2017-2018学年四川省石室中学高二上学期半期考试生物试题 解析版

2017-2018学年四川省石室中学高二上学期半期考试生物试题 解析版

成都石室中学高2019届2017-1018学年度上期半期考试生物试卷 一、选择题 ‎1. 下列不属于内环境成分的是 A. 抗体 B. 乙酰胆碱 C. RNA聚合酶 D. 促甲状腺激素释放激素 ‎【答案】C ‎【解析】本题考查内环境的成分，要求考生能理解内环境及其组成成分，能运用所学知识判断各选项。‎ 抗体是由浆细胞合成并分泌到内环境中发挥免疫作用的蛋白质，A不符合题意；乙酰胆碱是突触前膜释放到突触间隙（充满组织液）中发挥作用的物质，B不符合题意；RNA聚合酶是在细胞内催化转录过程的蛋白质，主要分布在细胞核中，C符合题意；促甲状腺激素释放激素是由下丘脑合成并释放到内环境中发挥作用的激素，D不符合题意。‎ ‎【点睛】解题方法点拨——“四看法”排除不属于内环境的成分：‎ ‎2. 在人体的内环境中可以发生的生理过程是 A. RNA聚合酶与特定的位点结合，并转录形成信使RNA B. 记忆B细胞增殖分化成浆细胞 C. 丙酮酸氧化分解形成CO2和H2O D. 食物中的淀粉经过消化分解形成葡萄糖 ‎【答案】B ‎【解析】A. RNA聚合酶在细胞内起作用，不在内环境中，故A错误；‎ B. 组织细胞处于组织液中，记忆B细胞增殖分化成浆细胞，在内环境中，故B正确；‎ C. 丙酮酸氧化分解形成CO2和H20，是呼吸作用的第二、三阶段，发生在线粒体基质，故C错误；‎ D. 食物中的淀粉经过消化分解形成葡萄糖，发生在消化道，属于外界环境，故D错误。‎ ‎3. 如图表示人体中部分体液的关系图，下列叙述正确的是 A. 甲、乙、丙、丁共同构成了人体细胞生存的内环境 B. 当人体较长时间对蛋白质摄入不足时，乙液会变少 C. T淋巴细胞和B淋巴细胞可以生活在甲液和丙液中 D. 甲液和乙液在组成上的主要差别是无机盐含量的多少 ‎【答案】C ‎【解析】由图分析可知，甲是血浆、乙是组织液、丙是淋巴、丁是细胞内液，内环境是由甲、乙和丙组成，A错误；当人体较长时间对蛋白质摄入不足时，血浆蛋白质减少，渗透压降低，导致组织液增多，因此乙液会增多，B错误；T淋巴细胞和B淋巴细胞存在于淋巴和血浆中，因此T淋巴细胞和B淋巴细胞可以生活在甲液和丙液中，C正确；甲液和乙液分别是血浆和组织液，两者的主要差别是血浆中蛋白质含量较多，D错误。‎ ‎【点睛】本题结合人体中部分体液的关系图，考查内环境的组成，首先要求识记人体体液的组成及各成分之间的关系，能准确判断图中甲、乙、丙和丁所代表的液体的名称。‎ ‎4. 如图表示人体的组织，A、B、C表示细胞外液。下列叙述不正确的是 A. 体液调节中的信息分子通过体液传送作用于靶细胞发挥作用 B. 细胞外液的渗透压升高时，下丘脑抗利尿激素分泌将会增加 C. 激素、糖原和氨基酸都属于A的组成成分 D. 当A液渗透压小于C液渗透压时，易导致组织水肿 ‎【答案】C ‎【解析】体液调节中的信息分子通过体液传送作用于靶细胞发挥作用，A正确；细胞外液的渗透压升高时，下丘脑抗利尿激素分泌将会增加，促进肾小管和集合管的重吸收，B正确；糖原分布在肝脏和肌肉，C错误；组织液的渗透压高于血浆渗透压时，血浆中大量水分渗入组织液，引起组织水肿，D正确。‎ ‎【考点定位】内环境的组成；稳态的生理意义 ‎【名师点睛】组织液的组成成分和理化性质处于相对稳定状态．组织液的回流有两条途径：一是进入毛细血管；二是进入毛细淋巴管，两者受阻均可导致组织液渗透压升高，组织液增多而出现组织水肿。‎ ‎5. 给健康大鼠静脉注射大量的低渗盐水后，会出现 A. 细胞外液渗透压升高 B. 大鼠的排尿量增加 C. 肾小管重吸收水的能力增强 D. 胰岛B细胞分泌胰岛素增加 ‎【答案】B ‎【解析】给健康大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，会导致细胞外液渗透压降低，A项错误；由于细胞外液渗透压降低，抗利尿激素释放减少，会导致肾小管重吸收水能力减弱，尿量增加，故B项正确，C项错误；静脉注射大量的低渗食盐水后，血糖浓度会略有降低，胰岛B细胞分泌胰岛素减少，D项错误。‎ ‎【考点定位】水盐调节和血糖调节 ‎【名师点睛】水盐平衡的调节 ‎（1）构建水盐平衡调节模型 ‎（2）人体水平衡的调节方式为神经和体液调节。‎ ‎（3）水平衡的调节中枢在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层。‎ ‎（4）抗利尿激素由下丘脑神经细胞分泌、由垂体释放。‎ ‎6. 如图是反射弧模式图，下列有关叙述正确的是 A. 在人体反射活动中兴奋可以在④处双向传导 B. 兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①‎ C. 在②所在的神经元上，有电信号→化学信号的转换 D. ③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能 ‎【答案】C ‎【解析】据图分析，④表示传出神经，传出神经负责信号的传出，因此在④处，兴奋单向传递，A错误；兴奋传导的方向为感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，即①→②→③→④→⑤，B错误；在传入神经中，信号在突触前膜上由电信号转为化学信号，释放神经递质到突触间隙，C正确；人脑具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能，而③是脊髓的神经中枢，D错误。‎ ‎7. 去甲肾上腺素(NE)既是肾上腺髓质细胞分泌的激素也是某些神经一肌肉接点处神经元分泌的神经递质，这种递质可与突触后膜受体结合，引发突触后神经元兴奋，也可与突触前膜受体结合，抑制NE继续分泌，下列说法错误的是 A. NE即参与神经调节，也参与体液调节 B. NE作用于突触后膜，促进Na+内流 C. NE与突触前膜受体结合抑制神经元继续分泌属于反馈调节 D. 突触后神经元兴奋的产生，体现了膜的流动性 ‎【答案】D ‎【解析】NE既是肾上腺髓质细胞分泌的激素，也是某些神经一肌肉接点处神经元分泌的神经递质，故既参与神经调节，也参与体液调节，A正确；NE作用于突触后膜，引发突触后神经元兴奋产生动作电位，即促进Na+内流产生动作电位，B正确；NE也可与突触前膜受体结合，抑制NE继续分泌，属于负反馈调节，C正确；突触后神经元兴奋的产生，体现了膜的信息交流功能，D错误．‎ ‎【考点定位】体温调节、水盐调节、血糖调节；神经冲动的产生和传导 ‎【名师点睛】根据题干可知，去甲肾上腺素（NE）既是肾上腺髓质细胞分泌的激素，也是某些神经一肌肉接点处神经元分泌的神经递质，所以既可以参与神经调节，也可以参与体液调节．据此分析作答．‎ ‎8. 如图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是 A. 丁区域没有发生K+ 内流 B. 甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电位 C. 乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到丁 D. 图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左 ‎【答案】A ‎【解析】如果神经冲动是从图示轴突右侧传导而来，由于丁区域的电位是外正内负，则丁区域可能刚恢复为静息电位状态，则有K+的内流，A错误；由于乙区域是动作电位，如果神经冲动是从图示轴突左侧传导而来，则甲区域或丙区域可能刚恢复为静息电位状态，B正确；局部电流的方向是由正电荷到负电荷，乙区域膜内是正电位，丁区域膜内是负电位，所以乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到丁，C正确；由于图中只有乙区域是动作电位，因而在轴突上，神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左，D正确。‎ ‎【点睛】解答本题要弄清动作电位和静息电位产生的机制，静息电位是由K+ 外流形成的，动作电位是由Na+ 内流形成的。‎ ‎9. 