生物卷·2018届云南省曲靖市第一中学高二上学期期中考试生物试题（解析版）

生物卷·2018届云南省曲靖市第一中学高二上学期期中考试生物试题（解析版）

www.ks5u.com 一、选择题 ‎1.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体浸染细菌实验都证明了DNA是遗传物质，下列关于这两个实验的叙述正确的是 A.二者都应用同位素示踪技术 B.二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 C.艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验没有对照 D.二者都诱发了 DNA突变 ‎【答案】B ‎2. 将某一经H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N）置于不含H的培养基中培养，该细胞分裂两次后形成4个大小相等的子细胞，下列有关说法正确的是 A.若子细胞中染色体数为2N, 则其中含3H的染色体数一定为N B.若子细胞中染色体数为N,則其中含3H的DNA分子数为N/2‎ C.若子细胞中染色体都含3H,细胞分裂过程中会发生基因重组 D.若子细胞中有的染色体不含3H，细胞分裂过程中发生了同源染色体分离 ‎【答案】C ‎3. 下列关于DNA分子结构与复制的叙述，正确的是 A.DNA分子中含有四种核糖核苷酸 B.DNA分子中每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基 C.DNA复制不仅需要氨基酸做原料，还需ATP供能 D.DNA复制具有半保留复制、多起点双向复制的特点 ‎【答案】D ‎【解析】每个DNA分子中一般都由四种脱氧核苷酸组成，A错误；在DNA链中中间的脱氧核糖上连着2个磷酸基团，但一端上只连接有一个磷酸基，B错误；DNA复制不仅需要脱氧核苷酸做原料，还需ATP供能，C错误；DNA复制具有半保留复制、多起点双向复制的特点，D正确。‎ ‎【考点定位】DNA分子结构与复制 ‎4. 下图为某一哺乳动物体内的3张细胞分裂示意图，相关描述中不正确的是 A.乙图细胞中有4对同源染色体，4个染色体组 B.基因重组发生在甲图所示时期 C.丙图细胞分裂结束后产生的子细胞为精细胞或极体 D.上述三图可能同时存在于该动物体的某器官中 ‎【答案】C ‎5. 如图为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的曲线，下列分析错误的是 A.若曲线表示减数分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于23‎ B.若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线，则n等于46‎ C.若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于1‎ D.若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n等于2‎ ‎【答案】A ‎6. 在遗传学上，把遗传信息沿一定方向的流动叫做信息流。信息流的方向可以用下图表示，则下列叙述正确的是 A.人体细胞中，无论在何种情况下都不会发生④、⑤过程过程都需要解旋酶和RNA聚合酶 B.在真核细胞有丝分裂间期，①先发生，②、③过程后发生 C.能特异性识别信使RNA上密码子的分子是tRNA,后者所携带的分子是氨基酸 D.真核细胞中，①过程只能在细胞核，②过程只发生在细胞质 ‎【答案】C ‎7. 甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶长随机抓取一个小球并记录字母组合：乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复，分析下列叙述，正确的是 A.乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 C.甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D.甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率均约为1/2和1/4‎ ‎【答案】D ‎【解析】图中Ⅰ、Ⅱ小桶分别代表杂交亲本的雌雄生殖器官，两小桶中的D和d代表雌雄配子。