【生物】2018届一轮复习人教版免疫调节教案

【生物】2018届一轮复习人教版免疫调节教案

高中生物学业水平考试复习教案17‎ ‎ 第17单 免疫调节 一【三维目标】‎ 1、 知识与技能 内容 了解 理解 应用 六年考情 概述免疫系统的组成及其功能 ‎√‎ ‎6年6考 关注艾滋病的流行和预防及器官移植面临的问题 ‎√‎ ‎6年1考 ‎2、情感态度与价值观方面 ‎2.1让学生了解艾滋病发展的严峻形势，以及每一个人的责任和义务。‎ ‎2.2了解艾滋病的病因和预防，认识到艾滋病患者是HIV的受害者，需要得到我们的关爱。‎ ‎2.3倡导关爱健康、珍爱生命的生活理念。 ‎ ‎3、能力方面 ‎3.1通过资料搜集、讨论的形式了解艾滋病及其防治。‎ ‎3.2以图解、问题串、和讨论的方式学习免疫系统的防卫功能。‎ 二【教学重点】‎ 概述免疫系统的组成及其功能 关注艾滋病的流行和预防及器官移植面临的问题 三【教学难点】‎ 概述免疫系统的组成及其功能 关注艾滋病的流行和预防及器官移植面临的问题 四【教学方法】练习法和讲授法相结合 五【教学工具】学案、PPT 六【教学时数】1标准课时 七【教学过程】‎ ‎1基础知识梳理 ‎1.1免疫系统的组成 ‎1.1.1免疫器官(如：扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等)‎ ‎1.1.2免疫细胞 ‎1.1.3免疫活性物质(如：抗体、淋巴因子)‎ ‎1.2免疫系统的防卫功能 ‎1.2.1 ‎1.2.2特异性免疫物质 ‎1.2.3特异性免疫过程 ‎(1)体液免疫过程：(抗原没有进入细胞)‎ 记忆B细胞的作用：当再次接触同种抗原时，能迅速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体。‎ ‎(2)细胞免疫(抗原进入细胞)‎ ‎1.2.3防卫过度 ‎(1)过敏反应：是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时，所发生的反应，其特点是①发作迅速，反应强烈，消退较快；②一般不会破坏正常组织细胞，也不会引起组织损伤；③有明显的遗传倾向和个体差异。‎ ‎(2)自身免疫病：是抗原物质与自身的组织和器官的表面结构十分相似，导致免疫系统产生的抗体向抗原进攻的同时，也向自身的组织、器官发起攻击。‎ ‎1.3免疫系统的监控和清除功能 ‎1.3.1免疫系统监控和清除体内已经衰老或破坏的细胞以及癌变的细胞，抑制癌症的发生。‎ ‎1.3.2免疫缺陷病 ‎(1)免疫缺陷病分为先天性免疫缺陷病和获得性免疫缺陷病。后者如艾滋病，全称是获得性免疫缺陷综合征，是由HIV引起的，其病毒能够攻击人体免疫系统，特别是T细胞。‎ ‎(2)预防措施：切断传播途径。‎ ‎1.4免疫学的应用 ‎1.4.1疫苗的发明和应用。例如：预防接种。‎ ‎1.4.2利用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测。‎ ‎1.4.3器官移植过程中出现排斥反应，应用免疫抑制剂，提高了成活率。‎ 免疫调节既是维持机体稳态的内容，又与生活实际联系紧密，结合免疫过程图解命题是学业水平考试重要的考查方式。应重点关注：‎ ‎①免疫系统的组成和功能。‎ ‎②体液免疫和细胞免疫的过程。‎ ‎2水考真题体验 ‎2.1(2016·湖南省学业水平考试真题)下列不属于免疫活性物质的是(　　)‎ A．抗原　 B．淋巴因子 C．溶菌酶 D．抗体 ‎【解析】　免疫活性物质是指由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等。‎ ‎【答案】　A ‎2.2(2015·湖南学测模拟)自身免疫病产生的原因是(　　) ‎ A．人体免疫系统对病原体的免疫效应 B．人体免疫系统对人体正常组织的免疫反应 C．人体免疫系统对过敏原的反应 D．自身免疫功能缺陷 ‎【解析】　自身免疫病是指机体对自身组织抗原产生免疫反应，引起自身组织损伤和功能障碍的一类疾病。‎ ‎【答案】　B ‎2.3(2013·湖南省学业水平考试真题)根据所学的免疫调节知识，回答下列问题：‎ ‎(1)人体有三道防线抵御病原体的攻击，其中，皮肤、黏膜是保卫人体的第________道防线；主要由免疫器官和免疫细胞组成的是人体的第三道防线，属于________(填“非特异性”或“特异性”)免疫。‎ ‎(2)参与特异性免疫的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞，其中B细胞主要靠产生________(填“抗体”或“淋巴因子”)“作战”，这种方式称为________(填“体液免疫”或“细胞免疫”)。