如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是 A. 神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏 B. 神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变 C. 神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放 D. 图中离子通道开放后，Na+和Cl﹣同时内流 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，可避免被细胞内其他酶系破坏，A正确；神经冲动属于电信号，神经递质属于化学信号，所以神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变，B正确；神经递质与突触后膜受体结合，引起突触后膜兴奋或抑制，相应的离子通道打开，C正确；图中离子通道开放后，若兴奋则Na+内流，若抑制，则Cl-内流，D错误。‎ 考点：兴奋在突触的传递 ‎10. 某哺乳动物在20℃的环境中产热速率为Q1，散热速率为Q1′；进入0℃环境30min后的产热速率为Q2，散热速率为Q2′，则 A. Q1＝Q1′＜Q2＝Q2′ B. Q1＝Q1′＜Q2，Q2＞Q2′‎ C. Q1＞Q1′，Q2＞Q2′ D. Q1＜Q1′，Q2＞Q2′‎ ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：不论是在20℃的环境中还是在0 ℃的环境中，人的体温都维持在37 ℃左右，说明体温是相对恒定的，故产热量与散热量相同，即Q1＝Q1′，Q2＝Q2′，但是是低温下散热增加，所以产热也增加，即 Q1＜Q2， Q1′＜Q2′，故A正确。‎ 考点：本题考查体温调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎11. 如图为神经调节的局部结构示意图。当神经元a兴奋时可使神经元b产生兴奋，但在神经元a兴奋之前，先使神经元c兴奋，则神经元b又不易产生兴奋。下列相关说法错误的是 A. 图中含有3个神经元和2个突触结构 B. a释放的神经递质能引起b产生动作电位 C. c兴奋后释放的神经递质直接抑制b的兴奋 D. c兴奋可能会对a的神经递质释放产生抑制 ‎【答案】C ‎【解析】据图分析，图中含有三个神经元，形成了两个突触，A正确；已知当神经元a兴奋时可使神经元b产生兴奋，说明a释放的神经递质能引起b产生动作电位，从而产生兴奋，B正确；图中显示c兴奋后，通过影响a，进而影响b的兴奋，C错误；根据以上分析可知，c兴奋可能会对a的神经递质释放产生抑制，D正确。‎ ‎【点睛】本题考查兴奋传导与传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。‎ ‎12. 如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①②③④代表相关激素。则下列说法正确的是 A. 图中②③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素 B. 寒冷刺激后，图中③的含量增加先于①和②‎ C. 当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收 D. 机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节 ‎【答案】D ‎【解析】根据甲状腺激素分级调节的过程可知，图中下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌②促甲状腺激素，使甲状腺分泌③甲状腺激素；图中还看出，甲状腺激素对下丘脑和垂体具有反馈调节的作用。A、分析图解可知，图中②、③分别代表促甲状腺激素和甲状腺激素，A错误；B、寒冷刺激时，信息通过冷觉感受器传到下丘脑的体温调节中枢，进而其调节控制甲状腺分泌甲状腺激素增加，所以图中①和②的含量增加先于③，B错误；C、当饮水过多时，下丘脑通过垂体将抑制抗利尿激素的释放，抑制肾脏对水的重吸收，从而增加排尿来调节体内的水平衡，C错误；D、从图中可看出，神经系统和内分泌系统相互影响，③的分泌存在分级调节和反馈调节，D正确。‎ ‎【考点定位】神经系统和内分泌系统 ‎【名师点睛】本题考查了下丘脑在内环境稳态调节中的功能以及甲状腺激素分级调节的知识，要求考生能够根据所学知识判断图中数字标号表示的激素名称；识记水平衡调节的相关过程和结果；明确①②③激素的逻辑关系和增加的先后顺序。‎ ‎13. 已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据如图分析，下列叙述正确的是 A. 若让该动物口服雌性激素，则①活动将减弱 B. 切除①，下丘脑分泌的激素将不能被运输到②‎ C. 若让该动物口服促性腺激素，则②活动将增强 D. 切除①，图中所列激素的合成及分泌量都将减少 ‎【答案】A ‎【解析】若让该动物口服雌性激素，通过负反馈调节，则①活动将减弱，A正确；切除①，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素仍会被运输到身体各处，B错误；若让该动物口服促性腺激素，由于促性腺激素含量增加，则②活动将减弱，C错误；切除①垂体，促性腺激素释放激素将增加，D错误。‎ ‎【考点定位】动物激素的调节 ‎【名师点睛】性激素的调节过程：下丘脑→促性腺激素释放激素→垂体→促性腺激素→性腺→性激素，同时性激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。‎ ‎14. 人体在下列哪些情况下会出现尿量增多的现象?‎ ‎①剧烈运动 ②天气转冷 ③患糖尿病 ④静脉点滴0.25 L 生理盐水⑤高温下劳动 A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③④ D. ③④⑤‎ ‎【答案】C ‎【解析】剧烈运动、高温下劳动，都会导致汗液分泌量增加，机体失水过多，引起细胞外液渗透压升高，对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，导致抗利尿激素释放量增加，促进肾小管、集合管对水的重吸收，从而减少尿量，①⑤错误；天气转冷，汗液蒸发量减少，尿量往往会增多，②正确；患糖尿病的人，由于血糖升高，导致原尿中的葡萄糖含量超过了肾小管的重吸收能力，葡萄糖进入尿液，在排尿的过程中必然带走更多的水，造成尿量增加，③正确；尽管静脉滴入的生理盐水的浓度与血浆的浓度相当，但滴入的生理盐水必然会增加血管内的压力，导致尿量增加，④正确。综上分析，A、B、D三项均错误，C项正确。‎ ‎【考点定位】水盐平衡调节、体温调节、血糖调节 ‎15. 如图是某种激素与相应受体结合情况示意图，结合所学知识及图中信息，有关叙述错误的是 A. 由图可知该激素相应的受体在细胞内 B. 若该激素为雌性激素，它通过细胞膜的方式是自由扩散 C. 该“激素—受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成 D. 该激素与相应受体结合后形成“激素—受体”复合体，穿过两层膜后作用于核内DNA ‎【答案】D ‎【解析】据图可知受体蛋白就在细胞膜内，A正确；因为雌激素的化学本质是脂质中的固醇类，生物膜的基本支架是磷脂双分子层，根据相似相溶原理，通过膜方式是自由扩散，B正确；根据图示，复合体和DNA结合后，激活相应基因的转录，进而影响蛋白质的合成，C正确；因为复合体是通过核孔进入核内，穿过核孔的不算穿过膜结构，所以雌激素与相应受体结合后形成“激素-受体”复合体，穿过0层膜并作用于核内DNA，D错误。‎ ‎【考点定位】本题考查激素的作用机制 ‎16. 如图是突触的亚显微结构，下列说法正确的是 A. ①中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对K＋通透性增大 B. ②处的液体为组织液，③一定是下一个神经元的轴突膜 C. 