2017-2018学年江苏省徐州一中高二上学期开学考试生物试题

2017-2018学年江苏省徐州一中高二上学期开学考试生物试题

‎2017—2018学年度第一学期高二年级开学检测 生物试卷（共100分，90分钟）‎ 第Ⅰ卷 选择题（共70分)‎ 一、单项选择题：本题包括29小题，每小题2分，共54分。每小题只有一个选项最符合题意。‎ ‎1．下图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列说法不正确的是 A．由图Ⅰ细胞可判断该果蝇雄性 B．①过程可能发生同源染色体的交叉互换和非同源染色体 的自由组合 C．若a细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常 D．图Ⅲ中的a、b、c、d 4个细胞不可能有三个极体 ‎2．赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，下列说法正确的是 A．若32P标记组的上清液有放射性，则可能的原因是搅拌不充分 B．选用T2噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNA C．标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体 D．该实验证明了DNA是主要的遗传物质 ‎3．假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用噬菌该体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述错误的是 A．该过程需要2.97×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料、酶和ATP等 C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49‎ D．该噬菌体的DNA发生突变，其控制的性状不一定发生改变 ‎4．下列有关育种的叙述，错误的是 A．用秋水仙素可以人工产生多倍体 B．人工诱变育种能提髙突变频率 C．基因工程育种能定向改变生物性状 D．杂交育种的原理是利用了性状分离 ‎ ‎5．下列关于现代生物进化理论的说法错误的是 A．生物进化的基本单位是种群 B．进化的实质是种群基因型频率的改变 C．隔离是物种形成的必要条件 D．自然选择决定生物进化的方向 ‎6.下列叙述不正确的是 ‎ A．毛细血管壁细胞生活的内环境为血浆和组织液 B．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加 C．内分泌腺分泌的激素经内环境作用于靶细胞 D．葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分 ‎7．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是　 ‎ A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 B．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量,有利于生命活动的进行 C．维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 D． 内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 ‎8．下面罗列的诸多因素中，不能引起病人组织水肿的是 ‎ A． 毛细血管壁破损 B．长期蛋白质营养不足 C．肾小管炎症 D．花粉等过敏 ‎9．某哺乳动物在0℃的环境中产热速率为Q1 ，散热速率为Q1′；进入‎20℃‎环境30min 后的产热速率为Q2 ，散热速率为Q2′，则 ‎ A．Q1 ＝ Q1′＜ Q2 ＝Q2′ B．Q1 ＝ Q1′＜ Q2 ＞ Q2′‎ C．Q1 ＝ Q1′＞ Q2 ＝ Q2′ D．Q1 ＜ Q1′， Q2 ＞ Q2′‎ ‎10．健康小白鼠下丘脑的部分结构被破坏后，其代谢状况与环境温度的关系如下图，可能出现的情况是 ‎ ‎11．图中曲线表示某健康成年人分别饮‎1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是 A．饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值 B．饮清水后0.5 h，血液中的抗利尿激素浓度升高 C．3 h后两条曲线可能会发生交叉或重叠 D．在3 h内，饮生理盐水较饮清水产生的尿量少 ‎12．为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。对于该实验以下说法不正确的是 A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原 B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组 C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水 D．出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救 ‎13．胰岛素缺乏，对糖代谢的影响是 ‎ A．肝糖原合成减弱，血糖利用减少 B．肝糖原合成加强，血糖利用减少 ‎ C．肝糖原合成加强，血糖利用加速 D．肝糖原合成减弱，血糖利用加速 ‎14．下图为体液免疫示意图，有关叙述正确的是 ‎ A．①②过程都需要细胞膜上糖被的参与，⑤过程主要发生在内环境中 B．骨髓造血干细胞可分化成B细胞，不能分化成T细胞 C．一个浆细胞可以产生多种相应的抗体 D．机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生⑤反应，因为③过程可迅速完成 ‎15．下图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化，图乙表示某正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体的反应。下列分析正确的是 乙 A．图甲①～⑥中不需抗原刺激就能进行的只有①②③ ‎ B．