2018-2019学年陕西省宝鸡市渭滨区高二下学期期末考试生物试题 Word版

2018-2019学年陕西省宝鸡市渭滨区高二下学期期末考试生物试题 Word版

渭滨区 2018-2019-2 高二生物试题 一、单选题（本大题共 30 小题，共 60.0 分） 1. 下列有关基因工程的叙述中，正确的是 A. 限制酶都来源于原核生物，只用于切割获取目的基因 B. 基因工程的原理是利用物理或化学因素诱导基因突变 C. 基因工程的基本操作工具是限制酶、DNA 连接酶、载体 D. 基因工程在细胞水平对生物体的遗传性状进行定向改造 2. 下列关于载体的叙述中,错误的是 A. 载体与目的基因结合后,实质上就是一个重组 DNA 分子 B. 对某种限制性核酸内切酶而言,载体最好只有一个切点,但还要有其他多种酶 的切点 C. 目前常用的载体有质粒、λ 噬菌体的衍生物和动植物病毒 D. 载体具有某些标记基因,便于对其进行切割 3. 下列关于基因工程应用的叙述，不正确的是 A. 培育抗烟草花叶病毒的转基因烟草 B. 生产生长快且肉质好的转基因鲤鱼 C. 运用转基因技术修复人类的遗传基因 D. 利用大肠杆菌细胞获得重组人干扰素 4. 下列有关基因工程的说法不正确的是 A. 基因工程得以实现的原因之一是不同的生物 DNA 的结构相同 B. 限制酶和 DNA 连接酶作用的化学键相同 C. EcoliDNA 连接酶可以连接黏性末端和平末端 D. 质粒存在于原核细胞和某些真核细胞中 5. 下列四个 DNA 分子片段，可能是同一种限制性核酸内切酶切割产生的黏性末端的 一组是 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 6. 有关目的基因获取的理解，不正确的是 A. 目的基因可以从自然界中分离，也可以人工合成 B. 目的基因主要指蛋白质的结构基因 C. 基因文库就是基因组文库 D. cDNA 文库只含有某种生物的一部分基因 7. 下列与基因工程无关的是 A. 利用“工程菌”生产胰岛素 B. 乳腺生物反应器 C. 蛋白质工程 D. 杂交育种 8. 我国独创的将抗虫基因导入棉花的方法是 A. 基因枪法 B. 显微注射技术 C. 花粉管通道法 D. 农杆菌转化法 9. 下列关于酶的说法，正确的是 A. 限制酶广泛存在于各种生物中，其化学本质是蛋白质 B. 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 C. 不同的限制酶切割 DNA 后都会形成黏性末端 D. DNA 连接酶可将单个核苷酸加到某个 DNA 片段的末端，形成磷酸二酯键 10. 下列获取目的基因的方法中需要模板链的是 ①利用 PCR 技术扩增目的基因 ②从基因文库中获取目的基因 ③反转录法 ④通过 DNA 合成仪利用化学方法人工合成目的基因． A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②③④ 11. 基因治疗是人类疾病治疗的一种崭新手段，下列有关叙述中不正确的是 A. 基因治疗是治疗人类遗传病的最有效的手段 B. 以正常基因替换致病基因属于基因治疗的一种方法 C. 基因治疗是一种利用基因工程产品治疗人类疾病的方法 D. 基因治疗的靶细胞可以是体细胞和生殖细胞 12. 下列关于人胰岛素基因表达载体的叙述，正确的是 A. 表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞 mRNA 逆转录获得 B. 表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原（起）点 C. 借助抗生素抗性基因可以将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来 D. 表达载体中的启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用 13. 进行抗原-抗体杂交，主要是检测目的基因是否已经 A. 插入受体细胞染色体 DNA 上 B. 在受体细胞中复制 C. 在受体细胞中转录 D. 在受体细胞中表达 14. 运用转基因技术，将奶牛细胞中编码凝乳酶的基因转移到大肠杆菌细胞中，达到 大规模生产凝乳酶的目的。如图表示用作运载体的质粒和目的基因所在 DNA 片段。 下列操作与实验目的不符的是 A. 用限制酶 BamHⅠ、PstⅠ和 DNA 连接酶构建基因的表达载体 B. 用含氨苄青霉素的培养基筛选出的即为导入目的基因的细菌 C. 可用 PCR 技术大量扩增目的基因 D. 用 Ca2+处理大肠杆菌使其易于转化 15. 基因工程是在 DNA 分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不进 行碱基互补配对的步骤是 A. 人工合成基因 　　　　　 B. 目的基因与运载体结合 C. 将目的基因导入受体细胞 D. 目的基因的检测和表达 16. 下列关于生物工程的叙述中，不正确的是 A. 动物细胞培养可用于检测有毒物质 B. 经诱导融合得到的杂种细胞，需经组织培养才能获得杂种植株 C. 人工合成法获得的人胰岛素基因与体内该种基因的碱基排列顺序可能不完全 相同 D. DNA 探针可用于检测苯丙酮尿症和 21 三体综合征 17. 关于蛋白质工程的说法错误的是 A. 蛋白质工程能定向改造蛋白质的分子结构，使之更加符合人类的需要 B. 蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 C. 蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子结构 D. 