在前膜发生电信号→化学信号的转变过程，需要消耗能量 D. ③是突触后膜，其膜内外均存在神经递质的特异性受体 ‎【答案】C ‎【解析】①是突触小泡，其内容物神经递质使b兴奋时，兴奋部位的膜上Na+通道打开，对Na+通透性增大，A错误；③为突触后膜，突触后膜一般是下一个神经元的树突膜或细胞体膜，B错误；在a中发生电信号→化学信号的转变，使神经递质释放，其方式为胞吐，利用了细胞摸的流动性，胞吐过程需要消耗能量，C正确；特异性受体存在于突触后膜的膜外，D错误。‎ ‎【考点定位】突触的结构 ‎【名师点睛】解答该题，要掌握以下知识点：（1）突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成。（2）突触小泡中含有神经递质，其释放至突触间隙中是通过胞吐作用，依赖突触前膜的流动性。（3）神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。（4）神经递质有兴奋性和抑制性两种。‎ ‎17. 经研究发现有一种胰岛素依赖型糖尿病的致病机理是：由于患者体内某种T细胞数量明显增加，释放的淋巴因子增多，引起效应T细胞与胰岛B细胞结合并使其裂解死亡，下列相关叙述正确的是 A. 这种胰岛素依赖型糖尿病是正常的自身免疫功能引起的 B. 抑制T细胞增殖的免疫抑制剂可以用于治疗该病 C. 该患者体内细胞对葡萄糖的摄取量高于正常生理水平 D. 可以通过按时口服胰岛素来补充体内缺乏的胰岛素 ‎【答案】B ‎【解析】这种胰岛素依赖型糖尿病是免疫功能过强引起的自身免疫病，A项错误；抑制T细胞增殖的免疫抑制剂可以用于治疗该病，B项正确；该患者体内因胰岛B细胞数量不足导致胰岛素水平降低，对葡萄糖的摄取量低于正常生理水平，C项错误；胰岛素属于蛋白质类激素，不能口服，D项错误。‎ ‎18. 如图所示曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法，据此判断下列说法正确的是 A. 当人被毒蛇咬伤时，采用方法2进行免疫比较好 B. 采用方法1可以使人获得比方法2更持久的免疫力 C. 医学上一般采用方法2进行免疫预防 D. 采用方法2使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：当人被毒蛇咬伤时，抗原已经进入机体，此时最好采用方法1直接注射抗体的方法较好，故A选项错误；医学中通常的预防接种是指接种灭火的病毒（抗原），通过免疫反应使机体产生抗体和记忆细胞，要比直接注射抗体获得的免疫力更持久，故B选项错误，C选项正确；抗体是体液免疫的攻击武器，细胞免疫不能产生抗体，故D选项错误。‎ 考点：本题主要考查免疫的应用，意在考查考生把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。‎ ‎19. 下列关于酶、激素、抗体、神经递质的说法正确的是 A. 酶、抗体和神经递质都属于分泌蛋白 B. 激素、酶、神经递质和淋巴因子一样都是生物体内重要的信号分子 C. 激素和酶一样能进入细胞内参与细胞的化学反应 D. 题中发挥完作用后迅速失活的有激素、抗体、神经递质 ‎【答案】D ‎【解析】胞内酶不会分泌到细胞外，神经递质不一定是蛋白质，A错误；酶起催化作用，不是信号分子，B错误；激素属于信号分子，不能直接参与细胞的化学反应，C错误；激素、抗体、神经递质发挥完作用后会迅速失活，酶可以反复使用，D正确。‎ ‎20. 下图表示人体注射该疫苗后，机体发生的免疫过程，下列相关叙述不正确的是 A. 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓中发育成熟 B. 仅细胞4中含有合成物质a的基因和mRNA，细胞2可以产生淋巴因子 C. ②过程依赖细胞间的直接接触完成，与细胞膜上的蛋白质有关 D. 在二次免疫过程中，细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用 ‎【答案】B ‎【解析】细胞2表示T细胞、细胞3表示B细胞，它们均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓中发育成熟，A正确；细胞4表示浆细胞，由于基因的选择性表达，细胞4中含有合成物质a抗体的基因和mRNA，其他细胞也都含有合成物质a抗体的基因，但不含有合成物质a抗体的mRNA，B错误；②过程属于抗原呈递过程，依赖细胞间的直接接触完成，与细胞膜上的蛋白质有关，C正确；在二次免疫过程中，细胞5是记忆细胞，记忆细胞能迅速增殖、分化为细胞4（浆细胞）从而发挥重要作用，D正确。‎ ‎21. 如图所示实验能够说明 A. 病毒抗原诱导B细胞分化的作用 B. 浆细胞产生抗体的作用 C. 病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D. 效应T淋巴细胞的作用 ‎【答案】D ‎【解析】LCM病毒相当于抗原。通过图解可知：给小鼠注射LCM病毒，可使小鼠体内出现相应的浆细胞和效应T淋巴细胞；将相应淋巴细胞和被LCM病毒感染的含51Cr标记的同种小鼠细胞混合的目的是测定上清液中51Cr的释放量，而上清液中放射性物质51Cr只能来自于破裂的含51Cr标记的同种小鼠细胞（靶细胞），所以该图所示实验能够说明效应T淋巴细胞能使相应的靶细胞裂解，故D项正确，A、B、C项错误。‎ ‎【考点定位】体液免疫和细胞免疫的过程 ‎【名师点睛】“三看法”识别体液免疫与细胞免疫 ‎22. 如图①表示一盆植物放在一个有孔的盒子里，盆子不动，盒子一直在匀速缓慢转动；图②表示整个装置一起转动，且两个装置都处在单侧光的照射中，一段时间后，①和②所代表的植物生长情况是 A. 弯向光源　弯向孔 B. 弯向光源　弯向光源 C. 弯向孔　弯向孔 D. 弯向孔　弯向光源 ‎【答案】A ‎【解析】图①表示一盆植物放在一个有孔的盒子里，盆子不动，盒子一直在匀速缓慢转动，则植物只有在盒子开孔对着单侧光时，才有光照，因此一段时间后植物弯向光源生长。图②表示整个装置一起转动，则每隔一段时间植物受到一次来自暗箱小孔的光照射，其他时间均无光照射，这对于植物来说，受到的是单侧光照射。因此，一段时间后植物弯向小孔生长，故选A。‎ ‎23. 甲图表示生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况； 丙图表示燕麦胚芽鞘，有关叙述正确的是 A. 甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性 B. 图乙中 a、b 两点生长素浓度都小于 10－8mol·L－1‎ C. 用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间 D. 丙图中如果在右侧给予光照，则 A 段产生生长素先向 B 段极性运输，再横向运输至背光侧 ‎【答案】A ‎【解析】图甲显示：生长素在低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生长，在图乙中，受地心引力的影响，近地侧a生长素浓度高于远地侧b，因根对生长素较敏感，a侧高浓度的生长素抑制了根的生长，b侧低浓度的生长素促进了根的生长，根表现出向地性，即甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性，A正确；图乙中 a点生长素浓度小于 10－8mol·L－1，b 点生长素浓度都大于 10－8mol·L－1，B 错误；用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，说明这两种不同浓度的生长素均起促进作用，但最适浓度不一定在这两种浓度之间，可能小于低浓度，也可能高于高浓度，C错误；丙图中如果在右侧给予光照，则 A 段产生的生长素在向 B 段极性运输的同时也会横向运输至背光侧，D错误。‎ ‎【点睛】熟记并理解生长素的生理作用及其运输方式、植物根的向地性及茎的向光性产生的原因等相关知识是分析、解决本题的关键所在。据此由题意并对比分析题图中各曲线的变化趋势及其相应器官的生长状态，从中提取有效信息，进而对各选项进行分析判断。‎ ‎24. 池塘中，鲢鱼在上层，乌鱼在底层。这反映了 A. 种群特征 B. 种群密度 C. 