T细胞主要靠直接接触________(填“浆”或“靶”)细胞作战，这种方式称为________(填“体液免疫”或“细胞免疫”)。‎ ‎(3)艾滋病(AIDS)是人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，HIV侵入人体后主要破坏________(填“B”或“T”)淋巴细胞，逐渐使人体免疫系统瘫痪，功能瓦解。‎ ‎(4)人体接种乙肝疫苗时，一般要分三次接种，目的主要是获得________(填“更多”或“更少”)的记忆细胞和抗体。‎ ‎【解析】　(1)人体有三道防线，皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线；体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。这两道防线人人生来就有，也不针对某一特定病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫。多数情况下，这两道防线可以防止病原体对机体的侵袭。如果这两道防线被突破，第三道防线就会发挥作用，第三道防线用专门对付病原体的“武器”进行战斗，也就是产生特异性免疫。第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的。(2)淋巴细胞有多种，其中B淋巴细胞主要参与体液免疫，体液免疫主要靠浆细胞产生抗体起作用，T淋巴细胞主要参与细胞免疫，细胞免疫主要靠T淋巴细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡。(3)艾滋病毒进入人体后主要是攻击人体的T细胞。(4)多次接种是为了获得更多的记忆细胞和抗体。‎ ‎【答案】　(1)一　特异性　(2)抗体　体液免疫　靶　细胞免疫　(3)T　(4)更多 八【课堂演练】‎ ‎1．下列关于抗原和抗体的叙述，错误的是(　　)‎ A．天花病毒、结核杆菌是抗原 B．抗原一般具有异物性、大分子性和特异性 C．预防乙肝的疫苗是抗体 D．抗体是由浆细胞产生的，其化学本质是蛋白质 ‎【解析】　抗原具有异物性、大分子性和特异性，乙肝疫苗是外来的物质，具有大分子性和特异性，所以是抗原而不是抗体。抗体是效应B细胞产生的具有免疫能力的球蛋白。‎ ‎【答案】　C ‎2．人体内可以吞噬和消灭病原体的是(　　)‎ A．呼吸道黏膜 B．淋巴细胞 C．抗体和抗原 D．吞噬细胞 ‎【解析】　人体内可以吞噬和消灭病原体的是吞噬细胞。‎ ‎【答案】　D ‎3．下列组织细胞中，属于免疫细胞的是(　　)‎ A．红细胞　　 B．神经细胞 C．肌肉细胞 D．效应T细胞 ‎【解析】　免疫细胞包括吞噬细胞和各种淋巴细胞。效应T细胞有两个来源，一是T细胞增殖分化成效应T细胞，二是记忆细胞在受到同种抗原刺激后，会迅速增殖分化成效应T细胞。‎ ‎【答案】　D ‎4．侵入人体的HIV病毒主要攻击人体的(　　)‎ A．B细胞　 B．T细胞 C．记忆细胞 D．所有细胞 ‎【解析】　HIV病毒主要攻击人体的T细胞。‎ ‎【答案】　B ‎5．(2015·北京学测)下列关于特异性免疫的叙述，错误的是(　　)‎ A．人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫 B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体 C．效应T细胞识别被病毒侵染的细胞并将其裂解 D．B细胞和效应B细胞(浆细胞)均能产生抗体 ‎【解析】　只有浆细胞能够合成和分泌抗体。‎ ‎【答案】　D ‎6．在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是(　　) ‎ A．非特异性免疫、抗原 B．特异性免疫、抗体 C．特异性免疫、抗原 D．非特异性免疫、抗体 ‎【解析】　灭毒的蛇毒相当于抗原，抗原物质进入动物体内后，可通过免疫反应刺激动物体产生抗体，蛇毒对于家兔是过去没有接触过的外源性物质，因此，这一反应具有特异性，是特异性免疫。‎ ‎【答案】　C ‎7.右图中的X代表的细胞是(　　)‎ A．效应T细胞 B．效应B细胞 C．吞噬细胞 D．癌细胞 ‎【解析】　效应T细胞能识别被病毒寄生的靶细胞。‎ ‎【答案】　A ‎8．将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如下图所示。下列叙述中不正确的是(　　)‎ A．该过程属于细胞免疫 B．A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关 C．再次注射抗原发生的反应比初次反应更强 D．抗体是由浆细胞分泌的 ‎【解析】　抗体的作用属于体液免疫。