蛋白质工程又称为第二代基因工程 18. 据人民网报道，“一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿于 2018 年 11 月在中国健 康诞生。这对双胞胎的一个基因经过修改，使她们出生后即能天然抵抗艾滋病。 这是世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿”。下列有关说法正确的是 A. 基因编辑制造人类的行为是符合伦理道德的 B. 基因编辑技术，可改变人类进化的速度和方向，有利于人类的进化 C. 通过基因编辑技术改变了人类的遗传物质，使人类进化成新物种 D. 基因编辑技术可用于疾病预防领域研究，但不能用于编辑婴儿 19. 利用单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二 是杀伤性“弹头”。下列对此描述不正确的是 A. “瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体构成 B. “弹头”由放射性同位素、化学药物或细胞毒素等物质构成 C. “弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能 D. “生物导弹”是利用细胞工程技术制备出来的 20. 植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是 A. 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 B. 植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 C. 原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性 D. 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂增殖 21. 下列有关细胞工程的叙述，正确的是 A. 核移植克隆的动物，其线粒体 DNA 来自供卵母体 B. 细胞融合的过程，与细胞膜的选择透过性有关 C. 经脱分化、再分化形成的幼芽细胞无细胞全能性 D. PEC 是促细胞融合剂，可直接诱导植物细胞融合 22. 下列教材实验与其用到的科学研究方法或技术，不匹配的是 选项 实验 方法或技术 A 摩尔根证明基因在染色体上的实验 假说—演绎法 B 克隆羊多莉的培育 核移植技术 C 小鼠细胞和人细胞融合实验 同位素标记法 D 研宠培养液中酵母菌种群数量的变化 建构模型法 A. A B. B C. C D. D 23. 下列不属于体细胞核移植技术应用的是 A. 生产珍贵的医用蛋白 B. 组织器官移植 C. 保护濒危动物 D. 生产“早早孕诊断试剂盒” 24. 克隆抗体时，在培养基中加入某种试剂能筛选出杂交瘤细胞，该试剂的作用是 A. 能选择性抑制骨髓瘤细胞的 DNA 复制 B. 能阻止淋巴细胞的原癌基因被激活 C. 能抑制淋巴细胞的 DNA 复制 D. 能阻止杂交瘤细胞核糖体上所有蛋白质的合成 25. 下图表示植物细胞或动物细胞融合的简略过程。下列的有关叙述中，不正确的是 A.在将 A 和 B 两种植物细胞进行体细胞杂交前，必须先利用酶解法去除细胞的有 关结构 B.若该过程是制备人抗某病毒的单克隆抗体的过程，则在培养 D 细胞的培养液中 通常要加入一定量抗生素、血清、血浆等物质 C.细胞融合技术与传统的有性杂交相比，其优越性在于能定向地改造生物的性状 D. 人工诱导动物细胞融合可用灭活的病毒作为诱导剂，而植物细胞融合不能 26. 下列有关胚胎干细胞的叙述，正确的是 A. 胚胎干细胞只能从桑椹胚或原始性腺中分离获取 B. 胚胎干细胞的核仁明显，与其能旺盛合成蛋白质密切相关 C. 胚胎干细胞在体外培养时只增殖不分化，因此没有应用价值 D. 利用胚胎干细胞成功诱导产生神经细胞，体现了细胞的全能性 27. 下列关于胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是 A. 在动物的饲料中添加一定量的促性腺激素能促使其超数排卵 B. 滋养层细胞发育成胎儿的胎膜和胎盘等结构的过程发生在囊胚期 C. 若在囊胚期进行胚胎分割，内细胞团需均等分割 D. 从动物体内获取的精子能直接与卵细胞结合完成受精过程 28. 胚胎干细胞是全能干细胞，可定向诱导分化为各种细胞、组织、器官甚至于个 体．胚胎干细胞研究的目的不包括 A. 为烧伤病人植皮 B. 为肾病患者进行肾移植 C. 为不孕者培育婴儿 D. 研究细胞分化机制 29. 下列关于胚胎工程的叙述错误的是 A. 受精时卵母细胞需发育到减数第二次分裂中期 B. 受精时防止多精入卵的两道屏障是顶体反应和卵细胞膜的封闭作用 C. 胚胎分割可选择囊胚，需要将内细胞团均等分割 D. 胚胎移植是胚胎工程最后一道程序，移植的胚胎必须选择在原肠胚之前 30. 下列有关生态学问题的说法，错误的是 A. 适当放牧，可增加草原生态系统的生物多样性 B. 建立濒危动植物繁育中心属于生物多样性保护类型中的易地保护 C.可持续发展的含义是在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需 要 D. “桑基鱼塘”生态系统与普通稻田生态系统相比，前者提高了能量传递效率 二、识图作答题（本大题共 4 小题，共 40.0 分） 31. 大肠杆菌的质粒上含有 lacZ 基因，其编码的产物 β-半乳糖苷酶在 X－gal 和 IPTG 同时存在时，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，否则菌落呈现白色。