群落结构 D. 群落的物种组成 ‎【答案】C ‎【解析】池塘中，由于食性的不同，鲢鱼在上层，乌鱼在底层。这反映了群落的垂直结构。选C。‎ ‎25. 下图是种群数量特征的概念模型，以下分析正确的是 A. 种群密度能够反映种群的数量变化趋势 B. 预测未来种群数量变化的主要依据是④‎ C. 春节前后，我国南部沿海城市人口数量变化主要取决于①、②‎ D. 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征④，进而影响种群数量 ‎【答案】B ‎【解析】种群密度表示现在的种群数量大小，而年龄组成能够反映种群的数量变化趋势，A项错误；预测未来种群数量变化的主要依据是④年龄组成，B项正确；春节前后，我国南部沿海城市人口数量变化主要取决于迁入率和迁出率，C项错误；利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制性别比例，而特征④是年龄组成，D项错误。‎ ‎【点睛】种群密度直接受出生率和死亡率、迁入率和迁出率的影响，而年龄组成会影响出生率和死亡率，性别比例只影响出生率，可知图中的①是死亡率，②是出生率，③是性别比例，④是年龄组成。‎ ‎26. 图中甲、乙分别表示某种生物种群的年龄组成曲线，其类型分别属于 ‎ A. 衰退型和增长型 B. 增长型和稳定型 C. 稳定型和衰退型 D. 增长型和衰退型 ‎【答案】D ‎【解析】曲线图显示：甲种群的幼年个体多、老年个体少，属于增长型；乙种群的幼年个体少、老年个体多，属于衰退型。综上所述，A、B、C均错误，D正确。‎ ‎27. 下列对不同生态现象的叙述，正确的是 A. “苗多欺草，草多欺苗”反映的是共生关系 B. 某种杂草的随机分布体现了群落的空间结构 C. 当出生率和死亡率相等时，种群数量一定稳定 D. 动物在群落中的垂直分布主要依赖于植物的分布 ‎【答案】D ‎【解析】“苗多欺草，草多欺苗”反映的是竞争关系，A错误；某种杂草的随机性分布属于种群的空间特征，不属于群落的空间结构，B错误；当出生率和死亡率相等时，种群数量保持相对稳定，但不是一定稳定，会有所波动，C错误；动物在群落中的垂直分布是由食物或栖息空间决定的，故主要依赖于植物的分布，D正确。‎ ‎28. 关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（　　）‎ A. 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B. 番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利，可促进子房发育成果实 C. 利用低浓度2，4-D作除草剂，可抑制农田中杂草生长 D. 用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇植物，可使植株增高 ‎【答案】D ‎【解析】脱落酸是促进果实脱落的，不是抑制果实脱落，A错误；生长素能促进果实发育，乙烯利能促进果实成熟，番茄开花后，喷洒一定浓度生长素，可促进子房发育成果实，B错误；利用高浓度2，4-D作除草剂，可抑制农田中杂草生长，因为高浓度起抑制作用、低浓度起促进作用，C错误；赤霉素促进茎的伸长、引起植株快速生长，用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇植物，可使植株增高，D正确。‎ ‎29.‎ ‎ 下面是某生物兴趣小组的一次野外捕鼠记录:第—天捕获60只，做标记并及时放回，被标记的鼠下次可能更难捕获；一段时间后再次捕获60只，其中被标记的有5只。你认为他们的计算结果与实际相比 A. 偏大 B. 偏小 C. 一样 D. 不能确定 ‎【答案】A ‎【解析】标志重捕法计算公式为：种群中个体数（N）/标记总数＝重捕总数/重捕中被标志的个体数，由此可知，种群中个体数（N）＝(重捕总数/重捕中被标志的个体数) ×标记总数。由于被标记的鼠下次可能更难捕获，则重捕鼠中被标记的个体数偏少，进而造成调查结果偏大，故A项正确，B、C、D项错误。‎ ‎【点睛】‎ 解答本题的关键是识记标志重捕法的计算公式，并且理解第一次捕获后更难捕获的含义。‎ ‎30. 下列关于研究种群数量调查及实验的叙述，错误的是 A. 可用样方法调查某片草原中跳蝻的密度 B. 可采用标志重捕法调查某地区松鼠的种群数量 C. 采用取样器采集土样调查土壤中小动物类群的丰富度 D. 对酵母菌计数时，先将培养液加入计数室，再盖盖玻片 ‎【答案】D ‎【解析】跳蝻活动能力弱，活动范围小，采用样方法调查种群数量，A正确；松鼠的活动能力强，活动范围广，采用标记重捕法调查种群数量，B正确；采用取样器采集土样调查土壤中小动物类群的丰富度，C正确；对酵母菌计数时，先盖盖玻片，再将培养液加入计数室，D错误。‎ ‎31. 下列关于高等动物生命活动调节过程的叙述，正确的是 A. 若反射弧中任何环节在结构和功能上受损，反射就不能完成 B. 若抑制性递质开启了突触后膜的阴离子通道，动作电位较小 C. 体温调节中，下丘脑对甲状腺激素与肾上腺素的调节机制相同 D. 缺氧引起神经细胞兴奋性降低，是影响了动作电位产生时Na+的内流 ‎【答案】A ‎【解析】反射的完成需要完整的反射弧，若反射弧中任何环节在结构和功能上受损，反射就不能完成，A项正确；若抑制性递质开启了突触后膜的阴离子通道，则突触后膜的静息电位加大，不会产生动作电位，B项错误；体温调节中，下丘脑对甲状腺激素的调节是通过体液调节完成的，而对肾上腺素的调节是通过神经调节完成的，故C项错误；缺氧会使神经细胞通过细胞呼吸释放的能量减少，但动作电位产生时Na+‎ 的内流不消耗细胞代谢产生的能量，故D项错误。‎ ‎32. 下图细胞I、II和物质E、F的关系可能是 A. A B. B C. C D. D ‎【答案】C ‎【解析】下丘脑可通过分泌促激素释放激素作用垂体细胞表面的受体，使其分泌促激素，A错误；抗体是由浆细胞合成分泌，B错误；甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可反馈作用于垂体细胞表面的受体，C正确；传入神经元可释放神经递质作用于传出神经元上，传出神经元不能反作用于传入神经元，D错误。‎ ‎33. 如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述中错误的是 A. 该图是体液免疫过程的部分示意图，能分化出细胞①的只有B细胞 B. 抗体的分泌过程体现了细胞膜的流动性 C. 抗原可来自外界环境，也可来自人体自身 D. 细胞②在非特异性免疫和细胞免疫中均能发挥作用 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：分析图形可知，图中①是浆细胞，由B细胞或记忆细胞分化而来，A错误；抗体属于分泌蛋白，其分泌过程体现了细胞膜的流动性，B正确；抗原可来自外界环境，也可来自人体自身，C正确；细胞②是吞噬细胞，在非特异性免疫和细胞免疫中均能发挥作用，D正确。‎ 考点：本题考查体液免疫的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。‎ ‎34. 根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是 ‎①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞　‎ ‎②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应　‎ ‎③吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原　‎ ‎④一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合　‎ ‎⑤自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的 A. ②④ B. ②⑤ C. ③⑤ D. ①④‎ ‎【答案】A ‎【解析】胸腺在免疫中的作用是T细胞成熟的地方，①错误。过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应，属于免疫过强，②正确。