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文档介绍
【生物】黑龙江省牡丹江市第一高级中学2019-2020学年高二8月开学考试试题
黑龙江省牡丹江市第一高级中学2019-2020学年 高二8月开学考试试题 一、选择题(1-30题每题1分,31-40题每题2分,共50 分) 1.下列不属于相对性状的是 A.玉米的黄粒与圆粒 B.猫的黑色与白色 C.豌豆花的红与白 D.小麦的有芒与无芒 2.小刚对遗传学有浓厚的兴趣,他模拟孟德尔的实验,用纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交,得到的子一代(F1)都是高茎豌豆植株。他随后用F1进行了实验2,发现子二代(F2)中,高茎植株约为矮茎植株的三倍。小刚实验2所采用的方法是 A.正交实验 B.反交实验 C.自交实验 D.测交实验 3.南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性,盘状(D)对球状(d)显性,两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中,结白色球状果实最多的一组是 A.WwDd×wwdd B.WWdd×Wwdd C.WwDd×wwDd D.WwDd×WWDD 4.先天性聋哑(a)和人类多指(S)是独立遗传的两对基因。致病基因均在常染色体上。父亲多指(杂合体)、 母亲正常,他们生了一个多指聋哑女孩。预计该夫妇生育一个完全正常的女孩的几率是 A.1/4 B.3/8 C.1/16 D.3/16 5.豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状,下列杂交实验中能判断出显性和隐性关系的是 ①矮茎×矮茎→矮茎 ②高茎×高茎→304高茎+104矮茎 ③高茎×矮茎→高茎 ④高茎×矮茎→100高茎+99矮茎 A.②③ B.③④ C.①③ D.①② 6.下图中能发生基因自由组合过程的是 A.④ B.③ C.② D.① 7.下列各选项中,能看作进入人体内环境的是 A.小强将酸奶饮入胃中 B.病人点滴生理盐水 C.氧气进入红细胞内 D.洗澡时耳中进水 8.辣椒在盛花期遭遇连续暴雨,正常授粉受到影响,为防止减产,菜农采取了喷洒一定浓度的植物激素类似物溶液的措施。他们最可能使用了哪种激素类似物 A.生长素 B.赤霉素 C.细胞分裂素 D.乙烯 9.基因型为AaBb(两对基因分别位于非同源染色体上)的个体,在一次排卵时发现该卵细胞的基因型为Ab,则在形成该卵细胞时,随之产生的极体的基因型为 A. Ab、ab、ab B.Ab、aB、aB C.Ab、aB、ab D.ab、AB、Ab 10.下列有关基因或染色体的叙述,哪一项不支持“基因在染色体上”这一结论 A.在后代传递过程中,都保持完整性和独立性 B.在体细胞中都成对存在,都分别来自父母双方 C.减数第一次分裂过程中,基因和染色体行为一致 D.果蝇眼色有白色和红色等性状 11.关于DNA分子结构的叙述,不正确的是 A.每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸 B.DNA分子中的碱基、磷酸基团、脱氧核糖三者的数量是相等的 C.每个脱氧核糖上均连着一个磷酸基团和一个碱基 D.一段双链DNA分子中,如果有40个腺嘌呤,就含有40个胸腺嘧啶 12.下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是 A.都选用结构简单的生物作为实验材料,繁殖快、容易观察实验结果 B.格里菲思和艾弗里的肺炎双球菌转化实验都是在小鼠体内进行的 C.两个实验都运用了同位素示踪法 D.两个实验都证明了DNA是主要的遗传物质 13.下列有关受精作用的叙述中,错误的一项是 A.受精时,精子的头部和尾部一起进入卵细胞中 B.受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合 C.受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数相同 D.受精卵中的染色体,来自父、母双方的各占一半 14.关于DNA和RNA的叙述,正确的是 A.DNA有氢键,RNA没有氢键 B.一种病毒同时含有DNA和RNA C.原核细胞中既有DNA,也有RNA D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA 15.在家鼠中短尾(T)对正常尾(t)为显性.