如 图为利用该质粒进行的转基因过程，请据图回答下列相关问题： （1）图中切割目的基因时用到___________种限制酶，而切割质粒时用到的限制 酶是_____________________________。 （2）在基因工程的“四步曲”中，目的基因的检测和鉴定阶段除了分子水平检 测外有时还需要 水平的检测。 （3）图中的受体细胞是______________，其作为受体细胞的优点是 。 （4）在培养基中加入 X－gal 和 IPTG 的目的是______________________；结合 题干信息，菌落①②③的颜色分别是_________、____________、__________。 32. 如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植 株的过程，请回答下列问题。 (1)①②过程使用了__________酶，以使植物原生质体相互分离，此处使用的溶 液浓度较大，以保证植物细胞会发生__________，以保护原生质体不被破坏；在 动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是__________。 (2)过程③在化学药剂________的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法 与植物细胞不相同的是________。 (3)过程__________属于脱分化，过程__________属于再分化，细胞发生分化的 根本原因是__________。 (4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________，其培养时选用的材料通常是分生 组织，原因是__________。 (5)植物体细胞杂交与杂交育种比较，突出的优点是的________。 33. 破伤风由破伤风芽孢杆菌引起，皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，病菌很容易大量 繁殖。如图是利用小鼠制备破伤风单克隆抗体的过程，回答相关问题。 (1)制备过程中，破伤风类毒素用于图中过程________________(填数字)，进行 这一过程的目的是获得小鼠的________________细胞。 (2)过程②所用的化学诱导剂为________，融合完成后可形成________种两两融 合的细胞。这一过程的原理是________。③④进行的均为________过程，其中过 程________能得到产生单克隆抗体的细胞。 (3)上述过程中用到的动物细胞工程技术有______________________(写出两种 即可)。 (4)利用单克隆抗体诊断破伤风的应用上具有_______________________的优点 (最少写出两点)，其原理是________________________________。 34. 下图是利用崂山奶山羊乳腺生物反应器制备药用人白蛋白的流程。请回答下列问 题： （1）过程③为基因表达载体的构建，为确保从崂山奶山羊分泌的乳汁获得白蛋 白，在白蛋白基因的首端必须含有___________________________基因的启动子。 （2）要实现①超数排卵，常用__________________的方法对崂山奶山羊 A 进行 处理。 （3）过程④采用的方法是_________________。 （4）过程⑤为胚胎移植，移植前需对胚胎进行性别鉴定，一般采用 SRY—PCR 法， 选择出现_______（填“阳性”、“阴性”）反应的胚胎进行移植。可通过 _____________技术，得到更多的相同优良个体，操作时应该选择发育良好，形 态正常的__________胚。 （5）为了使胚胎移植能成功，需要对代孕奶山羊 C 进行___________处理，使之 与供体的生理状况保持相同。移入受体的供体胚胎的遗传特性，在孕育过程中 _______（“受”或“不受”）影响，胚胎移植最大的优势是 ____________________。 （6）为使人白蛋白基因在崂山奶山羊后代中长期保持可通过______技术培育克 隆动物。 渭滨区 2018-2019-2 高二生物试题 WB201906 1. C 2. D 3. C 4. C 5. D 6. C 7. D 8. C 9. B 10. C 11. C 12. C 13. D 14. B 15. C 16. D 17. C 18. D 19. C 20. B 21. A 22. C 23. D 24. A 25. C 26. B 27. C 28. C 29. B 30. D 31.（1） 2； EcoRI 酶 （2）个体 （3）大肠杆菌； 繁殖快，多为单细胞，遗传物质少 （4）筛选导入了重组质粒的大肠杆菌； 蓝色； 蓝色； 白色 32. （1）纤维素酶和果胶　； 质壁分离 ； 胰蛋白酶　 （2）聚乙二醇　； 可以使用灭活的病毒　 （3）⑤　；⑥　；基因的选择性表达　 （4）植物组织培养　； 全能性高，易培养形成愈伤组织　 （5）克服不同生物远源杂交不亲和的障碍 33. (1)① 特异性 B (2)聚乙二醇(或 PEG)； 3； 细胞膜的流动性； 筛选； ④ (3)动物细胞培养、动物细胞融合、生产单克隆抗体 (4)准确、高效、简易、快速； 抗原一抗体的特异性结合 34.（1）（崂山奶山羊）乳腺蛋白基因 （2）注射促性腺激素 （3）显微注射技术 （4）阴性 胚胎分割 桑葚胚或囊胚 （5）同期发情 不受 充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 （6）体细胞核移植