2018-2019学年江苏省盐城市伍佑中学高二上学期期中考试生物（选修）试题 Word版

2018-2019学年江苏省盐城市伍佑中学高二上学期期中考试生物（选修）试题 Word版

盐城市伍佑中学 ‎2018—2019学年秋学期高二期中考试 生物试题（选修）‎ 考试时间：100分钟 总分：120分 ‎ 第I卷（选择题）‎ 一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。‎ ‎1．血浆、组织液和淋巴三者之间关系模式图正确的是 A． ‎ B． ‎ C． ‎ D． ‎ ‎2．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起 A． 酶促反应速率的加快 B． 儿童患佝偻病 C． 细胞代谢紊乱 D． 成年人患肌无力病 ‎3．某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，不能口头表达。该病人脑部受伤的部位可能是 ‎ A.S区　 B.W 区 C.H区　　　 　D.V区 ‎4．如图表示人体神经元的结构．以下相关叙述中，正确的是 A．发生反射时，神经冲动在Ⅱ上以局部电流的形式双向传导 B．神经冲动传到Ⅲ部位时，电信号转变为化学信号 C．只有兴奋时，Ⅲ才能合成神经递质 D．突触一般不含有Ⅰ部位的结构 ‎5．某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的 ‎①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器 A． ②④ B． ①④ C． ①② D． ②⑤‎ ‎6．在人体的特异性免疫中发挥主要作用的是 A．神经细胞 B．内分泌细胞 C．上皮细胞 D．淋巴细胞 ‎7．兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触，突触的结构包括 A． 突触前膜、突触间隙、突触后膜 B． 突触小体、突触间隙、突触前膜 C． 突触前膜、突触小体、突触小泡 D． 突触前膜、突触小泡、突触后膜 ‎8．关于下丘脑功能的叙述，正确的是 ‎① 可参与血糖平衡的调节 ② 有调节躯体运动的高级中枢 ‎③ 可参与水平衡的调节 ④ 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 A．①② B．②③ C．②④ D．①③‎ ‎9．下列有关内环境的说法中不正确的是 A． 血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 B． 内环境中含量最多的成分是蛋白质 C． 正常人血浆的PH稳定在7.35﹣7.45之间，与内环境中含有的HCO3﹣、HPO42﹣等离子有关 D． 人体细胞外液的温度一般维持在在37°C左右，即人体的正常体温 ‎10．关于过敏反应的叙述中正确的是 A． 是机体再次受到相同物质的刺激时发生的反应 B． 是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应 C． 凡发生过敏反应的人，对所有的过敏原都可发生反应 D． 过敏反应能够使组织细胞发生结构破坏 ‎11．关于下丘脑、垂体、甲状腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是 A． 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素 B． 垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 C． 甲状腺激素可以抑制垂体和下丘脑的活动 D． 促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动 ‎12．下列过程发生在人体内环境中的是 A． 淋巴因子作用于免疫细胞 B． 葡萄糖分解为丙酮酸 C． 食物中的蛋白质被消化 D． 浆细胞合成抗体 ‎13．下列关于生态系统的成分说法，正确的是 A． 生态系统的成分及食物链与食物网属于生态系统的结构 B． 动物都是消费者，细菌都是分解者 C． 植物都是生产者，生产者也都是植物 D． 生态系统的组成成分中不含有非生物成分 ‎14．右图为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计。已知ab=bd，bc=cd，分别给b、c点电刺激，则下列有关叙述正确的是 A．甲、乙属于同一个细胞，刺激b点电流表指针不偏转 B．刺激b点时，兴奋变化由电信号→化学信号→电信号，电流表指针偏转2次 C．丙内液体为组织液，乙中含有大量的突触小泡 D．刺激c点，电流表指针偏转2次 ‎15．下列关于人体血糖调节的叙述不正确的是 A． 肌糖原可以直接补充血糖 B． 健康人体内血糖维持在0.8〜1.2g/L C． 胰岛素和胰高血糖素的作用不同 D． 血糖调节中有神经调节途径 ‎16．下图为人体内细胞间的某些信息传递机制的模式图，图中①②分别代表不同的细胞、A表示物质，符合该模型的是 A．①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体 B．①传出神经元，②传入神经元，A神经递质 C．①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素 D．①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A抗利尿激素 ‎17．下列不属于种群特征的是 A． 