一只短尾鼠与一只正常鼠交配,后代中正常尾与短尾比例相同;而短尾类型相交配,子代中有一类型死亡,能存活的短尾与正常尾之比为2:1,则不能存活类型的基因型可能是 A.TT B.Tt C.tt D.TT或Tt 16.小鼠毛皮中黑色素的形成是一个连锁反应,当R、C基因(两对等位基因位于两对同源染色体上)同时存在时,才能产生黑色素,如图所示。现有基因型为CCRR和ccrr的两小鼠进行交配得到F1,F1雌雄个体交配,则F2的表现型及比例为 A.黑色∶白色=3∶1 B.黑色∶棕色∶白色=1∶2 ∶1 C.黑色∶棕色∶白色=9∶3∶4 D.黑色∶棕色∶白色=9∶6∶1 17.表现型正常的夫妇,生育了一个正常的女儿和一个患红绿色盲的儿子,下列分析正确的是 A.儿子的色盲基因来自父亲或母亲,女儿没有红绿色盲基因 B.女儿与表现型正常的男性结婚,后代只有男性可能患红绿色盲 C.儿子与表现型正常的女性结婚,后代只有女性可能患红绿色盲 D.该夫妇再生育一个女儿患红绿色盲的概率为 1/2 18.研究人员对数千种生物的 DNA 碱基序列进行测定发现,没有任何两个物种的 DNA 是一样的。DNA 具有多样性的主要原因是 A. DNA 由 A、T、C、G 4 种碱基组成 B. DNA 的碱基对有多种不同的排列顺序 C. DNA 的碱基对有特定的排列顺序 D. DNA 具有规则的双螺旋结构 19.真核细胞肽链的合成过程如图所示,分析正确的是 A. 该过程发生在细胞核中 B. 乙与甲结合后,沿着甲从右向左移动 C. 乙数量的增多可以缩短一条肽链合成的时间 D. 最终可以合成多条氨基酸排列顺序相同的肽链 20.下列表格中精氨酸所对应的密码子是 DNA 双链 1 G C 2 T mRNA G tRNA G 氨基酸 精氨酸 A. GCU B. CGU C. GCA D. CGA 21.基于对基因与生物体性状关系的理解,下列叙述正确的是 A. 生物体的性状完全由基因控制 B. 基因与性状之间是一一对应的关系 C. 基因都是通过控制酶的合成来控制性状 D. 基因控制性状是通过指导蛋白质的合成来实现的 22.下列各项中,属于可遗传变异的是 A.玉米由于水肥充足而长得穗大粒多 B.晒太阳使皮肤变黑 C.用生长素处理得到无子番茄 D.人的镰刀型细胞贫血症 23.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是 A.诱导染色体多次复制 B.抑制细胞有丝分裂时纺缍体的形成 C.促进染色单体分开,形成染色体 D.促进细胞融合 24.下列叙述与生物学事实相符的是 A.孟德尔定律支持融合遗传的观点 B.萨顿用类比推理法证明了基因在染色体上 C.摩尔根用假说—演绎法证明了果蝇的白眼基因位于 X 染色体上 D.赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了 DNA 是主要的遗传物质 25.下列有关生物进化的叙述中,正确的是 A.生物的变异为进化提供原始材料,并决定了生物进化的方向 B.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响、不断进化 C.长期地理隔离一定能造成不同种群基因库组成上发生显著差异 D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 26.杂交育种所依据的主要遗传学原理是 A.基因突变 B.基因自由组合 C.染色体交叉互换 D.染色体结构变异 27.生态系统多样性形成的原因可以概括为 A.基因突变和重组 B.自然选择 C.共同进化 D.地理隔离 28.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是 A.红细胞 B.吞噬细胞 C.淋巴细胞 D.血小板 29.下面不能构成人体内环境的是 A.淋巴 B.细胞外液 C.血浆 D.细胞内液 30.如果支配左腿的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该左腿会 A.能运动,针刺有感觉B.不能运动,针刺有感觉 C.能运动,针刺无感觉D.不能运动,针刺无感觉 31.如图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图,下列有关叙述正确的是 A.①~③分别代表血浆、淋巴和组织液 B.正常情况下,①~③的成分保持不变 C.抗体主要存在于③中 D.蛋白质长期供应不足,①处的液体会减少 32.某同学做了如下图所示的实验,从实验结果可以直接得出的结论是 A.生长素进行极性运输 B.单侧光照引起生长素分布不均匀 C.