甲同学模拟的是基因的分离和配子随机结合的过程，；乙同学的实验模拟的是非等位基因的自由组合，A、C错误；等位基因分离后，分别进入不同的配子中，故实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等；雌雄个体产生的配子数量不同，雌性产生的卵细胞数量少，雄性个体产生的精子数量非常多，Ⅰ、Ⅱ桶小球总数不相等，B错误；甲同学模拟分离定律实验，基因型为Dd的双亲杂交产生Dd型子代的概率为1/2，模拟结果与理论值相符；乙同学的实验模拟的是非等位基因的自由组合，理论上产生AB型配子的概率为1/4，D正确。‎ ‎【考点定位】基因分离和自由组合的模拟实验 ‎ ‎8. 人的TSD病是由氨基乙糖苷酶的合成受阻引起的，该酶主要作用于脑细胞中脂类的分解和转化，病人的基因型为aa,下列原因是最能解释Aa型个体像AA型个体一样健康的是 A.基因A阻止了基因a的转录 B.基因a可表达一种能阻止等位基因A转录的抑制蛋白 C.在杂合子的胚胎中a突变成A，因此没有Aa型的成人 D.Aa型的个体所产生的氨基乙糖苷酶数量已足够脂类分解和转化 ‎【答案】D ‎【解析】表现型相同的个体基因型不一定相同,如AA、Aa的表型相同,很可能是Aa个体中一个A基因控制产生的氨基已糖苷酶数量已足够脂类分解和转化，所以D选项正确。‎ ‎【考点定位】人类遗传病与优生 ‎9. 下列叙述正确的是 A.等位基因位于同源染色体上，非等位基因位位于非同源染色体上 B.Aa个体自交获得aa不属于基因重组 C.非等位基因的遗传循环基因自由组合定律 D.孟德尔设计的测交方法能用于检测F1,产生的配子种类和数目 ‎【答案】B 是纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交．在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。‎ ‎10. 在豚鼠中，黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙（R）对毛皮光（r）是显性。下列能验证基因自由组合定律的最佳杂交组合是 A.黑光×白光→18黑光：16白光 B.黑光×白粗→25黑粗 C.黑粗×黑光→25黑粗：8白粗 D.照粗×白光→黑粗：9黑光:8白粗:11白光 ‎【答案】D ‎11. 已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体，Aabb：AAbb=1:2，该种群基因型中雄雌个体比例为1:1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体比例为 A.5/8 B.5/9 C.13/16 D.13/18‎ ‎【答案】D ‎【解析】已知亲本的基因型是Aabb和AAbb，分析基因型可知只要考虑A与a这一对相对性状个体间的自由交配（因为两个亲本都是bb，后代也全为bb）．据题意无论雌性或雄性，都有Aa和AA两种类型，Aa：AA=1：2，这样亲本Aa占1/3、AA占2/3，这样亲本产生的配子中A占5/6，a占1/6．无论雌、雄均有这两种，均为这样的比例，因此后代AA的概率为5/6×5/6=25/36，aa的概率为1/6×1/6=1/36，因此子代中能稳定遗传的个体Aa的概率为25/36+1/36=26/36=13/18.所以选D。‎ ‎【考点定位】遗传平衡定律的应用 ‎【名师点睛】自由(随机)交配子代比例分析 在没有其他因素干扰的情况下,种群内个体自由交配时,种群基因频率不发生改变,计算子代基因型及表现型比例时宜采用遗传平衡定律的方法(配子法)。‎ 例如,一种群内AA和Aa两种基因型分别占1/3和2/3,若无其他因素干扰、种群内个体自由交配多代后,各种基因型比例分别占多少?‎ ‎　 ♂配子 ‎♀配子 ‎2/3A ‎1/3a ‎2/3A ‎4/9AA ‎2/9Aa ‎1/3a ‎2/9Aa ‎1/9aa ‎12. 某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b (见下图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释合理的是 A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离 C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换 ‎【答案】D ‎13. 基因D、d和T、t是位于两对同源染色体上的等位基因，在不同情况下，下列叙述符合因果关系的是 A.