生物（重点班）卷·2019届江西省临川实验学校高二上学期第三次月考（2017-12）

生物（重点班）卷·2019届江西省临川实验学校高二上学期第三次月考（2017-12）

江西临川实验学校 2017-2018 学年度上学期 高二年级第三次月考生物（重点班） （考试时间：90 分钟 试卷总分：100 分） 一、单选题(每题 3 分，共 60 分) 1.下列有关生长素的叙述中，不正确的是（）。 A. 三倍体无子西瓜的发育与生长素有关 B. 植物在太空中其生长素仍能极性运输 C. 温特发现生长素的化学本质是吲哚乙酸 D. 根的向地生长体现了生长素作用的两 重性 2.在下列物质或过程中，正常情况下不会在人体内环境中出现的是（）。①血红蛋白； ②葡萄糖；③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸；④二氧化碳；⑤食物中蛋白质分解成氨基酸； ⑥甲状腺激素的运输；⑦乙酰胆碱；⑧尿素；⑨维生素 A. ②③④⑥ B. ①③⑤ C. ①③⑦ D. ③⑤⑥⑧⑨ 3.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（）。 A. 非特异性免疫能力减弱 B. 特异性免疫能力减弱 C. 体液大量损失 D. 营养物质得不到及时补充 4. 诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的景象变迁，可视为（）。 A. 群落的初生演替B. 种群的初生演替 C. 群落的次生演替 D. 种群的次生演替 5. 如图① ~ ④分别表示两种生物之间的关系，下列说法不正确的是（）。 A. ①为小麦与杂草 B. ②为大小两种草履虫 C. ③为大豆与根瘤菌 D. ④为细菌与噬菌体 6. 下列属于免疫活性物质的是（）。 A. 淋巴因子 B. 疫苗 C. 血清 D. 抗原 7.下列有关种群和群落的叙述，正确的是（）。 A. 种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系 B. 繁殖季节里，成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食 学 校 姓 名 班 级 考 号 密 封 线 内 不 要 答 题 密 封 线 C. 捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用 D. 一个物种引入到新的地区后，将永远呈“J”型增长 8.有关神经系统的叙述，错误的是（）。 A. 脊髓、脑干属于中枢神经系统 B. 位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C. 神经系统调节机体活动的基本方式是反射 D. 高级神经中枢和低级神经中枢对身体运动都有调节作用，一般低级中枢受高级中 枢的调控 9.下列关于生物体稳态调节的描述，正确的是（）。 A. 若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴代表促甲状腺激素浓度 B. 若横轴代表血糖浓度，则纵轴代表胰岛素浓度 C. 若横轴代表抗利尿激素的浓度，则纵轴不能代表尿量 D. 若横轴代表环境温度，则纵轴代表人体内细胞中酶活性的变化 10.如下图是一个反射弧的部分结构示意图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。 在 A 点给以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是（）。 A. 甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B. 甲发生一次偏转，乙不偏转 C. 甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转 D. 甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转 11.以下关于植物激素的叙述，正确的是（）。 A. 生长素是一种信息分子，不能直接参与植物的新陈代谢 B. 去掉番茄的雌蕊，喷洒一定浓度的生长素类似物溶液，一段时间后可获得无子番 茄 C. 在宇宙飞船中，由于生长素不能横向运输，横放的植物幼苗将水平生长 D. 乙烯只由发育的果实合成，并促进果实发育成熟 12.种群是生态研究的一个重要单位，有关种群的正确叙述是（）。 A. 种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和 B. 一个呈“S”型增长的种群中，种群增长速率是不断变化的，数量为 /2 时增长速率 最大 C. 种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段 D. 合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即 值 13.当人体从 25℃ 的环境中进入到 5℃ 的环境中，一段时间后，会发生的生理现象是 （）。 A. 产热和散热量均比 25℃ 时增加 B. 甲状腺激素的分泌量减少 C. 细胞呼吸耗氧量减少 D. 抗利尿激素分泌量增加 14.埃博拉病毒引起的出血热再次暴发，其高死亡率令人不寒而栗，目前已超过 5000 人死亡。该病毒由单股负链 RNA 分子等构成，研究发现，埃博拉病毒能通过诱导细胞 启动微胞吞作用而侵入细胞，主要会导致 T 细胞凋亡。下列叙述错误的是（）。 A. 埃博拉病毒能侵入细胞内部，说明细胞膜的选择透过性有一定限度 B. 推测埃博拉病毒能识别并结合细胞表面受体，从而启动细胞的转运机制 C. 用已痊愈者的血清帮助患者治疗，是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗体 D. 感染者的 T 细胞表达凋亡相关基因而导致数量减少，体液免疫和细胞免疫减弱 15.用同位素 标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放 射性 的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图，下列有关处理方法及结构的叙述正确的 是（）。 A. 处理甲图中 A 端，不可能在甲图中的 B 端探测到 的存在 B. 处理乙图中 A 端，能在乙图中的 B 端探测到 的存在 C. 处理乙图中 B 端，能在乙图中的 A 端探测到 的存在 D. 处理甲图中 B 端，能在甲图中的 A 端探测到 的存在 16.