高中生物二轮复习专题练习6：细胞的代谢

高中生物二轮复习专题练习6：细胞的代谢

‎2020届高三生物二轮复习专题练习6：细胞的代谢 ‎ 一 ‎、选择题 如图不能够表达的生理过程是 ( )‎ ‎ ‎ A.肾小管细胞分泌K+‎ ‎ B.胰岛细胞分泌胰岛素 ‎ C.突触小体释放神经递质 ‎ D.肠腺细胞分泌肠液 关于有氧呼吸全过程相关叙述不正确的是 ( )‎ A．水的分解和合成分别发生在第二和第三阶段 ‎ B．CO2和H2O均产生于第二阶段，且均需O2参与 ‎ C．吸进的氧气在线粒体内被消耗，参加第三阶段的反应，其作用是与[H]结合产生水，同时释放大量能量 ‎ D．三阶段均可产生ATP，其中产生ATP最多的阶段是第三阶段；有氧呼吸的主要场所是线粒体 有一位科学家分离到一种动物细胞的细胞膜，他将膜放在特制的仪器中，分隔两边装蒸馏水的槽。当他将稀释的乙酸放入一侧时，发现另一侧槽中的pH没有变化。于是他将动物细胞匀浆磨碎，过滤出细胞器和膜的碎片，然后再将滤液加到加过乙酸的一侧，这时发现另外一侧的pH下降了。造成这种变化的最合理的解释是(　　)‎ A．质子通过主动运输跨膜运输 B．质子通过自由扩散跨膜运输 C．质子通过协助扩散跨膜运输 D．细胞滤液能溶解膜中的脂 第 8 页 共 8 页 某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录单位时间内不同距离下枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是(　　)‎ A．该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响 B．A点和B点的限制因素分别为温度和光照强度 C．B点条件下伊乐藻能进行光合作用 D．若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动 某同学在做植物细胞质壁分离实验时，观察到紫色洋葱表皮细胞的中央液泡逐渐缩小，这说明 (　　)‎ A．洋葱表皮细胞是活细胞 B．细胞液的溶质透出细胞 C．蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度 D．细胞壁收缩导致中央液泡失水 图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度的物质是(　　)‎ A．Na B．K＋‎ C．胰岛素 D．CO2‎ 对“ATPADP＋Pi＋能量”的叙述，不正确的是(　　)‎ A．上述过程存在着能量的释放与储存 B．该过程保证了生命活动的顺利进行 C．所有的生物，细胞内ADP转化成ATP所需的能量均来自呼吸作用 D．该反应无休止地在活细胞中进行 稻田长期浸水，会导致水稻幼根变黑腐烂。测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线如下图。下列叙述正确的是 ( )‎ 第 8 页 共 8 页 A.Ⅰ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低 ‎ B.Ⅱ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高 C.Ⅲ阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂 D.从理论上讲，为避免幼根变黑腐烂，稻田宜在Ⅱ阶段前适时排水 取两种不同的海绵，使其细胞分散成单个，再将它们掺在一起培养，发现只有同种的细胞才能结合。那么，与此现象有关的结构是 ( )‎ ‎ A.细胞核 B.细胞膜上的磷脂双分子层 ‎ C.细胞膜 D.细胞膜上的糖蛋白 (2010·天津理综，1)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是 (　　)‎ ‎①叶绿体基质　②类囊体薄膜　③线粒体基质　④线粒体内膜 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④‎ 下列对“ATP转化为ADP”反应的叙述中，不正确的是： ‎ A．这一反应无休止地在活细胞中进行 B．生物体内ADP转变成ATP所需能量都来自呼吸作用 C．在ATP与ADP的相互转化中，伴随有能量的贮存和释放 D．这一过程保证了生命活动顺利进行 ‎ 已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃、30℃，如图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调到25℃的条件下(原光照强度和CO2浓度不变)，从理论上讲，图中相应点的移动分别是 ( )‎ ‎ A．a点上移，b点左移，m值增加 ‎ B．a点不动，b点左移，m值不变 ‎ C．a点上移，b点右移，m值下降 第 8 页 共 8 页 ‎ D．a点下移，b点不动，m值增加 一 ‎、填空题 用2mol·L－1的乙二醇溶液和2mol·L－1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积的变化情况如下图所示。