浆细胞不能识别抗原，③错误。效应T细胞能特异性识别抗原，抗原-抗体具有特异性，所以一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合，④正确。自身免疫病是因为免疫功能过强造成的，⑤错误。因此A正确，B、C、D错误。‎ 点睛：三种免疫失调疾病的概念与发病机理及相关问题：‎ 过敏反应 自身免疫病 免疫缺陷病 概念 已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱 自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤 由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分为两类：先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病 发病 机理 相同过敏原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使其释放组织胺而引起 抗原结构与正常细胞物质的表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞 人体免疫系统功能先天不足(遗传缺陷)或遭病毒等攻击破坏而致 ‎35. 下图表示动物体体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述错误的是 A. 血液中激素①、②、③的含量会增加 B. 骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗 C. 激素①、②对垂体的作用效应都为促进 D. 该图表示体温调节的方式为神经——体液调节 ‎【答案】C ‎................................................‎ 考点：本题考查体温调节的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。‎ ‎36. 在机体缺氧时，肾脏产生红细胞生成酶，该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原，使其转变成促红细胞生成素（ESF）。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织，使周围血液中红细胞数增加，从而改善缺氧；另一方面又反馈性地抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成(如下图所示)。以下叙述错误的是 A. 促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成，这种反馈属于负反馈调节，这种机制保证生物体内物质含量的稳定，不会造成浪费 B. 血浆中含有较多的蛋白质，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关 C. 促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞，红细胞数量增加可以增加携氧能力，改善缺氧 D. 骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞，参与免疫调节 ‎【答案】C ‎【解析】根据题意和图示分析可知：促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织，使周围血液中红细胞数增加，另一方面又反馈性的抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成，所以促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成这种反馈属于负反馈调节，这种机制保证生物体内物质含量的稳定，不会造成浪费，A正确；血浆中含有较多的蛋白质,血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关，B正确；促红细胞生成素作用的靶细胞是骨髓造血干细胞，从而使红细胞数量增加，增加携氧能力，改善缺氧，C错误；骨髓中的造血干细胞除能产生血细胞外，还能产生B淋巴细胞和T淋巴细胞等，参与免疫调节，D正确。‎ ‎37. 下图为人体稳态调节示意图。下列叙述正确的是 A. 人体清除衰老细胞体现的是图中②免疫系统的防卫功能 B. 图中③神经系统均直接控制内分泌腺的活动 C. 人在寒冷条件下，可通过①③⑤途径使汗液分泌减少，皮肤毛细血管舒张 D. 血糖升高时，可通过①④⑥⑤途径使肝脏和肌肉细胞中糖原合成速率加快 ‎【答案】D ‎【解析】免疫系统的功能除防卫功能，还有监控和清除体内已衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞，A对；图中③神经系统均直接或间接调控内分泌腺的活动，B错；人在寒冷条件下，可通过①③⑤途径使汗液分泌减少，皮肤毛细血管收缩，C错；血糖升高时，需要降低血糖，可通过①④⑥⑤途径使肝脏和肌肉细胞中糖原合成速率加快，D对。‎ ‎38. 在没有损伤的枪乌贼的巨大神经纤维膜上及神经元之间放置相应的电极和电流计，如图所示。据图分析错误的是 A. 图a中电流计两电极分别连接在神经纤维膜内外，在静息状态下指针不发生偏转 B. 图b中如果电流计两电极都在细胞膜外，则神经纤维受刺激后指针发生2次方向相反的偏转 C. 图b中如果电流计两电极都在细胞膜内，则神经纤维受刺激后指针发生2次方向相反的偏转 D. 图c中电流计两电极均位于神经细胞膜外，如图所示刺激神经纤维后，指针会发生1次偏转 ‎【答案】A ‎【解析】静息时，神经细胞膜外为正电位，膜内为负电位，所以图a中在静息状态下指针发生向右偏转，A项错误；图b中如果电流计两电极都在细胞膜外，则神经纤维受刺激后产生的兴奋先传到电流计左侧一极，该处膜外出现负电位，而电流计右侧电极所在的膜外仍为正电位，所以电流计会向左偏转。当兴奋传至电流计两极之间时，两极所在部位均为正电位，电流计指针恢复原位。当兴奋传至电流计右侧电极时，该处膜外出现负电位，而电流计左侧电极所在的膜外仍为正电位，所以电流计会向右偏转。当兴奋传过电流计右侧电极后，两极所在部位均为恢复为正电位，电流计指针也恢复原位。因此，B项正确；同理，图b中如果电流计两电极都在细胞膜内，则神经纤维受刺激后指针也会发生2次方向相反的偏转，C项正确；兴奋在神经元之间只能单向传递，图c中神经纤维受到刺激后产生的兴奋只能传到电流计右侧电极，而不能传到电流计左侧电极，所以如图所示刺激神经纤维后，指针会发生1次偏转，D项正确。‎ ‎【点睛】‎ 本题考查神经冲动的产生和传导、细胞膜内外在各种状态下的电位情况，要求考生识记细胞膜内外在各种状态下的电位情况，掌握神经冲动产生的过程及神经冲动在神经纤维上的传递特点，再结合题图准确判断电流计指针的偏转情况。‎ ‎39. 机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图解(图中甲、乙、丙、丁表示器官或细胞；①②③表示物质)，分析下列说法中错误的是 ‎ ‎ A. 图中③的分泌既体现了分级调节，又体现了反馈调节 B. 图中甲器官既能参与神经调节，又能参与体液调节 C. 丙细胞可产生抗体，其原因是丙细胞识别抗原后迅速增殖分化 D. 长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是丁细胞活性下降使白细胞介素—2分泌减少，影响了特异性免疫 ‎【答案】C ‎【解析】图中①促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进②促甲状腺激素分泌，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进③表示甲状腺激素分泌属于激素的分级调节，甲状腺激素的分泌反过来影响下丘脑和垂体的分泌功能体现了激素的负反馈调节，A正确；甲为下丘脑，下丘脑的内分泌细胞参与体液调节，神经部参与神经调节，是体内神经调节和体液调节的枢纽，B正确；丙为浆细胞，不能识别抗原，C错误；据图分析，长期焦虑和紧张会导致丁细胞活性下降使白细胞介素—2的分泌减少，影响了特异性免疫，使机体免疫力下降，D正确。