生长素能促进植物生长 D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 33.下列有关人体免疫的叙述正确的是 ①溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 ②抗原都是外来异物 ③人体分泌的乳汁中含有某些抗体 ④吞噬细胞可参与特异性免疫 ⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞 ⑥HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病 ⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的 A.①④⑤⑦ B.①②③⑦ C.③④⑤⑦ D.②③⑥⑦ 34.当某抗原侵入人体时,会引起人体产生免疫反应,下列叙述正确的是 A.B淋巴细胞、T淋巴细胞和浆细胞都能识别该抗原 B.吞噬细胞吞噬并消化该抗原的过程属于特异性免疫 C.受抗原刺激的B细胞经淋巴因子作用能形成浆细胞和记忆细胞 D.浆细胞、效应T细胞、记忆细胞都能产生淋巴因子 35.人体的健康依赖于机体生命活动的调节。下列叙述错误的是 A.胸腺既能分泌激素,也是T淋巴细胞成熟场所 B.神经递质既能作用于神经细胞,也能作用于腺体细胞 C.肾上腺素既属于激素,也是一种神经递质 D.浆细胞既能分泌抗体,也能增殖分化成记忆细胞 36.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1 自交,播种所有的 F2 ,假定所有的 F2 植株都能成活,F2 植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株 F2 自交收获的种子数量相等,且 F3 的表现性状符合遗传的基本定律。从理论上讲 F3 中表现白花植株的比例为 A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16 37.鸡的性别决定方式属于ZW型,母鸡的性染色体组成是ZW,公鸡是ZZ。现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次,F1中雄鸡均为芦花鸡,雌鸡均为非芦花鸡。据此推测错误的是 A.控制芦花和非芦花性状的基因在 Z 染色体上,而不可能在 W 染色体上 B.雄鸡中芦花鸡所占的比例比雌鸡中的相应比例大 C.让 F1 中的雌雄鸡自由交配,产生的 F2 中雄鸡表现型有一种,雌鸡有两种 D.让 F2 中的雌雄芦花鸡交配,产生的 F3 中芦花鸡占 3/4 38.以下有关生物变异的叙述,正确的是 A.基因突变和染色体结构变异均可引起DNA碱基序列的改变 B.三倍体无子西瓜的培育原理是染色体变异,它与二倍体西瓜属同一物种 C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离 D.获得花药后,在培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生 39.如图为甲状腺激素的分泌调节示意图,其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺,①②③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是 A.a表示垂体,b表示甲状腺,c表示下丘脑 B.血液中激素③水平降低会引起激素①分泌减少 C.激素③可作用于多种器官 D.幼年时激素③过少会导致成年后身体矮小、智力低下 40.图甲表示反射弧和脊髓结构图,图乙表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况,图丙是新鲜的神经—肌肉标本,下列叙述不正确的是 丙 A.图丙中刺激A点能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 B.在图甲中,兴奋在③处的传递与化学信号有关 C.在图乙中,表示兴奋部位的是b,其电位特点是外负内正 D.在图甲中,给予②处一个强刺激,电流计指针发生0次偏转 二、非选择题(共50分) 41.(5分)如下图为白化病遗传系谱图,请据图完成下列问题(与此相关的基因为A、a): (1)该病致病遗传因子为 (显/隐)性遗传因子。 (2)以下个体的遗传因子组成分别是Ⅱ3 ,Ⅲ11 。 (3)若Ⅱ6和Ⅱ7再生一个女儿,患病的几率为__________。 (4)Ⅱ3与Ⅱ4生出白化病儿子的几率是__________。 42.