请据图回答：‎ ‎(1)原生质体体积A→B段的变化说明：在该段时间内水分从原生质体__________，细胞液浓度__________；‎ ‎(2)在1分钟后，处于2mol·L－1蔗糖溶液中的细胞，其细胞液浓度将__________，此时，在细胞壁与原生质层之间充满了__________，要使该细胞复原，应将其置于__________中；‎ ‎(3)在1分钟后，处于2mol·L－1乙二醇溶液中的细胞，其原生质体体积的变化是由于__________逐渐进入细胞内，引起细胞液浓度__________；‎ ‎(4)并不是该植物的所有活细胞均可发生质壁分离，能发生质壁分离的细胞还必须具有__________。‎ 为了研究A、B两种植物对高温的反应，科学家将这些植物的叶片用不同温度处理，然后测定其光合作用速率和呼吸作用速率以及叶片的离子渗 漏。对照实验则在30℃时进行。研究结果如下图所示(注：每项温度处理的光合作用速率和呼吸作用速率以与30℃时的数据比较所得的百分率表示)。请据图回答下列问题：‎ 第 8 页 共 8 页 ‎ (1)从图中可以看出，当温度超过________之后，植物A的光合作用就会受抑制；导致植物B受热致死的临界温度是________。‎ ‎ (2)对A、B两种植物而言，植物________可能生活在热带地区，判断的依据是_________‎ ‎_____________________________________；对于光合作用与呼吸作用而言，________过 ‎ 程对高温更敏感。‎ ‎ (3)试分析高温抑制光合作用速率和呼吸作用速率的原因(至少要从两个方面分析)：_____‎ ‎___________________________________________________________________________。‎ ‎ (4)从图中可以看出，达到一定温度时植物细胞的离子渗漏明显增加，原因是____________‎ ‎___________________________________________________________________________。‎ ‎ (5)从上图发现，在50℃左右的条件下，植物A、B的产量并不高，原因是________________‎ ‎___________________________________________________________________________。‎ 第 8 页 共 8 页 2020届高三生物二轮复习专题练习6：细胞的代谢 答案解析 ‎ 一 ‎、选择题 A 解析 题图是胞吐的过程，分泌蛋白的分泌、神经递质的释放都通过此种方式排到细胞外，而K+的分泌属于主动运输过程。‎ B A 解析：pH下降说明H＋运输到未加乙酸的一侧；细胞匀浆含有ATP，而主动运输需要消耗能量，说明H＋运输方式属于主动运输 解析：由题干可知，白炽灯与大试管的距离代表光照强度，气泡的产生量(氧气的释放量)表示光合速率。A点增加光照强度，气泡的产生量不变，升高温度气泡的产生量增加，说明A点的限制因素是温度；B点在不同的温度条件下，气泡的产生量不变，增加光照强度气泡的产生量增加，说明B点的限制因素是光照强度；B点气泡的产生量为零，说明光合作用与呼吸作用相等；缺镁条件下培养的植物光合作用强度低，光合作用等于呼吸作用时B点左移。‎ 答案：D A 解析：由图乙可知，该物质在细胞外的浓度小于细胞内，物质的运输需要载体蛋白并消耗能量ATP，为主动运输过程。只有K＋与图乙符合，Na＋在细胞外的浓度大于细胞内，胰岛素通过胞吐运输到细胞外，CO2的运输不需要载体和ATP。‎ 答案：B C 解析：该题考查ATP与ADP相互转化的有关知识，属应用层次。若反应向右进行，ATP水解，释放能量；若反应向左进行，ADP转化为ATP，所需的能量对于动物和人来说，主要来自呼吸作用，对于绿色植物来说，除来自呼吸作用外，还来自光合作用，所以C是错误的。‎ D 解析 水稻幼根刚开始浸水时即Ⅰ 第 8 页 共 8 页 阶段时，由于水中氧气的含量降低，有氧呼吸降低，有些细胞开始进行无氧呼吸；随着浸泡时间的延长，在Ⅱ阶段时，有氧呼吸越来越弱，而无氧呼吸强度不断增强；到Ⅲ阶段时，由于幼根无氧呼吸产物酒精的积累，使得幼根变黑腐烂，呼吸速率降低。‎ D 解析 不同海绵细胞之间结合首先要进行细胞识别，与细胞识别相关的结构是糖蛋白。‎ A B A 一 ‎、填空题 答案：(1)渗出　变大　(2)不变　2mol·L－1蔗糖溶液　清水或低于细胞液浓度的其他溶液中　(3)乙二醇　变大　(4)大液泡 解析：(1)AB段原生质体体积逐渐变小，故水分由原生质体渗出，细胞液浓度势必变大。(2)1分钟后，处于2mol·L－1蔗糖溶液中的原生质体体积不变，故其细胞液浓度不变。此时，在细胞壁与原生质层之间充满了2mol·L－1的蔗糖溶液。要使该细胞发生质壁分离复原，须将其放入清水或其他浓度低于细胞液浓度很多的溶液中。(3)在1分钟后，处于2mol·L－1乙二醇溶液中的细胞原生质体体积变大，是由于乙二醇进入细胞内引起细胞吸水，发生了细胞质壁分离复原，此时细胞的液泡中由于进入乙二醇，其溶液浓度会最终变大。(4)发生质壁分离的细胞必须具有中央大液泡，才有利于其发生渗透作用和原生质体体积的变化。‎ (1)50℃ 52℃‎ ‎(2)A　相对于植物B而言，植物A的光合作用速率和呼吸作用速率在较高的温度才开始下降(植物A适应高温环境的能力较强或植物A耐高温的能力较强) 光合作用 ‎(3)气孔在高温时关闭；酶在高温时活性降低甚至变性失活；高温破坏了叶绿体及线粒体膜(答对两项即可)‎ ‎(4)高温破坏膜的选择透过性 ‎(5)在50℃下，光合作用速率下降，而呼吸速率仍然很高，所以净光合速率很低，有机物的积累量减少，产量低 第 8 页 共 8 页 第 8 页 共 8 页