进行独立遗传的DDTT和ddtt杂交，则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/16‎ B.后代的表现型数量比为1：1：1：1，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt C.基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，自花传粉后，所结果实的基因型为DdTt D.基因型为DdTt的个体，如果产生的配子中有dd的类型，则可能在减数第二次分裂过程中发生了染色体变异 ‎【答案】D ‎14. 某自花受粉植株的株高受第1号染色体上的A、a、第7号染色体上B、b和第11号染色体上的C、c控制，且三对等位基因作用效果相同，当有显性基因存在时，每增加一个显性基因，该植物会在基本高度8cm的基础上再增加2cm，下列叙述不正确的是 A.基本高度8cm的植株基因型为aabbcc B.控制株高的三对基因符合自由组合定律 C.株高为14cm的植株基因型有6种可能性 D.某株高为lOcm的个体在自然状态下繁殖，应有1：2：1的性状分离比 ‎【答案】C ‎【解析】由题意可知基本高度为8cm的植株不含显性基因，所以它的基因型应为aabbcc，A正确；由于控制株高的三对等位基因分别位于第1号、第7号和第11号三对不同的同源染色体上，所以其遗传符合基因的自由组合定律，B正确；株高为14cm的植株中含有显性基因为（14-8）÷2=3个，共有AABbcc、AAbbCc、AaBBcc、AaBbCc、AabbCC、aaBBCc、aaBbCC7种基因型，C错误；株高为10cm的个体中只含有1个显性基因，假设基因型为Aabbcc，则自交F1中AAbbcc：Aabbcc：aabbc=1：2：1，D正确。‎ ‎【考点定位】基因自由组合定律的实质与应用 ‎【名师点睛】本题关键在于确定不同表现型的所包含的基因型种类。‎ ‎15. 纯种果蝇中，朱红眼♂×暗红眼♀，F1中只有暗红眼，而暗红眼♂×朱红眼♀，F1‎ 中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。其中相关的基因为A和a，则下列说法不正确的是 A．正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型 B．反交的实验结果说明这对控制眼色的基因在常染色体上 C．正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是 XAXa D．若正、反交的 F1中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例都是 1：1：1：1‎ ‎【答案】BD ‎16. 下列关于性染色体及其基因的遗传方式和特点的说法中，正确的是 A．具有同型性染色体的生物，发育成雌性个体，具有异型性染色体的生物发育成雄性个体 B．X、Y染色体在减数第一次分裂后期分离，X、X染色体在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期分离 C．伴X染色体隐性遗传，男性发病率高，且女性患者的母亲和儿子均为患者 D．性染色体上的基因只符合伴性遗传的特点，而不遵循孟德尔定律 ‎【答案】B ‎【解析】在XY型的性别决定中，具有同型性染色体的生物，发育成雌性个体，具有异型性染色体的生物发育成雄性个体；而在ZW型的性别决定中，正好相反，A错误；X、Y染色体属于同源染色体，分离发生在减数第一次分裂后期；X、X染色体可能是同源染色体，也可能是相同染色体，所以分离发生在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期，B正确；伴X染色体隐性遗传，男性发病率高，且女性患者的父亲（而不是母亲）和儿子均为患者，C错误；性染色体上的基因符合伴性遗传的特点，也遵循孟德尔定律，D错误。‎ ‎【考点定位】性别决定、伴性遗传规律与特点 ‎ ‎17. 下列关于基因突变的说法，正确的是 A．如果显性基因A发生突变，只能产生等位基因a B．通过人工诱变的方法，人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌 C．基因突变都可以通过有性生殖传递给后代 D．基因突变是生物变异的根本来源，有的变异对生物是有利的 ‎【答案】D ‎18. 在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如图所示的细胞（图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其他染色体均为正常），以下分析合理的是 A．