年龄组成和性别比例 B． 丰富度 C． 出生率和死亡率 D． 种群密度 ‎18．下列有关神经调节和体液调节的说法，正确的是 A． 神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号 B． 神经调节结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变，神经调节作用范围较广泛 C． 在人与高等动物生命活动调节过程中，激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 D． 所有生物都同时存在神经调节和体液调节 ‎19．利用稻田养鲤鱼，既可获得鲤鱼，又可利用鲤鱼吃掉稻田中的害虫和杂草，排泄粪便肥田，为水稻生长创造良好条件。有关稻田生态系统的叙述正确的是 A． 出生率、死亡率、年龄组成和性别比例决定了鲤鱼的种群密度 B． 若稻田中生产者固定的太阳能过多地流入虫等消费者体内，则该生态系统不能处于稳态 C． 该生态系统中，物质可被循环利用，而不依赖于系统外的供应 D． 利用鲤鱼吃掉杂草，可以提高能量的传递效率，使人们获得更多能量 ‎20．如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是 A． 曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度 B． 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能会相同 C． 经浓度大于M的生长素溶液处理的植物器官，因受到抑制而不再生长 D． 若图中曲线表示不同浓度生长素对该植物芽生长的影响，且顶芽处的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M 二、多项选择题：本部分包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选不得分。‎ ‎21．下列有关血糖调节的叙述，正确的是 A． 胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进糖原的分解 B． 胰岛素降低血糖浓度的原理是切断血糖的来源 C． 血糖的主要去路是在细胞内氧化分解为生命活动提供能量 D． 肝脏是调节血糖浓度过程中的重要的器官 ‎22．下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，正确的分析是 ‎ A． 下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制 B． 图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素 C． 若图中内分泌腺是甲状腺，当它的分泌物增加时，可抑制垂体和下丘脑的活动 D． 当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多 ‎23．某地的一个生态种植养殖大棚里，水底养螃蟹，水面漂浮着无土栽培的某种蔬菜，而水面上方，黄瓜藤枝枝蔓蔓。蔬菜和黄瓜生长所需的肥料就来自螃蟹的排泄物。同时，大棚里种了一种特殊的辣椒，能起到驱虫的作用。下列相关叙述正确的是 A． 与普通蔬菜大棚相比，该生态种植养殖大棚的抵抗力稳定性更高 B． 特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递 C． 蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分，此时蔬菜和黄瓜也可作为分解者 D． 食物网中的不同生物间通过同化有机物的形式进行能量传递 ‎24．下列关于种群数量变化的叙述，正确的是 ‎ A． 种群数量增长变化可用数学模型来表示 B． 一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长 C． 对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值 D． 环境中的种群数量有可能超过环境容纳量（K值）‎ ‎25.图1是某生态系统碳循环示意图，其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分，1、2、3、4、5表示有关的生理过程；图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况。下列有关叙述错误的是 A． 图1中B、C分别属于分解者和生产者 B． 图1中表示呼吸作用过程的是2、3、4、5‎ C． 图2中③和④属于兔同化量的一部分并流向分解者 D． 图2②/①④的比值代表兔与狼之间的能量传递效率 II卷（非选择题）‎ 二、非选择题(本题共8小题，共65分)‎ ‎26．（9分）康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系．如图是人体某组织结构示意图，请据图回答：（在“[]”中写数字，在“”上写名称．4表示细胞，1、2、3表示三种细胞外液，A、B表示液体流动方向．）‎ ‎（1）图中4细胞生活的液体环境是[ ] ，血浆中的氧进入组织细胞的途径是 （用数字和箭头表示）．3与2相比，成分中明显少的物质是 。（2）1﹣4中，CO2浓度最高的是[ ]，2与3进行物质交换需经过的结构是 ，1的来源是[ ]。‎ ‎（3）过度疲劳时，代谢产物的大量积累导致[ ]渗透压升高，可能出现 现象。