图甲②受一些类固醇药物阻碍而出现细胞免疫力降低 C．图乙d时表示抗原直接刺激浆细胞，快速产生大量抗体 D．图乙中抗体浓度由n上升到m，表示出现过敏反应 ‎16.下列关于免疫的叙述正确是 A．感染发生时，病原体已经突破了两道防线 B．吞噬细胞可将抗原直接呈递给B细胞分化而成 C．T 细胞可将抗原呈递给B细胞 D．浆细胞是由B细胞在骨髓中增殖分化而来 ‎17．示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况,下列叙述正确的是 ‎ A．从图甲可知，在逆转录过程中RNA模板链被逆转录酶降解 B．从图乙可知，抗体的减少原因是HIV主要攻击B细胞 C．从图丙可知，实验药物a和试验药物b对艾滋治疗效果相同 D．一旦感染HIV，该个体就称为AIDS患者 ‎18．．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明了 ‎ A．麻醉剂阻断了兴奋在神经纤维上的传导 B．不同神经元之间的递质可能不同 C．所有的神经之间的递质可能相同 D．麻醉剂都是直接作用于大脑皮层，使人意识模糊 ‎19．下图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计F的两极，下列叙述错误的是 ‎ A．兴奋从细胞B传到细胞D，存在化学信号与电信号的转换 B．对细胞C施加一强刺激,则能测到动作电位的细胞有C、D、E C．刺激皮肤细胞A，电流计指针将发生两次方向相反的偏转 D．从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器能产生反射活动 ‎20．若图甲、乙两均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中正确的是 ‎ A．细胞2、4细胞表面的特异性受体完全相同 B．图甲的调节过程调节速度慢，范围广，时间长 C．与甲图信息传递有关的体液环境依次为：细胞内液→组织液→血浆 D．乙图中细胞3神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋 ‎21．右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是 ‎ ‎ A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量 ‎ B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 ‎ C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位 D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异 性识别的物质 ‎22．神经递质通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上的离子通道，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子(Cl－)进入细胞内，正确的判断是 ‎ A．使Na＋通道开放 B．细胞膜两侧电位差保持不变 C．抑制细胞兴奋 D．使细胞膜内电位由负变正 ‎23.下图是下丘脑与人体生命活动调节的部分途径示意图，相关说法正确的是 ‎ A．若图示表示血糖调节过程，则内分泌腺一定是胰岛，且作用途径为③④和⑦‎ B．若图中的内分泌腺为甲状腺，则缺碘会导致血浆中激素③④⑥的含量降低 C．由图示可知，垂体是联系神经凋节和体液调节的枢纽 D．若图中的内分泌腺为性腺，则激素⑥不仅作用于组织，还作用于下丘脑和垂体 ‎24．下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递方向，下列叙述正确的是 ‎ A．如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息均以电信号的形式由a传到c B．如果该图表示一个完整的反射弧，则d表示传入神经，e表示传出神经，膝跳反射的神经冲动可以在d或e上双向传导 C．如果该图中a为下丘脑，b为垂体， c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e均具有促进作用 ‎ D．如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用 ‎25．下列关于植物激素的叙述，错误的是 ‎ A．根尖能够产生细胞分裂素 B．脱落酸能抑制马铃薯发芽 C．生长素的化学本质是蛋白质 D．赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长 ‎26．实验证明，光照可以影响生长素的分布，但不会使生长素分解。现切取甲、乙、丙三个相同大小且生长状况相似的胚芽鞘尖端，其中甲、乙纵向插入不透水的云母片，将三者分别放置于ａ、ｂ、ｃ、ｄ四个琼脂块上（如图所示，ｃ、ｄ两琼脂块不接触）。然后将甲装置放进不透光的暗盒中，乙、丙装置给予右侧单向光照射。经一段时间后，测定琼脂块中生长素的含量为 A．ａ＞ｂ＞ｃ＞ｄ B．ａ＝ｂ＞ｃ＞ｄ C．ｂ＞ａ＞ｃ＞ｄ D．ｂ＞ａ＞ｄ＞ｃ ‎27.下列关于生长素说法正确的是 A．生产生活中常用生长素促进果实成熟B．用生长素处理得到的无子番茄染色体加倍 C．要得到无子番茄，需在开花后去掉雄蕊D．被虫蛀蚀幼嫩种子的幼果不再正常长大 ‎28．如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会是 ‎ A．甲向右侧弯曲生长 B．乙直立生长 C．丙向左侧弯曲生长 D．甲、乙、丙都弯向光源生长 ‎29.下图表示施用IAA对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是 A.根部生长素来源于芽的运输和自身分生组织合成 B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加 D.与施用10-4mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 二、多项选择题：本部分包括4题，每题3分，共计12分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，其他情况不得分。