‎ ‎40. 如图甲表示神经元的部分模式图，图乙表示突触的局部模式图，下列叙述错误的是 A. 兴奋在反射弧中传递是单向的，其原因是兴奋在图乙所示结构上不能由①→②传导 B. 若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计会偏转两次 C. 突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输，需要线粒体提供能量 D. 人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导 ‎【答案】C ‎【解析】兴奋在反射弧中传递是单向的，其原因是兴奋在图乙所示结构上即突触中的神经递质只能由突触小泡释放到突触间隙，而不能由突触后膜释放，所以兴奋不能由①→②传递，A正确；若给图甲箭头处施加一强刺激，产生的兴奋会先后经过电位计的左右两侧，所以电位计会偏转两次，B正确；神经递质释放到突触间隙，方式是胞吐，利用细胞膜的流动性，不是主动运输，C错误；人在拔牙时，往往需要在相应部位注射局部麻醉药，使其感觉不到疼痛，这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导，D正确。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是明确兴奋在神经元之间传递的单向性的原因，以及确定突触前膜释放神经递质的方式。‎ ‎41. 对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是 A. 甲图中若在c点处将神经切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩 B. 乙图为人体体液的四种成分相互关系，体内细胞只有与A之间才能直接进行物质交换 C. 丙图中，对向光弯曲植物而言，若B点为茎背光侧对应的生长素浓度，则c点不可能是茎向光侧对应的浓度 D. 丁图中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关 ‎【答案】C ‎【解析】甲图中，若在c点切断，刺激b点后，a点会兴奋，但肌肉不会收缩，A错误；乙图中A是组织液，可与组织细胞直接进行物质交换，B是淋巴，可与淋巴细胞直接进行物质交换，C是血浆，可与血细胞直接进行物质交换，B错误；单侧光使生长素发生横向运输，由向光侧运向背光侧，所以背光侧生长素浓度高于向光侧生长素浓度，所以对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度，C正确；溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，丁图中靶细胞裂解与效应T细胞激活靶细胞内的溶酶体有关，而不是效应T细胞中的溶酶体，D错误。‎ ‎42. 如图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层，乙代表脊髓神经中枢。以下分析正确的是 A. 图中e为感受器，a为效应器 B. 当有刺激作用时，发生先缩手后产生痛觉的现象，说明缩手中枢位于乙方框处，痛觉中枢位于甲方框处 C. 受到刺激时，神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位 D. 由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋 ‎【答案】B ‎【解析】根据题意和图示分析可知：图中a为感受器，b为传入神经，d为传出神经，e为效应器，A错误；缩手反射中枢位于脊髓即乙方框处，痛觉感觉中枢位于大脑即甲方框处；所以先缩手后产生痛觉的现象说明，痛觉感觉中枢位于甲方框处，B正确；受到刺激，神经纤维d处膜外的电位变化是由正电位变为负电位，C错误；由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质既能引起乙的兴奋，也能抑制乙的兴奋，D错误．‎ 考点： 神经调节 点评：识记兴奋产生、传导和传递过程是解答本题关键。‎ ‎43. 细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞（β细胞）分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是 A. 细胞呼吸将葡萄糖中的部分化学能贮存在ATP中 B. Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素 C. 细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放 D. 该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制 ‎【答案】C ‎【解析】通过细胞呼吸，可将一些有机物（主要是葡萄糖）中的比较稳定的化学能释放出来，一部分储存于ATP中，一部分以热能形式散失，A正确；从图中可以看出，Ca2+内流后促进小泡中胰岛素的释放，胰岛素属于大分子物质，通过胞吐释放到细胞外，B正确；从图中可以看出，细胞外葡萄糖浓度降低时，呼吸减弱，钾离子通道磷酸化过程受到抑制，钾离子外流恢复正常，细胞膜电位变化不明显，钙离子内流受阻，导致胰岛素的释放受到抑制，C错误。由题图信息可知：血糖浓度变化后会引起胰岛素分泌的变化，而胰岛素分泌的变化又会反过来影响血糖浓度变化，此过程中存在反馈调节机制，D正确。‎ ‎【考点定位】血糖调节，胰岛素 ‎【名师点睛】本题以图形为载体考查血糖调节，胰岛素的释放相关知识，弄清题目所给图形中各个过程之间的联系，根据图示判断出相关过程变化对胰岛素释放的影响是正确解答此题的关键。‎ ‎44. 观察下图，分析下列相关叙述，错误的是 A. 种群呈现“J”形增长的前提条件是不存在天敌、食物充足、生存空间无限等 B. 呈现“S”形增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力先增加后减少 C. 在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”形曲线 D. “J”形曲线代表的种群，种群数量不断增大且无K值 ‎【答案】B ‎【解析】在食物充足，无限空间，无天敌等理想条件下种群无限增长，呈现J型曲线，A正确；随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力不断加大，种群数量不能无限长大，呈现S型曲线，B错误；在自然界中，由于资源和空间是有限的，种群的增长呈现S型曲线，C正确；J型曲线中种群能无限增长，没有K值，S型曲线存在环境容纳量，即K值，D正确。‎ ‎【点睛】解答本题的关键是明确J型曲线和S型曲线之间的区别，确定阴影部分表示的是环境阻力或者由于生存斗争而死亡的个体。‎ ‎45. 如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因分析中，不正确的是 A. 若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a点后变化的原因可能是大量放养了该种鱼类 B. 若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点后变化的原因可能是增加了营养供应 C. 图③中c点后发生的变化表明该种群所在的生态系统正走向崩溃 D. 图④曲线可用于指导海洋捕捞 ‎【答案】C ‎【解析】若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群，则a点后变化的原因可能是大量放养了该种鱼类，但环境没有改变，所以上升之后还会下降到K值作用，A正确。若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量，则b点后变化的原因可能是增加了营养供应，所以K值升高，B正确。