2020生物人教版必修3作业：第5章第4节　生态系统的信息传递

2020生物人教版必修3作业：第5章第4节　生态系统的信息传递

第 4 节 生态系统的信息传递 题型 一 生态系统信息的种类判断 1．下列属于生态系统中的物理信息的是( ) A．蜜蜂跳舞 B．植物分泌的物质 C．电磁波 D．昆虫的性信息素 答案 C 解析 蜜蜂跳舞属于行为信息；植物分泌的物质属于化学信息；电磁波属于 物理信息；昆虫的性信息素属于化学信息。 2．雄性安乐蜥在求偶时，一边伏在领地上做着“俯卧撑”，一边伸缩颈部色 彩鲜艳的垂囊，这种展示包含了颜色和运动两个因素，有人用墨水改变垂囊的颜 色后，雌性仍被雄性吸引，由此说明雄性安乐蜥在求偶时利用的信息是( ) A．物理信息 B．化学信息 C．行为信息 D．物理信息和行为信息 答案 C 解析 根据题干信息可知，该求偶行为利用的主要信息是动作，而不是颜色(有 人用墨水改变垂囊的颜色后，雌性仍被雄性吸引)，所以该信息属于行为信息。 3．利用电子仪器产生与蜜蜂跳舞的相同频率的声音，当蜜蜂感受到这一信息 后，就会飞到花园采蜜，这是利用什么信息提高作物产量( ) A．物理信息 B．化学信息 C．生物信息 D．行为信息 答案 A 解析 物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过 程传递的信息；化学信息：生物产生的可以传递信息的化学物质；行为信息：生 物通过特殊行为特征在同种或异种生物之间传递的信息；声音属于物理信息，故 选 A。 4．下列生命现象没有体现生态系统信息传递的是( ) A．烟草种子经橙光照射后发芽率大大提高 B．雌蚕蛾释放性外激素吸引雄蚕蛾前来交尾 C．水稻种子经 X 射线照射后出现“一秆双穗”植株 D．延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量 答案 C 解析 烟草种子经橙光照射后发芽率大大提高，其中橙光属于物理信息，A 不符合题意；雌蚕蛾释放性外激素吸引雄蚕蛾前来交尾属于化学信息，B 不符合题 意；水稻种子经 X 射线照射出现“一秆双穗”，这属于诱变育种，其原理是基因 突变，不存在信息传递，C 符合题意；延长短日照植物黄麻的光照时间可提高黄麻 产量，光照属于物理信息，D 不符合题意。 5．(2018·海南高考)某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞 到镜前，对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的 叙述，错误的是( ) A．小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息 B．小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息 C．小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息 D．激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息 答案 D 解析 激怒小鸟的信息是直接来自非生物的物理信息，D 错误。 6．如果留心观察就会发现，我们身边很多动物的生活都离不开信息传递。下 列信息属于物理信息的是( ) A．生态系统中生物代谢产生的抗生素 B．孔雀开屏 C．花朵鲜艳的色彩 D．云杉种子的多少对松鼠数量的影响 答案 C 解析 生物代谢产生的抗生素是体内调节物质，不属于生态系统的信息传递； 孔雀开屏属于行为信息；松鼠数量的变化是由食物(云杉种子)等因素引起的；花朵 鲜艳的色彩属于物理信息。 题型 二 信息传递在生态系统中的作用分析 7．下列选项不属于信息传递在生态系统中的直接作用的是( ) A．维持生态系统的稳定性 B．与生物种群的繁衍有关 C．调节生物的种间关系 D．增加生态系统中基因的多样性 答案 D 解析 生态系统中信息传递的作用是利于生命活动的正常进行；利于生物种 群的繁衍；调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性。 8．在生态系统中，信息传递发生在( ) A．种群和种群之间 B．种群内部个体和个体之间 C．生物和环境之间 D．以上三项都有 答案 D 解析 生态系统中种群与种群之间、种群内部个体与个体之间以及生物与非 生物环境之间都存在着信息传递。 9．当一只蚜虫受到攻击时，就会释放出一种起警告作用的化学物质，以便使 邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是( ) A．