某科技小组在调查一块方圆为 的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼， 一夜间捕获了 50 只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5 天后，在同一地点再 放置同样数量的捕鼠笼，捕获了 42 只，其中有上次标记的个体 13 只。由于灰苍鼠被捕 一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能（）。 A. 小于 92 只 B. 大于 92 只 C. 小于 161 只 D. 大于 161 只 17. 在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值 （ ），并得到如下图所示的曲线。据此图分析得到的下列结论中，错误的是（）。 A. 前 4 年该种群数量基本不变，第 5 年调查的年龄组成可能为衰退型 B. 第 4 到第 8 年间种群数量在下降，原因可能是食物的短缺和天敌增多 C. 第 8 年时种群数量最少，第 8 到第 16 年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长 D. 如果持续第 16 到第 20 年间趋势，后期种群数量将呈“J”型曲线增长 18.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如下图甲所示，则曲线上 M、N、P 和 Q 点分别最可能对应于图乙中的（）。 A. a、b、c、d B. a、c、d、b C. b、c、a、d D. b、d、c、d 19.生长素对植物不同部位的影响相同的一组是（）。 A. 根的向地性和茎的背地性 B. 植物的向光性和顶端优势 C. 茎的背地性和植物的向光性 D. 根的向地性和促进扦插枝 条生根 20. 切除垂体的幼年大白鼠不会出现（）。 A. 生长发育缓慢 B. 血液中促甲状腺激素含量下 降 C. 尿量改变 D. 血液中促甲状腺激素释放激素含量下 降 二、非选择题(每空 2 分，共 40 分) 1.下图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图（A、 B、C、D 表示激素）。 （1）人体在寒冷环境下，图中 A 激素分泌量______和细胞内______的活动增强以增 加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管收缩等变化以减少散热。人体产生寒冷感觉的 场所是_______。 （2）若切除动物的甲状腺，图中 A 的浓度会_________。 （3）抗利尿激素的合成的器官是__________， （4）由图可知人体血糖调节方式为_________。 2.下图为反射弧中神经-肌肉接头（类似于突触的结构）的结构及神经递质作用于肌 膜的机制，请分析回答： （1）反射弧中，神经末梢及其支配的肌肉称为________。神经递质被突触小泡包裹的 目的是__________，发生反射时，神经冲动传至神经末梢，突触前膜通过_______释放 出神经递质，与肌膜上的特异性受体结合，引起____________内流，使肌膜发生电位变 化，肌肉收缩。肌细胞膜内的 K+/Na+在动作电位比静息电位_______（填“低”、“等于”、 “高”）。 （2）如果皮肤被刺伤而感染破伤风杆菌，侵入机体的破伤风杆菌会被吞噬细胞摄取和 处理，暴露其特有的抗原。受刺激的B细胞在________的作用下，增殖、分化为_________。 3. 图甲是两类生物种群数量变化动态曲线的比较，其中 r 对策生物通常个体小，寿 命短，生殖力强但存活率低，亲代对后代缺乏保护；K 对策生物通常个体大，寿 命长，生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护；图乙是种群的数量变化。 请回答以下问题：（12 分） （1）家鼠的寿命只有两年，几乎全年均可繁殖，种群数量每天可增加 1.47%，是______ 对策生物，这类生物很难消灭，在种群密度极低时也能迅速回升，最终形成一种 _______型增长曲线。 （2）K 对策生物的种群数量高于或低于______点时，都会趋向该平衡点，因此种群 通常能稳定在一定数量水平上，该数量水平被称为_________ 。 （3）若在食物和空间资源充裕的理想环境下，鼠的数量会出现图乙中的曲线 _______的增长趋势 （4）图乙曲线 II 是在草原中投放了一定数量的蛇，缓解草原的鼠患，曲线 II 表明蛇 发挥明显生态效应的时间段是 ef。若投放的蛇因不适应当地草原的环境部分死亡，则 图中α的角度将___________；在调查草原鼠的种群密度时，得到的结果是 N 只/km2， 鼠的记忆力较强，由此推测该调查结果与真实结果相比________（偏大/偏小） 答题卡 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 非选择题 1. （1）______________；______________；______________； （2）______________； （3）______________； （4）______________； 2. (1) ______________；______________；______________； ______________；______________； (2) ______________；______________； 3. (1) ______________；______________； (2) ______________；______________； (3) ______________； (4) ______________；______________； 学 校 姓 名 班 级 考 号 密 封 线 内 不 要 答 题 密 封 线 高二年级第三次月考生物 A 卷 答题卡 选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B A C A A C B A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B A A C C C B C D 非选择题 1. (3) 增加 ；氧化分解（细胞呼吸）；大脑（皮层）； (4) 增高 ； (5) 下丘脑 ； (6) 神经-体液（激素）调节 ； 2. (1) 效应器 ；避免神经递质被酶分解 ；胞吐 ；Na+； 低； (2) 淋巴因子 ；浆细胞和记忆 B 细胞 3. (5) r 对策 ；S 型 ； (6) S ；环境容纳量（K 值）