（4）若此图表示胰腺局部组织，则机体处于饥饿状态时，胰高血糖素含量会 。‎ ‎27．（9分）表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程．请回答：‎ ‎（1）图中所示的是_________免疫过程．‎ ‎（2）图中c是________ 细胞，③过程中发挥作用的物质称为________．‎ ‎（3）与e细胞发挥功能相适应的细胞器有_____________________________（写出三种）．‎ ‎（4）图中能识别抗原的细胞有________（填图中字母）．‎ ‎（5）预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是________（用图中数字表示），其特点是_________，因此可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病．‎ ‎（6）若该抗原为HIV，侵人人体后，攻击的主要对象是________细胞（填图中序号），该细胞成熟于________‎ ‎28．（8分）如图为人体稳态调节的部分示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、结构或细胞。请据图回答下列问题：‎ ‎(1)当人大量失水后，调节过程为_______(填数字)，d表示___________，乙表示________。‎ ‎(2)过程④体现的激素调节方式属于________调节。‎ ‎(3)当血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的________增多，它与___________________拮抗，共同调节血糖平衡。‎ ‎(4)连接神经调节和激素调节的枢纽是________，c作用的靶细胞是________。‎ ‎29.（9分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：‎ ‎（1）甲图中f表示的结构是_______，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________。‎ ‎（2）[③]的名称是_________。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器[ ]_________。缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是____。兴奋不能由B传到A的原因是_______。‎ ‎（3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生______，使突触后膜的膜电位发生变化。‎ ‎（4）在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜_______（填内或外）为负电位。‎ ‎30.（7分）甲图表示一定时间内某森林生态系统中几个种群数量变化曲线；乙图表示能量流经笫二营养级的示意图，请据图分析回答。‎ ‎(1)根据曲线写出各种群构成的食物链____________。若生产者固定的太阳能总量为m千焦,则甲图中最高营养级获得的能量最多为_____________千焦。‎ ‎(2)种群丙增长速度最快是图中哪一点？_____从种间关系上看,AB段受限的原因是:____。‎ ‎(3)乙图中B表示___________的能量。B中的能量除了被分解者利用、被次级消费者摄入外,还有一部分是____________。‎ ‎(4）人类对生态系统的能量流动进行调査研究，其意义是_________________。‎ ‎31．（9分）让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。‎ ‎（1）两人血液浓度变化如图，其中表示糖尿病患者的曲线___。‎ ‎（2）下列甲—丁4种曲线图中能正确反映二人血液中胰岛素浓度变化的是___。‎ ‎（3）血糖浓度的调节是一个复杂的过程，空腹时，血糖的来源是 _________和________。‎ 胰岛素与胰高血糖素在调节血糖中的作用属于_________作用，糖尿病病人中________激素水平低。‎ ‎（4）健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛A细胞分泌的________和肾上腺分泌的_____，使血糖浓度升高。‎ ‎（5）经研究发现：肥胖者体内过多的脂肪易造成机体细胞对胰岛素敏感度下降，影响细胞对葡萄糖的________________________，进而表现为高血糖。‎ ‎32．（8分）为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示，后来还发现，生长素增加雌花分化是生长素诱导产生乙烯的结果．回答下列问题：‎ ‎（1）据图可知植物茎中生长素浓度达到 时，植物开始合成乙烯；测定时间在 之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比；在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用 处理，达到增产的目的．‎ ‎（2）生长素在植物体内广泛存在，但大多集中在 的部位，通过促进 促进植物生长．若要证明生长素的促进机理，可以取弯曲处作 （横切、纵切）制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，做出比较．