a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变 B．该细胞一定发生了染色体变异，一定没有发生基因自由组合 C．该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察 D．该细胞的变异均为可遗传变异，都可通过有性生殖传给后代 ‎ ‎【答案】B ‎【解析】在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个Aa的细胞，说明根尖细胞发生了基因突变，二倍体同一号染色体只有两条，而图中出现了Ⅱ号染色体三条，说明根尖细胞发生了染色体变异，基因突变、染色体变异均为可遗传变异，A错误；根尖细胞进行的是有丝分裂，无基因重组，B正确；基因突变在光学显微镜下不能直接观察，染色体变异可光学显微镜下可检出，C错误；该细胞有丝分裂过程发生的变异一半不能通过有性生殖遗传给后代，D错误。‎ ‎【考点定位】基因突变和染色体变异 ‎19. 对于一个染色体组成为XXYY的色觉正常的男孩，其双亲可能有如下几种情况：①色盲的母亲和正常的父亲；②色盲的父亲和正常的母亲（不携带色盲基因），则关于以上两种情况，说法正确的是一项是 A.属于基因突变，且两种情况都发生在精子中 B.属于染色体变异，前者发生在卵细胞中，后者发生在精子中 C.属于基因突变，两种情况都发生在卵细胞中 D.属于染色体变异，前者发生在精子中，后者发生在精子或卵细胞中 ‎【答案】D ‎【考点定位】减数分裂与生物变异 ‎【名师点睛】减数分裂产生异常配子的原因分析(以基因型为AaXbY的精原细胞为例)‎ 从基因的角度总结规律：配子中出现位于同源染色体上的成对基因（可能是等位基因，也可能是相同基因）组成，说明是减数第一次分裂异常；配子中出现有成对的相同基因（亲本的基因组成为成对的等位基因），说明是减数第二次分裂异常。‎ ‎20. 下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的有 ‎①原理：低温抑制纺锤体的形成，导致染色体着丝点不分裂，使子染色体不能分别移向两极。②解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离，但卡诺氏液效果更好。③染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色。④观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变 A.一项 B.两项 C.三项 D.四项 ‎【答案】A ‎【解析】原理：低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能分别移向两极，①错误；卡诺氏液的作用是固定细胞形态，不是使洋葱根尖解离，②错误；染色体易被碱性染料染成深色，因此用改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液都可以使染色体着色，③正确；显微镜下可看到大多数细胞的染色体数目未发生改变，只有有丝分裂后期和末期细胞中染色体数目发生改变，④错误。‎ ‎【考点定位】观察低温诱导染色体加倍实验 ‎21. 在自然条件下，二倍体植物(2n=4)形成四倍体植物的过程如下图所示，下列说法正确的是 A.减数分裂失败一定发生在减数第二次分裂 ‎ B.二倍体植物与四倍体植物存在生殖隔离现象 ‎ C.二倍体植物需要经长期的地理隔离才能形成四倍体植物 ‎ D.测定四倍体植物的基因组的全部DNA序列时只需测4条染色体 ‎ ‎【答案】B ‎【考点定位】减数分裂、染色体变异与生物进化、基因组计划 ‎22. 对于人类的某种遗传病，在被调查的若干家庭中发病情况如下表，据此进行推断，最符合遗传基本规律的一项是（注：每类家庭人数150～200人，表中“+”为发现该病症表现者，“-”为正常表现者）‎ 类别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 父亲 ‎+‎ ‎-‎ ‎+‎ ‎-‎ 母亲 ‎-‎ ‎+‎ ‎+‎ ‎-‎ 儿子 ‎+-‎ ‎+‎ ‎+‎ ‎+-‎ 女儿 ‎+-‎ ‎-‎ ‎+‎ ‎-‎ A.第Ⅰ类调查结果说明，此病一定属于伴X染色体显性遗传病 B.第Ⅱ类调查结果说明，此病一定属于常染色体隐性遗传病 C.第Ⅲ类调查结果说明，此病一定属于隐性遗传病 D.第Ⅳ类调查结果说明，此病一定属于隐性遗传病 ‎【答案】D ‎【考点定位】人类遗传病的调查 ‎23. 