(9分)下图甲中DNA分子有a和d两条链,将图甲中某一片段放大后如图乙所示,结合所学知识回答下列问题: (1)图甲中,A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链, 从而形成子链,则A是 酶,B是 酶。 (2)图甲中,从DNA复制的结果看,DNA复制的特点是 ;从DNA复制的过程看,DNA复制的特点是 。 (3)写出图乙中序号代表的结构的中文名称:[7] [10] 。 (4)RNA是在细胞核中,以DNA的一条链为模板合成的,这一过程称为 。该程以 为原料,在 酶的作用下完成。 43.(10分)下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系;图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象,请据图回答: (1)图1中AB段形成的原因是________,图1中CD段形成的原因是________。 (2)图2中______细胞处于图1中的BC段,图2中_____细胞处于图1中的DE段。 (3)就图2乙分析可知,该细胞含有________条染色单体,染色体数与DNA分子数之比为________,该细胞处于________分裂的_____期,其产生的子细胞名称是__________ 。 44.(14分)回答下列问题: (1)人在饥饿时遇到寒冷刺激,会表现出面色苍白,全身颤抖。这说明体内血糖浓度 ,细胞产热不足以维持正常体温,所以通过 方式加速热量的产生,全身颤抖。另一方面通过 方式,减少热量散失,所以面色苍白。参与上述调节的组织和器官,在神经系统中有大脑皮层、 和垂体,内分泌腺有 、 和 等。 (2)神经系统调节人体呼吸频率的中枢位于 。 (3)器官移植难以成活,主要原因是外来器官对接受移植的人体来说是 。 (4)某学生一参加打扫卫生活动,就会打喷嚏、流鼻涕,甚至喘不过来,离开现场后症状就会消失。该同学的表现叫做 反应;引起该反应的物质叫 ,引发该反应的物质可能是 。 (5)在制备抗蛇毒毒素血清时,需将减毒的蛇毒注入家兔体内,引起 (特异性免疫/非特异性免疫)所用的蛇毒是 (抗原/抗体)。 45.(12分)回答下列与生长素相关问题:甲图表示不同浓度的生长素对根和芽生长的生理作用;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长状况。 10-10 10-8 甲 乙 (1)甲图体现了生长素的作用具有 的特点。 (2)甲图中,促进芽生长的最适宜生长素浓度为 mol/L,此浓度对根生长的效应是 。 (3)乙图中b侧生长素浓度 (“大于”、“小于”或“等于”)a侧,这是由于 因素引起的,a侧生长素对根生长的效应是 。 (4)某生物小组设计了一组实验验证顶端优势产生的机理,实验如下:将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组。 其中A组不作任何处理,B、C、D三组除去顶芽,C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块,D组再 (将实验操作补充完整)。将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后,记录侧芽的生长状况。预期________组侧芽不生长。上述生物小组的少数学生在实验中发现,C组并没有表现出预期的实验现象,分析其最可能的原因是________________________。 参考答案 选择题: 1-5ACBDA 6-10DBABD 11-15CAACA 16-20CBBDB 21-25DDBCD 26-30BCCDB 31-35CCCCD 36-40BCABA 非选择题:(除标注外每空1分) 41. (5分) (1)隐性 (2)Aa Aa (3)1/3 (4)1/8 42.(9分) (1)解旋;DNA聚合(2)半保留复制;边解旋边复制 (3)胸腺嘧啶脱氧核苷酸;脱氧核苷酸链(4)转录 核糖核苷酸 RNA聚合酶 43.(10分) (1)DNA复制 着丝点分裂 (2)乙,丙 甲(3)8;1:2;减数第一次;后;次级卵母细胞和第一极体(2分) 44.(14分) (1)下降 骨骼肌收缩 皮肤毛细血管收缩 下丘脑 肾上腺 胰岛 甲状腺 (2)脑干(3)异物(4)过敏 过敏原 灰尘 (5)特异性免疫 抗原 45.(12分) (1)两重性 (2)10-8 不促进也不抑制 (3)小于 重力 抑制 (4)在去顶芽处放置不含生长素的琼脂块(空白琼脂块)(2分) A、C(2分) 琼脂块中生长素浓度过低(2分) 查看更多