）培育转基因普通小麦（六倍体）时，利用小麦幼胚、花药等作为目的基因的受 体，经选育可获得小麦纯合子植株。请回答: (1) 在表达载体的构建过程中，需要依据目的基因、载体的核苷酸序列及限制酶的识别序 列选择 （填“限制酶”或“DNA 连接酶”）；相同限制酶分别切割目的基 因和载体后通常会形成相同的 。 (2) 导入目的基因的花药经离体培养获得的幼苗一般为 。（填“六倍体”“三 倍体”或“单倍体”）；该幼苗经 处理以获得转基因纯合子植株。 (3) 目的基因探针不能用于检测小麦转基因植株是否为纯合子，原因是 。 (4) 与小麦花药作为受体相比，利用小麦幼胚作为受体获得转基因小麦纯合子植株的速度 较 。 泉州台商投资区惠南中学 2018 年春季期中考试卷 高二生物参考答案及评分标准 一、选择题（每题 2 分，共 50 分） 1-5 CDCCA 6-10 CABBD 11-15 CDDDD 16-20 CBACB 21-25 BACDC 二、非选择题（除特别注明外，每空 1 分，共 50 分） 26.(8 分) (1) 花粉管通道法 农杆菌转化 显微注射技术(2) 杀虫晶体蛋白质 基因(或 Bt 基因、目的基因) 让害虫吞食抗虫棉叶子，观察害虫的存活状态(或 其他合理答案)（2 分）(3) 多肽 (4)环境保护 27.(10 分) (1)小型环状 DNA 分子 (2)DNA 连接 互补配对 (3)农杆菌细胞质 染 色体 DNA TDNA 片段(内部) (4)双子叶植物 单子叶植物 (5)显微注射技术 Ca2 ＋处理法 28.(8 分) (1)抗原 逆(反)转录酶 (2) 启动子、终止子、标记基因（2 分） (3) 感受态 (4)标记基因 病毒蛋白基因(目的基因) 抗原—抗体杂交技术 29.(7 分) (1)原生质体 使用纤维素酶和果胶酶去掉细胞壁 (2)聚乙二醇(PEG) 形成新的细胞壁(3) 具有双亲的全部遗传物质 (4)3 AA、BB、AB 30.(9 分) (1)骨髓瘤细胞 抗原刺激过的 B 淋巴细胞 杂交瘤细胞 (2)脱分化 高 基因的选择性表达（2 分） (3)灭活的病毒 (4)筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞 31.（8 分）（1）限制酶 粘性末端（平末端或末端） （2）单倍体 秋水仙素（或低温） （3）无论转基因小麦是纯合子或杂合子，都能检测到目的基因（3 分） （4）慢