下列有关基因工程的相关叙述中，正确的是 A.基因治疗就是去除生物体细胞中有缺陷的突变基因 ‎ B.运载体上抗性基因的存在有利于对运载体是否导入受体细胞进行检测 C.在基因工程操作中，必须用同种限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒 D.转基因技术造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，却产生了定向变异 ‎【答案】D ‎【解析】基因治疗就是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的，A错误；‎ ‎ 抗性基因一般是位于运载体上，它属于标记基因。选择运载体时它必需要有合适的标记基因，就是因为标记基因的目的就是通过它判断重组DNA（目的基因和运载体结合的物质）是否导入了受体细胞，B错误；在基因工程操作中，象BamH I和 Bgl II的酶切作用效果是相同的，所以可以用同种限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒，C错误；转基因技术造成的变异，实质上相当于人为的基因重组，却产生了定向变异，D正确。‎ ‎【考点定位】基因工程的原理与应用 ‎ ‎24. 下列有关生物进化的说法错误的是 A.从根本上看，如果没有突变，进化就不能发生 B.在进化地位上越高等的生物，适应能力越强 C.捕食者的存在有利于增加物种的多样性 D.隔离是物种形成的必要条件，但不是进化的必要条件 ‎【答案】B ‎25. 某小岛上生活着两种棕榈科植物，研究认为：200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早（植物甲）；另一部分生活在pH较底的火山灰上，开花较晚（植物乙），由于花期不同，经过长期演变，最终形成两个不同的物种甲、乙。根据现代生物进化理论分析，正确的是 A.为适应不停的土壤酸碱度条件，两种植物分别向不同的方向进化 B.新物种的形成意味着不同生物能以不同的方式利用环境条件 C.将物种甲引种至pH较低的地区后，可再次发生进化形成物种乙 D.只要环境条件保持稳定，种群的基因频率一定不会发生变化 ‎【答案】B ‎【解析】土壤酸碱度只起到选择作用，没有诱发植物分别向不同的方向变异并进化，A错误；新物种的形成意味着不同生物能以不同的方式利用环境条件，就会形成生殖隔离，B正确；物种的形成不仅仅是某个方面的环境条件满足就一定会形成的，C错误；环境条件保持稳定的情况下，物种仍然可能发生不定向的突变，种群的基因频率也会发生变化，D错误。‎ ‎【考点定位】现代生物进化理论的相关内容 ‎【名师点睛】特别提醒：生物进化的实质是种群基因频率的改变，判断种群是否进化就是以此为标准；环境条件对生物个体表现型进行选择，对生物个体的变异方向没有直接影响，变异始终是不定向的，而自然选择却是定向的。‎ 二、非选择题 ‎26.（10分）在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如下表（注：AA纯合胚胎致死）。请分析回答相关问题。‎ 表现型 黄色 灰色 黑色 基因型 Aa1‎ Aa2‎ a1a2‎ a1a2‎ a2a2‎ ‎（1）若亲本基因型为Aa1×Aa2，则其子代的表现型可能为 。‎ ‎（2）两只鼠杂交，后代出现三种表现型。则该对亲本的基因型是 ，它们再生一只黑色雄鼠的概率是 。‎ ‎（3）假设进行很多Aa2×ala2的杂交，平均每窝生8只小鼠。在同样条件下进行许多Aa2×Aa2的杂交，预期每窝平均生 只小鼠。‎ ‎（4）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因型？‎ 实验思路：‎ ‎①选用该黄色雄鼠与多只 色雌鼠杂交。‎ ‎② 。‎ 结果预测：‎ ‎①如果后代出现黄色和灰色，则该黄色雄鼠的基因型为 。‎ ‎②如果后代出现 ，则该黄色雄鼠的基因型为Aa2。‎ ‎【答案】（1）黄色、灰色 （2）Aa2、a1a2 1/8 （3）6 （4）实验思路：①‎ 黑 ②观察后代的毛色 结果预测：①Aa1 ②黄色和黑色 ‎【考点定位】基因的分离定律的实质与应用 ‎27.（11分）玉米（2n=20）是重要的粮食作物之一。请分析回答下列有关遗传学问题：‎ ‎（1）某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示．已知起始密码子为AUG或GUG。‎ ‎①基因S发生转录时，作为模板链的是图1中的 链。若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为 。