2021届高考生物一轮复习第九单元生物与环境第四讲生态系统的能量流动和物质循环课件新人教版

2021届高考生物一轮复习第九单元生物与环境第四讲生态系统的能量流动和物质循环课件新人教版

第九单元　生物与环境 课　标　展　示 素　养　链　接 1. 分析生态系统中的物质在生物群落与无机环境之间不断循环、能量在生物群落中单向流动并逐级递减的规律。 2. 举例说明利用物质循环和能量流动规律，人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源。 3. 解释生态金字塔表征了食物网各营养级之间在个体数量、生物量和能量方面的关系。 4. 阐明某些有害物质会通过食物链不断地富集的现象。 1. 生命观念 —— 物质与能量观：物质的循环总是伴随着能量的流动。 2. 科学思维 —— 分析与综合：分析能量流动过程，归纳总结能量流动特点；模型与建模：根据碳循环过程构建循环模型。 3. 社会责任 —— 关注温室效应：做出解释，并提出解决问题的思路。 易　错　易　混　辨　析 1. 物质循环的 “ 物质 ” 和 “ 范围 ” 。 (1) 参与物质循环的 “ 物质 ” 是指组成生物体的化学元素。 (2) 循环的范围是生物圈，而不是具体的某一生态系统。 2. 生态系统中物质循环和能量流动的起点和终点不同：能量流动的起点是生产者固定的太阳能，终点是热能散失；而物质循环中的物质在无机环境与生物群落之间循环往返，无起点和终点。 3. 生态系统中同化量和摄入量不同。 (1) 同化量为每一营养级通过摄食并转化成自身有机物的能量，摄入量是消费者摄入的能量，同化量＝摄入量－粪便量。 (2) 消费者产生的粪便中的能量不属于该营养级同化的能量，它实际上与上一营养级的遗体残骸一样，属于未被利用的那部分能量。 4. 能量传递效率与能量利用效率不同。 (1) 能量传递效率：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，若以 “ 营养级 ” 为单位，能量在相邻两个营养级之间的传递效率为 10% ～ 20% 。 (2) 能量利用效率：通常考虑的是流入人体中的能量占生产者能量的比值，或流入最高营养级的能量占生产者能量的比值，或考虑分解者的参与，以实现能量的多级利用。 答　题　语　句　背　诵 1. 生态系统的物质循环是指：组成生物体的 C 、 H 、 O 、 N 、 P 、 S 等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。 2. 碳元素在无机环境和生物群落之间是以 CO 2 的形式循环的，在生物群落内部是以含碳有机物的形式传递的。 3. 能量流动的去向：输入第一营养级能量的三个去向，一部分通过呼吸消耗以热能形式散失，一部分用于生产者自身生长、发育繁殖储存于有机物中。后者能量最终包括两个去向： ① 随残枝败叶被分解者分解； ② 被初级消费者摄入体内流入第二营养级。 4. 能量流动的两个特点：单向流动、逐级递减。