种内互助，化学信息 B．种内互助，行为信息 C．种间互助，化学信息 D．种内互助，物理信息 答案 A 解析 蚜虫释放出的化学物质，使邻近的蚜虫逃避敌害，属于种内互助；该 过程传递的信息是某种化学物质，属于化学信息。 10．在菜粉蝶的繁殖季节，通过施放菜粉蝶的性外激素可有效控制菜粉蝶的 种群数量。下列有关说法错误的是( ) A．性外激素属于化学信息，可在异性菜粉蝶之间传递信息 B．施放性外激素防治菜粉蝶的方法属于化学防治 C．该实例说明信息的传递影响生物种群的繁衍 D．施放性外激素防治菜粉蝶的方法不会引起环境污染 答案 B 解析 性外激素属于化学信息，可在异性菜粉蝶之间传递信息，A 正确；施 放性外激素防治害虫的方法属于生物防治，B 错误；该实例说明信息的传递影响生 物种群的繁衍，C 正确；生物防治不会引起环境污染，D 正确。 11．如下图所示为物种 A 与物种 B 的关系，则物种 A 与物种 B 间的信息传递 方向是( ) A．信息只能由 A 传递给 B B．信息只能由 B 传递给 A C．A 与 B 之间可以相互传递信息 D．A 与 B 之间不能相互传递信息 答案 C 解析 由图可知，物种 A 与物种 B 之间形成捕食关系，二者相互依赖、相互 制约，而这种动态的制约关系与双方之间彼此进行的信息传递密切相关。 12．下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是( ) A．莴苣在适宜光波长下能萌发生长 B．昆虫散发性外激素传递信息 C．草原返青时，“绿色”为植食性动物提供信息 D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀 答案 C 解析 莴苣在适宜光波长下才能萌发生长，属于生物与无机环境之间的信息 传递，利用了信息传递有利于生命活动正常进行的作用，A 不符合题意；昆虫散 发性外激素传递信息，属于生物种内的信息传递，利用了信息传递有利于种群繁 衍的作用，B 不符合题意；草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息反映的是草 与食草动物两种不同的生物之间的信息传递，C 符合题意；雄鸟求偶时进行复杂的 “求偶”炫耀，这利用了信息传递有利于种群繁衍的作用，属于种内信息传递，D 不符合题意。 题型 三 信息传递在农业生产中的应用 13．信息传递在农业生产上有多方面的应用，下列叙述不正确的是( ) A．提高农产品的产量 B．提高畜产品的产量 C．对有害动物进行控制 D．可以提高农作物抵抗害虫的能力 答案 D 解析 信息传递在农业生产上的应用有两方面：一是提高农产品和畜产品的 产量；二是对有害动物进行控制，但信息不能提高农作物抵抗害虫的能力。 14．下列选项中不属于生态系统的信息传递在农业生产中应用的是( ) A．利用人工合成的化学信息素吸引昆虫为作物传粉 B．向田间喷洒杀虫剂杀灭害虫 C．延长光照时间来提高家禽的产蛋量 D．利用音响设备发出不同的声音信号来驱赶鸟类 答案 B 解析 向田间喷洒杀虫剂杀灭害虫属于化学防治，不属于信息传递在农业生 产中的应用。 题型 四 生态系统功能的区别与联系 15．如图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过 程，则甲、乙、丙三图可依次表示( ) A．能量流动、碳的循环、信息传递 B．能量流动、信息传递、碳的循环 C．碳的循环、能量流动、信息传递 D．信息传递、能量流动、碳的循环 答案 C 解析 物质是可循环利用的，可用图甲表示；能量流动是单向的，可用图乙 表示；信息传递是双向的，可用图丙表示。 16．为了控制甘蔗害虫，有人将蔗蟾带入澳大利亚。由于蔗蟾的皮肤会产生 毒素，起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出现大量死亡的现象，但现在，袋鼬学会了只吃 蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体。则蔗蟾和袋鼬之间肯定不存在( ) A．物质循环 B．能量流动 C．信息传递 D．共同进化 答案 A 解析 物质循环是指组成生物体的 C、H、O、N、P 等元素，都不断进行着从 无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，不是发生在两生物 之间，故本题选 A。 17．分析下列实例，探讨以下问题。 ①夏夜中雌雄萤火虫靠发光来相互识别。②鸟类的叫声婉转多变，除了能够 发出报警鸣声，还能发出许多其他叫声。③候鸟的长途迁徙、信鸽的千里传书， 这些行为都是依赖鸟类身上的电磁场与地球磁场的作用，从而确定方向。④当雌 蛾的香腺散发出许多性信息素——蚕醇时，雄蛾不断挥动触角，尽力振翅，飞到 雌蛾旁边，进行交配活动。⑤蚜虫受到敌害侵袭时，从腹部释放出微量化学物质， 警告同伴离开。⑥草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发 出信号。 (1)按照信息传递的种类将上述信息进行分类，并简要说明理由。 a．物理信息实例：________。理由：_______________________________。 b．化学信息实例：________。理由：________________________________。 c．行为信息实例：________。理由：______________________________。 (2)信息的来源：分析实例中的信息来源，总结生态系统中信息的来源有哪些？ ____________________________________________________________。 (3)信息传递的方向：结合生态系统中物质循环和能量流动的特点，分析信息 传递是双向的还是单向的？ ____________________________________________________________。 答案 (1)a.①②③ ①②③分别是通过光、声、磁力传递信息 b．④⑤ 它们均是通过释放化学物质传递信息 c．⑥ 鸟通过做出动作，用“肢体语言”来传递信息 (2)①②④⑤⑥来自于生物，③来自于无机环境。生态系统中的信息既有来自 于生物的，也有来自于无机环境的 (3)信息传递往往具有双向性 实验探究 18．蜜蜂是一种群居的益虫，蜜蜂的筑巢、语言，以及采粉酿蜜都引起了人 们极大的兴趣。 (1)蜜蜂的侦察蜂在发现蜜源后，回到蜂窝内通过特殊的语言传达给其他同伴， 如果侦察蜂跳“圆圈舞”，则表明蜜源的距离很近，在百米之内，这种信息是 ________。 (2)蜜蜂可以从很多植物的花朵上采集花粉，同时也为这些植物传粉，这种关 系在生态学上包含种间互助和____________________，从生态系统的功能看，信 息传递可以________________________，以维持生态系统的稳定。 (3)蜜蜂是如何发现蜜源的？有人从以下几方面进行探究。实验材料为蜜蜂 100 只，作为常见蜜源的黄色 5 瓣的植物花 1 朵，白纸，剪刀，染料，无色且与蜜源 味道相同的制剂。 实验设计见下表： 组别 假设 操作步骤 预测结果 结论 1 通过花的味道识 别 2 通过花的颜色识 别 3 通过花的外形识 别 ①第 1、2 组实验传递的信息分别属于________、________。 ② 第 2 组 的 “ 模 拟 花 ” 在 味 道 、 颜 色 和 外 形 等 方 面 的 要 求 是 __________________________________。 ③如果将 3 组的“模拟花”摆在蜂箱周围同时进行实验时，应注意的问题是： a．______________________________________________________________； b．______________________________________________________________。 ④每组实验测定的指标是_____________________________________。 答案 (1)行为信息 (2)捕食 调节生物的种间关系 (3)①化学信息 物理信息 ②将白纸染成花朵的颜色(黄色)，无特殊的味道，且形状与花朵不同等 ③a.“模拟花”与蜂箱的距离相等 b．晴天无风(其他合理答案亦可) ④单位时间内落到实验材料(模拟花)上的蜜蜂数目 解析 (1)跳舞是蜜蜂的一种特殊行为，属于行为信息。 (2)蜜蜂采集花粉属于捕食，为植物传粉属于种间互助。信息传递可以调节生 物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 (3)①花的味道传递的信息属于化学信息，花的颜色传递的信息属于物理信息。 ②第 2 组是针对“通过花的颜色识别”进行实验的，因此“模拟花”除花的颜色 外其他性状均与花不同，即白纸要染成黄色，不要有味道，形状不能与花的形状 相同等。③实验中除自变量外，无关变量均要保持一致，以防止无关变量的干扰。 ④实验测定的指标是单位时间内落到实验材料上的蜜蜂的数目。