‎ ‎②某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异的类型属于 ，其原因是在减数 分裂过程中发生了 。‎ ‎（2）玉米的高杆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上．上图2表示利用品种甲（HHRR）和乙（h hrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程．‎ ‎①利用方法工培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为 ，这种植株由于 ，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践．图2所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法 ，其原因是 。‎ ‎②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的植株自交获得子代（F2），F2代植株中自交会发生性状分离的基因型共有 种，这些植株在全部 F2代中的比例为 。若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占 。‎ ‎【答案】（1）①b GUU ②基因重组 同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换 ‎ ‎ （2）①花药离体培养 长势弱小而且高度不育 Ⅲ 基因突变频率很低而且是不定向的 ②5 3/4 4/27‎ 则碱基序列为CAA，故该处对应的密码子将由GUC改变为GUU。②基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，说明出现了基因重组，由于S、s和M、m基因均位于2号染色体上，为连锁关系，故说明同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换。（2）①据图示可知，Ⅰ为单倍体育种，利用该方法工培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养，不过获得的单倍体长势弱小而且高度不育，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践；Ⅲ为诱变育种，这种方法最难获得优良品种（hhRR），因基因突变频率很低而且是不定向的。②将基因型为HhRr的植株自交获得子代（F2），F2代植株中自交后代基因型共有9中，其中纯合体为4种，杂合体即发生性状分离的基因型为5种；由于纯合体共占1/4，故这些植株在全部 F2代中的比例为1-1/4=3/4；若将F2代的全部高秆抗病植株基因型为H_R_，矮秆抗病植株基因型为hhR_，则杂交所得子代hh的概率=2/3×1/2=1/3，杂交所得子代RR的概率=2/3×2/3=4/9，故后代中纯合矮秆抗病植株hhRR概率为4/27。‎ ‎【考点定位】基因突变的特征,基因的自由组合规律的实质及应用,基因重组及其意义,染色体数目的变异 ‎【名师点睛】几种常见育种方式的比较 ‎ 育种方法 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 基因工程育种 原理 基因重组 基因突变 染色体数目变异 染色体数目变异 基因重组 常用方式 ‎①选育纯种：杂交→自交→选优→自交②选育杂种：纯合的双亲杂交→杂交种 辐射诱变、激光诱变、空间诱变等处理萌发的种子或幼苗 花药离体培养，然后再使染色体数目加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 转基因(DNA重组)技术将目的基因导入生物体内，培育新品种 优点 ‎①‎ ‎①明显缩短育种年限②‎ 器官巨大，提高产量和营养成分 打破物种界限，定向改变生物的性状 使位于不同个体的优良性状集中到一个个体上②操作简便 可以提高变异的频率、加速育种进程且大幅度地改良某些性状 所得品种一般为纯合子 缺点 ‎①育种时间长，杂种需年年制种②只能在同品种间进行 有利变异少，需大量处理实验材料(有很大盲目性)‎ 技术复杂且需与杂交育种配合 只适用于植物，发育延迟，结实率低 技术复杂，安全性问题多，有可能引发生态危机 应用 用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦 高产青霉菌 用纯种高秆抗病与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦 三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦 转基因“向日葵豆”、转基因抗虫棉 ‎28.