图③中c点后发生的变化表明该种群消失但并不能代表该种群所在的生态系统正走向崩溃，C错误。图④曲线可用于指导海洋捕捞，即可以维持可持续发展，D正确。‎ 点睛：(1)K值的应用 ‎①对野生生物资源的保护措施：保护野生生物生活的环境，减小环境阻力，增大K值。‎ ‎②对有害生物的防治措施：增大环境阻力(如为防鼠害而封锁粮食、清除生活垃圾、保护鼠的天敌等)，降低K值。‎ ‎(2)K/2值的应用 ‎①对资源开发与利用的措施：种群数量达到环境容纳量的一半时种群增长速率最大，再生能力最强——把握K/2值处黄金开发点，维持被开发资源的种群数量在K/2值处，可实现“既有较大收获量又可保持种群高速增长”，从而不影响种群再生，符合可持续发展的原则。‎ ‎②对有害生物防治的措施：务必及时控制种群数量，严防达K/2值处(若达K/2值处，会导致该有害生物成灾)。‎ ‎46. 下面三种曲线是同一生物在相同条件下的培养结果。以下分析错误的是 A. 图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律 B. 图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应 C. 图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应 D. 图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量 ‎【答案】D 考点：种群数量的变化 ‎47. 拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型突变体拟南芥为材料，分别用不同浓度赤霉素和生长素处理，实验结果如下。下列叙述正确的是 A. 图甲表明，野生型拟南芥自身合成的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体 B. 图乙表明，高浓度的生长素对野生型拟南芥茎的生长具有抑制作用 C. 实验表明，该种超矮生型突变体属于激素不敏感型 D. 实验表明，若用适宜浓度的赤霉素和生长素同时处理，可提高该突变体茎的长度 ‎【答案】C ‎【解析】该实验中，赤霉素浓度属于自变量，是实验控制的量，相同赤霉素浓度下，野生型拟南芥的茎长度始终高于该超矮生型突变体，A错误；图乙中高浓度的生长素组与对照组相比，生长快，无抑制现象，B错误；实验结果表明，赤霉素和生长素处理后均不起作用，故该超矮生拟南芥品种属于激素不敏感型突变体，C正确；实验没有两种激素共同作用的实验数据，所以无法判断，D错误。‎ ‎48. 下图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是 A. 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示 B. 图乙中b生物对a生物的进化有害无益 C. 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系 D. 图丙中实验初期，竞争与种内互助并存，后期X的种内斗争加剧 ‎【答案】B ‎【解析】据图分析，甲图两种生物的数量变化一致，属于互利共生的关系；乙图中两种生物一种增多(减少)，另一种也随着增多(减少)，属于捕食关系，其中a为被捕食者，b为捕食者；丙图中两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡，属于竞争关系。‎ 甲图是互利共生的关系图，豆科植物和根瘤菌是此关系，A正确；乙图是捕食关系图，b生物与a生物起着共同进化的作用，B错误；甲图是“同生共死”的互利共生关系，乙图表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食，丙图表示“你死我活”的竞争关系，C正确；丙初期种内互助与竞争都会存在,后期因消失了一种，X种内斗争会加剧，D正确。‎ ‎49. 如图表示两个陆生群落的演替过程。据图判断，下列说法的错误是 A. a曲线代表群落的次生演替，b曲线代表群落的初生演替 B. 图中C点到D点表示生态系统可能遭到破坏 C. E点处的物种丰富度最高，且各种群密度达到最大 D. E点可代表群落达到平衡状态，其类型由气候和土壤条件决定 ‎【答案】C ‎【解析】a曲线代表群落的演替是从有生物的基础上发生的演替过程，是次生演替，b代表群落从没有任何生物的基础上发生的演替，是初生演替，A项正确；图中C点到D点群落中的生物多样性锐减，说明生态系统可能遭到破坏，B项错误；E点处的物种丰富度最高,但各种群密度不一定都达到最大，C项错误；E点时生物多样性最大，说明演替达到了顶极群落，此时系统处于平衡状态，系统中的群落类型由气候、土壤等条件决定，D项正确。‎ ‎50. 建立数学模型是生态学研究的重要方法，如图坐标系中的 曲线表示生态学中相关研究对象的变化曲线，以下描述中，错误的是 A. 若1和2分别表示出生率和死亡率，不考虑其他因素的影响下交点处种群密度最大 B. 2可表示种群数量的S型增长在一定时间范围内的曲线 C. 若X和Y分别表示年龄和数量，则2表示的年龄结构为增长型 D. 1可表示群落初生演替至森林的过程中生物多样性的曲线 ‎【答案】C ‎【解析】若曲线1代表出生率，曲线2代表死亡率，当出生率大于死亡率时，种群数量增多，种群密度增加，当出生率小于死亡率时，种群数量减小，种群密度降低，交点之前，出生率大于死亡率，交点处，出生率等于死亡率，超过交点后，出生率小于死亡率，因此交点处种群密度最大，A正确；S型增长曲线的起始阶段，环境和资源条件相对充足，种群数量增长逐渐加快，因此曲线2可表示S型增长曲线的一部分，B正确；若X表示年龄，Y表示数量，则2中老年个体数明显多于幼年个体数，表示的年龄结构为衰退型，C错误；群落初生演替至森林的过程中生物多样性逐渐增加，可用1表示，D正确。‎ 二、非选择题 ‎51. 下图为人体不同部位结构模式图，其中a、b、c、d、e表示不同的液体，①②③④⑤表示不同生理过程，“●”表示淀粉分子，“·”为葡萄糖分子，据图分析：‎ ‎（1）图a、b、c、d、e中属于体液的有________ ，属于内环境的有_________，毛细血管壁细胞的内环境是其中的____________ , b中的水分子可来源于_______。（均填字母）。 ‎ ‎（2）在b中，维持b渗透压的主要来源是_______________________,如果溶质微粒的数目越多，则渗透压越大，b的正常的渗透压相当于质量分数_______ NaCl溶液的渗透压； b和d最主要的差别在于________________________。‎ ‎（3）葡萄糖分子从肠腔内到被图示的组织细胞利用的过程至少要穿过______ 层生物膜。‎ ‎【答案】 (1). bcde (2). bde (3). bd (4). ade (5). 无机盐和蛋白质 (6). 0.9% (7). b中蛋白质含量比d高 (8). 7‎ ‎【解析】试题分析：（1）分析图示可知，a表示消化液及饮食中的水分等，b为血浆，c为细胞内液，d为组织液，e 为淋巴。体液包括细胞内液和细胞外液，内环境是指细胞外液，主要包括血浆、组织液和淋巴。所以，图a、b、c、d、e中属于体液的有bcde；属于内环境的有bde；b（血浆）和d（组织液）是毛细血管壁细胞的内环境；因组织液可以渗入毛细血管，成为血浆，淋巴通过淋巴循环最终回流到血液，即进入血浆，肠道中的水分经小肠绒毛上皮细胞吸收进入血液，所以b（血浆）中的水分子可来源于ade（细胞内液的水分可进入组织液，因此填acde也可给分）。‎ ‎（2）血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关，即维持b渗透压的主要来源是无机盐和蛋白质。 渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒的数目越多，渗透压越大。血浆（b）的正常的渗透压相当于0.9%NaCl溶液的渗透压；血浆（b）和组织液（d）的主要区别在于：血浆（b）中蛋白质含量比组织液（d）高。‎ ‎（3）葡萄糖分子从肠腔内到被组织细胞利用的过程是：肠腔内的葡萄糖分子→穿过2层小肠绒毛上皮细胞膜→2层毛细血管壁上皮细胞膜→小肠绒毛内的毛细血管→经血液循环运输→全身组织处的毛细血管→穿过2层毛细血管壁的细胞膜→组织液→穿过1层组织细胞膜→组织细胞内被利用，此过程至少要穿过7层生物膜。