‎ ‎30．下列各组成分中不全是内环境成分的是 ‎ ‎ A．O2、CO2、血红蛋白、H+ B．胃蛋白酶、抗体、激素、递质小泡 C．Na+载体、HPO42一、葡萄糖、氨基酸 D．呼吸氧化酶、Ca2+、血浆蛋白 ‎31．免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。下列有关叙述，正确的是 ‎ ‎ A．异体骨髓移植后，康复者的血型有可能发生改变，但不可遗传 B．受抗原刺激后的淋巴细胞细胞周期变长，核糖体活动加强 C．系统性红斑狼疮等自身免疫病是免疫功能过强导致的 D．青霉素皮试中，部分人的注射部位皮肤红肿是过敏反应的一种表现 ‎32．右图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者的胰岛素变化趋势，下列有关叙述中，正确的是 ‎ A．曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势 B．在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促进肾上腺激素的分泌 C．曲线a表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素 D．人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量维持在相 对稳定的水平上 ‎33．下列哪些实例能体现生长素生理作用的两重性 ‎ A．植物的向光性 B．顶端优势 C．将植物平放后，根向地生长 D．除草剂可以除掉单子叶植物中的双子叶植物杂草 第Ⅱ卷 非选择题(共30分)‎ 三、非选择题：本部分包括5题，共30分。‎ ‎34.(6分)下图一表示基因型为AaBb的某二倍体雌性动物体内细胞分裂示意图，图二为表现型均为灰身直毛的果蝇杂交，F1的表现型与比例。请据图分析回答：‎ ‎（1）图一中甲细胞表示___________期，乙细胞的名称是 ___________。一个卵原细胞在形成乙细胞时，所产生卵细胞基因型是____________________。‎ ‎（2）据图二可知控制灰身和黑身的基因位于__________染色体上。F1中表现型为灰身直毛的雌性个体中，杂合子所占比例为__________。‎ ‎（3）若只考虑果蝇的灰身、黑身这对相对性状，F1中灰身果蝇自由交配得到F2，则F2果蝇中杂合子所占比例为 ‎__________。‎ ‎35． (6分)据图回答下列问题：‎ ‎(1) A液为____________， A和B的交换是通过______________（结构）进行的。‎ ‎(2) 图乙中②的具体内环境是__________，组织细胞代谢产生CO2进入循环系统经过的途径为(用图中的数字和箭头表示)______________，共穿过________层膜结构。‎ ‎(3) 体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过_____________系统。‎ ‎36．（6分）下图为某健康人的血糖变化情况，此人在13时前仅进了早餐。据图回答。‎ ‎(1)图中A点，体内________细胞分泌的________增加；在B点，体内分泌的________增加。这两种激素具有________作用。‎ ‎(2)图中C点时，为维持血糖水平，人体细胞内的______________开始分解。‎ ‎(3) 在血糖调节中，胰高血素糖直接 （抑制/促进）胰岛B细胞合成胰岛素。‎ ‎37．（6分）下图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应，据图回答问题。‎ ‎（1）图中过程 表示抗体发挥免疫过程（用图中数字编号回答）；表示记忆细胞的是细胞 （用图中细胞编号回答）。 ‎ ‎（2）图中细胞Ⅰ完成的免疫应答有两大方面，既能通过途径③保护人体，又能产生 。‎ ‎（3）吞噬细胞与被感染细胞相比，附着有核糖体的内质网较发达，这是由于巨噬细胞需要 ‎ （多选）。‎ A．表达细胞表面受体 B．产生更多的溶酶体内水解酶 C．合成大量ATP D．合成更多蛋白质分泌到胞外 ‎（4）图中属于人体第二道防线的是_____。‎ A．① B．② C．③ D．④‎ ‎（5）图中能特异性识别抗原的细胞有 (填字母)。‎ ‎38． (6分)图甲表示三个神经元及其联系，其中表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图)；图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题：‎ ‎(1) 若刺激图甲中b点，图中________点(填图中字母)可产生兴奋。‎ ‎(2)兴奋沿着神经纤维传导的主要原因是：刺激使膜对离子的通透性发生改变，导致Na＋大量涌入细胞，在受刺激部位与未受刺激部位之间形成____ ___，受刺激部位膜内电位变化为 。‎ ‎(3)图乙中的突触后膜属于神经元的________部分。‎ ‎ (4)图乙中神经递质由A细胞合成，经过　　 　　（细胞器）包装加工，形成突触小泡，由A细胞释放，进入突触间隙。突触后膜上的特异性受体与相应神经递质结合，会引起图乙中B细胞产生________。‎ ‎2017—2018学年度第一学期高二年级开学检测 生物试卷答案 一、单项选择题 ‎1-5CBBDB 6-10BBCCB 11-15CCAAA 16-20CDBCB ‎ ‎21-25BCCDC 26-29BCDC 二、多项选择题 ‎30ABCD 31ACD 32ABC 33BCD ‎ 三、非选择题 ‎34．（6分） (1)．有丝分裂后 （第一）极体 AB或aB (2) 常 5/6 (3) 4/9‎ ‎35．（6分）（1）血浆 毛细血管壁 （2）淋巴和组织液 ⑦→⑥→③→④ 5‎ ‎（3）循环系统、泌尿 ‎ ‎36. （6分）（1)胰岛B　 胰岛素 　胰高血糖素　　拮抗　(2)脂肪 (3)促进 ‎37．（6分）（1）④ Ⅱ和Ⅴ （2）淋巴因子 （3）A、B、D ‎ （4）A （5）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ ‎38. (7分) (1) a、e、d、c 　 (2)局部电流 由负变正 (3)树突或细胞体　 ‎ ‎（4）高尔基体 　兴奋或抑制 ‎