‎ ‎（3）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．‎ 此实验的因变量是 ，为了使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 中，作为对照组．据此实验结果可推知，水平放置的植物根向重力生长的原因是 ．‎ ‎33．（6分）在我国的新疆地区，有广袤的草原牧场。为保持牧场的可持续发展，政府部门根据草地类型规定载畜量以实现合理放牧。为了有效避免牧场被风沙侵蚀，增加牧草产量，政府组织牧民在牧场周围种植杉树、柽柳等植物，营造防护林带。请回答下列有关某草原牧场的问题：‎ ‎（1）生态学上用于区分不同群落的重要特征是_______________。‎ ‎（2）观察发现，防护林带中有些杉树彼此能相互授粉，但不能形成可育后代，说明这些杉树_______(填“是”或“不是”)一个物种，它们之间存在________________。‎ ‎（3）该牧场不同地段植物的种类、数量有一定差异，这体现了群落具有__________结构。‎ ‎（4）合理放牧可以帮助人们合理地调整生态系统中能量流动关系，使能量持续高效地_________；同时可避免出现一种或少数几种生物占绝对优势的局面，有利于增加该生态系统的______________稳定性。‎ 盐城市伍佑中学 ‎2018—2019学年秋学期高二期中考试 生物试题答题纸 三、非选择题(本题共8小题，共65分)‎ ‎ 26．（9分）‎ ‎（1） [ ] ‎ ‎（2） ‎ ‎（3） ‎ ‎（4） ‎ ‎27．（9分） ‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎（3） ‎ ‎（4） ‎ ‎（5） ‎ ‎（6） ‎ ‎28．（8分） ‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎（3） ‎ ‎（4） ‎ 29． ‎（9分）‎ ‎（1） ]‎ ‎（2） [ ] ‎ ‎ ‎ ‎（3） ‎ ‎30．（7分）‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎（3） ‎ ‎（4） ‎ ‎ ‎ ‎31．（9分） ‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎（3） ‎ ‎（4） ‎ ‎（5） ‎ ‎32．（8分）‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎（3） ‎ ‎ ‎ ‎33．（6分） ‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎（3） ‎ ‎（4） ‎ 盐城市伍佑中学 ‎2018—2019学年秋学期高二期中考试 生物试题答案 一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。‎ ‎1-5 ACABD 6-10 DADBA 11-15 DAABA 16-20 CBABC ‎ 二、多项选择题：本部分包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选不得分。‎ ‎21. ACD 22. ACD 23. ABD 24. ACD 25. CD 三、非选择题(本题共8小题，共65分)‎ ‎26．（9分）‎ ‎（1） 【3】 组织液 2→3→4 蛋白质 ‎（2） 4 毛细血管壁 3‎ ‎（3） 3 组织水肿（水肿）‎ ‎（4） 增加 ‎27．（9分） ‎ ‎（1）体液 ‎ ‎（2） B 淋巴因子 ‎ ‎（3）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 ‎ ‎（4） abcd ‎ ‎（5）⑥⑧⑨ 反应迅速，作用强烈 ‎ ‎（6）T细胞 胸腺 ‎28．（8分） ‎ ‎（1） ①②⑥ 抗利尿激素 肾小管和集合管 ‎ ‎（2）反馈(或负反馈) ‎ ‎（3）胰岛素 胰高血糖素(或肾上腺素) ‎ ‎（4）下丘脑 组织细胞 29． ‎（9分）‎ ‎（1）感受器 d 细胞体膜或树突膜 ‎ ‎（2）突触小泡 ②线粒体 （神经）递质 ‎ 递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜 ‎ ‎（3）兴奋或抑制 内 ‎30．（7分）‎ ‎（1）植物→乙→丙→甲 m/125（或0.008m）‎ ‎（2）D 丙捕食的乙的数量下降，食物不足或答丙的天敌甲的数量上升，被捕食量增加（合理给分）‎ ‎（3）用于生长发育和繁殖所需 未被利用 ‎（4）帮助人们科学规划设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用或答合理调整生态系统的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 ‎31．（9分） ‎ ‎（1）B ‎ ‎（2） 丙 ‎ ‎（3） 肝糖原分解 非糖物质转化 拮抗 胰岛素 ‎ ‎（4）胰高血糖素 肾上腺素 ‎ ‎（5）摄取、利用和储存 ‎32．（8分）‎ ‎（1）M T1 一定浓度的乙烯 ‎（2）生长旺盛 细胞伸长 纵切 ‎（3）乙烯浓度 含等量蔗糖但不含生长素的培养液 高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长 ‎33．（6分） ‎ ‎（1）物种组成（或物种丰富度） ‎ ‎（2）不是 生殖隔离 ‎ ‎（3）水平 ‎ ‎（4） 流向对人类最有益的部分 抵抗力