‎ 考点：本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。‎ ‎52. 回答有关植物激素调节问题。同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。左图表示不同生长素浓度下该幼苗各器官的生长效应，右图示水平放置且顶芽优先生长的幼苗，各器官或部位用编号指代。‎ ‎（1）左图中，在生长素浓度为10-6mol/L时，对幼苗的_______生长起促进作用。能够同时促进茎和芽生长的生长素浓度范围是________ mol/L。‎ ‎（2）右图中①的生长素浓度对应左图中的_______点，②的生长素浓度对应左图中的______点。‎ ‎（3）若右图中③的生长素浓度在B点，则④的浓度在左图中的______点左右。为了促进④的生长，可采取的的办法是______________。‎ ‎（4）除生长素外，对植物生长、细胞伸长、分裂分化具有促进作用的植物激素有___（多选）。‎ A.乙烯 B.赤霉素 C.脱落酸 D.细胞分裂素 ‎（5）植物激素在农业生产上有广泛的应用，如用人工合成的生长素类似物涂在没有授粉的番茄雌蕊柱头上获得_____。‎ ‎【答案】 (1). 茎 (2). 10-10~10-6 (或小于10-6) (3). E (4). F (5). D (6). 去除顶芽 (7). BD (8). 无籽番茄 ‎【解析】试题分析：图中显示根的向地性和茎的背地性，由于重力作用，近地侧生长素浓度高于远地侧，而根对生长素的敏感度大于茎，远地侧浓度较低促进远地侧根生长，近地侧生长素浓度较高抑制近地侧根生长，因此植物根具有向地性；远地侧浓度较低促进远地侧茎生长，近地侧生长素浓度较高更促进近地侧茎生长，因此植物茎具有背地性。‎ ‎（1）图1中，在生长素浓度为10-6mol/L时，对幼苗的茎生长起促进作用，能够同时促进茎和芽生长的生长素浓度范围是10-10～10-6mol/L。 （2）由于重力作用，图2中②处的生长素浓度比①处的高，①处的生长素促进茎的生长，②处的生长素更促进茎的生长，因此①的生长素浓度对应图1中的E点，②的生长素浓度对应图1中的F点。 （3）图2中③为顶芽，④为侧芽，顶芽合成的生长素运输给侧芽，低浓度促进顶芽生长，高浓度抑制侧芽生长。因此若图2中③顶芽的生长素浓度在B点，则④侧芽的浓度在图1中的D点左右。去除顶芽，可以促进④侧芽的生长。 （4）对植物生长、细胞伸长、分裂分化具有促进作用的植物激素有生长素、B赤霉素和D细胞分裂素，而具有抑制作用的植物激素是乙烯和脱落酸。 （5）用人工合成的生长素类似物涂在没有授粉的番茄雌蕊柱头上获得无籽番茄。‎ ‎53. 在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠。杂草中的菟丝子通过蔓状茎扎入大豆茎中吸收营养，而后菟丝子的根退化、叶子黄化失去光合作用能力。回答下列问题：‎ ‎（1）该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成_________。一场大火将该农田烧毁，一段时间后该农田中又出现了杂草、田鼠等生物，这种现象称______________。‎ ‎（2）调查该生态系统中田鼠的种群数量，应采用____________法。为模拟该调查方法，生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把（经清点共15个），并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共12个（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球_______个，其中将白球换成红球相当于___________。‎ ‎（3）杂草和大豆的关系有_____________________。‎ ‎【答案】 (1). 生物群落 (2). 次生演替 (3). 标志重捕 (4). 45 (5). （作）标志（标记） (6). 竞争和寄生 ‎【解析】试题分析：理解生物群落的内涵，梳理种群密度的调查方法、群落的演替、种间关系等相关知识。在此基础上，从题意中提取有效信息，进行相关问题的解答。‎ ‎ (1) 该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物涵盖了该生态系统所有生物种群，因此共同构成生物群落。火灾过后，该农田原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎），所以一段时间后该农田中又出现了杂草、田鼠等生物的现象称为群落的次生演替。‎ ‎(2) 田鼠的活动能力强、活动范围大，因此通常用标志重捕法调查该生态系统中田鼠的种群数量。已知白玻璃球模拟的是某动物，红玻璃球表示有标记的该动物，依据“调查一定范围内某动物的种群数量的估算值＝第一次捕获并标记的个体数与第二次捕获的个体数之积/第二次捕获的有标记的个体数”可知，在该模拟调查中，布袋中原有玻璃球个体数＝15×12÷4＝45，其中将白球换成红球相当于作标记。‎ ‎ (3) 杂草中的菟丝子与大豆是寄生的关系；其它能进行光合作用的杂草和大豆的关系是竞争。‎ ‎54. 体细胞进行正常生命活动需要机体的调节机制来维持内环境的相对稳定。如图1为糖皮质激素作用机理，图2表示神经—体液—免疫系统调节网络，其中淋巴因子是细胞对刺激应答时分泌的物质，据图回答：‎ ‎（1）由图1可知，糖皮质激素进入细胞后需要与受体结合，才能进一步启动基因表达过程。这些特异基因表达后，一方面使分泌抗体的________细胞的生成受抑制，从而抑制免疫的功能；另一方面会导致________升高。‎ ‎（2）图2中的信号分子有激素、________等。糖皮质激素的分泌受下丘脑、垂体控制，此调节机制为________。‎ ‎（3）图2中某人长期精神忧郁，容易引起感染和肿瘤。分析其原因为：___________________________________。在此过程中反射弧中的效应器位于________。‎ ‎（4）病毒感染引起机体生成抗体的能力降低的主要原因是：淋巴因子的分泌量减少，最终抑制了________，使抗体生成量减少。‎ ‎（5）为验证糖皮质激素的分泌为反馈调节，应注射__________，然后测定__________激素的含量。‎ ‎【答案】 (1). 浆 (2). 血糖 (3). 淋巴因子、神经递质 (4). 分级调节 (5). 精神忧郁条件下，糖皮质激素分泌增多，抑制了免疫系统的功能 (6). 下丘脑 (7). B细胞增殖分化成浆细胞的过程 (8). 糖皮质激素 (9). CRH、ACTH ‎【解析】试题分析：图1是激素作用于细胞内受体传递信息，进行免疫调节和血糖调节过程。分析图2，下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素（CRH），使得垂体分泌促肾上腺皮质激素（ACTH），促进肾上腺分泌糖皮质激素。‎ ‎（1）激素是信息分子，识别激素的物质是受体，本质是糖蛋白；分泌抗体的细胞是浆细胞，由图可知，糖皮质激素可能减少抗体的生成，故抑制了体液免疫过程，同时促进非糖物质转化为糖，减少组织对葡萄糖的摄取和利用，使血糖升高。‎ ‎（2）图2中的信号分子有激素、淋巴因子、神经递质等。糖皮质激素的分泌受下丘脑、垂体控制，此调节机制称为激素的分级调节。‎ ‎（3）精神忧郁条件下，会刺激神经系统释放神经递质，最终导致糖皮质激素增多，抑制了免疫系统的功能，使人的免疫能力降低，导致容易引起感染和肿瘤，在此过程中反射孤中的效应器位于下丘脑。‎ ‎（4）淋巴因子能促进B细胞增殖和分化出记忆细胞和浆细胞，病毒感染后，引起淋巴因子的分泌量减少，最终抑制了B细胞增殖分化成浆细胞的过程，从而引起机体生成抗体的能力降低。‎ ‎（5）若糖皮质激素的分泌存在反馈调节，糖皮质激素增多，会抑制下丘脑分泌CRH和垂体分泌ACT，从而导致CRH和ACTH减少。因此为验证糖皮质激素的分泌为反馈调节，应注射糖皮质激素，然后测定CRH和ACTH的含量。‎ ‎ ‎