（9分）科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达，但在进行基因工程的操作过程中，需要同特点的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选，已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-G↓GATC-，请据图回答：‎ ‎（1）过程①表示的是采取 的方法来获取目的基因．‎ ‎（2）根据图示分析，在构建基因表达载体过程中，应用限制酶 切割质粒，用限制酶 切割目的基因。用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过 原则进行连接．‎ ‎（3）人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是 。‎ ‎（4）人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为 。写出目的基因在细菌中表达的过程 。‎ ‎（5）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的， （填能或不能）说明一定导入了重组质粒，以为 。‎ ‎【答案】（1）反转录法（人工合成法） （2）Ⅰ Ⅱ 碱基互补配对 （3）人的基因与大肠杆菌DNA的双螺旋结构相同 （4）共用一套（遗传）密码子 （5）不能 如果导入普通质粒也能在含有安苄青霉素的培养基上生长 细菌体内成功表达。（5）能够在含有氨苄青霉素的培养基上生长的，说明目的基因导入位置不在抗氨苄青霉素基因中间，没有破坏抗氨苄青霉素基因，或者是普通的质粒没有导入成功，两个抗性基因都没被破坏。‎ ‎【考点定位】基因工程 ‎29.（10分）芦笋的幼苗是一种名贵蔬菜，又名石刁柏，为XY型性别决定。在某野生型窄叶种群中偶见几株阔叶芦笋幼苗，雌雄株都有。‎ ‎（1）仅从染色体分析，雄性芦笋幼苗产生的精子类型将有 种，比例为 。‎ ‎（2）有人对阔叶芦笋幼苗的出现进行分析，认为可能有两种原因：一是因为基因突变，二可能是染色体加倍成为多倍体。请设计一个简单的实验鉴定阔叶石刀板出现的原因。 。‎ ‎（3）现已证实阔叶为基因突变的结果，为确定是显性突变还是隐性突变，选用多株阔叶雌雄株进行交配，并统计后代表现型。‎ 若 ，则为 ；‎ 若 ，则为 。 ‎ ‎（4）已经知道阔叶是显性突变所致，由于雄株芦笋幼苗产量高于雌株，养殖户希望在幼苗期就能区分雌雄，为了探求可行性，求助于科研工作者。技术人员先用多株野生型雌石刀板与阔叶雄株杂交，你能否推断该技术人员作此实验的意图： 。若杂交实验结果出现 ，养殖户的心愿可以实现。‎ ‎【答案】（1）2 1:1 （2）取也是型植株和阔叶植株的根尖分生区制作装片，用显微镜观察有丝分裂中期细胞内的染色体数目，若观察到阔叶植株的染色体加倍，则说明是染色体组加倍的结果，否则为基因突变 （3）后代出现窄叶 显性突变 后代都为阔叶 隐形突变 （4）通过该杂交试验判断控制阔叶的基因是否在X染色体上 后代雌株都为阔叶，雄株都为窄叶 ‎【考点定位】生物的性别决定、染色体变异、基因突变及所在染色体类型 ‎【名师点睛】显性突变和隐性突变的判断方法 ‎30.（10分）虎皮鹦鹉的性别决定为ZW型（♂ZW，♀ZZ），其羽毛绿色和蓝色由常染色体上的基因G、g控制，但同时又受到Z染色体上的一对基因（A、a）的影响，具体情况如下图所示。‎ 基因表现型基因 含A基因 不含A基因 含G基因 绿色 黄色 不含G基因 蓝色 白色 ‎（1）白色虎皮鹦鹉的基因型是 ，绿色虎皮鹦鹉的基因型有 种。‎ ‎（2）若杂交亲本组合为：♀GGZAW ×♂ggZAZa，则子代的表现型及其比例为 。‎ ‎（3）现有纯合的绿色、黄色、蓝色三个品种，请你利用杂交育种的方法培育出符合市场需求的白色虎皮鹦鹉品种．‎ ‎①杂交育种的原理是 。‎ ‎②育种的思路是：‎ 第一步：选择基因型为 、 的亲本杂交获得F1；‎ 第二步： ，即可从子代中获得白色品种。‎ ‎【答案】（1）ggZaZa、ggZaW 6 （2）绿色：黄色=3:1（绿色雄性：绿色雌性：黄色雌性=2:1:1） （3）①基因重组 ②ggZAW GGZaZa F1中雌性个体自由交配 ‎【考点定位】伴性遗传的相关知识 ‎ ‎ ‎