‎ ‎【答案】　A ‎9．以下关于艾滋病(AIDS)的叙述，错误的是(　　)‎ ‎①AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染 ‎②HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞 ‎③HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱 ‎④感染HIV的人应尽快治疗 ‎⑤目前还没有根治AIDS的特效药 A．②③⑤ B．①④⑤‎ C．②③ D．①②③‎ ‎【解析】　本题考查艾滋病的发病原理与治疗等相关知识。艾滋病的病原体为HIV，其主要攻击人体的免疫系统特别是T淋巴细胞，最终使免疫功能丧失，其他病原体等乘虚而入，故艾滋病患者的直接死因往往是严重感染或恶性肿瘤等疾病。感染HIV但没有发病的人不称为艾滋病患者，而是艾滋病病毒携带者。在潜伏期HIV因大量增殖而浓度增加，T细胞数量逐渐减少。‎ ‎【答案】　C ‎10．关于过敏反应的叙述中正确的是(　　)‎ A．是机体再次受到相同物质的刺激时发生的反应 B．是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应 C．凡发生过敏反应的人，对所有的过敏原都可发生反应 D．过敏反应能够使组织细胞发生结构破坏 ‎【解析】　过敏反应是指已免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。反应的特点是：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。‎ ‎【答案】　A ‎11．(2015·厦门市高三第一学期质量检测)下图表示人体内淋巴细胞的分化及部分免疫过程，m代表场所，其余字母表示细胞或细胞产物。请据图回答。‎ ‎(1)m代表的场所是________，d代表________细胞，e代表________。‎ ‎(2)在体液免疫过程中未被消灭的某些病毒可侵入到宿主细胞，此时，图中________(物质)不能进入宿主细胞与病毒结合，要消灭宿主细胞中的病毒，要靠________免疫，即图中的________(填字母)细胞与靶细胞特异性结合，使靶细胞裂解，释放出的病毒可被存在于_______________________中的________(物质)结合，凝集成团形成沉淀，然后被________(填字母)吞噬、消化。‎ ‎(3)当入侵的病毒被消灭之后，人体在很长时间内能够保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，图中________细胞(填字母)能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。‎ ‎【解析】　(1)据图分析，造血干细胞在骨髓中增殖分化形成B细胞，m代表骨髓。d代表传递抗原的吞噬细胞，e代表c(T细胞)分泌的淋巴因子，加强B细胞增殖分化。f为效应T细胞。(2)抗体不能进入宿主细胞与病毒结合，要消灭宿主细胞中的病毒，要靠细胞免疫，f(效应T细胞)与靶细胞特异性结合，使靶细胞裂解，释放出的病毒可被存在于内环境的抗体结合，凝集成团形成沉淀，然后被d(吞噬细胞)吞噬、消化。(3)g(记忆B细胞)再次接触相同抗原能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。‎ ‎【答案】　骨髓　吞噬　淋巴因子　(2)抗体　细胞　f内环境　抗体　d　(3)g ‎12．请根据免疫基本原理回答下列问题：‎ ‎(1)能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是(①表示第一次感染，②表示第二次感染)(　　)‎ ‎(2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，措施是向人体注射(　　)‎ A．灭活抗原 B．抗体 C．抗生素 D．抗病毒药物 ‎(3)B细胞和T细胞依靠细胞膜表面的____________识别抗原。‎ ‎(4)能将入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白质分子出现在细胞膜上的是________细胞；释放淋巴因子的是受到抗原刺激后的________细胞；能产生并分泌抗体的是________细胞。‎ ‎【解析】　此题强调二次免疫，记忆细胞受到同种抗原刺激后，迅速增殖分化产生大量的浆细胞，分泌大量抗体。‎ ‎【答案】　(1)C　(2)A　(3)受体(抗原识别受体) (4)吞噬　T　浆 九【教学反思】‎